交響曲作文

青春交響曲

我的青春，無(wú)怨無(wú)悔。

——題記

在我生命的長(zhǎng)河中，那一朵朵奔騰的浪花，沖刷著我的人生道路，那激起的浪花讓我想到了***與夢(mèng)想，讓我想到了拼搏與奮斗......

青春的特點(diǎn)就是具有純真的***和雄心壯志，為了自己的目標(biāo)而矢志不移的奮斗，孜孜以求，正是青春的色彩!

<一>遙遠(yuǎn)青春

孩提時(shí)代的我，認(rèn)為青春就是所謂成熟的年代，每天盼望著，盼望著有一天自己也會(huì)擁有屬于自己的一片青春的天空!

我不斷的奮斗著，為的是給青春打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到自己真正身處爐火純青的青春年代時(shí)，能夠?yàn)樾�時(shí)候的自己而感到一絲絲的自豪!

遙遠(yuǎn)青春的感覺(jué)是那樣美好而又迫不及待!

<二>擁有青春

站在14歲的立場(chǎng)，我感到歡樂(lè)!因?yàn)槲页晒Φ膱A了小時(shí)候的夢(mèng)想!

再擁有自己的蒼穹下，發(fā)現(xiàn)青春并沒(méi)有那么純潔，在天空里，多多少少的雜念給這片蔚藍(lán)抹上了陰影!成熟的自己發(fā)現(xiàn)成熟是那么可怕，那么令人發(fā)指!

擁有青春的感覺(jué)令人歡樂(lè)也令人憂愁!

<三>暢想青春

未來(lái)的青春歲月可望而不可即，暢想青春，令人陶醉!

青春的道路是那樣的漫長(zhǎng)而又短暫，面對(duì)這坎坷，不平的道路，我無(wú)語(yǔ)了!我不知道自己今后的'道路該如何走，但我相信，只要堅(jiān)定信念，未來(lái)的青春一定會(huì)比今天更加美好!

暢想青春，令人入迷!

青春的交響曲，將伴隨著我的人生，那曲子疊欒起伏，如同潺潺流水.......。

篇二

迎著初升的太陽(yáng)，呼吸著新鮮的空氣，早晨的校園真美麗，瞧!那莊嚴(yán)的升旗儀式，聽(tīng)!那嘹亮的國(guó)歌聲，看!那整齊的體操隊(duì)列，紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，步調(diào)一致姿態(tài)優(yōu)美。寂靜的校園傳來(lái)朗朗的讀書聲，音樂(lè)課上傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，體育課上傳來(lái)“嘻嘻哈哈”的吵鬧聲，這些聲音合在一起成了一首校園交響曲。每天，我們都聽(tīng)著校園交響曲，這是來(lái)自內(nèi)心的聲音，無(wú)憂無(wú)慮和快樂(lè)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧!

樂(lè)章一：陽(yáng)光早讀

“走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著……”在哪傳出這朗朗的讀書聲?原來(lái)是六年(6)班同學(xué)隨著當(dāng)天值日班長(zhǎng)的一聲令下開(kāi)始早讀。窗外原本“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)兒安靜下來(lái)了，它們紛紛飛到校園中，靜靜地聽(tīng)同學(xué)們讀書，動(dòng)都不敢動(dòng)，它們怕打擾了正在讀書的同學(xué)們;風(fēng)兒也不再吹動(dòng)著樹(shù)枝，所有的事物都在靜靜地聽(tīng)著這讀書聲。

樂(lè)章二：上課鈴聲

“叮鈴鈴”，上響課鈴響了似進(jìn)軍的號(hào)角。同學(xué)們立即進(jìn)了教室，立即坐地像一棵棵小樹(shù)苗似的一樣既端正又精神等待著老師來(lái)上課，隨著整齊又響亮的問(wèn)好聲語(yǔ)文課拉開(kāi)了序幕，教室里響起了我們朗朗的讀書聲。英語(yǔ)課上同學(xué)們讀得是多么通順、多么流暢、多么好聽(tīng)呀!數(shù)學(xué)課上同學(xué)們的回答聲是多么干脆、多么洪亮、多么準(zhǔn)確呀!音樂(lè)課上我們美妙的歌聲在校園里回蕩。操場(chǎng)上隨著體育委員的口令聲，我們跑了起來(lái)，同學(xué)們的腳步是那么的有力。各種各樣的聲音形成了美妙的校園交響曲。

樂(lè)章三：下課風(fēng)波

“叮鈴鈴”下課了的鈴聲響了，同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，“嘻嘻哈哈”的歡笑聲充滿了整個(gè)校園。秋風(fēng)吹了，“沙沙沙，”樹(shù)葉們正在舉行“大合唱”呢!快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭唱歌呢!

尾聲

正是這樣一個(gè)個(gè)精彩的樂(lè)章，組成了我們校園生活，這校園生活就像一首充滿活力的歌曲，永遠(yuǎn)留在我心中!

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