初級中學(xué)教學(xué)工作匯報
一、基本情況：
1、我校現(xiàn)有建制班24個，其中初一級8個，初二級8個，初三級8個，在校學(xué)生1436人
2.學(xué)校現(xiàn)有物理、化學(xué)、生物實驗室3個。各實驗室各3間，共9間，面積共210m2。
3.物理、化學(xué)、生物儀器室各一間，面積70m2。雙人雙鎖管理。
4.3個實驗室配備實驗桌凳50套，多媒體兩套。能滿足2類實驗標(biāo)準(zhǔn)，即4人一組的學(xué)生分組實驗。
5.儀器室配備儀器柜27個，基本滿足儀器存放的需要。
6.實驗室配套設(shè)施基本齊全，電源、光源、水源都能按要求到室、到桌、到位。
7.物理、化學(xué)、生物配置儀器，按2類標(biāo)準(zhǔn)配置。其中，物理儀器，價值金額27295.26元;化學(xué)儀器、藥品，價值金額17635.38元;生物儀器、標(biāo)本，價值金額26746元，合計金額71676.64元，基本滿足實驗教學(xué)的需要。
二．具體做法：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，觀念改變做好“普實”工作
一年來為了做好教育技術(shù)裝備的投入、使用、管理等工作，學(xué)校以校長掛帥任組長，以基層領(lǐng)導(dǎo)為成員，以理化生組為具體實施，成員有變動，相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組也有變動，并為實驗室工作提出明確的任務(wù)和要求，定期或不定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、改進(jìn)，學(xué)校要求全體實驗員要樹立全新的思想觀念，即樹立整合觀念，把實驗室工作融入學(xué)校整體教育教學(xué)工作中;樹立服務(wù)觀念全心全意為教育教學(xué)服務(wù);樹立效益觀念，最大限度地提高儀器設(shè)備的使用率和完好率。
學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽取實驗員和理化生組任課教師傾吐心聲，交流意見，提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，又特別是新課程改革教材的變動，有些學(xué)生實驗已轉(zhuǎn)化成探究實驗，由于教材的改變，有些所配儀器不能滿足探究實驗，實驗員和任課教師專心研究，自制教具代替，演示效果明顯，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)，通過各種關(guān)心，使領(lǐng)導(dǎo)和職員的距離拉近，更了解實驗員的工作與生活，從而更新觀念，調(diào)動了實驗員和任課教師的積極性，關(guān)心實驗室的工作，抓好實驗室建設(shè)與管理，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，實驗員是“普實”的主人，是實驗教學(xué)的具體實施者，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和老師不以一般教職員的要求看待，包括工作和待遇，評優(yōu)、職稱申報等不以教師同等要求對待，必要時在同等條件下實驗員優(yōu)先，一年來，1人被評為中學(xué)高級教師，2人被評為中學(xué)一級教師，1實驗員連續(xù)兩年評為優(yōu)秀，解決了實驗員的后顧之憂，調(diào)動了他們的積極性。
2、抓好實驗教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
一年來，學(xué)校根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》強(qiáng)調(diào)全面貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的教育方針，要按照現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成果和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際需要，更新教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對教師的學(xué)生進(jìn)行實驗的實際操作訓(xùn)練，教學(xué)實驗達(dá)到貫徹教學(xué)大綱和新課程計劃的基本要求，完成各學(xué)科各實驗的實際操作訓(xùn)練，在教學(xué)中做好演示實驗和學(xué)生分組實驗，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到所教所學(xué)的目的。實驗教學(xué)的具體實施在于各實驗室，且實驗室是學(xué)校辦學(xué)的重要組成部分，是“普實”工作中的重點(diǎn)，三年來，學(xué)校根據(jù)實際財力逐年完善實驗室，做好實驗室的管理工作，不定期的對實驗室工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，保證教學(xué)實驗的順利進(jìn)行，并完成規(guī)定的個數(shù)和任務(wù)，達(dá)到“普實”標(biāo)準(zhǔn)或高于標(biāo)準(zhǔn)。
3、把實驗室建設(shè)與管理工作放在重要地位
重視管理進(jìn)程，發(fā)揮管理的教育功能，實驗室的一切規(guī)章制度和行為守則都不應(yīng)只是形式，而應(yīng)重在落實，一年來，學(xué)校根據(jù)“普實”工作的要求和實際，處理好三個結(jié)合：1、常規(guī)管理與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合;2、常規(guī)要求與督促檢查相結(jié)合;3、把實驗員與任課教師的管理相結(jié)合。實驗室管理不只是實驗員或任課教師的行為，而應(yīng)是雙方共同的責(zé)任，實驗員應(yīng)積極主動的配合，與任課教師共同管理，這種管理不只是單純的課前、課間、課后的管理，而應(yīng)貫穿整個實驗教學(xué)的始終。實驗員同時或做好每一年的資料收集，整理裝訂，三年來各年度的實驗室資料完備。
重視硬件建設(shè)，加大投入，學(xué)校把實驗室建設(shè)工作納入每年度工作計劃中，學(xué)校每學(xué)期的工作計劃中和教導(dǎo)工作計劃中都明確實驗室工作和建設(shè)要求的實施，學(xué)校根據(jù)“普實”工作的要求，不斷完善各實驗室的設(shè)備設(shè)施，定期購買實驗室的耗材和藥品，理化生三個實驗基本能滿足各科教師演示實驗和學(xué)生分組實驗或探究實驗的要求，三年來實驗開出率達(dá)98%以上。
4、加強(qiáng)常規(guī)管理和規(guī)范化管理
根據(jù)“普實”工作的要求，學(xué)校將《中學(xué)實驗室管理制度》、《實驗室工作人員職責(zé)》、《學(xué)生實驗守則》等規(guī)章制度懸掛在實驗室和準(zhǔn)備室相應(yīng)的位置，要求實驗員及相關(guān)人員嚴(yán)格遵守、建立健全帳冊，做到帳帳相符，財務(wù)相符，儀器增加或減少及時登記，并作好相應(yīng)的記錄。三年來，認(rèn)真完成和填寫各種表冊，從實地做好軟件資料。更注重實驗教學(xué)環(huán)境的“軟件”建設(shè)。實驗室環(huán)境的氛圍對學(xué)生有潛移默化的影響，對學(xué)生有啟迪和教育功能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實驗員都非常重視實驗室的環(huán)境建設(shè)，想方設(shè)法，就地取材，本著“低投入，高收效”的原則，在墻上懸掛相關(guān)的科學(xué)家、名人的圖像或名言勵句等，讓師生每次進(jìn)入實驗室都在環(huán)境的熏陶下自覺學(xué)習(xí)、操作、探究、求知。
在實驗室的管理中，三年來，我校堅持把上級的要求和教學(xué)實際結(jié)合起來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)要求，主管實驗的領(lǐng)導(dǎo)不定期的檢查、落實、監(jiān)督，學(xué)�；蚋鶕�(jù)上級的要求派理化生三個學(xué)科的教師到縣上參加培訓(xùn)，使之在常規(guī)管理中不斷完善，出現(xiàn)問題，邊做工作邊改進(jìn)，調(diào)動實驗員的積極性，抓好“普實”工作。
實驗員要與相關(guān)學(xué)科的教師配合，做好實驗工作，近兩年我校進(jìn)入實驗課改區(qū)，初一、初二年級的生物、初二的`物理教材有變動，演示實驗和學(xué)生分組實驗有所改變，并增加了一些科學(xué)探究實驗，給實驗室提出了更多的要求，給實驗教師帶來更多的不便，但在學(xué)校的支持下，理化生教研組不斷的開展教學(xué)實驗研究活動，互相信任，想盡辦法做好實驗。在實驗中充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生學(xué)會實驗的操作，并能根據(jù)實驗現(xiàn)象等歸納出結(jié)論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
5、鼓勵教師和學(xué)生自制教具
做實驗需要器材，由于我校已采用新課程改革課本，配備的儀器不能滿足新教材的實驗，以及實驗效果差等原因，基于這種情況，學(xué)校鼓勵教師和學(xué)生自制教具，學(xué)校提供一定的條件。一年來，自制教具在“普實”驗收后又增加了30多件，并有10件送縣參加教具評比，并得到好評。理化生的教師經(jīng)常互相交流，互相配合，改進(jìn)實驗方法，使得實驗的效果更加明顯，達(dá)到實驗教學(xué)的目的，同時要求實驗員做好自制教具、登記和使用情況，學(xué)校于獲得縣級以上獎給予鼓勵，并在評職、評優(yōu)、評先起一定的作用。三年來，有1實驗員晉升中學(xué)高級，有2人晉升中教一級，理化生組共有8人，其中高級教師1人，中級教師4人，2人連續(xù)兩年評為優(yōu)秀，在整個學(xué)校的教研組中比例是最高的，這說明學(xué)校重視“普實”工作。
6、實驗室對外開放和課外科技活動
三年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視課外科技活動的開展，要求實驗室定期向?qū)W生開放，并安排教師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并做好活動記錄的登記和鑒定，生物學(xué)科課外活動采集標(biāo)本等等，充實學(xué)生的課外生活活動。
三、達(dá)標(biāo)情況：
1.學(xué)校建立組織機(jī)構(gòu)。
實驗室管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉耀輝
副組長：張柯
成員：雷昭文陳臘盈楊金龍。
2.學(xué)校設(shè)兼職實驗室管理員三名。
生物實驗室陳臘盈，大學(xué)本科，高級教師�；瘜W(xué)實驗室雷昭文，大學(xué)�？�，一級教師。物理實驗室楊金龍，大學(xué)�？�，二級教師。學(xué)歷、職稱均達(dá)標(biāo)，并且業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，熟練掌握“五會”。
3.建立規(guī)章制度。
建立、健全實驗室、儀器室各項規(guī)章制度，并張貼上墻。儀器室有《教學(xué)儀器、藥品管理規(guī)定》、《教學(xué)儀器報廢、賠償規(guī)定》。實驗室有《學(xué)生實驗守則》、《實驗室安全防護(hù)規(guī)則》、《實驗室工作人員崗位職責(zé)》。任課教師有《教師演示實驗守則》、《教師指導(dǎo)實驗守則》等。
4.儀器室建立各種帳冊。
三個實驗室建立有《實物流水帳》、《管理明細(xì)帳》，化學(xué)儀器室增加《危險藥品消耗帳》。做到帳帳相符，帳物相符。
5.3個儀器室儀器分柜、分類存放。柜貼柜簽，分層、格貼有分類簽，定位簽。儀器分類、編號、貼簽入柜，擺放科學(xué)有序。
6.學(xué)校規(guī)定各任課教師，學(xué)期初制定《實驗教學(xué)計劃》、學(xué)期末完成《實驗教學(xué)工作總結(jié)》。
7.任課教師按照學(xué)科課程進(jìn)度，隨堂完成教師演示實驗，按單元進(jìn)度組織指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)生分組實驗，要求演示實驗開出率100%，分組實驗開出率100%，儀器利用率95%以上。認(rèn)真填寫《學(xué)生分組實驗登記表》，交實驗室、檔案室存檔。
四、努力方向：
學(xué)校理、化、生實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)尚存的問題：
1.儀器室間數(shù)不足，缺少準(zhǔn)備室，儀器、藥品沒有達(dá)到分室存放的要求。
2.實驗室及實驗臺凳原來按2類標(biāo)準(zhǔn)配置的，4人一組，現(xiàn)在按照課程標(biāo)準(zhǔn)為一類標(biāo)準(zhǔn)為2人一組，需要增添實驗臺凳及儀器數(shù)量。
五、整改措施：
1.學(xué)校計劃2015年建設(shè)教學(xué)大樓。新樓落成后將重新改造實驗樓，完成理、化、生儀器室、準(zhǔn)備室、實驗室，從基礎(chǔ)設(shè)施配套，努力向一類標(biāo)準(zhǔn)靠攏，完成硬件設(shè)施。
2.學(xué)校按上級要求，申報了配備、更換實驗柜、實驗臺凳，增加儀器數(shù)量的報表。屆時，我校將完全按照實驗標(biāo)準(zhǔn)，滿足實驗教學(xué)的需要，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。
一年來，學(xué)校在“普實”工作中不斷加大力度，不斷完善，做了不少的工作，取得了良好的成績，在此向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報，在檢查過程中如有存在的問題，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家提出批評和建議，學(xué)校一定進(jìn)行整改�？傊�，使“普實”工作不斷的改進(jìn)和完善。
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