小學(xué)作文心里話
1.說(shuō)出心里話
茅老師要走了，要到山區(qū)去教書(shū)了，相信同學(xué)們一定都很想聽(tīng)一聽(tīng)茅老師在臨走之前對(duì)我們說(shuō)的心里話吧，好，現(xiàn)在，就由我來(lái)代表茅老師來(lái)陳述一下吧。
“……要說(shuō)心里話，我覺(jué)得像你(指本人)這樣的學(xué)生值得我一生驕傲與懷念，但我也明白大部分同學(xué)還是不太在乎的，只是受了你們(指我們六(9)班的某些同學(xué)，包括我)的影響罷了，或許，有絕大多數(shù)的家長(zhǎng)和同學(xué)也只是從自身的學(xué)習(xí)成績(jī)出發(fā)，而要我留下來(lái)。我對(duì)自己的教學(xué)也還是有遺憾的，我應(yīng)該給大家更多笑容，我卻總是勉強(qiáng)裝的嚴(yán)肅，我好想唱歌，卻沒(méi)有唱，我好想與大家自由地談天、玩耍，卻沒(méi)有去做，我想盡可能改進(jìn)自己的教學(xué)，讓大家學(xué)到更多的知識(shí)，卻還是留有未盡的感覺(jué)，我想讓自己的學(xué)生都學(xué)好，卻又沒(méi)時(shí)間跟每一位同學(xué)交流，我想讓班級(jí)中沒(méi)有差生，卻總是無(wú)法抹去對(duì)他們的偏見(jiàn)，我想在平時(shí)不讓自己表現(xiàn)出任何的厭惡和不耐煩感，卻總是會(huì)指責(zé)一些不端正或不夠好的言行�！�
以上就是茅老師的心里話，希望六(9)班的同學(xué)能夠認(rèn)真地去閱讀，相信你一定會(huì)受益非淺的。
2.心里話
親愛(ài)的子豐:
你好!
今天,聽(tīng)你寫(xiě)的那篇作文,我感到很高興。那一天，藍(lán)色的天空變成黑沉沉的天空。上完第三節(jié)課后，有個(gè)別同學(xué)開(kāi)關(guān)燈，可能是因?yàn)樗麄兲澩媪税?你呼呼地大叫是在想：“怎么大雨，我怎樣回家啊?”同學(xué)們都沒(méi)有仔細(xì)的留意你的表情，只是在認(rèn)真地做余老師布置的作業(yè)，而我偷偷地回過(guò)頭去看你，你的臉上刻著兩個(gè)字：失望。第四節(jié)是體育課，因?yàn)橄掠�，所以李主任讓我們自由活�?dòng)。
我的心思沒(méi)有放在游戲上，而是陪你度過(guò)最后一節(jié)課。我問(wèn)奶奶：要不要我借一把雨傘給你?奶奶回答說(shuō)：你有雨傘嗎?我說(shuō)：有。你的臉上終于露出了笑容。
這時(shí)，下課鈴打響了，你和奶奶走到門(mén)口時(shí)，我的同桌拿著他的雨傘走到門(mén)口問(wèn)奶奶：需要我的雨傘嗎?你說(shuō)：不需要了。
子豐，謝謝你在作文里稱贊，讓我們的友誼更加深厚。
恭祝：
聰明伶俐，心想事成
朋友：靖靖
3.跟老師說(shuō)說(shuō)心里話
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師我想對(duì)你說(shuō)
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎?
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的`希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗�，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢?
最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!!
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