以語(yǔ)文為話題的作文400字左右
語(yǔ)文是文科的文學(xué)的基礎(chǔ)，描寫(xiě)語(yǔ)文的作文也是很多的。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的以語(yǔ)文為話題的作文，希望大家喜歡。
以語(yǔ)文為話題的作文(一)
也許你曾看到老人斑白的雙鬢，感嘆人生易老;也許你曾經(jīng)歷交際的失敗，感憤世間的冷漠;也許你曾目睹老師英年早逝，感慨生命的脆弱;也許你曾經(jīng)受冬季的嚴(yán)寒，感懷自然也因循守舊……這是語(yǔ)文輕輕告訴你的。
語(yǔ)文卻悄悄對(duì)我說(shuō)——
人生的確短暫，但我們可以用有限的生命創(chuàng)造永恒。老人斑白的雙鬢留下歲月流逝的痕跡;布滿皺紋的枯臉見(jiàn)證人世滄桑的年輪。雖然他們流入窮年 ，但他們用雙手和智慧辛勞了一生，創(chuàng)造了生生不息的歷史，歷史長(zhǎng)河滾滾向前，永無(wú)止境。充滿歡聲笑語(yǔ)的孩子血管里仍流動(dòng)著他們的血液。我應(yīng)抓緊時(shí)間經(jīng)營(yíng)自己的人生。我不愿咀嚼“少小不努力，老大徒傷悲”苦澀。我想，一個(gè)人，只要曾經(jīng)努力地生活過(guò)，無(wú)疑，他就在創(chuàng)造歷史，那他的人生將無(wú)怨無(wú)悔。
世間并不冷漠。只是你們?cè)炎约嚎吹眠^(guò)于重要，認(rèn)為別人應(yīng)該對(duì)自己怎樣，卻忽視了“人人平等”這一前提條件，如果希望別人尊敬你，你得先尊敬別人。打開(kāi)心門(mén)接納這個(gè)世界，并為這個(gè)世界跳動(dòng)。你知道嗎?友誼不一定像拍電影那樣，總是同生死、共患難鍛煉的結(jié)果。它或許是回家途中風(fēng)雨同舟;或許是感傷離別相互鼓勵(lì);或許是拂去衣服一根發(fā)絲……你知道嗎?你很幸福。在外，母親牽掛著你，回家，妻子相偎著你，無(wú)論別人如何對(duì)你，你的親人始終是你心靈的守護(hù)神，你的心始終在溫室里。
生命并非脆弱。竹子破土而出，小草鉆出地面，樹(shù)木在雨中傲然挺立，梅花在雪中卓然怒放，我被生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)深深震撼。我想：判斷一個(gè)生命價(jià)值高低的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是——它在成長(zhǎng)過(guò)程中克服了多少苦難，不取決于生命體在自然中存在的時(shí)間長(zhǎng)短。生命誕生是大自然規(guī)律，生命的結(jié)束是大自然的規(guī)律。來(lái)自自然，回歸自然，才是最完美的人生。
嚴(yán)冬是老人最怕提起的季節(jié)，不提它，它還是會(huì)如期地來(lái)。試想：如果缺少了冬季，我們便感受不到——春的和煦，夏的熱情，秋的涼爽，觀賞不到冬雪的純潔與浪漫。分明的四季，描繪了我不同的人生階段;分明的四季，展示了世界多姿多彩誘人魅力。
漸漸的，如果你感到我變了的話，請(qǐng)把一切都?xì)w功于語(yǔ)文吧!荒海之中，我要守好自己的帆，盡管很孤獨(dú)寂寞;晴空之下，我要高傲地吶喊，盡管還幼小稚嫩。如果沒(méi)有了語(yǔ)文，大概在茫茫人海中我找不到我自己。
以語(yǔ)文為話題的作文(二)
語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)處不有，普通的像一枚落葉，同時(shí)它又是一個(gè)嶄新而多彩的世界。一個(gè)充滿夢(mèng)幻與光亮的天地，一個(gè)遍布芳香與和諧的空間。原來(lái)我語(yǔ)文水平就是一般般，自從老師給我們將語(yǔ)文是各種的.基礎(chǔ)，語(yǔ)言是交通的文具，語(yǔ)文好的人說(shuō)話流利，出口成章，尤其是參加了工作以后，年初寫(xiě)計(jì)劃，年末寫(xiě)總結(jié)。生活中處處用得著語(yǔ)文。為此，語(yǔ)文魅力之無(wú)與倫比。
而學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵在于積累，“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海”所有的成功不是一蹴而就的，都需要一個(gè)不斷積累，形成技能的過(guò)程。在今后的學(xué)習(xí)中，我要誦讀文質(zhì)兼美的優(yōu)秀的詩(shī)文，從中汲取優(yōu)秀營(yíng)養(yǎng)，積累優(yōu)美文字和語(yǔ)言，天天練習(xí)寫(xiě)作。多觀察周?chē)挛�，�?jiàn)什么寫(xiě)什么，想什么寫(xiě)什么。在不久的時(shí)間里把語(yǔ)文成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓。
采一片綠葉，讓它為春天添光加彩;
折一枝花草，讓它為生命歌唱;
寫(xiě)一首詩(shī)歌，讓它為生活大放異彩;
讓語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)，伴我同行，伴我到理想的彼岸。
以語(yǔ)文為話題的作文(三)
生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語(yǔ)文，在生活中，我們也在學(xué)語(yǔ)文。打小時(shí)候起我就喜歡語(yǔ)文!上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)了很多字，便開(kāi)始接觸各種書(shū)籍。我品味著方方正正的中文字，忽然覺(jué)得這是世界上最美的圖案。于是，我開(kāi)始接觸越來(lái)越多的書(shū)籍。我瀏覽了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，體會(huì)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的困苦，知道了童第周發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事……
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書(shū)的滋潤(rùn)使我情不自禁地拿起筆來(lái)，用清淡似水的筆痕寫(xiě)出一道道心靈的軌跡。于是，讀讀寫(xiě)寫(xiě)成了我生活的一部分。我愛(ài)拿起筆，獨(dú)自一人在書(shū)桌前寫(xiě)自己的感受、理想;那白色的紙張頓時(shí)充滿活力。久而久之，我的寫(xiě)作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到作文獎(jiǎng)時(shí)的情景——興奮、激動(dòng)、喜悅充滿了我的心。
有人說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文是學(xué)習(xí)的工具，是基礎(chǔ)，就像蓋樓房需要打基礎(chǔ)一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)文則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。如果學(xué)不好語(yǔ)文，怎么能理解、解答數(shù)學(xué)題呢?
我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)樗刮业纳罡映鋵?shí)，使我懂得更多的道理，掌握更多的知識(shí)。語(yǔ)文，我和你像親密的朋友，不是嗎?
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