新教師個人小結(jié)
文章簡介：《小學新教師個人總結(jié)》
一、基本素養(yǎng)1、更新教育思想和教育觀念。更新教育思想和教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導，也是素質(zhì)教育的靈魂和核心只有教育思想轉(zhuǎn)變了，教學目標才能由單純的傳播知識轉(zhuǎn)變到在傳播知識的基礎上注重培養(yǎng)學生能力、提高學生的素質(zhì)上來。我在教學中充分尊重學生的主體價值，注重讓他們的智力因素與非智力因素得到全面發(fā)展，把急功近利的教育發(fā)展觀轉(zhuǎn)變?yōu)榭沙掷m(xù)發(fā)展的教育發(fā)展觀。2、提高思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。應該說目
《小學新教師個人總結(jié)》
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一、基本素養(yǎng)
1、更新教育思想和教育觀念。
更新教育思想和教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導，也是素質(zhì)教育的靈魂和核心只有教育思想轉(zhuǎn)變了，教學目標才能由單純的傳播知識轉(zhuǎn)變到在傳播知識的基礎上注重培養(yǎng)學生能力、提高學生的素質(zhì)上來。我在教學中充分尊重學生的主體價值，注重讓他們的智力因素與非智力因素得到全面發(fā)展，把急功近利的教育發(fā)展觀轉(zhuǎn)變?yōu)榭沙掷m(xù)發(fā)展的教育發(fā)展觀。
2、提高思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。
應該說目前的教師隊伍業(yè)務素質(zhì)普遍較高，但業(yè)務素質(zhì)并不能替代思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。思想道德素質(zhì)是根本、是靈魂，文化素質(zhì)是基矗教師職業(yè)道德水平直接關系到教育的質(zhì)量，關系到學生的健康成長。只有提高教師職業(yè)道德水平，才能為素質(zhì)教育的實踐提供強有力的精神支持。
我總是以"學高為師，身正為范”這句話勉勵自己，平時加強學習，擴大自己的知識面，不管是在學校中，還是在社會上，我時時提醒自己為人師表，給學生做好榜樣。
3、培養(yǎng)科學的創(chuàng)新精神。
教師是引導學生進入科學殿堂和激勵學生攀登科學高峰的領路人。崇尚科學，弘揚科學精神，進行科學創(chuàng)新，是教師的主要職責，更何況我是一名科學老師，提高科學創(chuàng)新精神就顯得尤為重要。在平時的教學中，我敢于提出疑問，提出自己的新見解，并不斷地探索真理；將自己的科研成果自然地融入到授課內(nèi)容之中，做到既灌輸知識，更教授方法，既學習先賢，又突破陳規(guī)。
二、專業(yè)知識技能方面
為不斷提高專業(yè)知識技能，本年度我采取了以下措施：
1、積累知識
作為一名科學教師，必須熟悉了解科學這門課程相關的知識，我通看了三到六年級的教材，把里面的相關知識點都疏理了一遍，碰到不會的，我就到網(wǎng)上或教參上查找答案。但是我想，科學教師光具備課本上的知識還不夠，因為這是信息變化的時代，分分秒秒都有新事物產(chǎn)生，教師不具備課本外的知識，知識面就會很狹窄，引導學生拓展時就不能游刃有余。因此我喜歡上網(wǎng)、看報、看雜志、看工具書。自我感覺綜合知識還可以。
作為一名教師，向?qū)W生傳授終身學習的技能比傳授學科知識更為重要，因此本年度我閱讀了一批理論書籍，如《新基礎教育論》、《科學是什么》、《在探究中體驗科學》、《科學學習中一百個疑難問題》等，收獲頗豐。當然這還要感謝我們這個工作室的組長:沈亞萍校長,在她的熱心推薦及積極購買下,我們才有機會接觸到這樣一批優(yōu)秀書籍.
2、積極培訓
書本上理論性的東西較多，與同行或?qū)＜医涣骰蛟S收獲更豐。本年度，我一如既往的參加各級各類培訓活動。除了市、區(qū)教研活動外，還參加了在南通舉行的省級培訓與在上海舉行的全國級培訓活動，與來自全國各地的同行積極探討，啟迪頗多。
三、教育教學方面
課堂是教師的`主陣地，在平時的工作中我能做到五認真，孩子們的科學素養(yǎng)得到一定程度的提高。
同時我還注意發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣，培養(yǎng)他們的特長。本年度我擔任了航模隊教練的工作，所有的參賽隊員都是從我的課堂中發(fā)現(xiàn)的，他們動手能力好，創(chuàng)造性強，平時訓練也很刻苦。在常州市第一屆航模大賽中，從二十多所學校中脫穎而出，一舉獲得團體第三名的好成績。
四、教科研方面
1、能及時參加區(qū)、市教研組活動。
2、除了參加學校的課題研究外，還積極參加了沈校長引領的區(qū)級課題研究。
3、承擔了一節(jié)區(qū)級研究課
4、制作的《我們吃什么》課件獲常州市課件評比優(yōu)秀獎。
對照本年度發(fā)展目標，有達成的地方，也有許多不足之處。特別是在論文撰寫方面，沒有達成預期目標。下一個學年在這方面要加強努力。
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