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我與普通話作文（精選30篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我與普通話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與普通話作文 1
三年前的暑假里，媽媽帶我去上海旅游，不巧在大街上迷路了，去上�？萍拣^不知道怎么走，茫然無(wú)措間，我提議找個(gè)當(dāng)?shù)厝藛枂�，媽媽也很贊同，正巧，一位老大爺正朝我們迎面走�?lái)，于是媽媽走上前，禮貌地向他請(qǐng)教，老大爺熱情的說(shuō)了一大通話，可我和媽媽都面面相覷，一句也沒聽懂，好像他在說(shuō)外語(yǔ)似的。老大爺似乎也明白我們一句都沒聽懂，于是，一臉茫然的看了看我們，帶著無(wú)奈的神情走了，把我和媽媽呆呆的留在了原地�！霸趺锤搅藝�(guó)外似的。”我滿臉疑惑地問媽媽。媽媽說(shuō)：“他說(shuō)的一定是上海方言，我們當(dāng)然聽不懂。”“那我們接下來(lái)該怎么辦呢?”我的心里直犯嘀咕。媽媽也很無(wú)助，不知該怎么辦好。就在這時(shí)，一個(gè)年輕的大哥哥帶著微笑朝我們走來(lái)，用一口純正的普通話問我們是不是需要幫助，我和媽媽像遇到救星似的連忙點(diǎn)頭，向他請(qǐng)教去科技館的路。大哥哥告訴了我們，按照他的'指引，我們順利的抵達(dá)了目的地。通過這件事，使我明白：同為中國(guó)人，如果互相都聽不懂對(duì)方說(shuō)的話，那是何等的難堪。所以我們每個(gè)中國(guó)人都必須學(xué)好普通話。如果大家都說(shuō)自己的地方話，那就無(wú)法進(jìn)行溝通和交流了。
從那次上海旅游回來(lái)，我就暗下決心，學(xué)說(shuō)普通話。說(shuō)學(xué)就學(xué)，一到周末，我就在電腦上查普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，找來(lái)一些文章練讀，漸漸地，我的普通話說(shuō)的越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，就在去年的普通話推廣周上，我參加了學(xué)校舉辦的普通話朗讀比賽，還獲得了二等獎(jiǎng)呢。
轉(zhuǎn)眼又到了今年的普通話推廣周，我想告訴大家：普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)言，是我們中華民族的聲音。推廣普通話，是為了我們國(guó)家發(fā)展的需要;推廣普通話，是為了人與人之間更好的交流。普通話和我們的祖國(guó)一樣，現(xiàn)今在國(guó)際上占有著越來(lái)越顯著的地位——它已成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一了。
我們是未來(lái)的接班人，推廣普通話，要從我們每個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。只有說(shuō)好了普通話，至少就不會(huì)出現(xiàn)類似于我和媽媽在三年前的暑假里去上海旅游時(shí)問路的尷尬了。
我與普通話作文 2
大家聽過一個(gè)有關(guān)于普通話的故事嗎？如果沒有，我就把故事的大意講給你們聽：一個(gè)小孩幫大人拉客人，可是卻因?yàn)樗囊豢诜窖試樑芰丝腿�！這個(gè)故事詮釋了有一口純正的普通話是多重要��！
在日常生活中，也許就是因?yàn)橥獾厝说囊痪涫谷苏`解的'方言而引發(fā)許多不必要的麻煩。試想那些空姐，服務(wù)員等沒有一口好的普通話又怎能夠在他們的事業(yè)上立足，又怎能一步一個(gè)腳印地走到今天？或許你覺得方言是家鄉(xiāng)話會(huì)覺得親切，但是我要告訴你，愛家鄉(xiāng)是好的，可你有沒有想過自己既有一口感到親切的家鄉(xiāng)話又有一口純正的普通話呢？家鄉(xiāng)話可以在和老鄉(xiāng)聊天時(shí)候用；而普通話則可以在正式場(chǎng)合或與外地人談話等時(shí)候用。這不是更好嗎？
有一口普通話也許對(duì)你對(duì)我對(duì)大家并沒有什么顯而易見的好處，但往最深處想想——中國(guó)每人一口純正的，清晰的普通話，外國(guó)人來(lái)了會(huì)對(duì)我們中國(guó)人刮目相看，不再嘲笑我們的那口他們聽不懂的方言，這不是既為國(guó)家增光，也為自己添彩嗎？
由我吹響號(hào)召學(xué)習(xí)普通話的號(hào)角，希望大家為了自己為了祖國(guó)開始學(xué)習(xí)普通話，也能將身邊說(shuō)方言的朋友帶動(dòng)起來(lái)——一起學(xué)說(shuō)普通話！
我與普通話作文 3
我小時(shí)候在一個(gè)小城鎮(zhèn)長(zhǎng)大，那里的人們都講方言，我也習(xí)慣了用方言交流。直到有一天，我讀到了一本關(guān)于普通話的書。
這本書講述了一個(gè)平凡的小男孩通過學(xué)習(xí)普通話，改變了自己命運(yùn)的故事。男孩叫做小明，他來(lái)自一個(gè)貧困的家庭，父母只能靠打零工維持生計(jì)。
小明渴望改變自己的生活，于是他開始努力學(xué)習(xí)普通話。他每天早早起床，堅(jiān)持練習(xí)口語(yǔ)和聽力。在學(xué)校里，他積極參加普通話角模比賽，不斷提高自己的口語(yǔ)水平。
時(shí)間慢慢流逝，小明的努力沒有白費(fèi)。他的普通話水平越來(lái)越高，他也因此獲得了一筆普通話進(jìn)修的獎(jiǎng)學(xué)金。這筆獎(jiǎng)學(xué)金改變了小明的命運(yùn)，讓他有機(jī)會(huì)去享受更好的教育。
小明經(jīng)過數(shù)年艱苦的.學(xué)習(xí)，順利考上了一所名牌大學(xué)。在大學(xué)里，他遇到了一位普通話教授，這位教授非常欣賞小明的才華和努力，決定培養(yǎng)他成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)家。
幾年后，小明成為了一位備受認(rèn)可的語(yǔ)言學(xué)專家，在普通話的研究領(lǐng)域取得了巨大的成就。他的研究成果被廣泛發(fā)表，并對(duì)普通話教育做出了重要貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)普通話，小明改變了自己的人生軌跡，也幫助了更多的人。他的故事鼓勵(lì)著我，讓我明白只要堅(jiān)持努力，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我與普通話作文 4
普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有著越來(lái)越顯著的地位。它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。而且，我們中國(guó)話也成為外國(guó)人學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。
媽媽總是給我和弟弟講訴著標(biāo)準(zhǔn)的普通話，講著一個(gè)個(gè)精彩的故事。然而，故事就是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來(lái)講述的`，令我感受到童年的樂趣。
記得有一次，有一個(gè)人去外地出差，他的普通話說(shuō)得相當(dāng)?shù)暮�，到站下車后問一個(gè)小朋友：“小朋友，請(qǐng)問這里有旅館嗎？”這位小朋友說(shuō)：“我們這里的旅館賊多（非常多）！”賊多？接著，又問了一位阿姨，阿姨也是說(shuō)著同樣的話…納悶了，揣測(cè)了半天也沒弄明白是啥意思呀……哎～這就是標(biāo)準(zhǔn)普通話的重要性，可不能讓自己鬧笑話�。�
我們生活中要說(shuō)最美的普通話，例如“你好，請(qǐng)對(duì)不起請(qǐng)坐，再見，謝謝”！生活中有許多最美的普通話，只要有一顆熱愛生活的心，發(fā)現(xiàn)美的眼睛…普通話其實(shí)就在自己的身邊。
普通話是國(guó)家精髓，我們一定要學(xué)好普通話，說(shuō)好普通話，普通話是一把鑰匙是用來(lái)打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
讓我們把普通話發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人學(xué)習(xí)普通話。
我與普通話作文 5
作業(yè)寫完了，我在家里悶得慌，突然我想到，這周不是推普周嗎？正好可以教奶奶說(shuō)普通話。
于是我跑進(jìn)奶奶的房間，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我教您說(shuō)普通話吧�！蹦棠虨榱四芎臀矣小肮餐Z(yǔ)言”，她勉為其難答應(yīng)了。
我讓奶奶跟我說(shuō)：“飛機(jī)�！笨赡棠虆s說(shuō)成了“灰機(jī)”我放慢語(yǔ)速對(duì)奶奶說(shuō)：“是‘飛機(jī)’不是‘灰機(jī)’�！笨赡棠叹褪歉牟贿^來(lái)，總是說(shuō)“灰機(jī)”，我非常無(wú)奈。雖然奶奶發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，但她已在盡力規(guī)范自己的語(yǔ)言，費(fèi)了很大的勁才把奶奶教會(huì)。我決定再教奶奶一個(gè)禮貌用語(yǔ)，我慢慢說(shuō)：“對(duì)不起�！蹦棠讨貜�(fù)一遍，說(shuō)：“跪布底�！卑�，又錯(cuò)了，我嘆了口氣，這個(gè)老師，可真是有點(diǎn)難當(dāng)呀！奶奶看著我的樣子，不好意思說(shuō)：“瞧我這笨嘴笨舌的，就是發(fā)音不準(zhǔn)�！蔽颐恐棠淌终f(shuō)：“別急，我剛開始也是這樣的`。”
這時(shí)，爸爸喊我們吃飯，我大聲喊：“馬上�！蹦棠桃哺蠛埃骸榜R上。”哦！奶奶這次居然說(shuō)對(duì)了。我對(duì)奶奶豎起大拇指，奶奶笑了，我高興得一蹦三尺高。飯桌上，爸爸媽媽笑著說(shuō)：“我們家的楊穎真了不起，成了小小推普員呢！”
我與普通話作文 6
我的奶奶以前是句容市廣播電視臺(tái)的老播音員，但是在她們生活的年代，說(shuō)得都是家鄉(xiāng)話，所以奶奶請(qǐng)我教她普通話，好讓她跟上時(shí)代。
說(shuō)干就干，我立刻著手準(zhǔn)備。我從家里翻出一本一年級(jí)上學(xué)期的教科書，想讓奶奶從拼音學(xué)起。第二天是周六，正好開始課程。我把書擺在奶奶面前，耐心的從“a，o，e”教起，我努力的`教奶奶也努力的學(xué)。很快，一個(gè)上午就過去了，奶奶也學(xué)了不少，我很高興。
到了下午，我想檢查一下奶奶的學(xué)得怎樣，結(jié)果讓人大跌眼鏡！奶奶把上午學(xué)得忘了一大半！我只好不厭其煩幫她復(fù)習(xí)。就這樣，兩天過去了，奶奶終于把拼音馬馬虎虎學(xué)會(huì)了。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”，“良好的開端是成功的一半”，接下來(lái)就好辦了。
我和奶奶把新華字典一頁(yè)一頁(yè)往后翻，雖然奶奶還是會(huì)把“l(fā)”，“n”，搞混但她終于會(huì)說(shuō)了！而且在我看來(lái)，還很標(biāo)準(zhǔn)呢！
現(xiàn)在奶奶已經(jīng)學(xué)會(huì)了普通話，我自己也有很大的收獲，所以，我決定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作好充分準(zhǔn)備，下一步爭(zhēng)取把奶奶教好，把爺爺教會(huì)普通話！
我與普通話作文 7
老師讓我們寫一寫怎樣學(xué)普通話的，我在想：我從小就說(shuō)普通話，我沒有怎么學(xué)。可媽媽看了這個(gè)題目卻說(shuō)：“你從小就生活在普通話的環(huán)境中，所以你不需要特別地學(xué)�！�
是啊，我的爸爸、媽媽、外公、外婆都說(shuō)普通話，為什么呢，我又去問爸爸：“你為什么說(shuō)普通話？”爸爸說(shuō)：“我是山東人，我從小說(shuō)的是山東話，但自從上了飛行學(xué)院和工作以后，我周圍的同學(xué)、同事來(lái)自中國(guó)的五湖四海，如果都說(shuō)方言，大家就無(wú)法聽懂對(duì)方的語(yǔ)言，所以就選擇用普通話交流�！痹瓉�(lái)爸爸如此。而我的'外公是河北人，外婆是上海人，媽媽在沈陽(yáng)長(zhǎng)大，大家在一起溝通，也需要用普通話。媽媽還告訴我，我們的院子是部隊(duì)家屬院，住在這里的人也來(lái)自中國(guó)各地，大家交流也得用普通話。嘿嘿，真有意思，我生活在一個(gè)很有趣的普通話的世界里。
我還想起來(lái)了，媽媽從小就給我糾正發(fā)音，讓我說(shuō)普通話，要求爸爸、外公、外婆不許說(shuō)方言，他們發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，我可以當(dāng)老師幫助他們改正。這樣，不知不覺中，我就可以說(shuō)出一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話了。
我與普通話作文 8
爺爺天天在菜市場(chǎng)擺攤，由于食物新鮮又好吃，生意比旁邊幾位中年人的都好，可是，有時(shí)卻有一些生意給旁邊的中年人“搶”去。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)闋敔斨粫?huì)說(shuō)方言，不會(huì)說(shuō)普通話。大榭島有很多外來(lái)打工者，他們聽不懂方言，而中年人正好會(huì)說(shuō)普通話，所以就把爺爺?shù)纳狻皳尅弊吡?/p>
對(duì)此我看不過去了。經(jīng)過一番深思熟慮后，我打算這個(gè)星期天去爺爺家教他說(shuō)普通話。轉(zhuǎn)眼到了星期天，吃過午飯，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我來(lái)教您說(shuō)普通話吧。”“好啊，張老師，我們開始吧！”爺爺笑著說(shuō)。我心想：我該從哪里教起呢？對(duì)了，就從做生意時(shí)的對(duì)話開始教起。
我對(duì)爺爺說(shuō)：“假如我是顧客，我問你水塔糕多少錢一斤，你該說(shuō)什么？”“恩塊恩。”爺爺不慌不忙地說(shuō)。我聽了哈哈大笑，說(shuō)：“您這樣說(shuō)，若不是本地人，哪會(huì)聽得懂呀？您應(yīng)該說(shuō)，五塊五角。”“恩跨五。”爺爺跟著我說(shuō)。這回，更好笑了，我笑得恨不得在地上打滾。我慢慢地把笑彎了的腰直起來(lái)說(shuō)：“爺爺，說(shuō)“塊”的時(shí)候，舌頭要稍微向下卷。”終于經(jīng)過一次次的練習(xí)和我一次次的`哈哈大笑中，爺爺終于學(xué)會(huì)了說(shuō)“五塊五”。
相信過不了多久，在我們共同的努力下，爺爺會(huì)說(shuō)更多的普通話。
我與普通話作文 9
普通話是我們中華民族的通用語(yǔ)言，說(shuō)好了普通話有利于大家的交流和學(xué)習(xí)。如果沒有學(xué)好普通話不僅會(huì)給大家的溝通造成障礙，甚至還有可能會(huì)鬧出許多的笑話。
記得有次爸爸給我聽寫詞語(yǔ)的時(shí)候，爸爸要我聽寫“飛機(jī)”這個(gè)詞，但被爸爸讀成了“灰機(jī)”。我當(dāng)時(shí)在想：爸爸是不是把“灰色的飛機(jī)”縮減成了“灰機(jī)”？我偷偷瞄了爸爸一眼，看到他那一本正經(jīng)的樣子，我突然回過神來(lái)——原來(lái)是爸爸“f”和“h”的發(fā)音不準(zhǔn)確，才讓我理解出錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我就給爸爸進(jìn)行了糾正，看到爸爸認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我開心極了——我總算有比爸爸強(qiáng)的'地方了！
還有一次我在看書時(shí)把“河南”念成了“荷蘭”，當(dāng)時(shí)媽媽就問我：到底是 “河南”還是“荷蘭”？河南是我國(guó)的一個(gè)省份，荷蘭可是在遙遠(yuǎn)的歐洲呀，幸好不是在坐車，如果“n”和“l(fā)”發(fā)音不準(zhǔn)，這一音之差可相差十萬(wàn)八千里呢！由此看來(lái)，說(shuō)好普通話是多么重要��！
大家都在說(shuō)“學(xué)好普通話，走遍天下都不怕�！笔堑�，我國(guó)幅員遼闊、人口眾多，同時(shí)有許多外國(guó)朋友也正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，我相信有一天普通話會(huì)成為世界上的通用語(yǔ)言。因此我要從今天做起，認(rèn)真學(xué)好普通話、大力推廣普通話，讓它成為世界上最美的語(yǔ)言！
我與普通話作文 10
我的'奶奶是河南人，說(shuō)起話來(lái)嘰里咕嚕的，像是在說(shuō)外語(yǔ)，和她交流的時(shí)候有點(diǎn)困難。
一天，我突發(fā)奇想，想教奶奶說(shuō)普通話。要教奶奶什么？哈哈，我早就想好了，我要教奶奶一首唐詩(shī)——杜甫的《絕句》。
我先向奶奶說(shuō)明了來(lái)意，隨即很輕松地背誦了《絕句》。準(zhǔn)備讓奶奶說(shuō)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)奶奶一臉茫然，于是我決定一句一句來(lái)教。我先說(shuō)了一句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳�！蹦棠堂曰蟛唤獾卣f(shuō)：“兩個(gè)黃泥鳴翠柳�！薄班�，NO！”我耐心地對(duì)奶奶說(shuō)：“是黃鸝，不是黃泥！”奶奶這才恍然大悟。接下來(lái)我又教奶奶了一句：“一行白鷺上青天�！蹦棠陶f(shuō)：“是不是一行白怒上青天？”“不，不，不是白怒，是白露�！蹦棠倘粲兴嫉卣f(shuō)：“原來(lái)是白怒�！薄疤靺龋÷�，露，白露的露！”我給奶奶講解了半天，才看見她如夢(mèng)方醒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又折騰了好半天，奶奶才學(xué)完整首詩(shī)，我如釋重負(fù)地長(zhǎng)出了一口氣。
雖然有點(diǎn)累，但我有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，就是奶奶說(shuō)話“n”和“l(fā)”不分，有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，就不愁奶奶學(xué)不會(huì)普通話了。
希望平時(shí)生活中，大家都能夠說(shuō)好普通話，這樣就不會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而交流困難了。
我與普通話作文 11
經(jīng)過幾天啄木鳥活動(dòng)的實(shí)踐，與上個(gè)星期一龍老師在國(guó)旗下講話的內(nèi)容又是推廣普通話，寫規(guī)范字。這讓我明白了普通話對(duì)中國(guó)人的重要性：只有學(xué)好了普通話，才能快樂走天下。
普通話是什么？是普遍的話，是通用的話。要是學(xué)不好普通話，就少了一樣與人交流的工具。但是學(xué)好普通話可不容易，要從一個(gè)個(gè)規(guī)范字讀起，慢慢地說(shuō)，認(rèn)真地學(xué)，才能真正地與普通話交朋友。
一天，我的弟弟坐公交車回家，一不小心坐錯(cuò)了方向，在這個(gè)大城市里迷了路。可弟弟不傻，他向一個(gè)叔叔借電話，最后安全地回了家。后來(lái)弟弟告訴我，那位叔叔是山西人，來(lái)重慶出差工作的。我很驚訝，也很感謝那位叔叔，但要是他不會(huì)普通話怎么辦？要是他只會(huì)山西方言又怎么辦？所以說(shuō)，學(xué)好普通話很重要。
學(xué)好普通話，走遍天下都不怕！確實(shí)是這樣，不僅僅是我們中國(guó)人，現(xiàn)在很多外國(guó)人也意識(shí)到了這點(diǎn)，所以許多國(guó)家都設(shè)了專門的'中文系，像“漢字叔叔”與巴基斯坦中文教師米斯巴這樣的故事還有很多。
于是我在想：連老外都這么努力，我們作為中國(guó)人，又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？要是老外到中國(guó)來(lái)，用一句非常流利的普通話與你交流，你卻只能手舞足蹈地用當(dāng)?shù)氐姆窖耘c別人說(shuō)話。如果你連自己的母語(yǔ)都不會(huì)，連一句熟練的普通話都不會(huì)說(shuō)，你難道不覺得羞愧。
所以，從現(xiàn)在開始，我將更努力地學(xué)好普通話，向世界展示我們悅耳動(dòng)聽的語(yǔ)言。讓我們認(rèn)真學(xué)好普通話，一起快樂走天下！
我與普通話作文 12
普通話，是人類溝通的工具，是人類交友的好助手，也是陪伴我的好伙伴。每時(shí)每刻，都不能沒有它、失去它。
試想一下，如果人人都用自己的語(yǔ)言，說(shuō)不同的'話，什么也聽不懂，就永遠(yuǎn)難與人溝通。有了它，我們就能聽懂各自的語(yǔ)言、意思，當(dāng)然，說(shuō)話就非常方便。
可也有人因?yàn)榉窖远[出笑話：有個(gè)云南人，來(lái)北京玩。聽說(shuō)北京烤鴨很有名，就決定去吃。剛坐下，他就對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“去‘那’（拿）只烤鴨來(lái)‘甩甩’（吃）!”只見那個(gè)服務(wù)員迅速地拿出一支烤鴨在他的眼前甩來(lái)甩去，這讓他垂涎三尺�？床淮笠粫�(huì)兒，就走了。這讓他十分生氣。他把服務(wù)員叫來(lái)：“為什么不讓我‘甩甩’（吃）？”服務(wù)員迷惑不解：“你不是讓我甩一下嗎？”
這真是讓人捧腹大笑。
還有一次，鬧得更大。有一個(gè)貴州人，來(lái)北京游玩，累了，想休息一下。他走進(jìn)旅館的大門，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“你有沒有‘鞋’（貴州話讀‘孩’）子，借給我來(lái)‘殺’（貴州話的意思是‘穿’）。”結(jié)果服務(wù)員馬上報(bào)了警，等警察來(lái)了才知道是個(gè)誤會(huì)。可見，普通話多么重要！
一種意思，只是用不同的語(yǔ)言去表達(dá)，因此鬧出誤會(huì)。
我在上課時(shí)，用普通話發(fā)言；下課還用它來(lái)和別人聊天、說(shuō)話。��！它多么重要，神不知鬼不覺地走入了我的生活里。
讓我們一起說(shuō)普通話吧！
我與普通話作文 13
普通話是我們常用的語(yǔ)言，也是我們國(guó)家的通用語(yǔ)言。
我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話。聽媽媽說(shuō)，在我八個(gè)多月時(shí)就會(huì)叫爸爸、媽媽了，一歲時(shí)會(huì)說(shuō)一些單字，快到兩歲了我就開始學(xué)一些詞語(yǔ)，到三歲四歲時(shí)我就會(huì)說(shuō)非常多的句子了。上幼兒園是我用普通話和其它小朋友交朋友，上小學(xué)時(shí)我用普通話跟著老師一起學(xué)習(xí)新知識(shí)。你看普通話是不是有很大的幫助呀！
方言土語(yǔ)難通話，心心相融普通話。還記得有一次，妹妹要參加一個(gè)故事比賽，可是媽媽心里非�？鄲溃瓉�(lái)妹妹的故事比賽還有一個(gè)角色，結(jié)果媽媽讓我演旁白的角色，媽媽還告訴我：“你的普通話說(shuō)的好，就讓你來(lái)當(dāng)旁白的角色吧！”我一聽到這一句話開心得不得了！我們一起排練，說(shuō)不好的地方，我們反復(fù)練習(xí)，比賽那天我用最好的狀態(tài)把旁白這個(gè)角色給演完了，我們贏得了觀眾的掌聲，下臺(tái)時(shí)一個(gè)阿姨說(shuō)：“小朋友，你的普通話說(shuō)的`真標(biāo)準(zhǔn)呀！”我聽了心里樂開了花。這時(shí)，我覺得普通話非常美！
說(shuō)好普通話，方便你我他。普通話說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)真的會(huì)鬧出笑話的�，F(xiàn)在我就給你講一個(gè)普通話的笑話吧！從前有一個(gè)普通話說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)的人，來(lái)到了大街上買羊肉串，吃完羊肉串，老板問他：“你要用支付寶還是現(xiàn)金�！蹦莻�(gè)人就說(shuō)：“吃不飽（支付寶）。”老板又說(shuō)：“你吃不飽還可再吃呀！”原來(lái)，說(shuō)好普通話是這么重要呀！
學(xué)好普通話，讓普通話伴我成長(zhǎng)。
我與普通話作文 14
普通話是我們語(yǔ)言交流的工具，如果外出不會(huì)講普通話說(shuō)方言，很難與別人溝通。我的爸爸媽媽來(lái)自不同的城市，所以從小我們家都是用普通話交流，但是我的.外婆對(duì)普通話卻不“精通”，經(jīng)常鬧出一些小笑話。
每次外婆做好飯了，都會(huì)說(shuō)：快來(lái)“柒”飯��！我回到家樂，外婆又會(huì)說(shuō)：進(jìn)門要換“還”，雖然我們都明白外婆的意思，聽起來(lái)很別扭，現(xiàn)在學(xué)校提倡說(shuō)普通話，于是我決定當(dāng)小老師——教外婆說(shuō)普通話。
剛開始我對(duì)外婆說(shuō)要教他學(xué)普通話的時(shí)候，她還不同意，總覺得難為情。后來(lái)經(jīng)過我的一番軟磨硬泡，外婆終于同意了。這樣我們正式開始上課了，我先教她說(shuō)吃飯，她說(shuō)成了稀飯，我讓她重復(fù)一遍，她又說(shuō)成了洗飯。我想了想，說(shuō)：你就發(fā)牙齒的齒的音，就是把聲調(diào)變一下，吃~。在我耐心的指導(dǎo)下，外婆這次終于讀成了“吃飯”，這樣我也更有信心教好外婆這位老學(xué)生了。
接下來(lái)，我教外婆讀“鞋子”就很難了，她一會(huì)兒讀成“兒子”，一會(huì)兒讀成“寫子”，一會(huì)兒又讀成“孩子”……真叫人哭笑不得呀！有了前面的經(jīng)驗(yàn)，后面就好教多了，外婆的普通話也說(shuō)的“得心應(yīng)手”了，看外婆有進(jìn)步，我特別開心。
這次教外婆說(shuō)普通話的經(jīng)歷，不僅讓我體驗(yàn)了如何當(dāng)老師，還讓我知道了當(dāng)老師是一件很不容易的事情，以后我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。當(dāng)然，我會(huì)繼續(xù)努力，把外婆的普通話教得更棒。
我與普通話作文 15
我們生活在中國(guó)，學(xué)習(xí)普通話是必經(jīng)之路，如果學(xué)不好普通話，會(huì)鬧出很多笑話。我一開始不以為然，后來(lái)，我經(jīng)歷了太多的普通話的故事，我才明白普通話的性。
我一直前后鼻音不分，很是麻煩，比如說(shuō)，有一次，爸爸過生日，我給他挑了一個(gè)禮物，然后寫了一張卡片，上面寫著“爸爸，祝你身體健康，天天快樂！”，“樂”當(dāng)時(shí)忘記怎么寫了，就用拼音代替，結(jié)果我寫成了“爸爸，祝你身體健康，天天快ne”，我仔細(xì)看了一下卡片，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，放在禮物旁邊。爸爸回來(lái)了，他看到了禮物，然后看到了旁邊的小卡片，我爸爸看著看著，好像發(fā)現(xiàn)了什么地方有錯(cuò)，很吃力的'讀了一遍：爸爸，祝你身體健康，天天快ne。爸爸叫來(lái)我，告訴我錯(cuò)誤，我尷尬的笑了笑，然后就改好了，爸爸這時(shí)才露出開心的笑容。
我為了這件事，努力地練了很久，一開始，媽媽建議我多練拼音，糾正發(fā)音，我采取了意見，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，如果這樣，我練多了就會(huì)累，如果很累，舌頭就會(huì)不“聽”話，反而越練越糟糕。正在我冥思苦想的時(shí)候，爸爸告訴了我一個(gè)好主意，可以多聽新聞，糾正發(fā)音，我半信半疑的采取了爸爸的意見，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)辦法真不錯(cuò)，過了幾個(gè)月，我的普通話可標(biāo)準(zhǔn)了！我深有體會(huì)，看來(lái)，普通話不是一般的重要，我們一定要學(xué)好普通話呀！現(xiàn)在，中央領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)注普通話的發(fā)展，加油吧！
我與普通話作文 16
老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，要教爸爸媽媽或爺爺奶奶說(shuō)普通話。我想這個(gè)任務(wù)實(shí)在太容易了。爸爸媽媽太忙，爺爺性子急躁。我把教學(xué)對(duì)象鎖定在整天樂呵呵的奶奶身上。
放學(xué)后，放下書包我就急急忙忙把作業(yè)做完了。我拉來(lái)奶奶對(duì)她說(shuō)：“奶奶，老師讓我教人說(shuō)普通話，今天您就配合一下我吧！”奶奶說(shuō)：“配合可以但是學(xué)不會(huì)可不許怪我。”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好嘞！咱開始了�！�
我拿起語(yǔ)文書，翻了翻覺得《古詩(shī)三首》內(nèi)容少，應(yīng)該比較容易教。我挑了其中一首《菊花》我說(shuō)：“秋叢繞舍似陶家�！蹦棠陶f(shuō)：“秋什么似陶家�。俊蔽蚁肽棠桃痪湟灿洸蛔�，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的`念了。我說(shuō)：“秋叢奶奶跟讀成秋童。”我說(shuō)：“不是秋童是秋叢。”奶奶問：“是不是蟲子的蟲呀？”我嘆了口氣說(shuō)：“不是蟲是兩個(gè)人下面一橫。”奶奶終于把這個(gè)詞語(yǔ)讀正確了。
讀著，讀著奶奶把遍繞籬邊日漸斜的籬邊讀成了李冰，把此花開盡更無(wú)花的此花讀成了刺花。我想：光讀這點(diǎn)字是不行的。所以我又教奶奶讀了詞語(yǔ)百花籃里的詞語(yǔ)。奶奶把猶如讀成了魷魚；把清涼讀成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶讀完正確讀音后又復(fù)習(xí)了一遍。奶奶讀的比先一遍好多了，學(xué)普通話的信心也增強(qiáng)了。
從那天起，我經(jīng)常教奶奶說(shuō)普通話，讓奶奶多認(rèn)一寫字把音讀準(zhǔn)，向更多的人推廣普通戶。
我與普通話作文 17
從小到大，我對(duì)普通話一直不太感興趣。在家里，我們講的是方言，平時(shí)也很少與外地人接觸。然而，在某一天，一個(gè)意外改變了我的觀念。
那是一個(gè)夏天的傍晚，我和幾個(gè)好朋友去了一個(gè)陌生的城市。我們剛下火車，就遇到了困難。我們找不到前往目的地的公交車站，也不知道該怎么問路。我們嘗試用方言跟當(dāng)?shù)厝私涣�，但卻沒有任何效果。
正當(dāng)我們束手無(wú)策之際，一個(gè)熱心的老奶奶過來(lái)幫助我們。她用清晰而標(biāo)準(zhǔn)的普通話告訴我們正確的路線，并詳細(xì)解釋了如何乘坐公交車。我們感激不已，向她道謝。老奶奶微笑著說(shuō)：“普通話是我們?nèi)珖?guó)的共同語(yǔ)言，你們要多學(xué)點(diǎn)，不僅可以更好地溝通，也有助于你們的發(fā)展�！�
從那以后，我開始重視普通話的學(xué)習(xí)。我每天都堅(jiān)持練習(xí)口語(yǔ)，還找來(lái)一些有趣的'普通話教材。慢慢地，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提升，交流也變得更加順暢。
不僅如此，普通話的學(xué)習(xí)也讓我受益匪淺。我漸漸發(fā)現(xiàn)，普通話是一種文化的傳承和表達(dá)方式。通過學(xué)習(xí)普通話，我更加了解了中國(guó)的歷史和文化，對(duì)自己的民族有了更深的認(rèn)同感。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠自信地用普通話與不同地方的人交流。無(wú)論是結(jié)識(shí)新朋友，還是參加演講比賽，我都能夠游刃有余。普通話不僅讓我感受到溝通的樂趣，更讓我擁有了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)自己的勇氣。
每當(dāng)我回想起那個(gè)夏天的經(jīng)歷，我總是為自己的選擇感到驕傲。我和普通話的故事將伴隨我一生，成為我努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。
我與普通話作文 18
我記得在我剛剛上學(xué)的時(shí)候，有來(lái)自不同地方的同學(xué)，各自的語(yǔ)言也不同，就是因?yàn)橛衅胀ㄔ挼慕y(tǒng)一，我們才能輕松地交流和學(xué)習(xí)。
我們都愛出去游玩，每到一個(gè)地方 ，要是沒有普通話，就如“雞同鴨講”。聽媽媽給我講了一個(gè)普通話的故事，叫（鄉(xiāng)村小餐館）說(shuō)的就是一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村，有一個(gè)游客路過此地，因?yàn)槎亲羽I，就走進(jìn)餐館，問有什么好吃的，能快點(diǎn)的 ，我還要趕路呢�？墒沁@家餐館因有特殊情況，今天不營(yíng)業(yè)了，所以服務(wù)員回答說(shuō)：“咪一 一”意思就是“沒有”，而這位游客聽成了面，他心里想，面也行，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那等，過了好一會(huì)，還沒見面來(lái)，他就火了，生氣地說(shuō)：“快點(diǎn)！做面條！是怕我不付錢嗎？”店里的人說(shuō)：“洞國(guó)咪一 一”意思就是，我跟你講了，沒有面，游客又聽成了冬瓜面，就說(shuō)：“冬瓜面也可以，為什么不給我去做呀！服務(wù)員說(shuō)：”咪就是咪，吵什么啊咪一 一“意思是說(shuō)：沒有就是沒有。你再怎么吵也沒有用，游客又聽錯(cuò)了，以為是炒面，他很不耐煩的`說(shuō)：原來(lái)還有炒面呀，你怎么不早說(shuō)，…..就這樣，本來(lái)是很簡(jiǎn)單的一個(gè)意思，結(jié)果是越扯越遠(yuǎn)，可見普通話的重要性。
普通話，中國(guó)人民通用的語(yǔ)言，我是一個(gè)中國(guó)人，愛說(shuō)普通話，推廣普通話從我做起，從你我身邊做起，讓我們都做一個(gè)愛說(shuō)普通話的中國(guó)人，把我國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話。
我與普通話作文 19
21世紀(jì)，是一個(gè)煥然一新的世界，21世紀(jì)最講究的就是說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。
在生活中，經(jīng)常遇到自己的親人或朋友因沒有說(shuō)好普通話而被別人誤解。在我的家庭里，也發(fā)生過這種事。
記得有一天，我和爸爸媽媽正在嘮嗑，由于爸爸是山東人，普通話說(shuō)得不好。在我們嘮嗑的時(shí)候，爸爸的話讓我們聽得稀里糊涂的，于是，我給爸爸提了個(gè)意見，說(shuō)“爸，我看你得學(xué)學(xué)說(shuō)普通話了，你說(shuō)的話我們都聽不明白，更別提和同事說(shuō)話了�！卑职终f(shuō)“嗯，我是以該學(xué)學(xué)了，要不出門和人家說(shuō)話太尷尬了。”“那讓我來(lái)教你吧！”我高興地說(shuō)。爸爸同意了。于是，我拿了一本書給爸爸，讓他念，不對(duì)的地方我就給他糾正過來(lái)。
經(jīng)過一個(gè)月的努力，爸爸終于能說(shuō)出一口流利的'的普通話了，和同事說(shuō)話再也不尷尬了，從此以后，爸爸每天都開開心心的，也愿意與別人溝通了。
這次回老家，爸爸用普通話和爺爺奶奶講話，爺爺奶奶都聽不懂了。爸爸告訴他們，爸爸講的是普通話，并爺爺讓奶奶也學(xué)普通話，爺爺奶奶答應(yīng)了，于是，爸爸將學(xué)到的東西一股腦的全倒給了爺爺奶奶……
這次回家，普通話很快在家鄉(xiāng)傳開，現(xiàn)在說(shuō)普通話的人越來(lái)越多，無(wú)論是在工作上還是在學(xué)習(xí)中，都要講普通話，同學(xué)們，既然說(shuō)普通話這么重要，那現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)把普通話傳開吧！
我與普通話作文 20
有一種語(yǔ)言，我們很熟悉，那是鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，它是“家鄉(xiāng)話”。還有一種語(yǔ)言，不管我們相隔多遠(yuǎn)，都能把我們拉到一起，它就是“普通話�！�
每個(gè)人的說(shuō)話咬字都是不同的，比如我外公他說(shuō)“做昨業(yè)”，而我們說(shuō)“做作業(yè)”，我們說(shuō)“飛機(jī)”而他卻說(shuō)成“灰機(jī)”。帶有地方性特點(diǎn)的普通話經(jīng)常會(huì)給人們帶來(lái)不便。
現(xiàn)在普通話與我們的生活、學(xué)習(xí)、交流等各方面聯(lián)系得越來(lái)越緊密了。我們?cè)趯W(xué)校要用普通話與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，上課用普通話朗誦課文回答問題。
普通話是我們五十六個(gè)民族共同擁有的語(yǔ)言，是中國(guó)語(yǔ)言的標(biāo)志。推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語(yǔ)言交談。它能使中國(guó)更好的`與世界各國(guó)的友人合作、溝通，使中國(guó)更加富強(qiáng)。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對(duì)的是人際交際，而計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，使信息流通加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對(duì)象從人際交際拓展到人機(jī)交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度。智能手機(jī)，智能機(jī)器人運(yùn)用這些就是很好的例子。
我們作為一名學(xué)生，要從我做起，認(rèn)真學(xué)好漢語(yǔ)拼音，讀好語(yǔ)言交際，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為我們適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展做準(zhǔn)備。
我與普通話作文 21
普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，是人與人交際的工具，要想說(shuō)一口流利的普通話，的確不是一件容易的事。
我媽媽常年在外打工，接觸的人大部分都是外地人，由于語(yǔ)言不通，常常鬧出許多笑話。有時(shí)一句話，要比劃半天別人才明白其中的意思。所以我決定教媽媽說(shuō)基本的普通話。
萬(wàn)事開頭難。教一個(gè)沒有語(yǔ)音基礎(chǔ)的成年人學(xué)普通話，這難度不言而喻。我從基礎(chǔ)開始，平時(shí)在家里我主動(dòng)用普通話與爸爸媽媽交流，在家里形成說(shuō)普通話的氛圍，讓媽媽逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的意識(shí)。還找來(lái)學(xué)習(xí)普通話的教材，像輔導(dǎo)小學(xué)生一樣，耐心地教媽媽發(fā)音，讓媽媽掌握發(fā)音的技巧，弄清楚前鼻音、后鼻音，并幫助她區(qū)分平舌音和卷舌音，并讓她多加練習(xí)。有時(shí)為了糾正一個(gè)詞語(yǔ)里含著的.英山語(yǔ)調(diào)，我不厭其煩地一次次示范，反復(fù)糾正，直到媽媽讀標(biāo)準(zhǔn)為止。
功夫不負(fù)有心人。在我的努力下，媽媽的普通話水平明顯提高了。我不滿足于媽媽的一點(diǎn)進(jìn)步，繼續(xù)強(qiáng)化媽媽學(xué)普通話。我教媽媽朗讀我課本上的文章，發(fā)現(xiàn)讀音錯(cuò)誤及時(shí)幫助糾正，還讓媽媽每天堅(jiān)持半小時(shí)跟電視上的播音員或主持人學(xué)說(shuō)普通話。這樣，日復(fù)一日，媽媽現(xiàn)在能說(shuō)一口基本的普通話了，走南闖北，再不怕鬧出笑話。每當(dāng)媽媽說(shuō)起學(xué)習(xí)普通話的經(jīng)歷，她逢人便說(shuō)：“多虧了我的好老師——寶貝女兒。”這時(shí)她臉上洋溢著幸福的笑容。
我與普通話作文 22
九月是普通話宣傳月，作為新時(shí)代的好少年，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么吧！
一天，我和媽媽到菜市場(chǎng)買菜。忽然，我看見賣魚的和賣棗的吵起來(lái)了，我便圍上去也來(lái)湊湊熱鬧。原來(lái)是賣魚的見菜市場(chǎng)人山人海便叫賣起來(lái)“魚啦！魚啦！”賣棗的也不甘示弱，喊了起來(lái)：“糟（棗）啦！”誰(shuí)知他把“棗”說(shuō)成“糟”，倆人因?yàn)檫@才吵得面紅耳赤，甚至大打出手，看來(lái)這是一場(chǎng)誤會(huì)。
作為一個(gè)普通話推廣員，我冥思苦想，想了一會(huì)兒，忽然眼前一亮，應(yīng)該做一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌呀！說(shuō)干就干，我馬上從家里找出一張嶄新而又干凈整潔的卡紙。其次，我在卡紙上畫了一個(gè)我最喜歡的圖案；然后，我拿起剪刀小心翼翼的把圖案剪了下來(lái)；最后，拿起筆，工工整整的寫上大字——“不想鬧笑話，就說(shuō)普通話�！笨偹阕龊昧艘粋�(gè)新鮮出爐的“標(biāo)語(yǔ)牌”，怎一個(gè)美字了得。我立即想到奶奶老是說(shuō)方言，便以飛毛腿的速度跑向奶奶家，我邊敲門邊說(shuō)：“奶奶，我來(lái)教你說(shuō)普通話！”奶奶一開門，我把標(biāo)語(yǔ)牌放到桌子上說(shuō)：“奶奶，我說(shuō)一句你說(shuō)一句。說(shuō)‘豬’，‘回’，‘咬’呀，不是‘非’……。”真是把我累得上氣不接下氣，奶奶的'方言治好了。哦！對(duì)，還有我的同桌，她老是說(shuō)方言，把我煩死了。我迅速跑向?qū)W校，爭(zhēng)取把他的方言也給“趕走”。
普通話不但會(huì)鬧笑話，而且會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)。說(shuō)普通話有利于人之間的交流，讓我們一起說(shuō)普通話吧！
我與普通話作文 23
在我的腦海里就有那么一個(gè)素不相識(shí)的人――她就是我每天放學(xué)看見的那個(gè)清潔工，他是城市的美容師。，我尊敬她。
那是一名普通的清潔工，但在我的心中卻有著不一般的地位。
那年冬天，天氣十分寒冷，天下著大雪，我早早的起了床，出門時(shí)，眼前的一幕使我驚呆了：干凈的地上找不到一處有雪，我以后了：是誰(shuí)這么早起床掃地?第二天一早起來(lái)，情景卻是跟昨天一樣，于是我便下決心一定查出真正的“幕后黑手”。
第三天天氣更冷了，在凌晨五點(diǎn)時(shí)，我邊悄悄的爬了起來(lái)，走出門去。剛一出門，一陣寒風(fēng)便打到我的臉上，我不禁打了一個(gè)寒顫。那時(shí)的天是灰蒙蒙的，我隱隱約約看見一個(gè)模糊的`身影，正在遠(yuǎn)方搖晃。我走近后定睛一看，原來(lái)是一個(gè)身穿清潔服的清潔工正在掃雪。只見他的頭上和鼻子上冒著細(xì)小的汗珠，嘴中呼呼的喘著熱氣，看過去十分疲憊，但這不但不影響她的掃雪，反而使她更有勁兒了。我震驚了：這么冷的天她挨得住嗎?她為什么放著舒服的被窩不去睡，反而來(lái)這兒為大家服務(wù)呢......我百思不得其解，經(jīng)過一次又一次的相遇，哦!我終于明白了。
她寧愿一人臟，也要為萬(wàn)人帶來(lái)清潔，為萬(wàn)人帶來(lái)方便。她不因付出是否得到回報(bào)，默默無(wú)聞的掃著掃著，她用勤勞的雙手打掃著環(huán)境，真是城市的美容師我尊敬的人普通話三分鐘我尊敬的人普通話三分鐘。啊!您的行動(dòng)好似烙印一般深深印在了我的心中。
我與普通話作文 24
我的鄉(xiāng)巴佬爺爺初來(lái)乍到，說(shuō)著一口“流利”的“川普話”。和人說(shuō)話還得我去溝通，我實(shí)在是無(wú)可奈何，便下定決心，要教爺爺普通話。
教爺爺說(shuō)普通話，一個(gè)字—難。首先，是雙音節(jié)詞“老師”。到爺爺那兒就變成了“腦思”�！斑@個(gè)詞很耐人尋味啊﹗啥意思？”我諷刺道。爺爺摸了摸腦袋，喃喃到﹕“不是說(shuō)“老師”嘛�！蔽议L(zhǎng)嘆一聲，硬著頭皮教下去�！笆恰袄蠋煛辈皇恰澳X思”啊�！崩纤肌！薄啊袄稀睂�(duì)了，“師”是翹舌音�！蔽夷托牡亟讨�，爺爺也很努力，勉強(qiáng)過關(guān)。第二個(gè)詞是“開始”。學(xué)這個(gè)詞可是狀況百出，給了我當(dāng)頭一棒。爺爺?shù)谝淮文畹氖恰伴_屎”，逗得我哭笑不得；第二次念的'是“開死”，我聽后，笑了個(gè)人仰馬翻。可仔細(xì)想想，應(yīng)該哭才對(duì)。爺爺就這樣反復(fù)地練習(xí)，終于掌握了這個(gè)該死的“開始”。經(jīng)過兩番波折后，爺爺開始喜歡起普通話來(lái)。一些簡(jiǎn)單的詞匯都對(duì)他易如反掌，如﹕你好、天氣、下雨…可正當(dāng)我快要“退休”時(shí)，一個(gè)成語(yǔ)又難倒了爺爺―“完璧歸趙”�！啊巴昶w趙”，不對(duì)呀。這成語(yǔ)錯(cuò)了吧。完好的臭屁怎么能還給姓趙的呢。”“是“完璧歸趙啦﹗璧是玉的意思�！薄芭丁Ｎ颐靼琢�，是“完璧歸趙”吧�！薄睂�(duì)啊。普通話博大精深，你初學(xué)有這種水平不錯(cuò)了。”爺爺?shù)玫搅宋业馁澝�，心里美滋滋的�?/p>
爺爺學(xué)習(xí)普通話一路坎坷，不過最后還是學(xué)有所成。普通話是世界的文明密碼，我們應(yīng)該好好傳遞這普通話。
我與普通話作文 25
我不是詩(shī)人，不善于用優(yōu)美的語(yǔ)言說(shuō)出我對(duì)民族語(yǔ)言的澎湃之情，我也不是畫家，不善于用濃墨重彩的畫筆描繪出我們民族語(yǔ)言的壯美與深沉，但是，我知道我是一名百分之百的中國(guó)人，中華民族的共同語(yǔ)——漢語(yǔ)普通話在我的心中是最美的語(yǔ)言。這世界上最美的語(yǔ)言，讓我作為一名中國(guó)人有無(wú)限的驕傲，心中充滿了無(wú)限的感謝。今天，我們的民族正以前所未有的自信邁向小康社會(huì)，邁向偉大的民族復(fù)興，作為中華民族共同語(yǔ)的普通話是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，并在全世界的各個(gè)國(guó)家成為熱門話題。普通話的廣泛推廣昭示著中華民族的蒸蒸日上，昭示著我們民族的繁榮富強(qiáng)，昭示著華夏文化的燦爛與輝煌！我最深愛的語(yǔ)言——漢語(yǔ)普通話使我深深地明白這樣一個(gè)道理：語(yǔ)言隨著民族的強(qiáng)大而流傳深遠(yuǎn)，民族的強(qiáng)大也離不開民族共同語(yǔ)的支持。
它的每一個(gè)音符，都將隨我們的脈搏一起跳動(dòng)，我們要讓它越過高山，跨過平原，飛過大海，傳遍全球，讓世界都來(lái)學(xué)習(xí)我們的語(yǔ)言，了解我們的.文化，驚嘆我們中國(guó)人的偉大以及智慧。記得有一位詩(shī)人說(shuō)過：“為什么我的眼里飽含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉”。今天我也要驕傲而自豪的說(shuō)：“為什么我的眼里閃爍著熱情，因?yàn)槲覍?duì)祖國(guó)的語(yǔ)言愛得深沉，充滿感激！”這樣的一份情感讓我想對(duì)全世界喊：“祖國(guó)萬(wàn)歲！”世界的每一個(gè)角落也都將充滿回聲！同學(xué)們，讓我們說(shuō)好普通話，熱愛普通話，好好學(xué)習(xí)，振興中華。
我與普通話作文 26
有人愛波濤洶涌的大海，有人愛廣袤無(wú)垠的沙漠，有人愛湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，有人愛駝鈴回蕩的戈壁 ，而我對(duì)普通話卻情有獨(dú)！
記得那時(shí)我第一次去石家莊，下午在長(zhǎng)途汽車站候車，準(zhǔn)備回家。有汽車的鳴笛聲，有叫賣聲，還有售票員拉客的聲音，亂成了一團(tuán)糟。突然有人問我，“你到哪去？”，我本能的說(shuō)“到沙河！”，一句濃濃的`鄉(xiāng)音，引來(lái)無(wú)數(shù)的目光，但那不是贊賞。面對(duì)無(wú)數(shù)的目光我深深地自責(zé)，自慚形穢，就從那時(shí)起我就暗暗下定決心，一定要學(xué)好普通話！
一九九六年全市大力普及普通話，我積極的投入到普聽話的學(xué)習(xí)中去，把學(xué)校發(fā)的普通話教材看了一遍又一遍，并把所有自己讀不好的字詞，全部抄下來(lái)，用A4紙足足吵了五張。早上起來(lái)就讀，有時(shí)間就讀，用愛多VCD的廣告詞說(shuō)就是：我們一直在努力！
通過學(xué)習(xí)，我的普通話水平有了很大的提高，順利的通過了學(xué)校對(duì)教師的普通話測(cè)評(píng)，并且在學(xué)校組織的教職工普通話大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，澳柯瑪說(shuō)得好：只有更好，沒有最好。
在大力推廣普通話的今天，與其說(shuō)推廣普通話是一種工作，倒不如說(shuō)是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)；我相信我們誰(shuí)也不愿作戰(zhàn)爭(zhēng)的俘虜，就讓我們?nèi)硇牡耐度氲狡胀ㄔ挼耐茝V工作中去，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)：哇，生活原來(lái)可以更美的！
我與普通話作文 27
普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，是人與人之間的一種交流方式。我們中國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)地區(qū)都有各自的方言，那么，該怎樣說(shuō)好普通話呢？
我的媽媽是蘇北人，那里幾乎沒有人講普通話，大部分都是說(shuō)方言。所以，很難有人聽懂他們說(shuō)得是什么意思。從此，我下定決心，要教媽媽用普通話來(lái)交流。
有一次，我的朋友到我家來(lái)玩，正當(dāng)我們玩得非常開心時(shí)，一陣清脆的電話鈴響了，是我外婆打來(lái)的。媽媽和外婆用家鄉(xiāng)話交談著。突然，朋友問我：“她們?cè)谡f(shuō)什么？我一句也聽不懂！”我說(shuō)：“你聽不懂吧！我媽媽說(shuō)得是聯(lián)合國(guó)語(yǔ)言�！迸笥炎吆螅覍�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，求你以后別用聯(lián)合國(guó)語(yǔ)言，盡量用普通話好嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了。從那以后，媽媽專心致志地向我學(xué)習(xí)普通話，她說(shuō)錯(cuò)了，我糾正，媽媽也耐心地聽從我的意見，盡量用普通話與我交流。她說(shuō)：“原來(lái)普通話里還有這么多深?yuàn)W的學(xué)問呢！”媽媽還讓我教她怎么區(qū)別前鼻音、后鼻音、卷舌音、翹舌音，跟著我一遍一遍，不厭其煩地讀、學(xué)。功夫不負(fù)有心人，她現(xiàn)在說(shuō)得越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，連我都有些佩服她了。
我的老爸說(shuō)的是正宗的“句容普通話”。把“碗”稱“藕”，“特別多”稱“內(nèi)的`多”。經(jīng)過我的磨煉后，他時(shí)不時(shí)也能冒出幾句標(biāo)準(zhǔn)“國(guó)際普通話”了。
直到現(xiàn)在，我們?nèi)诉�在不斷學(xué)習(xí)，說(shuō)得也越來(lái)越流利，希望我們小學(xué)生把中國(guó)的傳統(tǒng)語(yǔ)言—普通話永遠(yuǎn)流傳，讓他們永遠(yuǎn)不要忘記祖國(guó)，讓我們的國(guó)語(yǔ)能夠走向世界！
我與普通話作文 28
在我們生活當(dāng)中，每個(gè)人都應(yīng)該說(shuō)普通話。如果不說(shuō)普通話，不僅交流不方便，有時(shí)還會(huì)鬧出大笑話呢！這不，爸爸就遇到了這樣的一件事。
那天爸爸去買菜，他想買蘑菇，可是爸爸說(shuō)的是方言，賣菜的是外地人，他們兩個(gè)交流了半天也沒能表達(dá)清楚，所以爸爸沒有買到蘑菇，便生氣地回家了�；丶液�，爸爸把事情的經(jīng)過說(shuō)給我聽，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“爸爸，不如我來(lái)教你說(shuō)普通話吧！你學(xué)會(huì)了以后就不會(huì)發(fā)生這樣的'事了�！卑职忠豢诖饝�(yīng)了下來(lái)。
從此以后，每天下午放學(xué)回來(lái)我都會(huì)教爸爸說(shuō)一些簡(jiǎn)單的普通話。有一天，我教爸爸“下午”怎么說(shuō)，可爸爸說(shuō)成了“嚇我”。我放慢了語(yǔ)氣，說(shuō)：“是‘下——午’不是‘嚇——我’�！苯�(jīng)過我的講解，爸爸終于學(xué)會(huì)了。經(jīng)過這次事情，我更加相信普通話的重要性。
今天又是普通話推廣日，老師要我們辦一張推廣普通話的畫報(bào)。我一聽高興極了，因?yàn)槲易钌瞄L(zhǎng)畫畫了�；氐郊液笪野鸭彝プ鳂I(yè)寫完就開始辦畫報(bào)，花了一個(gè)小時(shí)就畫完了。第二天一去學(xué)校，我就把畫交了上去�？上У氖俏也]有獲獎(jiǎng)，但我并沒有氣餒，因?yàn)檫@只是一個(gè)活動(dòng)，能為推廣普通話做一些貢獻(xiàn)，我就很開心了。
通過這次推廣普通話的活動(dòng)，我知道了普通話的重要性，它能讓我們?nèi)伺c人之間更好地交流。所以我們要從小學(xué)說(shuō)普通話。
我與普通話作文 29
天空萬(wàn)里無(wú)云，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像海一樣，太陽(yáng)公公懶洋洋地起來(lái)工作了。在這個(gè)美麗的季節(jié)，迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——普通話推廣周。而在這個(gè)特殊的日子里又要寫一篇特殊的作文。這篇特殊的作文題目是：我教XX學(xué)說(shuō)普通話。
放學(xué)回到家，我便開始思考起來(lái)了：教誰(shuí)呢他（她）愿意學(xué)嗎？該怎么教呢？一個(gè)個(gè)問題浮現(xiàn)在我的.腦際。我一邊想一邊翻著記事本，這時(shí)我眼睛一亮看到了兩個(gè)字——聽寫！說(shuō)到聽寫讓我想到一個(gè)人——媽媽。因?yàn)槠匠Ｂ爩懙膬?nèi)容都是媽媽報(bào)的，而往往因?yàn)閶寢尩匾舨粶?zhǔn)，導(dǎo)致了錯(cuò)誤，這不就是一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？相到這兒，我便安心的開始寫作業(yè)了。
媽媽回來(lái)了，她一進(jìn)門我便用普通說(shuō)對(duì)她說(shuō)：“媽媽您辛苦了，這兒有一項(xiàng)任務(wù)要您來(lái)完成�！眿寢尭杏X口氣不對(duì)勁，她就像孫悟空一樣有一對(duì)“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，問：“有什么任務(wù)？是不是……說(shuō)普通話？”我連忙點(diǎn)頭并讓媽媽換好鞋子坐沙發(fā)上聽我把事情一五一十地告訴了媽媽。
于是緊張的工作開始了。首先我先教媽媽含了一些生活中常用的用語(yǔ)，如：“對(duì)不起，打擾了、請(qǐng)問、等一等……”誰(shuí)知，媽媽一教就會(huì)，雖然前半段很順利，可是到了后來(lái)有一些前后鼻音的字，有些不準(zhǔn)，可我并非不分青紅皂白的亂鬧，而是耐心地教媽媽，媽媽也非常認(rèn)真地學(xué)，我感到很高興，如果想要一個(gè)人改掉多年的壞習(xí)慣，那是根本不可能的，俗話說(shuō)得好“水滴石穿”，什么事都要從一點(diǎn)一滴做起，決不可能一步登天。
現(xiàn)在媽媽平時(shí)盡量說(shuō)普通話。我相信，總有一天，我的媽媽會(huì)說(shuō)出一口非常標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
我與普通話作文 30
開學(xué)伊始，新來(lái)的張老師在第一節(jié)語(yǔ)文課上就告訴我們，語(yǔ)言文字是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間溝通的橋梁，它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。作為一名中國(guó)人，我們要說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范漢字。
我自小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，要改掉說(shuō)方言的毛病可真有點(diǎn)難。不過，老師說(shuō)過，雖然我們?cè)卩l(xiāng)下長(zhǎng)大只會(huì)說(shuō)方言，但是只要努力就一定能說(shuō)好普通話。
每天上課我都專心致志地聽老師上課，注意每一個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音。下課就讓普通話說(shuō)得好一些的同學(xué)幫忙指出錯(cuò)誤�？墒且粋�(gè)多月過去了，我還是不能流利地用普通話表達(dá)，所以我上課不敢舉手發(fā)言，生怕說(shuō)得不好被同學(xué)們笑話。真是怕什么來(lái)什么，張老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問題。那一剎那，我的心情無(wú)比復(fù)雜，有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來(lái)，吱吱唔唔地說(shuō)了什么，連我自己都沒聽清。張老師仿佛看穿了我的`心思，她沒有批評(píng)我，而是微笑著示意我坐下，溫和地說(shuō)：“相信你下次會(huì)做得更好，加油哦！”
我怎能辜負(fù)張老師對(duì)我的期望呢！第二天，我就用自己的零花錢買了一臺(tái)學(xué)普通話的機(jī)器。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就打開它，跟著它練習(xí)，一遍說(shuō)不遍就說(shuō)兩遍三遍甚至十幾遍，我就不信我攻克不下這個(gè)難關(guān)！
經(jīng)過一個(gè)多月的努力，我慢慢地自信些了。又是一節(jié)語(yǔ)文課，我勇敢地舉起手來(lái)回答老師提出的問題，老師有些驚喜地看著我：“趙秋蘋的普通話進(jìn)步真大，大家要向她學(xué)習(xí)哦！”我聽了，高興極了，心想，努力沒有白費(fèi)，看來(lái)，語(yǔ)言文字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的小精靈，只要你用心和它相處，它就能成為你的好朋友！
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