學(xué)校綜合治理個人工作小結(jié)報告
學(xué)校綜合治理工作是關(guān)系到廣大師生身心健康和生命安全的一項重要工作，是學(xué)校發(fā)展不可缺少的部分。下面是小編為您整理的學(xué)校綜合治理工作小結(jié)，一起來看看學(xué)校綜合治理工作小結(jié)!
學(xué)校綜合治理工作小結(jié)篇一
本學(xué)期，我校綜合治理工作，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門的精心指導(dǎo)下，學(xué)校各相關(guān)部門積極配合、通力協(xié)作，本著高度負責(zé)的精神和“安全第一”的原則，做了大量實實在在的工作，取得了一定的成績�，F(xiàn)將一年來具體情況總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，形成安全管理體系。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管。“安全第一”。我校高度重視學(xué)校綜治工作，開學(xué)以來多次通過召開校務(wù)會議及學(xué)校綜治工作會議，強調(diào)學(xué)校的安全、穩(wěn)定，對綜治知識及有關(guān)的法律法規(guī)和方針政策進行了宣傳。學(xué)校治保處、政教處、總務(wù)處各部門各司其職，做到各部門間相互配合，齊抓共管。街辦、公安派出所、交通、衛(wèi)生、消防各部門等對我校安全工作給予很大幫助。形成了網(wǎng)絡(luò)式安全防范體系，消除各種安全隱患，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師增強“責(zé)任重于泰山”的意識，明確搞好學(xué)校綜治工作是實施素質(zhì)教育的重要保障，學(xué)校的安定、穩(wěn)定對維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的重要性，切實增強抓好學(xué)校綜治工作的責(zé)任感和緊迫感，從講政治，保穩(wěn)定，促發(fā)展的高度出發(fā)，把學(xué)校綜治、安全工作納入重要議事日程，作為教育的一項重要工作來抓緊、抓好。切實維護正常的教育教學(xué)秩序，保證了學(xué)校的安全、穩(wěn)定，初步形成了人人重視、關(guān)心、支持和積極參與綜治、安全工作的良好局面。
2、機構(gòu)健全，形成網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定、政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校
安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。學(xué)校建立了以分管綜治副校長曹偉為組長，治保處主任為副組長，各班主任為成員的“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校的安全工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考核。學(xué)校分別與各處室、班主任、任課教師簽訂了安全教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書，配備了聯(lián)系各方面安全工作的安全員。這樣安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，而且學(xué)校安全工作職責(zé)清楚，目標(biāo)明確，層層落實，做到“橫向到邊、縱向到底”，不留死角。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。
二、建立健全制度，各項措施落實到位。
1、健全制度，規(guī)范管理。建立健全制度，做到安全工作有章可循，是搞好學(xué)校安全工作的前提與保障。我校制定了學(xué)校安全工作一系列規(guī)章制度，如：學(xué)校集體外出活動請示報告制度、安全事故報告制度、安全事故通報制度、安全工作考核評估制度，堅持節(jié)假日、寒暑假值班護校制度、學(xué)校安全工作獎懲制度等，就學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、安全管理、事故處理、獎懲與表彰等方面作了具體的規(guī)定和要求。對學(xué)校內(nèi)的各種教學(xué)設(shè)施及學(xué)生活動場所也都明確安全責(zé)任人和責(zé)任范圍，已初步形成了安全工作的有效運行機制。
(1)建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校中學(xué)部副校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
(2)簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室、班主任和教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
(3)不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度學(xué)校綜合治理工作總結(jié)2017學(xué)校綜合治理工作總結(jié)2017。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
(4)建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小，組，制定了意外事故處置預(yù)案制度，并根據(jù)實際情況逐步進行完善。
(5)建立健全學(xué)校安全、綜治管理教育網(wǎng)絡(luò)。為建立健全專群結(jié)合、人人參與的防范體系，我校成立學(xué)校“綜治安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長負總責(zé)，各小組成員具體分工負責(zé)，各責(zé)任人分項管理，把學(xué)校安全綜治工作擺上學(xué)校工作的議事日程。學(xué)校成立學(xué)生安全督導(dǎo)組，協(xié)助行政值日管理日常安全，并聘請一名法制副校長和若干名校外法制輔導(dǎo)員，定期給學(xué)生上法制、安全、道德教育課程，把校園創(chuàng)安與綜合治理各項工作相結(jié)合，實行聯(lián)防聯(lián)治，形成人人參與、齊抓共管共管的學(xué)校安全管理教育網(wǎng)絡(luò)。
根據(jù)教育局的要求，結(jié)合本校實際，制訂的一系列相應(yīng)的安全制度做到安全工作制度到人，責(zé)任到人，措施到人。
2、檢查督促，狠抓落實。對各項制度的落實工作，我們著重抓了以下幾個方面的工作：
(1)對學(xué)校安全教育管理工作進行定期檢查、考核評估。每學(xué)期的開學(xué)初、期中、期末對學(xué)校的安全工作進行全面的檢查。主要檢查安全工作的各項規(guī)章制度的制訂和落實、學(xué)校安全教育活動開展情況，校舍安全、教育教學(xué)設(shè)施的添置修理及學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作等。配合上級部門消防、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)局等，對學(xué)校消防、食品衛(wèi)生、學(xué)校鍋爐安全使用等進行了檢查。校保衛(wèi)人員、行政值日經(jīng)常性地對學(xué)校安全工作進行全面、細致的檢查，針對安全隱患，協(xié)助學(xué)校落實整改措施。
(2)及時傳達上級和有關(guān)部門安全工作的指示和要求，并結(jié)合本縣實際，做好常規(guī)性的教育和管理學(xué)校。同時對季節(jié)性、突發(fā)性的安全問題做到及時防范和處理。
�、俳鉀Q學(xué)生往返校安全問題。了解學(xué)生周末乘車情況，如有問題通知班主任及時與家長聯(lián)系，以保證學(xué)生到校安全。如有誤車不能返家的情況，及時與家長聯(lián)系或行政專門護送學(xué)生到家，確保了學(xué)生乘車、走路安全。 ②根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，定期開展安全管理專項整治行動，積極配合公安、消防、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、交通、司法等部門，對學(xué)校的消防安全，學(xué)生上下學(xué)交通安全，學(xué)校的食堂的食品衛(wèi)生和飲用水安全，學(xué)校鍋爐使用安全，校園和校園周邊治安環(huán)境等進行了全面的檢查整治，對存在的問題進行及時整改。
�、�，加強學(xué)校的衛(wèi)生工作和學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，提高防范疾病的意識和能力。象防“非典”一樣做好防高致病性禽流感工作和防傳染病工作，堅持校園定期消毒制度，狠抓學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育+
三、開展安全教育活動，提高安全意識和自我防范能力。
1、安全教育，常抓不懈。我校把安全教育作為一項常規(guī)性的工作，列入議事日程，常抓不懈，警鐘長鳴。學(xué)校從校長到班主任、任課教師，做到人人講、事事講、時時講，并積極組織開展各種安全教育活動。在每次會議上，都把安全工作作為一項重要的內(nèi)容，提出具體的要求，以提高全體教師的安全意識，豐富行政的安全管理知識。將安全知識培訓(xùn)工作列入日常工作之中，并作為考核內(nèi)容。
2、廣泛宣傳，形式多樣。為增強青少年的法制觀念，提高其自護能力，我校分別請檢察院、公安交警及縣關(guān)工委的同志對學(xué)生進行《預(yù)防未成人犯罪法》、《未成年人保護法》、交通法規(guī)等方面的知識講座;與縣衛(wèi)生局聯(lián)合對學(xué)校食堂從業(yè)人員進行了學(xué)校飲食衛(wèi)生知識培訓(xùn)：與派出所、消防大隊聯(lián)合進行了消防及火場逃生知識培訓(xùn)。同時抓好警校共建、配備法制副校長等工作。建立了家長學(xué)校和家長委員會，并做到組織、活動、師資三落實，幫助學(xué)生家長提高法律意識和安全防范意識。運用《中小學(xué)生自護自救安全常識》讀物，對學(xué)生進行安全知識培訓(xùn)。除了全校性的安全教育活動外，各班主任、任課教師還利用學(xué)生集會、班會、團隊活動、學(xué)科滲透等形式和黑板報、校園廣播網(wǎng)等陣地，開展經(jīng)常性地安全教育活動，并能根據(jù)季節(jié)和地理環(huán)境，結(jié)合自己的實際情況，對學(xué)生進行防食物中毒、防溺水、防雷防震、防交通事故、防其他突發(fā)事件等專項安全教育活動。
學(xué)校綜合治理工作小結(jié)篇二
通過學(xué)校各部門的密切配合，學(xué)校綜合治理工作取得了預(yù)期的成績，我校全體師生情緒穩(wěn)定，教學(xué)秩序及教學(xué)效果良好，受到各方的好評。下面就我校綜合治理的工作情況作工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
為提高全體教師對學(xué)校綜合治理工作的認(rèn)識，開學(xué)初學(xué)校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計劃，成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任綜合治理小組的組長，政教處作為主要職能部門具體開展工作，政教處和其他處室密切配合。落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確工作任務(wù)。并嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任制，做到各盡其職，各負其責(zé)，密切配合，互相協(xié)調(diào)。
學(xué)校每月召開一次綜合治理工作會議，研究部署學(xué)校綜治工作。在學(xué)校階段性工作講評會上，學(xué)校綜合治理工作作為必講內(nèi)容，主要領(lǐng)導(dǎo)都要會強調(diào)綜治安全工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然，真正做到了誰主管，誰負責(zé)，將各項工作落到實處，保證學(xué)校綜合治理萬無一失。
二、建立健全綜合治理的各項規(guī)章制度
(1) 例會制度：每月綜合治理工作小組都召開一次碰頭會，總結(jié)上月的工作情況，安排布置本月的各項工作。每周分別召開一次班主任工作會議和學(xué)生干部工作會議，政教處派人參加并安排布置工作。
(2) 學(xué)習(xí)制度：本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)法律知識納入教師政治學(xué)習(xí)計劃之列，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理方法》等。并不定期對學(xué)生進行法制教育。并請法制副校長來校參與指導(dǎo)工作。
(3) 檢查制度和及時報告制度：制定檢查標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期的定期和不定期對學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍、樓梯、財會室等重要部門檢查一次，重點查防火、防盜、防突發(fā)事件，防范于未然。強制實行重大事項及時報告制度(即在第一時間報告校長)。
三、簽訂綜合治理責(zé)任狀 健全問責(zé)制度
本學(xué)期開學(xué)工作以后，學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組就同各處室、年級組簽訂了綜合治理責(zé)任書，再由政教處牽頭，與各班主任老師簽訂了學(xué)生安全責(zé)任書。將責(zé)任落實到人，做到了誰失職誰負責(zé)的問責(zé)制度。避免了工作中的相互推委和拖沓現(xiàn)象，明確了責(zé)任，效果明顯。
1.通過多種渠道 加強對學(xué)生的法制教育
(1)分年級分層次在學(xué)生中開展法制教育活動。通過請專家講座、看警示教育片等方式做正面的引導(dǎo)和疏通。
(2)在貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴展學(xué)生法律知識。夏季對學(xué)生進行防溺水、防暑的教育;冬季對學(xué)生進行防摔傷、防煤氣中毒教育;節(jié)假日對學(xué)生進行交通法規(guī)和安全知識的教育。
(3)切斷可誘發(fā)學(xué)生違法違紀(jì)的途徑。中學(xué)生辨別是非能力不強，特別是學(xué)生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應(yīng)的措施。例如：組織學(xué)生觀看愛國影片，看完以后要求各年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。在學(xué)生中開展消費教育，幫助孩子了解父母的艱辛。夜晚禁止學(xué)生外出，對重點學(xué)生實行監(jiān)控，嚴(yán)加管教，必要時進行家訪或請家長來校配合教育。
2、制定工作計劃，明確責(zé)任，狠抓落實
學(xué)校專門成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制學(xué)校綜合工作計劃的制定與實施，領(lǐng)導(dǎo)和指揮全校教職員工，群策略群力，齊抓共管，為教育教學(xué)創(chuàng)造一個良好環(huán)境。政教處科作為主要職能部門，配齊配足工作人員，實行24小時值班制。并根據(jù)上級有關(guān)部門的具體要求和綜合治理工作的特點，年初制定了綜合治理工作計劃，確定了綜合治理工作方針，綜合治理工作任務(wù)，制定綜合治理工作獎懲辦法。并以實際行動將計劃落到實處。
為了保證施工期間的安全，學(xué)校專門組織人員夜間在校園里巡邏。班主任每天深入教室、寢室了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時做好疏導(dǎo)工作。校領(lǐng)導(dǎo)實現(xiàn)輪流值周，加強對保衛(wèi)工作的檢查與督促。
學(xué)校綜合治理工作小結(jié)篇三
20XX年我校的社會治安綜合治理工作在區(qū)教育局黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞教育教學(xué)這個中心，在切實維護校園穩(wěn)定確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、建立健全了各種組織機構(gòu)和規(guī)章制度
1、建立健全了各種組織機構(gòu)
例如：德育領(lǐng)導(dǎo)小組、綜治領(lǐng)導(dǎo)小組、交警學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、經(jīng)費審核小組、教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組、工會領(lǐng)導(dǎo)小組、工會調(diào)解小組、衛(wèi)生健教領(lǐng)導(dǎo)小組等。
這些領(lǐng)導(dǎo)小組都能責(zé)任到人、職責(zé)明確、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，使各項工作有布置、有落實、有檢查、見成效。
2、健全了各種規(guī)章制度
教育管理制度、校舍安全檢查制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度、集體活動安全管理制度、學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督制度、師德師風(fēng)管理制度、門衛(wèi)制度，這樣做到各項工作，各個部門都有章可循，按章辦事，并且都與教師年終考核掛鉤(先進教師、優(yōu)秀班主任、文明辦公室、先進部門、先進教研組等)。
二、注重了師德師風(fēng)建設(shè)
只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負起實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的責(zé)任。
1、堅持每周一政治學(xué)習(xí)、組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)教育》、《未成年人保護法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等文章、報刊。學(xué)習(xí)并組織“師德師風(fēng)演講比賽”，廖雁飛老師榮獲市一等獎。加強了教師師德的修養(yǎng)，嚴(yán)格了教師的道德行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類靈魂的工程師”。
2、繼續(xù)抓好“三個代表”的學(xué)習(xí)，通過談體會，摘抄筆記，使每位教師在思想上提高了認(rèn)識，并以“三個代表”的重要思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
3、開展了“講文明、樹新風(fēng)、塑形象、展新貌”的主題活動，這項活動對領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、個學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)生的.學(xué)風(fēng)、教師的教學(xué)工作常規(guī)、考勤、值周等制度都進行了全面的規(guī)范，提出這項活動的奮斗口號，創(chuàng)文明的教育環(huán)境，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)良的教學(xué)秩序。獻身教育、校興我榮。校衰我恥。每學(xué)期并按10%的比例評出“文明教師、文明示范班、文明標(biāo)兵班、文明辦公室”等。
4、為促進學(xué)校的工作更上一個臺階，今年上半年我校申報了區(qū)級“巾幗文明示范崗”，并在這個月順利通過驗收，我校教師的工作得到了區(qū)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)一致的肯定和嘖嘖稱贊。
5、我校青年教師多，為了調(diào)動青年教師的積極性，樹立典范，我們開展了“杰出青年”的評選活動。
總之，我校的教師素質(zhì)高、理念新、能力強，青年教師大部分都能運用多媒體手段教學(xué)，教師們都具備了傳承文明、開拓創(chuàng)新、教書育人、甘愿奉獻的高尚情操。
三、加強了學(xué)生的品行教育
1、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育
(1)以少先隊大隊的“五自”教育為主線，即：自學(xué)、自理、自護、自強、自律。這“五自”很具有時代特征，從學(xué)習(xí)、勞動、意志、安全、守紀(jì)全方位進行要求。開學(xué)的第一周就在學(xué)生大會上提出“五自”教育要求，要求每位同學(xué)“從我做起，從身邊的小事做起”，使每位同學(xué)都成為能掌握學(xué)習(xí)方法，熱愛勞動，具有自我保護意識，具有堅強意識，自覺守紀(jì)的好學(xué)生。
(2)、制訂班級公約。開學(xué)初，每個班根據(jù)本班實際情況，學(xué)生們自己制訂班級公約，利用公約來檢查自己的學(xué)習(xí)，約束自己不良的言行。
(3)、以“紅領(lǐng)巾廣播站”和“周一晨會”為窗口，對學(xué)生涌現(xiàn)出來的好人好事進行及時表揚，不良行為給予及時提醒，制訂了循環(huán)紅旗評比細則和衛(wèi)生責(zé)任包干制，設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗，值周分為三級管理：領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生。堅持每周一晨會進行總結(jié)，發(fā)揚成績，改正不良行為，并不斷賦予新的內(nèi)容。
(4)、定期召開潛能生幫教會和部分學(xué)生問卷調(diào)查會，了解潛能生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣情況，幫助他們樹立信心，掌握學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和行為習(xí)慣，通過部分學(xué)生問卷調(diào)查會，了解教師上課、管理班級、收費、作業(yè)量等情況。
2、以活動促品行
為使我校學(xué)生受到系統(tǒng)綜合性、生動活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃的校園氛圍，大隊部開展了形式多樣，有特色的一系列活動。
(1)上學(xué)期組織學(xué)生開展了“弘揚井崗精神、提高道德素質(zhì)”讀書活動，參加區(qū)講故事比賽第一名;作文比賽二等獎;本學(xué)期組織學(xué)生開展了“我愛家鄉(xiāng)”讀書活動;參加市教研室演講比賽一等獎，并代表信州區(qū)到市里參賽，作文比賽獲一等獎有四名，二等獎四名，并申報了全國的“愛國主義讀書活動”示范基地。
(2)三月份組織了“用實際行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”的活動，四(1)中隊的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，到雷鋒像前為雷鋒像擦洗、打掃、佩戴了紅領(lǐng)巾，敬獻了花藍，重溫了入隊誓詞。這些內(nèi)容被小記者拍攝作為《金色童年》欄目的資料。
(3)組織了“獻愛心”活動，上學(xué)期五年級師生到常青敬老院慰問劉水良老人，買了生日蛋糕為老人過生日，演出了節(jié)目來慰問老人，并捐了300多元錢給老人。本學(xué)期二年級陳曉鳳老師不幸身患癌癥，全體師生都捐了款，100元，幾十元的，全校共捐款6000多元。
(4)、進行了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。4月份我校師生到茅家?guī)X烈士陵園，黃道烈士墓緬懷革命先烈，激發(fā)了學(xué)生主人翁的責(zé)任感，樹立了報效祖國的遠大志向。
(5)9月份大隊部組織了各中隊設(shè)計隊標(biāo)，寫出隊標(biāo)蘊含的寓意，制訂隊訓(xùn)展示賽，手抄報比賽，并評了獎，這項活動充分體現(xiàn)了團隊的智慧和精神，學(xué)生動腦、動手、動口都得到了一項鍛煉。
(6)10月組織了“親近自然，體驗生活”秋游活動。這次活動三年級以上的同學(xué)進行了“現(xiàn)場炒菜比賽”，四年級同學(xué)組織了攝影活動，每個年級評出了一個優(yōu)勝獎，評出了四個“文明守紀(jì)”班，這項活動使同學(xué)們開闊了視野，體驗了生活，鍛煉了才干。
(7)利用班隊會組織“告別陋習(xí)，樹新風(fēng)”、“我愛校園”等活動，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，增強學(xué)生對校園環(huán)境的保護。
四、安全教育
“校園安全連著千家萬戶”學(xué)校的安全工作責(zé)任重于泰山，也無時不刻地令黨和政府乃至社會的倍加關(guān)注，我校根據(jù)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，采取了許多切實有效的措施，并達到了預(yù)期的目的。
1、把安全工作納入了學(xué)校的重要議事日程，組織機構(gòu)落實，制度健全，責(zé)任明確。即時組織安全檢查，做到每月一次，并有記載，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除校園不安全隱患，清理校園周邊環(huán)境，營造一個良好的育人環(huán)境。
2、強化安全教育和責(zé)任意識。本學(xué)期組織師生學(xué)習(xí)了教育部頒發(fā)的《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》和《未成年人保護法》，并利用板報、廣播、晨會進行了安全知識、法律知識、環(huán)保等宣傳教育，請法制副校長支平同志作“法制報告”兩次，請交警隊候隊長來校作“交通安全’知識講座，并組織“小交警’’學(xué)員進行了交通指揮培訓(xùn)，并且作為學(xué)校的校本課進行學(xué)習(xí)、培養(yǎng)，上半年參加市組織的競賽活動獲一等獎。準(zhǔn)備十二月初代表上饒市參加省組織的“平安行”電視大賽，學(xué)校也專門組織了《安全知識》講座，開學(xué)初各班級責(zé)任人、各部門、組、室責(zé)任人層層簽訂安全責(zé)任狀和治理“亂收費搞有償家教”的責(zé)任狀，使全體教師明確職責(zé)，堅守崗位，一切以保證學(xué)生安全為核心。
3、杜絕一切不安全的隱患。如：做課中操雖要求各班級整隊進出場，但為避免學(xué)生擁擠，每個樓道都指派值周教師和值周學(xué)生維護秩序;放學(xué)路隊，下斜坡為避免學(xué)生追跑擁擠，也指派值周教師和學(xué)生守護在兩邊，并要求班主任老師親自護送路隊。
4、每次外出大型活動都要進行安全教育，做好活動安排，有請示報告(報教育局)，提前出通知告訴家長(活動地點，安排出發(fā)返回的時間)回校后做好總結(jié)評比。
5、今年上半年“非典”肆虐我國的部分省市，一場“有備無患，杜絕非典”在六小藏身;無硝煙戰(zhàn)役也迅速展開。
我校根據(jù)上級教育局部署，及時成立了“防非”領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，各自堅守工作崗位，直接掌握預(yù)防情況，不定時地召開“防非”的緊急會議，學(xué)習(xí)文件，商討制訂預(yù)防“非典”的措施，我校除了做好宣傳、晨檢、衛(wèi)生檢查、消毒等工作外，還邀請了區(qū)衛(wèi)生防疫站的陳饒遠書記、學(xué)校衛(wèi)生科科長汪曉玲來校進行衛(wèi)生專題講座，小學(xué)生健康知識講座、小學(xué)生心理講座等。并建立了心理健康咨詢室，定期解答學(xué)生的疑難，克服心理障礙。取得防“非典”階段性勝利。本學(xué)期為預(yù)防疫情反復(fù)，制定了防“非典”方案，并在家長會和學(xué)生大會上提出了預(yù)防“非典”的要求，以防患于未然，并經(jīng)常進行個人衛(wèi)生檢查。
6、學(xué)校財產(chǎn)實行人防、物防，技防，做到24小時有人值班，每幢每層樓各組、室安裝了防盜門，每幢樓和門衛(wèi)都設(shè)立了與110聯(lián)網(wǎng)的自動報警器。
7、嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)禁外來人員和家長進入校園，有特殊情況應(yīng)填來訪登記，保證學(xué)校秩序井然，長治久安。
8、密切聯(lián)系家長。家庭是一所天然的學(xué)校，家長是孩子首任的教師，本學(xué)期召開了兩次學(xué)生家長會，開學(xué)第一周召開了全校性學(xué)生家長會，周校長親自在大會上向家長介紹了學(xué)校的情況、作息時間，對家長提了幾點要求，第二次家長會由主管德育副校長向家長宣傳學(xué)習(xí)了《未成年人保護法趴《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》和預(yù)防“非典”的幾點要求以及安全事項，讓家長了解學(xué)校，了解孩子情況，共同教育好孩子。
以上是我校一年的工作。學(xué)校的工作是繁雜的，運轉(zhuǎn)是快節(jié)奏的，但我校具有“團結(jié)、務(wù)實、開拓、高效”的領(lǐng)導(dǎo)集體，大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，做到工作上分，目標(biāo)上合，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，使學(xué)校的工作做到忙而不亂，有條不紊。今天學(xué)校正以“個性化管理、研究型教師、文明化校園”的目標(biāo)邁進。
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