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環(huán)境人才作文
有這樣兩個(gè)故事：有一種熱帶觀賞魚(yú),把它放在魚(yú)缸里,不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間,也只能長(zhǎng)到兩三竄長(zhǎng).但是把它放在大水池中,兩三個(gè)月就能長(zhǎng)到一尺多長(zhǎng).狼是一種對(duì)周邊環(huán)境充滿(mǎn)興趣的動(dòng)物,正是因?yàn)樗粩嗵剿?不斷體驗(yàn),使它能夠躲避風(fēng)險(xiǎn),覓得食物,得以生存下來(lái).
不得不承認(rèn)，這是環(huán)境造就的。
初中的時(shí)候，在地理課本上看到過(guò)一幅圖。一棵蘋(píng)果樹(shù)對(duì)一棵椰子樹(shù)說(shuō)：“歡迎，歡迎，歡迎你們來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。”而椰子樹(shù)顫抖著說(shuō)：“你們這里實(shí)在太冷了，受不了了�！笔前�，椰子樹(shù)長(zhǎng)在四季溫暖潮濕的南方，怎么受得了北方寒冷干旱的天氣?環(huán)境的差異，讓兩地的樹(shù)有著截然相反的外貌。南方的樹(shù)都像椰子樹(shù)一般高大，有著寬大的葉子，用來(lái)散熱。北方的數(shù)額箱蘋(píng)果樹(shù)一樣，用狹小的葉片吸水，保溫。
又如，水里的植物，扭著柔軟的身軀隨波飄搖，而沙漠中的仙人掌，直立著長(zhǎng)滿(mǎn)刺的身體，在烈日下轄?zhēng)h然不動(dòng)。試想，如果水中長(zhǎng)著像仙人掌一般堅(jiān)硬的植物，那一定被水極高的壓強(qiáng)折斷了，水草長(zhǎng)在沙漠中，恐怕早被茫茫黃沙埋葬了。
在沙漠這種惡劣的環(huán)境中行走的動(dòng)物——駱駝。長(zhǎng)著厚厚的隔熱的腳掌，能儲(chǔ)水儲(chǔ)能量的駝峰。在水里游的魚(yú)卻長(zhǎng)著鰭，森林中的動(dòng)物善攀援，草原上的動(dòng)物善奔跑。這都是環(huán)境所致。
樹(shù)是如此，動(dòng)植物是如此，人亦是如此。
且不說(shuō)生活在北極的愛(ài)斯基摩人，皮膚雪白;而與之相對(duì)的非洲大陸的居民，膚色卻如炭黑。也不必說(shuō)船棉袍吃羊肉的蒙古人與圍著草裙吃烤魚(yú)的東南亞居民。更不用說(shuō)過(guò)著面紗的阿拉伯?huà)D女與坦露著大脖子的英國(guó)女人。就說(shuō)東北高壯的漢子與云南嬌小的姑娘，難道還不足以證明環(huán)境的差異對(duì)人的影響?是的，世界各地豐富多彩的地域文化，正是環(huán)境造就的。
古人常講“近朱者赤，近墨者黑�！边@也是從小父母對(duì)我最多的教誨，他們總是要借此告誡我交友要慎重，其實(shí)，是怕我周?chē)沫h(huán)境不好而影響我，畢竟，朋友也代表著你的環(huán)境。如果你成天只是和一群不三不四的人混在一起，久而久之，你的言行只會(huì)越發(fā)低俗，不會(huì)變高雅，如果你常跟優(yōu)秀的人在一起，與他們一起討論問(wèn)題，時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己漸漸提高了。“經(jīng)常站在天才的肩膀上聆聽(tīng)他們的聲音，久而久之你也會(huì)變?yōu)橐粋�(gè)天才�！蔽蚁�，這也是“孟母三遷”的原因吧。
曾聽(tīng)說(shuō)，在一所大學(xué)里，有兩名水平相當(dāng)?shù)男律�，被分到兩個(gè)宿舍。其中一個(gè)人，他的室友都很刻苦，他們每天上自習(xí)，去圖書(shū)館，一個(gè)比一個(gè)會(huì)來(lái)得晚，在學(xué)習(xí)上總是暗中較勁。而另一個(gè)，則是被分配到的宿舍里，室友都很貪玩，在學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，一個(gè)個(gè)都忙于逃課，戀愛(ài)，總在吃穿上攀比。四年之后，可想而知，前者考上了研究生，而后者則靠作弊混了個(gè)畢業(yè)證，近乎失業(yè)。環(huán)境對(duì)人的影響，可見(jiàn)一斑。
因此，環(huán)境的影響，深遠(yuǎn)而重大，無(wú)數(shù)的例子無(wú)一不證明，是環(huán)境造就了不同的人。
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