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關(guān)于生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文（通用30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 1
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿在它身旁做哪怕短暫的停歇。它沒(méi)有條件生長(zhǎng)嬌嫩的葉片，可那細(xì)瘦的薄葉，片片精神抖擻，那細(xì)小的葉脈告訴你，它生存該是多么的艱難。它那部分裸露在地面的根須，因生存環(huán)境的貧瘠，顯得堅(jiān)韌而蒼老，但卻似柔韌而又堅(jiān)強(qiáng)的鋼筋，向下、向下，一點(diǎn)一點(diǎn)地收集生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。
它仿佛在無(wú)聲地向你訴說(shuō)，生機(jī)是這樣地不可扼制，生命竟是這樣的頑強(qiáng)和珍貴。我知道它要向我傾訴什么。無(wú)比困厄的環(huán)境，無(wú)以想象的'艱難，無(wú)與倫比的勇氣，給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人們以啟迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是戰(zhàn)勝自己，錘煉自己，升華自己。
我在想，生于斯長(zhǎng)于斯的這株野草，一定是那不定的風(fēng)把那無(wú)家可歸的種子吹送而來(lái)，當(dāng)它面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角旮旯里，它珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴雨露，甚至珍愛(ài)每一縷無(wú)微不至卻又無(wú)處不在的清風(fēng)。當(dāng)它迎風(fēng)霜、頂烈日、遭雨雪，而終于挺身而出煥發(fā)生命時(shí)，又使周遭的環(huán)境有了靈氣，讓那些生長(zhǎng)在廣袤田野的同宗相形見(jiàn)絀，黯然失色。春綠秋黃，歲歲枯榮。當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，它就蟄伏地下，悄悄地積蓄力量，等到來(lái)年第一縷春風(fēng)來(lái)臨，它又會(huì)“春風(fēng)吹又生”，最早向人們報(bào)告春的消息。而一旦將它移植到肥沃的土地上，一定會(huì)比那些習(xí)慣于和風(fēng)麗日、未經(jīng)受艱辛考驗(yàn)的同類(lèi)顯示出更強(qiáng)大的生命力。這是生命過(guò)程最大限度的展示，這是有限的生命對(duì)無(wú)限的理想境界苦苦追求的輝煌展現(xiàn)。
任何一個(gè)熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命的人們，難道會(huì)在這樣的情景面前無(wú)動(dòng)于衷？面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草、這樣知難不懼的小草，面對(duì)這樣令人扼腕感嘆的生命奇跡，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無(wú)比充實(shí)渾厚，靈魂無(wú)比高尚健全……在這樣的時(shí)刻，任何言語(yǔ)表達(dá)都顯得蒼白無(wú)力。
屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿(mǎn)著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長(zhǎng)的野草，只有異常沉重的付出，才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛(ài)生命，把握自己，才能拋棄渺孝可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我啊!
珍愛(ài)生命，像墻角的野草一樣!
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 2
在生活中，我們的生命都是寶貴的，因?yàn)槊總�(gè)生命都來(lái)之不易，每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，一但失去就無(wú)法復(fù)生。
在世間，保護(hù)生命的故事可以感天動(dòng)地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭的水而縱身跳入潭中;一條鯉魚(yú)在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的`新生命;一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護(hù)自己的孩子，而壯烈犧牲了……生命很痛，但痛我也要活著，我要好好的活著，我還要活出生命的意義。
人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅危害健康，還會(huì)讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎？如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎？雖然這些都是開(kāi)自于大人們的娛樂(lè)性，但始終我們還是有意識(shí)的，錯(cuò)對(duì)，我們還是能判斷的，聰明的大人們也有糊涂的時(shí)候，我們都是父母的兒女，有時(shí)由于頭腦的不理智而導(dǎo)致大人們?nèi)プ鲆恍┻`法違紀(jì)的事，身為他們的兒女，我們應(yīng)當(dāng)阻止父母去參加著種違法違紀(jì)的事，生命只有一次啊!不要因?yàn)楦改傅囊粫r(shí)糊涂，而毀可自己孩子的一生啊!希望通過(guò)我們對(duì)父母的“教育”能“改邪歸正”，認(rèn)真對(duì)待家庭和工作。在這里，告戒全世界的父母要珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)自己的生命同時(shí)也意味著尊重和關(guān)愛(ài)他人的生命我們要跟好地關(guān)愛(ài)自己的生命。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 3
時(shí)間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過(guò)程中，他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者，用生命為無(wú)數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運(yùn)——叢飛，一個(gè)光輝的名字，一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛(ài)的心，不會(huì)因他的離去而失去顏色，不會(huì)因他的離去而停止跳動(dòng)，更不會(huì)因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒(méi)有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿(mǎn)神采，依舊滿(mǎn)含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒(méi)有，他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了社會(huì)。一生資助了無(wú)數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時(shí)刻，他并沒(méi)有盡力去延續(xù)自己的生命，而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。
在生命的到計(jì)時(shí)，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予�！�
他是一位教師，是人類(lèi)靈魂的工程師。在生命的最后時(shí)刻，他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個(gè)令中國(guó)崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護(hù)了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對(duì)教師責(zé)任的詮釋。千秋老師，在面對(duì)生死的.抉擇時(shí)，他沒(méi)有退縮，用責(zé)任贏得了世人的尊敬。在生命的到計(jì)時(shí)，他選擇的是責(zé)任，是愛(ài)。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。
在生命的倒計(jì)時(shí)，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予�！�
雖然他們?cè)缫央x去，但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計(jì)時(shí)，他們告訴我們：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。”
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 4
愛(ài)，在今天，我懂了！
老師讓我們看《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，坐在椅子上，觀看著鄒老師精彩的演講，不由得深受感動(dòng)，也悄悄地流下了眼淚。
愛(ài)國(guó)，愛(ài)師，愛(ài)父母，愛(ài)自己，這是這次演講的話(huà)題。
愛(ài)國(guó)，我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)就得了50枚金牌，我自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！
愛(ài)師，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)，這位一天陪我們快6個(gè)小時(shí)，甚至比父母陪我們的時(shí)間還長(zhǎng)的人，我們有什么理由不愛(ài)她？
愛(ài)父母，鄒越老師在演講中說(shuō)了這樣的一個(gè)故事：一個(gè)孩子和父母吵架，離家出走，發(fā)動(dòng)所有人力去尋找她的孩子，可想而之，那位母親是多么的傷心啊，孩子在外邊很快就餓了，看著飯店里人們吃的很開(kāi)心，他只能呆呆地看著。老板給了他一碗面條，吃完后，他感激地說(shuō)“說(shuō)話(huà)你，老板，你比我的媽媽還好”萍水相逢，卻只因?yàn)橐煌朊鏃l，你能這么感謝，那你的父母為你做了多少頓飯，為了你買(mǎi)了多少件衣服，為了你干了多少件事，你怎么不去感謝他們呢？好好想想吧，我們應(yīng)該做傷害父母的事嗎？當(dāng)我們長(zhǎng)大后，事業(yè)有成后，家庭美滿(mǎn)后，開(kāi)著寶馬車(chē)帶著全家旅游時(shí)，早已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老母親在后面招手，你的心不會(huì)痛嗎？我會(huì)育，因?yàn)槲覑?ài)我的.媽媽?zhuān)?/p>
愛(ài)自己，為了自己，為了父母，為了老師，為了中華之崛起而讀書(shū)。
今天過(guò)后，才了解愛(ài)的真正意義，愛(ài)的學(xué)生，和我自己人生的目標(biāo)。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 5
生命雖然脆弱，但是有人使它頑強(qiáng)，變的更有價(jià)值，更有意義。
看！千手觀音，里面的扮演者全是盲人，但是它們沒(méi)有失去生存價(jià)值和意義，并且是一而再，再而三的努力去使自己的生活和平常人一樣。在艱苦的環(huán)境下，創(chuàng)造出了一個(gè)奇跡，我們正因?yàn)闆](méi)有她們的思想，沒(méi)有她們積極上上的精神。讓無(wú)數(shù)人感覺(jué)遺憾，和佩服。
看！有些人雙手殘疾，但是他依然學(xué)會(huì)鞋子，學(xué)會(huì)做其他東西。這是為什么？因?yàn)樗麤](méi)有對(duì)自己失去信心，一個(gè)人的成功多半來(lái)自于百分百的信心，比平常人還要堅(jiān)強(qiáng)得多，凡事不依靠別人，什么事情都是獨(dú)立思考。
看！沙漠上，誰(shuí)都知道沒(méi)有水，但是胡楊樹(shù)，仙人掌它們卻能在沙漠上生活。
它們有不屈上上的精神，茁壯在艱苦的環(huán)境中生長(zhǎng)，頑強(qiáng)奮斗出自己的水平，使自己一天比一天高，它們沒(méi)有因?yàn)槿彼荻鴨适?/p>
看！建筑工人們建起一座又一座高大壯觀的房屋和大廈，但是他們可能一輩子都住不了別墅，也可能一輩子都坐不了奔馳車(chē)，但是他們?cè)敢鉃槿藗兎⻊?wù)，但是他們?cè)谄椒仓袑?shí)現(xiàn)了偉大的意義。
人的生命是頑強(qiáng)的`的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)損失或?qū)δ臣率バ判亩艞�，做出另人出乎意料的事情�?lái)。
生命只有一條，只是看你怎么把生命變成偉大的，頑強(qiáng)的……一切全由自己決定。我要讓我的生命變得像沙漠里的胡楊樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)，讓我們的生活活得更精彩，讓我們創(chuàng)造出生命的奇跡。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 6
人在出生的時(shí)候，干凈的像一張透明的白紙，漸漸長(zhǎng)大，我們便想用五彩的蠟筆給這張白紙繪上美麗的圖案，以證實(shí)這是我們想要的未來(lái)。然而未來(lái)并不是那么輕易就能得到的，難免會(huì)遇上一些挫折等待你去戰(zhàn)勝。人的一生就像一艘小船在大海里航行，總會(huì)遇上巨浪，是你無(wú)法躲避的。不過(guò)生命總是五色的，紅橙黃綠藍(lán)都代表著一次勝利的喜悅。
雖然曾經(jīng)有過(guò)一位詩(shī)人蘭陵笑笑生在他的《金瓶梅》中寫(xiě)過(guò)“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。”但我覺(jué)得這句話(huà)太封建、太古老，面對(duì)當(dāng)代人這種思想是一種逆思想，已不再被錄用。而當(dāng)代人最正確的想法應(yīng)該是挫折只是人生中的一次考驗(yàn)，是否能勝利，就看你的信心和勇氣。其實(shí)說(shuō)真的，挫折也沒(méi)有什么大不了的，不就是看你是選擇放棄，還是搏斗。如果把挫折反過(guò)來(lái)看，挫折或許會(huì)是成功的起點(diǎn)呢！
面對(duì)每一次挫折和失敗，我們或許覺(jué)得自己的自尊心受到一定的傷害，可是或許這一次挫折和失敗，讓我們對(duì)事物的'認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步，也或許會(huì)對(duì)人生的感悟加深了很多。這種挫折難道不是另一種意義上的成功，另一種人生中的快樂(lè)？我們要把挫折當(dāng)作快樂(lè)，才能笑口常開(kāi)，才能真正戰(zhàn)勝挫折，超越自我。五彩挫折，五彩生命，五彩的世間萬(wàn)物都掌握在人類(lèi)自己的手中，看你自己如何調(diào)配。至于成功中，挫折中，喜悅中，悲傷中是如何美麗的顏色，就靠你自己慢慢去浸透，慢慢去體會(huì)吧！
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 7
媽媽?zhuān)顷?yáng)光，溫暖著我的心窩；而我是溫室里的花朵，被您呵護(hù)著。媽媽?zhuān)偸墙o予我無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)。我真想對(duì)您說(shuō)聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
在我最無(wú)助最脆弱的時(shí)候，媽媽?zhuān)悄请p布滿(mǎn)繭子的手給了我溫暖，給了我勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來(lái)。記得有一次，我考得非常非常的差。我回到家，媽媽您充滿(mǎn)希望地問(wèn)：“寶貝，考了第幾名？”我支支吾吾地回答：“我我……我……考了……考了7……75分�！眿寢尪�(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起掃把，就往我身上邊打邊問(wèn)：“你這次怎么會(huì)考得這么差？怎么會(huì)這樣？怎么會(huì)——？你說(shuō)呀！說(shuō)呀！……你上次還考了第一名呢？這怎么會(huì)退步得這么快？”突然，掃把斷了，我哭得更厲害了。打在兒身上，痛在娘心里。媽媽?zhuān)膊挥勺灾鞯乜蘖�。晚上，我隱隱約約地感到傷口有些疼痛。我睜天眼一看，原來(lái)是媽媽在幫我擦藥水。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地低聲道：“穎穎，媽媽不是故意要打你的，媽媽只想你未來(lái)能成為出色的.人。媽媽沒(méi)知識(shí)，干這不會(huì)，干那也不會(huì)，還受他人白眼，不知有多苦？你要爭(zhēng)氣，不要像媽一樣沒(méi)知識(shí)矮人一等。這次考不好不要緊，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后會(huì)考好的……”聽(tīng)著媽媽的喃喃自語(yǔ)，我暗暗下決心：“我一定要勤奮好學(xué)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望……”
這事已過(guò)去很久很久了，但媽媽濃濃的愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢�?zhuān)?qǐng)您放心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您失望的！
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 8
這個(gè)學(xué)期，我才知道一個(gè)生命離開(kāi)這個(gè)世界，他的親人的心情是怎樣，在家里，我天天和鄰居家的小狗一起玩，它很可愛(ài)，全身是白，身上有幾朵像白雪地里開(kāi)著的黑花，小狗天天跟在我后面，它見(jiàn)了我是那么開(kāi)心，我有小狗，只要有肉，我都拿著去給小狗吃，它常常去我們家玩，我和小狗情很深，我們天天在一起，可是一件想不到的事發(fā)生了，小狗離開(kāi)了這個(gè)世界，它永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，事情是這樣的，一天中午，小狗獨(dú)自去玩，忽然一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，小狗沒(méi)有來(lái)得急躲開(kāi)，被車(chē)碰死了，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，小狗沒(méi)氣了。一個(gè)曾和我一起玩，一起跳的小狗離開(kāi)了我，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊，我整天哭，一想起小狗那淘氣可愛(ài)的樣子，我的心里是多么難受，它是一個(gè)勤勞的小狗，早上如果下雪的話(huà)，我在院里掃雪，它就早早起來(lái)陪我一起掃雪，看著可愛(ài)的小狗，我心里是那么高興，那么快樂(lè)，一想到這個(gè)世界沒(méi)有小狗那可愛(ài)的背影，我有說(shuō)不出的心情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它，它給我留下了美好的回憶，有一次我與小朋友玩羽毛球，小狗跑過(guò)來(lái)叼走了羽毛球，我不忍心的.打了它一下，我真后悔，小狗你回來(lái)吧！我不再打你了，這一切喊聲是沒(méi)有的，也不會(huì)救回小狗那小小的生命。
同學(xué)們！去珍惜身邊的一切吧！當(dāng)它離開(kāi)了你，你才會(huì)后悔。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 9
你們想過(guò)嗎，生命是什么？有一天，我在公園里玩耍、嬉戲，跑到小河邊想捉幾只問(wèn)號(hào)似的小蝌蚪玩，看到河邊有兩個(gè)天真活潑的小男孩已經(jīng)抓到兩只蝌蚪了，我決定跟他們賽一賽。我用樹(shù)枝和塑料袋做了一個(gè)“網(wǎng)”，把“網(wǎng)”伸向那可愛(ài)的蝌蚪，“哈哈，抓到一群蝌蚪嘍！”我歡快地叫著。
我捏起一只小蝌蚪玩，那只小蝌蚪使勁搖著尾巴，很像“神龍擺尾”，它圓圓的大腦袋左右搖擺著，好像一顆黑珍珠來(lái)回滾動(dòng)著。我似乎聽(tīng)到了那只小蝌蚪的呼喊，感覺(jué)到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，小蝌蚪那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。米歇潘曾說(shuō)過(guò)：“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。”生命其實(shí)更像一座鐘，總是在受到打擊時(shí)，才釋放出自己的`美麗，那悠揚(yáng)的聲音，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲頑強(qiáng)！對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都是寶貴的，它只有一次，失去了就不會(huì)再次出現(xiàn)。當(dāng)我看見(jiàn)地震中那么多的老師、家長(zhǎng)把自己的學(xué)生孩子護(hù)在自己的懷里。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，他們懷里的孩子沒(méi)事，而自己卻去世了。
他們明明知道生命是寶貴的，只有一次，這么做，很有可能會(huì)使自己受傷甚至?xí)劳�，但他們卻沒(méi)有因?yàn)檫@些因素而顧慮。哦，原來(lái)這就是生命的意義。生命是短暫的，也是有限的，讓我們一起好好地珍惜生命吧！
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 10
星期三，我們?cè)谝蠋熀椭芾蠋煹膸ьI(lǐng)下，上了課文《生命生命》，主要寫(xiě)了患了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的杏林子，思考著生命是什么？最后，通過(guò)“飛蛾求生”、“瓜苗成長(zhǎng)”、“靜聽(tīng)心跳”三個(gè)事例來(lái)說(shuō)明了什么生命是什么！
其中，令我最感動(dòng)的是“飛蛾求生”這個(gè)小故事！當(dāng)我們學(xué)到這里時(shí)，一句話(huà)深深地打動(dòng)了我：“但它掙扎著，努力著，極力鼓動(dòng)著翅膀，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”，這句話(huà)表達(dá)了當(dāng)時(shí)飛蛾那種求生的欲望，雖然它的.生命只有九天，但是它要掙扎，哪怕再活一天呀！這只小飛蛾讓我知道，任何事物，都是珍惜生命的，小到昆蟲(chóng)，大到人類(lèi)！
是的，我們都要珍惜生命，生活中，有許多人，也在珍惜生命，比如：下課鈴響了，同學(xué)們還在座位上靜靜的看書(shū)，利用課余吸收課外知識(shí)，這是珍惜生命！再比如：我們每天堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，以后可以多為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)！這也是珍惜生命！生活中，也有許多糟蹋生命的行為，比如：路上那些乞丐，既然他們能力去乞討，為何不去勞動(dòng)呢？
再比如：上課時(shí)，有些同學(xué)注意力分散，不專(zhuān)心聽(tīng)講，是糟蹋生命！生命很短暫，我們可以讓它黯然無(wú)光，也可以讓它光彩有力，今后，我決定，要珍惜生命，不能讓生命白白流失，讓自己的生命綻放出光彩！
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 11
生命是寶貴而美好的。同時(shí)，我覺(jué)得生活是一種堅(jiān)持。只有堅(jiān)持，不放棄，才能有美好的未來(lái)。
前段時(shí)間我和叔叔發(fā)現(xiàn)鄰居家陽(yáng)臺(tái)上的那盆吊蘭快不行了，可能是因?yàn)閺N房陽(yáng)臺(tái)上的油熏的'，很久沒(méi)人管了。我看到它的葉子大多枯黃枯萎，沮喪地低下頭。舅舅剪了一束，對(duì)我說(shuō)：“如果就這樣死了就太可惜了！還是省省吧�！蔽以尞惖貑�(wèn)：“怎么救？它沒(méi)有根，顯然沒(méi)有生命力！”但是舅舅說(shuō)：“我們?cè)囋嚳窗桑 庇谑俏覀儼堰@個(gè)小吊蘭放在備用花盆里，小心地松土澆水。
過(guò)了兩天，我懷著極大的好奇心跑去看那株小吊蘭，卻看到它枯黃的葉子已經(jīng)慢慢展開(kāi)，顏色也逐漸由黃變綠。我想：它是不是在努力恢復(fù)活力？過(guò)了兩三天，我又去看那株蜘蛛，驚奇地發(fā)現(xiàn)它的頂端長(zhǎng)出了一片新的嫩葉，鮮黃色，淺綠。過(guò)了幾天，右手掌出現(xiàn)了幾塊，然后它的生命力越來(lái)越旺盛。那種小蜘蛛植物蘊(yùn)含著多么頑強(qiáng)的生命力。它像嬰兒一樣離開(kāi)母親，不屈不撓，在沒(méi)有根和養(yǎng)分的惡劣環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。這個(gè)小蜘蛛植物好壯�。∥业男恼痼@了。這個(gè)震撼讓我明白了人生的意義，就是——堅(jiān)持！
從小蜘蛛植物中，我明白了一個(gè)道理：我們必須珍惜和熱愛(ài)生命。只有不放棄，不拋棄，有限的生命才能展現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。我覺(jué)得：植物可以做到這一點(diǎn)，何況人呢！
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 12
停電，黑暗侵襲，讓我慌神。想起生日時(shí)買(mǎi)的杯形蠟燭，摸索著去拿出來(lái)，點(diǎn)燃。
盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個(gè)燈光明亮的年代，它似乎已經(jīng)沒(méi)有什么用了。我似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)蠟燭，只是過(guò)生日時(shí)將它拿來(lái)當(dāng)作心愿的寄托。而現(xiàn)在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來(lái)，蠟燭這微不足道的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉(zhuǎn)為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見(jiàn)蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)減小，而在這冬日中，周?chē)囊磺兴坪醣粶嘏饋?lái)。我意識(shí)到，這蠟燭竟也是一個(gè)生命，也有著生命所具有的特性——愛(ài)。蠟燭的愛(ài)不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì)像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì)像藍(lán)藍(lán)的天讓你開(kāi)心得笑出聲來(lái)。它能做的，只是在黑暗中給你一線(xiàn)光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻(xiàn)，去愛(ài)每一個(gè)哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛(ài)，沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)，可是你卻不能忘，當(dāng)蠟燭把整個(gè)生命的愛(ài)都奉獻(xiàn)給你時(shí)，它什么也沒(méi)有索取，什么也沒(méi)有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的'淚，不是抱怨的淚，而是走過(guò)一生無(wú)悔的淚，含笑的淚，即是它曾經(jīng)給予別人，愛(ài)過(guò)別人的痕跡。
來(lái)電了，燈亮了起來(lái)，世界亮堂堂。我卻不愿熄滅那蠟燭，于是關(guān)上燈，繼續(xù)在昏暗的燭光中思索。我又看到了真正的生命。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 13
母愛(ài)是博大的同時(shí)也是無(wú)私的。只要是對(duì)兒女好的，無(wú)論用什么方法，哪怕是付出自己的生命也在所不惜！
文中的女主人公“姥姥”就是用生命去詮稀母愛(ài)的。她讓我很驚訝，盡管兒子對(duì)她非常的不好，不但嫌棄她，甚至巴不得她早早死去！然而，當(dāng)她的兒子遇到危險(xiǎn)時(shí)，為了兒子，她竟不惜犧牲了自己的生命！盡管兒子之前對(duì)她是那么的慘忍，那么的不孝，她都無(wú)怨無(wú)悔。只要兒子沒(méi)事，就是她最大的幸福和滿(mǎn)足。
其實(shí)，在這個(gè)世界上，又有哪一位母親不希望自己的子女關(guān)心自己，愛(ài)護(hù)自己呢？但是在自己明明愛(ài)著他們卻不能被他們理解時(shí)，那種心情是多么的.難過(guò)，多么的傷心！就如文中的“姥姥”為了不讓別人笑話(huà)她的兒子而堅(jiān)持不肯到女兒家中去養(yǎng)老。然而她的兒子們卻不能理解她的初衷。為了她住在哪家還大打出手，兄弟翻臉�？丛谘劾�，她心里有多苦可想而知，但是為了兒子，有苦也只能往肚子里咽。
我為她的這種母愛(ài)而肅然起敬，然而它也使我難過(guò)，讓我心疼！我難過(guò)——她的兒子對(duì)她的不理解；我心疼——她為了如此不肖之子，而甘愿犧牲自己的生命�；蛟S只有她本人，又或許只有天下的父母，才能懂得和體會(huì)得到這份心情吧。她的死是悲壯的，不過(guò)欣慰的是，最后能喚醒她的兒子。我想她一定也很開(kāi)心，盡管失去了自己的生命。同時(shí)這也再一次讓我看到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大！
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 14
我在家里拿了一個(gè)生雞蛋，把它當(dāng)成孩子一樣去呵護(hù)。我用報(bào)紙把它裹了一層又一層。又把一張張紙巾疊成一小塊一小塊的，然后把“小生命”放進(jìn)盒子里，等于給它做了一個(gè)新家。
每一節(jié)下課，我都小心翼翼地把它拿出來(lái)看看、摸摸。我還是擔(dān)心它破了，于是又拿了一張紙巾把它的盒子口封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。然后輕輕地把它放進(jìn)抽屜里。
上課了，我還是放不下心里的大石頭，還時(shí)不時(shí)地把它慢慢地從抽屜里拿出來(lái)看看。生怕它破了，我就把它放進(jìn)書(shū)包的第三層，那里是安全的。
放學(xué)了，我不舍得讓它孤零零的呆在抽屜里，就決定拿回家。在放學(xué)的路上，每走幾小步，我都要把它拿出來(lái)瞧瞧。就像是它的保姆。坐上了車(chē)，每到一個(gè)紅綠燈，我也會(huì)拿出來(lái)，輕輕的.撫摸它。
通過(guò)這次活動(dòng)，我想起了媽媽。每當(dāng)我在學(xué)校感覺(jué)有點(diǎn)冷，她總是在百忙中抽空給我送衣服，還不停地嘮叨：“不要亂脫衣服，今天很冷……每當(dāng)我要吃的、玩的、穿的，她總是給我買(mǎi)……”
爸爸也如此，他總是細(xì)心關(guān)心我，工作雖然很忙，但他還是盡力抽時(shí)間陪我……在爸爸媽媽眼里，我就如同那個(gè)小雞蛋。
“謝謝你們！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
我們應(yīng)該熱愛(ài)生命，珍惜身邊的一切，懂得感恩父母。讓我們一起細(xì)心體會(huì)生命吧！
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 15
生命重要嗎？重要，當(dāng)然重要，一個(gè)人沒(méi)有生命，就沒(méi)有了一切，生命始寶貴的呀！燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是人的生命一但結(jié)束就不會(huì)重來(lái)，世上沒(méi)有起死回生的藥，為什么這么多人要輕生？一遇到困難，就跳樓；一受到刺激，就自殺；一受到挫折，就輕生，世界上的人都這樣，豈不是人類(lèi)滅絕？生命是什么？是讓人想放棄就放棄的工具？
不是，是讓人繼續(xù)活下去的勇氣，是唯一活下去的`信念。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一段故事嗎？汶川大地震，一位青年被埋在廢墟下，幾天幾夜沒(méi)吃東西，到最后把自己身上衣服吃了，摸到的任何東西通通吃掉。他是為了什么？三個(gè)字——活下去，這就是生命給他的信念��！生命是多么可貴，一但失去就無(wú)法挽回，記住，世上沒(méi)有起死回生的靈藥，不要這么輕易放棄自己的生命，相反，還要努力熱愛(ài)我們的生命。輕生的人可能會(huì)怪母親為什么給與他生命，卻不給于其他東西。
不，母親已經(jīng)將整個(gè)世界給予了他。母親給予他生命，讓他去活出精彩，給予他眼睛，去觀察世界，給予他耳朵，去傾聽(tīng)世界，給予他雙手，去改造世界……整個(gè)世界你都擁有，為什么還要放棄生命，放棄自己所擁有的一切。生命需要我們保護(hù)，需要我們珍惜，更需要我們熱愛(ài)，這才是對(duì)生命最好的滋養(yǎng)！
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 16
他，世界上最有名的激勵(lì)大師;他天生嚴(yán)重殘疾，但他以拒絕死亡來(lái)挑戰(zhàn)醫(yī)學(xué)觀念;他沒(méi)有腿，也不依靠輪椅生活，及準(zhǔn)確形成了世界級(jí)的自尊`自信和自立，他的名字叫做約翰？庫(kù)提斯。
他去過(guò)190多個(gè)國(guó)家，接受過(guò)南飛總統(tǒng)的接見(jiàn)。他的演講雄偉壯麗，震撼人心，每到一處都掀起淚海與熱潮。曾經(jīng)在歐洲對(duì)超過(guò)25，000個(gè)人與世界上超過(guò)100，00個(gè)人的企業(yè)及社團(tuán)演講過(guò)。今天，他來(lái)到了中國(guó)，掀起了一股熱潮。他蹲踞在那里，用一種偉大優(yōu)異的風(fēng)度蹲踞在哪里，像獅身人面像，他只有一半，但并不讓人憐憫，只讓人驚異。上帝鑄造他的時(shí)候，一定用了另一個(gè)模子。
這個(gè)來(lái)自澳大利亞的希臘人——約翰？庫(kù)提斯，臉上有著孩童似的表情——坦誠(chéng)`無(wú)辜`純凈。如果他看著你，他的眼神可以燒灼你的中樞，讓心悸動(dòng)，那是怎樣的`一雙眼睛�。∶髁�，熱烈，赤誠(chéng)如一太陽(yáng)。他沒(méi)有腿，完全的沒(méi)有，但他卻是自由靈巧而又有力的。當(dāng)他用他的滑板從我們身邊“哧溜”一聲溜過(guò)，就像一滴水滑過(guò)海洋。
別對(duì)自己說(shuō)不可能，這是他的座右銘；“如果你覺(jué)得不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸”，這是他前進(jìn)的動(dòng)力；“1000次摔倒，可以1001次站起來(lái)”這是他奮斗的目標(biāo)。他帶著無(wú)比的自信，不斷的創(chuàng)造奇跡。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 17
交通安全大家都知道，這很重要，幾乎每天都會(huì)有一場(chǎng)交通事故，我真害怕，真怕哪天會(huì)輪到我，為了防止，我們對(duì)交通安全要有一定的熟悉。
其實(shí)，交通安全，只要人人遵守，安全出行，文明出行，就會(huì)沒(méi)事。在道路上，有交通信號(hào)，由紅燈、綠燈、黃燈組成，紅燈代表禁止通行，綠燈代表準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。千萬(wàn)別闖紅燈，有句話(huà)說(shuō)的好“紅燈無(wú)數(shù)次，生命只一次”，珍惜生命。
我們?cè)谵D(zhuǎn)彎時(shí)，一定要看看周?chē)那闆r，特別是騎自行車(chē)時(shí)，我們奧數(shù)老師說(shuō)過(guò)：“上年一個(gè)學(xué)生騎自行車(chē)起到了轉(zhuǎn)彎處，不看情況就沖了出去，一輛轎車(chē)開(kāi)來(lái)了，將那學(xué)生撞出了十米遠(yuǎn)，那學(xué)生殘疾了�！�
有一天，我要去爺爺家，車(chē)子開(kāi)到半路，就停了下來(lái)，我懷著疑問(wèn)，問(wèn)爸爸：“怎么啦？爸？”“有交通事故�！卑职终f(shuō)。我一聽(tīng)，立馬打開(kāi)窗戶(hù)，一看，原來(lái)是一輛汽車(chē)因?yàn)閷?duì)面來(lái)了車(chē)要躲開(kāi)，開(kāi)到了旁邊，撞到了樹(shù)上，樹(shù)都被撞彎了，周?chē)腥膫�(gè)警察，看來(lái)很?chē)?yán)重�？扇绻麄兌甲袷亟煌ㄒ�(guī)側(cè)，文明行駛，會(huì)有這樣的`結(jié)果嗎？
交通安全隱患包括酒后駕駛，酒后駕駛很?chē)?yán)重，司機(jī)酒后駕車(chē)，因神志不清導(dǎo)致交通事故，在此提醒廣大的司機(jī)叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車(chē)或出租車(chē)回家，避免交通事故給您帶來(lái)麻煩，給家人帶來(lái)悲傷。
交通連著你我他，安全交通靠大家。文明交通，文明出行，安全出行，讓生命永恒。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 18
“呼”一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，在一堵破墻的磚縫里，一棵頑強(qiáng)的小草探出頭來(lái)，在寒風(fēng)中搖擺。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的秋天。一顆黑色的小種子帶著希望被吹進(jìn)了墻縫。它牢牢地卡在墻縫里，帶著對(duì)生活的憧憬在墻縫里生根發(fā)芽。
“我必須成長(zhǎng)為草，我不會(huì)向困難低頭！”這是種子心里的話(huà)。
風(fēng)吹雨打，多少日日夜夜，多少艱辛，只有一點(diǎn)貧瘠的`土壤，依靠一縷陽(yáng)光在荒蕪的房子頂上，但對(duì)于它來(lái)說(shuō)，每一縷陽(yáng)光都是無(wú)比珍貴的。又一個(gè)冬天到來(lái)了，大雪和寒風(fēng)凍住了它的信心，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
冬天很快過(guò)去了，春天陽(yáng)光明媚。這時(shí)草已經(jīng)發(fā)芽了，綠嫩嫩的綠芽是冬天草的果實(shí)。春天是如此快樂(lè)，時(shí)間在流逝。這時(shí)，草的芽已經(jīng)發(fā)芽了一大截。
夏天，草被太陽(yáng)烤過(guò)，破墻被燙過(guò)，打過(guò)。
秋天，草被風(fēng)磨礪，頭被吹掉。
多少個(gè)日日夜夜過(guò)去了，草依然扎根在破碎墻壁的縫隙里。
終于到了春天，在一個(gè)溫暖的春天，草長(zhǎng)高了一倍，多了兩片葉子�？矗阂恢患t色的蜻蜓飛了進(jìn)來(lái)，仿佛在向小草問(wèn)好，贊嘆它的頑強(qiáng)精神。
皇家學(xué)會(huì)會(huì)員霍金也因?yàn)檫@種不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神而活了下來(lái)。如果他不堅(jiān)強(qiáng)，他就不會(huì)活在這個(gè)時(shí)代。正是因?yàn)樗臉?lè)觀，他成為了皇家學(xué)會(huì)的一員。他的精神值得學(xué)習(xí)。
如果不是落在破墻的縫隙里，草永遠(yuǎn)不會(huì)遭殃。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有風(fēng)雨就看不到彩虹。相信迎接小草的是一個(gè)全新的世界，會(huì)成為不平凡的人生。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 19
你思索過(guò)嗎？什么是生命？
有一次，我在花壇旁發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻，出于好奇，抓住了它們。把它們放進(jìn)水里，只見(jiàn)它們拼命地?fù)]動(dòng)著幾條小腿，想游到岸上。我十分震驚：這是什么？這就是生命，螞蟻的生命是多么的脆弱，但是它有一個(gè)信念：就算是一生很短，也要好好的利用它，絕對(duì)不能浪費(fèi)生命，我忍不住放了它們。
有一次，我在街上，發(fā)現(xiàn)一棵歪著生長(zhǎng)的樹(shù)，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@棵樹(shù)為什么是歪的呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)榉N它時(shí)，土沒(méi)有封好，小樹(shù)沒(méi)有站好，后來(lái)刮了一陣風(fēng)，把它吹歪了。”我想：這棵樹(shù)它最有權(quán)力放棄自己的生命，因?yàn)樗呀?jīng)倒下了，但是它沒(méi)有放棄，還努力地生長(zhǎng)著，雖然它已經(jīng)歪了。這就是生命。
我從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)海迪姐姐的事跡：她小時(shí)候得了重病，醫(yī)生說(shuō)她活不過(guò)18歲，但她卻活到了現(xiàn)在。她不能上學(xué)，便自學(xué)了小學(xué)、初中的全部課程，她不斷的努力，不斷地創(chuàng)造，以不完整的'身軀，奏響一曲完美的生命樂(lè)章。
有一次，我拿著爺爺?shù)穆?tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，我忽然悟出，這就是屬于我的生命，單單屬于我的，我可以好好地珍惜它，也可以白白地浪費(fèi)它，但為了我的將來(lái)，我一定不會(huì)浪費(fèi)它的。
生命予昆蟲(chóng)，予植物，予人只有一次，因?yàn)橐淮胃@珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 20
生命，至上尊貴。我們，無(wú)權(quán)不珍惜。
當(dāng)我們因?yàn)橐恢恍∠x(chóng)無(wú)意中打攪了你而千方百計(jì)要抓住他并置它于死地時(shí)，是否記得他們也是生命？雖然他們的想法你不知道，但它那吱吱的聲音一定是在哀求你，繞過(guò)他這個(gè)可憐的小生命！也許他們的生命所剩無(wú)幾，但生命的圓滿(mǎn)就是快樂(lè)的死去。
當(dāng)我們因?yàn)槟承┦虑檫`背了你的意愿而生氣地沖過(guò)去傷害那無(wú)辜的植物時(shí)，是否記得他們也是生命？雖然他們的想法你不知道，但它體內(nèi)正在向外流出那一滴滴的乳白色的汁液。那是它的鮮血！也許它表面的傷痕很快就會(huì)恢復(fù)，但內(nèi)心深處的痛楚可能永遠(yuǎn)都無(wú)法痊愈。
當(dāng)我們笑著在田野里捕捉那些美麗的蝴蝶時(shí)，是否記得他們也是生命？雖然他們的`想法你不知道，但那一聲聲翅膀撲動(dòng)的聲音，是他們?cè)诳奁 盀槭裁疵利惖氖澄锶绱艘俗⒁�？”也許單憑它自己無(wú)法改變他的命運(yùn)，但你完全有能力將它們留在田間。
當(dāng)我們臥病在床的時(shí)候，是否想過(guò)，我們自己也是一個(gè)至高無(wú)上的生命？雖然我們現(xiàn)在身體虛弱，但內(nèi)心深處的青春火焰依然燃燒。不要屈服于現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)總能換來(lái)奇跡。
生命，不只是你我擁有，從不分高低貴賤。生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不只是我們鑄成；生命的前前后后，不只是我們辛苦。生命中蘊(yùn)含了太多的感動(dòng)，便早已注定了他無(wú)上的價(jià)值。我們，無(wú)權(quán)褻瀆它的珍貴，因?yàn)椋覀儧](méi)有這個(gè)資格。
大自然賦予了我們太多太多，但我們唯一能做的就是盡力保護(hù)每一個(gè)生命，不讓他們做無(wú)謂的犧牲。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 21
我好似一棵小小的種子，靜靜的臥在大地母親的懷里小憩著，我揣懷這那小小的夢(mèng)，等待著我生命里春天的到來(lái)。終于，我掙脫了束縛我的懷抱，春天將我的手輕輕攜起來(lái)，給了我希望。而我的老師就好比我生命里那柔情的春天，她滋潤(rùn)我渴讀的心田，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔，讓我懂得了如何去生存，如何在狂風(fēng)暴雨中仍然挺起臂膀大步向理想邁去堅(jiān)定的步伐！我感謝我生命里所有的老師，是老師帶給了我知識(shí)，道理，在我懵懂的孩時(shí)，是老師挽著我的手沿著彎彎的石子路，讀著"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的詩(shī)句，一起暢想在詩(shī)的海洋里，于是，我懂得了"少壯不努力，老大徒傷悲"來(lái)警戒自己歲月匆匆，匆匆歲月，要好好學(xué)習(xí)。我在老師的諄諄教誨下茁壯成長(zhǎng)，于是，花季少女的我知道了國(guó)家興亡的滄桑歷史，我明白了"落后就要挨打"的教訓(xùn)，懂得了我們要團(tuán)結(jié)才不會(huì)被人欺負(fù)......
老師不是偉人，但老師們培育的卻是偉人。因?yàn)橛辛死蠋煹?存在，祖國(guó)大地才會(huì)有一片繁榮的景象。我要在打擊中，落魄時(shí)想起老師的教誨——奮發(fā)圖強(qiáng)！我會(huì)在迷惘時(shí)，想起老師的訓(xùn)斥——穩(wěn)重！我要記住老師的每一個(gè)教誨，訓(xùn)斥，因?yàn)樗鼈儠?huì)幫助我的。我所以的成就，都是老師不懈努力的教育下所獲得的，老師，您就像是那小小的燭，燃燒著自己，要為別人點(diǎn)亮一片天地。
��！老師，您就是我生命里給我永遠(yuǎn)希望，光亮的春天！
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 22
水是人類(lèi)生命的源泉。但是，在我們身邊卻有很多人不珍惜大自然賜給我們的生命之水。我們班上有幾個(gè)同學(xué)很浪費(fèi)水，他們?yōu)榱俗觥八{(lán)水”，把空礦泉水瓶里裝滿(mǎn)水，再把墨水倒進(jìn)礦泉水瓶里，瓶里的水立刻就會(huì)變藍(lán)了，非常浪費(fèi)水。在生活中，我們只要打開(kāi)水龍頭，水就會(huì)“嘩嘩嘩”的流個(gè)不停。
有一回，我到托管站吃飯，看見(jiàn)那里的水龍頭在不停的流水，我沒(méi)有在意。睡完午覺(jué)起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)水龍頭還在流，我這才把它關(guān)上了。不知道大家有沒(méi)有想過(guò)，如果按照這樣的情況發(fā)展下去，若干年后，我們想喝一滴水是多么難呀！我們有沒(méi)有想過(guò)，到時(shí)候，人類(lèi)、動(dòng)物、植物可能因?yàn)槿彼�，而離開(kāi)這個(gè)美麗的'地球家園。若在繼續(xù)發(fā)展下去，美麗的地球也會(huì)消失在宇宙里。位于北非的撒哈拉大沙漠，由于沒(méi)有水的緣故，那里荒無(wú)人煙，植物稀少，動(dòng)物無(wú)法生存，枯死的樹(shù)木隨處可見(jiàn)。那里的溫度高達(dá)58度。在撒哈拉大沙漠，一滴生命之水，比黃金還要貴重。水的用處很大也很多，我們洗菜、洗車(chē)、洗澡、洗臉都要用到水。
因此，我們不能浪費(fèi)水了，我們要把洗臉用的水，可以接著沖廁所、澆花、拖地……，絕對(duì)不可以像以前一樣，看著生命之水一滴一滴的從我們眼前流過(guò)，置之不理。所以，我們要在生活中珍惜每一滴水，從我做起，大家一起努力節(jié)約水哦。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 23
今天，秋高氣爽， 涼風(fēng)習(xí)習(xí)，正是個(gè)旅游的好時(shí)節(jié)，我們學(xué)校舉行了第六屆：“生命踐旅” 活動(dòng)，目的地是蔣營(yíng)。
一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)聲，開(kāi)心極了，外面的花兒似乎更鮮艷，草兒了更綠了，它們昂著頭，挺著胸，好像在向我們招呼，每個(gè)同學(xué)的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了笑容。
到了蔣營(yíng)，我們先參觀了九龍園藝，里面讓我印象最深的花兒名叫廣玉蘭，它潔白無(wú)暇，像一位美麗的`少女。
接著，我們又觀看了實(shí)驗(yàn)小學(xué)和明德小學(xué)的聯(lián)合演出，精彩的節(jié)目引來(lái)了陣陣掌聲。
最后栽菜和野炊是我最喜歡的項(xiàng)目，我把工具拿好后，便開(kāi)始刨地了。刨地看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻非常難。我無(wú)論怎么刨都刨不開(kāi)。老師看見(jiàn)了，到我這刨了幾下，說(shuō)我這塊地太硬，幫我找了一塊松軟一些的土地，我便繼續(xù)埋頭苦刨。眼看要刨好了，可是老天爺偏偏跟我作對(duì)，一不留神鏟子鏟到了手上，我的手被劃開(kāi)了一道大大的口子，我忍著劇痛繼續(xù)刨，刨完了把菜根部放進(jìn)去，再把土填好，最后再澆水。可能是我種的太入神了，一直到集合時(shí)，我才想起來(lái)：我的手還沒(méi)包扎呢！我急忙拿出創(chuàng)可貼，把劃開(kāi)的口子包扎了起來(lái)。
接下來(lái)就是野炊了，我把帶來(lái)的方便面和火腿腸都拿了出來(lái)，等到火燒旺時(shí)，我把方便面“嘩啦”一聲扔進(jìn)了鍋里，沸水差點(diǎn)濺到我身上。然后我便準(zhǔn)備把火腿腸放進(jìn)鍋里，可我無(wú)論怎樣咬也咬不開(kāi)，最終還是請(qǐng)老師幫我咬開(kāi)了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅放松了一天，而且還體會(huì)到了農(nóng)村生活的辛苦！
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 24
今天下午大課間，學(xué)校舉行了一場(chǎng)“人間自有真情，愛(ài)心捐款暖人心”的捐款儀式。這次捐款是為了挽救我們學(xué)校五年級(jí)一班的郭玉嬋同學(xué)，她不幸患上了白血病。
郭玉嬋同學(xué)出生在沙田鎮(zhèn)阇西村，家里有姐妹兩個(gè)，她媽媽沒(méi)有工作，爸爸是我校校車(chē)司機(jī)，一個(gè)月工資也就一千元左右，一家四口生活比較艱難。郭玉嬋同學(xué)從小勤儉節(jié)約，而且很有愛(ài)心，每次學(xué)校號(hào)召為社會(huì)公益事業(yè)捐款時(shí)，她都會(huì)毫不猶豫地把自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)拿出來(lái)。郭玉嬋同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，多次獲得“三好學(xué)生”榮譽(yù)。
可是，不幸卻降臨在她身上了。不久前，她生病了，確診的結(jié)果是白血病。這是一種比較難治的疾病，而且治療的醫(yī)藥費(fèi)很高。對(duì)于她家這樣的情況，幾乎是無(wú)力承擔(dān)。所以一開(kāi)始，她雖然被病魔痛苦地折磨，但她還是很堅(jiān)強(qiáng)地忍著，每天都堅(jiān)持上學(xué)。
前幾天，郭玉嬋同學(xué)因?yàn)槟X出血而送到了東莞市人民醫(yī)院急救�，F(xiàn)在她已經(jīng)昏迷了七天七夜，生命垂危。由于她的家庭條件困難，已經(jīng)很難支付高昂的搶救費(fèi)用。學(xué)校號(hào)召我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，捐款來(lái)挽救郭玉嬋同學(xué)的生命。在捐款儀式上就有老師和學(xué)生踴躍捐款。
我奉獻(xiàn)了我的`一份愛(ài)心，為挽救郭玉嬋同學(xué)盡自己的綿薄之力。在此我也衷心地祝福她能早日康復(fù)，回到我們身邊快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 25
一天晚上，我把作業(yè)做完了，覺(jué)得很無(wú)聊，便隨手拿起桌上的一本書(shū)看了起來(lái)，看著看著，我便被書(shū)中的人物給及引了。
有一名正在瀆初中三年級(jí)的女生，為了穿一件名牌的衣服向媽媽要錢(qián)，而媽媽又拿不出這么多錢(qián)來(lái)，她便離家出走了三天，在離家的這三天中，擦皮鞋為生的媽媽動(dòng)員了所有的親人丶熟人和朋友外出幫助尋找，擔(dān)心女兒的媽媽氣得病在床上，而這個(gè)女孩三天后又餓又累的.回到家中時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)奄奄一息了。這時(shí)，她嚇壞了趕緊叫了幾個(gè)同學(xué)一起將媽媽送去了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)及時(shí)的搶救。終于挽回了母親的生命。媽媽醒來(lái)時(shí)，醫(yī)生對(duì)這個(gè)女孩說(shuō)；如果再晩半個(gè)小時(shí)你媽媽就沒(méi)命了。女孩聽(tīng)了，深深為自己的行為痛責(zé)和懺悔。
看了這篇文章后，我們?cè)诩乙灿性S多類(lèi)似的事，也許，這時(shí)你的母親正在幫別人家里做清潔工作，正在辛苦地擦洗著玻漓窗，累得腰酸背痛。她如此辛苦地工作一天才能掙幾元錢(qián)呀。而這時(shí)你的父親正在某建筑工地上，在大熱的天火毒的太陽(yáng)光下灌筑水泥漿，汗水已經(jīng)濕透了他的衣衫，他這拼命的掙錢(qián)，一天也才能掙幾元錢(qián)啊。而我們一學(xué)期就要花去父母的幾干元錢(qián)，這一筆錢(qián)要靠父母付出多大的代價(jià)才能掙來(lái)呀。
父母為我們的付出是無(wú)怨無(wú)侮，而我們卻經(jīng)常槏嫌棄他們，甚至從來(lái)就沒(méi)有正眼去看過(guò)他們，我們一定要懂得感恩父母，因?yàn)楦改笧槲覀兊某砷L(zhǎng)做出了大量的犧牲，我們應(yīng)該報(bào)答父母，不要讓他們?cè)贋槲覀儾傩摹?/p>
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 26
這個(gè)世界，生存著60多億的人類(lèi)，存在著二百余萬(wàn)種生靈，每一個(gè)物種都有其存在的價(jià)值，同樣，每一個(gè)人都具有其存在的理由，任何一個(gè)人都一定具有其可以值得驕傲的地方，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，以至于一些尚未擁有發(fā)現(xiàn)的人，否定了李白的“天生我材必有用”的豪言壯語(yǔ)，拋棄了圣賢的“天將降大任于斯也……”忘卻了毛澤東的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！北е^(guò)去的輝煌，沉迷于對(duì)過(guò)去的尋求。
生命需要贊美，當(dāng)我們看到別人的成功時(shí)，哪怕是一絲不足掛齒的功績(jī)，我們都應(yīng)當(dāng)毫不吝嗇的贊美，為下一次的成功注入力量。
生命需要贊美，當(dāng)我們看到有人面對(duì)磨難，掙扎著前進(jìn)的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)贊美，贊美他的堅(jiān)強(qiáng)，把堅(jiān)強(qiáng)鍛造得更堅(jiān)強(qiáng)。
生命需要贊美，當(dāng)我們?yōu)閵W運(yùn)會(huì)的光輝所傾倒時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)贊美，贊美人類(lèi)的進(jìn)取，為更高、更快、更強(qiáng)照亮暗夜的征途。
生命需要贊美，我們應(yīng)當(dāng)贊美，贊美大自然的絢麗多彩，有冰山，有瀑布，有千奇百怪的動(dòng)物，更有形形色色的植物。我們應(yīng)當(dāng)贊美，贊美人性的.美好，有親情，有愛(ài)情，有關(guān)愛(ài)弱小的愛(ài)心。
生命需要贊美，我們會(huì)在贊美中茁壯，在茁壯中成長(zhǎng)。
麻雀說(shuō)燕子，能進(jìn)能退。
燕子說(shuō)黃鸝，有著一身美麗的裝束。
黃鸝說(shuō)百靈，天生一副悅耳的歌喉。
百靈說(shuō)最聰明的要算鸚鵡，能學(xué)習(xí)人語(yǔ)。
喜鵲說(shuō)蒼鷹穩(wěn)重雄健。
蒼鷹說(shuō)麻雀小巧玲瓏。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 27
天陰沉沉的，風(fēng)呼呼的吹，只聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)刮著樹(shù)枝呼呼直響，頓時(shí)天空下起來(lái)傾盆大雨。
我站在家了的窗戶(hù)邊，看見(jiàn)屋外草坪上的小草正在接受著風(fēng)雨的洗禮。無(wú)情的水滴成群結(jié)隊(duì)的落下來(lái)，給柔弱的小草帶來(lái)了一次重大的災(zāi)難，但它并不服輸，它在風(fēng)雨中拼命的掙扎著。雨，它把小草的'身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起來(lái)……可見(jiàn)風(fēng)雨的力量太強(qiáng)了，小草只好無(wú)奈地低下了頭，東倒西歪地鋪滿(mǎn)了整個(gè)大地。風(fēng)止了，雨停了。次日，草坪上的小草又抬它高貴的頭。經(jīng)過(guò)昨夜的風(fēng)雨洗禮，它更綠、更新、更精神了。這不禁感嘆這弱小的生命更頑強(qiáng)了
這使我想起曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事：有兩個(gè)人同時(shí)得上了絕癥。一位家庭很富裕，一位家庭很貧困。當(dāng)兩個(gè)人對(duì)病魔的態(tài)度截然不同。家庭很富裕的人想我的家庭這么好少我一個(gè)也沒(méi)關(guān)系，沒(méi)過(guò)多就就離開(kāi)了人事。而家中貧困的人心想：我一定不能死，我的家中還有我的妻子和孩子都還需要我的照護(hù)。不行我一定不能倒下，就這樣病魔好像退縮了，他活了一個(gè)又一個(gè)的春秋………正是這樣，他創(chuàng)造了生命的奇跡。
這不禁讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)：生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命是奇妙的，生命是變化無(wú)常的，讓我們?cè)谄椒驳纳钪�，去感悟那不平凡的真諦吧！
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 28
還記得幾年前，在老家的一次經(jīng)歷令我難以忘懷。
炎炎的夏日照耀著老家的院子，在一片青藍(lán)色的磚上，一塊吃剩下的蘋(píng)果核顯得格外耀眼走上前去，數(shù)十只螞蟻趴在上面啃食。
我用腳將蘋(píng)果核晃來(lái)晃去，等到大部分螞蟻滾下來(lái)的時(shí)候，又一腳將蘋(píng)果壺踢開(kāi)，只留下一群螞蟻在地面上不知所措。
我一腳往螞蟻?zhàn)蠲芗牡胤讲热�，抬起腳來(lái)看了一眼，卻沒(méi)有一只螞蟻不在四處走動(dòng)，我感到非常驚奇和不可思議，我又找到一只離蟻群一分米遠(yuǎn)的落單的螞蟻，一腳又踩了下去，然后又左右磨，再次抬起腳來(lái)，留下的只是一句螞蟻的尸體，我又往螞蟻群上踩了一腳，還沒(méi)來(lái)得及左右晃動(dòng)，便已經(jīng)有了很多只螞蟻?lái)樦胍赖轿业耐壬�，我已然猜到是為了什么，但是還是感到意外，于是我靜靜地看著他們，想知道像它們這樣弱小的生物能做出什么，過(guò)了一小會(huì)兒，他們其中的'一些螞蟻還真的爬到了我的腿上，我還是接著看著他，突然我感到了一絲絲的疼痛，越來(lái)越頻繁，我馬上將他們拍了下來(lái)，然后離遠(yuǎn)點(diǎn)兒又看了看，他們依然往我這邊走來(lái)，我只得趕緊離去。
從那以后我感受到了生命的重要，每個(gè)生物的生命都值得尊重，我已然從螞蟻那里獲得了警示，它們已經(jīng)給了我教訓(xùn)，我也為之改變，同時(shí)我也明白自己的生命也在別人的生命里。
珍惜所有生命，一花一草也要腳下留情。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 29
生命，賦予每個(gè)人只有一次，或富含深意或彌足珍貴。每一天，相同卻有不同的人走著一條相同又不同的路。相同的，在于開(kāi)端的和結(jié)果，而不同則在于過(guò)程。每個(gè)人無(wú)不盼望自己的生命重于泰山。而那卻需要你有俯望泰山的高度。
健康的身心是革命的本錢(qián)。在這個(gè)鋼筋混凝搭建的世界中，我們需要健康的體魄來(lái)維持起每日的生活。沒(méi)有勞動(dòng)力的人不能造福于社會(huì)；在這個(gè)壓力大于重力的社會(huì)力我們必須具有良好的心態(tài)和承受壓力的能力。我們要有浪淘沙、千帆爭(zhēng)渡、勇者爭(zhēng)巔峰的氣魄，所以要想生命的高度，必須重視你健全的四肢，和一顆火熱的心。
鍥而不舍的'堅(jiān)持會(huì)點(diǎn)亮你的生命。愛(ài)迪生99次失敗換來(lái)的是一次光亮，這一絲光亮不僅照亮他的生命，也點(diǎn)燃了整個(gè)地球。每一滴汗水后都滴下了一個(gè)美麗的故事。每一次挫折的教訓(xùn)都是一次心靈的豐實(shí)。生命的高度在于你每一次不滿(mǎn)足的追求后的喜悅。
高潔的品性鑄造偉岸的人生，伯牙鼓琴江畔，陶居士種豆南山，蘇東坡大江東去，辛棄疾“千古江山”而不是將自己融于、歸于大自然的杰作。這是小橋流水人家的悠然，也是與世無(wú)爭(zhēng)的清高。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)霜?dú)q月的洗禮，才能練就這般虛懷若谷的高度。這不得不使人感嘆，生命的高度因?yàn)楦呱腥逖诺钠沸远@巍峨！
生命需要愛(ài)的點(diǎn)綴，需要無(wú)聲無(wú)息的灌輸，需要堅(jiān)韌脫俗的性格更需要你踏實(shí)求真的務(wù)實(shí)。生命的高度正在一段段地堆砌。不久，你也會(huì)站在泰山上，一覽眾山小。
生命的作文開(kāi)頭及優(yōu)秀作文 30
床前，病危的女孩抬起頭，仰望窗外，渴望在生命的盡頭看到一絲光明，因?yàn)�，她�?jiān)信，生命無(wú)悔�！}記
有人說(shuō)，生活時(shí)時(shí)充滿(mǎn)艱險(xiǎn)，稍有不慎，則可能掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，然而生命怎能因此失去了希望，哪怕不可挽回，也要在短暫的時(shí)間里演繹出生命的光彩，讓生命得以升華而無(wú)怨無(wú)悔。
現(xiàn)在的田維雖只能躺在病榻上，頭發(fā)花白，但卻無(wú)法掩飾她生命的輝煌，對(duì)于僅僅擁有三年生命的她卻一直堅(jiān)守著心中的夢(mèng)想，這也同樣鼓舞著她一次又一次地與死神搏斗，臉上永遠(yuǎn)掛著安詳?shù)奈⑿�。終于，她考上了北京語(yǔ)言大學(xué)的重點(diǎn)學(xué)校，不管承受多大的痛苦，女孩一直堅(jiān)持上學(xué)讀書(shū)，而后，在生命之花即將凋零時(shí)，她寫(xiě)出了《花田半畝》這本凝聚了她生命精華的書(shū)，她的`夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，同樣，她也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。
面對(duì)生命的不公，她毫不妥協(xié)，盡管她一次又一次的被死神召喚，面對(duì)時(shí)日不長(zhǎng)的生命，她選擇了微笑著走下去……窗前，女孩田維托著腮望著天花板沉思，對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)擁有一切美好的人來(lái)說(shuō)，如今的命運(yùn)是殘酷的，病魔毀掉了一個(gè)本應(yīng)該擁有美好未來(lái)的女孩的一生，讓她的生命慢慢消逝。多少次，她糾結(jié)的自問(wèn)，為何來(lái)到這個(gè)世界承受無(wú)盡的苦難，最終的答案卻總是兩個(gè)字：“無(wú)悔”
她把自己比做花奴，寫(xiě)作只是她的花鋤；她用自己的生命守護(hù)著花開(kāi)花落，用微笑和意志抗?fàn)幉⒄鞣\(yùn)，因?yàn)樗龍?jiān)信在那半畝的花田里，定能綻放出希望之花！
花開(kāi)花落，女孩永遠(yuǎn)不會(huì)逝去......
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