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關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的名言名句200句
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言吧，名言可以用來(lái)鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。究竟什么樣的名言才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言呢？以下是小編整理的關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的名言名句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。約翰塞爾登
2、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。富蘭克林
3、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。朝鮮
4、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。民諺
5、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。小普林尼
6、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。日本
7、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。民諺
8、我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索忍耐和勤奮而獲得的。達(dá)爾文
9、合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下�！独献拥赖陆�(jīng)》
10、騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！盾髯樱瑒駥W(xué)》
11、天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周易乾》
12、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。張少成
13、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。華羅庚
14、在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒(méi)有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想。范曾
15、聰明在于勤奮，天才在于積累。華羅庚
16、人生在勤，不索何獲。張衡
17、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈
18、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�？ㄈR爾
19、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚
20、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
21、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
22、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。達(dá)芬奇
23、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。郭沫若
24、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。茅以升
25、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。屠格涅夫
26、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。列賓
27、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
28、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！墩嫘挠⑿邸�
29、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
30、自古以來(lái)學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。
31、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。愛迪生
32、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。雨果
33、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。比豐
34、謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)。英國(guó)
35、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人。約瑟夫魯
36、天才來(lái)自勤奮。
37、勤奮是好運(yùn)之母。
38、學(xué)問(wèn)勤中得。
39、世上無(wú)難事，只要肯登攀。
40、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
41、天道酬勤。
42、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
43、繩鋸木斷，水滴石穿。
44、勤奮是成功之母，懶惰乃萬(wàn)惡之源。
45、只要功夫深，鐵桿磨成針。
46、水滴集多成大海，讀書集多成學(xué)問(wèn)。
47、玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不學(xué)，不知理。
48、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
49、書讀百遍，其義自見。
50、世上無(wú)難事，只怕有心人。
51、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
52、一日無(wú)二晨，時(shí)過(guò)不再臨。
53、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
54、騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
55、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
56、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
57、好好學(xué)習(xí)，天天向上！
58、對(duì)學(xué)生的愛，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識(shí)�！猍俄]贊科夫
59、教師對(duì)兒童的愛應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合�！猍俄]贊科夫
60、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
61、讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。
62、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
63、知識(shí)是智慧的火炬。
64、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要汲取一個(gè)光的海洋。——[俄]蘇霍姆林斯基
65、一個(gè)真正的教師指點(diǎn)給他的學(xué)生的不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來(lái)建筑大廈，教他建筑。——[法]第斯多惠
66、泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。天不言自高，地不語(yǔ)自厚。
67、亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之，條理萬(wàn)端，皆歸本于學(xué)校。[中]梁?jiǎn)⒊?/p>
68、教師的言語(yǔ)——是一種什么也替代不了的影響學(xué)生心靈的工具。——[俄]蘇霍姆林斯基
69、教師的藝術(shù)是：決不要讓學(xué)生把注意力放在那些無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他將來(lái)必須知道的重大關(guān)系，以便使他能夠正確地判斷人類社會(huì)中的善惡�！猍法]盧梭
70、學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格，故處處要使學(xué)生自動(dòng)�！猍中]蔡元培
71、合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力�！猍俄]馬卡連柯
72、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
73、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
74、凡是教師缺乏愛的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！猍英]羅素
75、學(xué)校是造就人的工場(chǎng)�！猍捷]夸美紐斯
76、惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！猍中]陶行知
77、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈�！猍俄]蘇霍姆林斯基
78、不吃飯則饑，不讀書則愚。
79、造燭求明，讀書求理。
80、做教師固然應(yīng)當(dāng)自尊，但也要讓學(xué)生的自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。——[法]盧梭
81、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
82、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
83、你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)記�。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的�！猍俄]蘇霍姆林斯基
84、學(xué)校固然不是造就人才的地方，但在學(xué)生時(shí)代的青年卻應(yīng)該充分地利用學(xué)校的壞境與設(shè)備把自己鑄造成個(gè)東西�！猍中]胡適
85、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
86、如果你追求的只是那種表面的、顯而易見的刺激，以引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和上課的興趣，那你就永遠(yuǎn)不能引起學(xué)生對(duì)腦力勞動(dòng)的真正的熱愛�！猍俄]蘇霍姆林斯基
87、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
88、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃！
89、教師的職務(wù)是“千教萬(wàn)教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”�！猍中]陶行知
90、教師一方面要獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學(xué)中吸取優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。——俄加里寧
91、學(xué)校者，造就人才之地也，治天下之大事也�！猍中]鄭觀應(yīng)
92、教師應(yīng)當(dāng)意識(shí)到感受到每一個(gè)孩子的命運(yùn)都由他負(fù)責(zé)，學(xué)校正在培養(yǎng)人的理智、健康和幸福，都取決于他的精神素養(yǎng)和他思想的完美性�！猍俄]蘇霍姆林斯基
93、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
94、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
95、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，�？浼褐L(zhǎng)。
96、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
97、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
98、先生之的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生�！猍中]陶行知
99、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
100、使學(xué)校適合兒童——而不是使兒童適合學(xué)校�！猍英]尼爾
101、平庸的教師只是敘述；好的教師講解；優(yōu)異的教師示范；偉大的教師啟發(fā)�！猍美]瓦爾德
102、樹不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
103、教育應(yīng)當(dāng)使所提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)領(lǐng)受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)去負(fù)擔(dān)�！猍美]愛因斯坦
104、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基
105、讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。——毛澤東
106、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。——歌德
107、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。——列夫·托爾斯泰
108、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！T葛亮
109、科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。——愛因斯坦
110、學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合�！└�?duì)?/p>
111、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?——孔子
112、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！羁喽U
113、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
114、知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭�！呤科�
115、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書�！芏鱽�(lái)
116、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。——毛澤東
117、科學(xué)的自負(fù)比起無(wú)知的自負(fù)來(lái)還只能算是謙虛�！官e塞
118、少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳�！獜埑�
119、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期�！R梭
120、讀書百遍，其義自見。——《三國(guó)志》
121、讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)�！煊眉�
122、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的�！獊喞锸慷嗟�
123、虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊空地，可以耕耘和播種;虛假的學(xué)問(wèn)就象一塊長(zhǎng)滿雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡。——康因
124、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)。——高爾基
125、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游
126、書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果
127、任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開學(xué)校的!自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己�！A羅庚
128、學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰�！哂漓�
129、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著。——培根
130、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫�！钤�
131、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處�！惶m克林
132、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量�！郀柣�
133、學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。——陳景潤(rùn)
134、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)�！鬃�
135、書本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)�！┒�
136、不讀書的人，思想就會(huì)停止�！业铝_
137、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙�！畲筢�
138、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”�！招兄�
139、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪�！喔�
140、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲�！蟹颉ね袪査固�
141、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少�！R梭
142、求學(xué)將以致用;讀書先在虛心�！秾�(duì)聯(lián)集錦》
143、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光�！乩�
144、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索�！�
145、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！�
146、釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。——雷鋒
147、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去�！�?jiǎng)e林斯基
148、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多�！蹇�
149、讀書百遍，其義自見�！度龂�(guó)志》
150、智者的智慧是一種不平常的常識(shí)。——拉爾夫
151、書是靈魂的麻醉劑�！X伯斯
152、買書沒(méi)有讀書難，讀書沒(méi)有消化難�！獖W斯勒
153、好讀書，不求甚解�！諟Y明
154、一個(gè)人的早期前面吃鐵，后面防滑�！疔�
155、讀書貴有用；樹德莫如滋�！秾�(duì)聯(lián)集錦》
156、無(wú)目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)�！m
157、讀書使人心明眼亮�！鼱柼�
158、書籍是培植智慧的工具�！涿兰~斯
159、知識(shí)是萬(wàn)物中的指路明燈�！�
160、神從創(chuàng)造中找到他自己�！└�?duì)?/p>
161、奇文共欣賞，疑義相如析�！諟Y明
162、書籍是人類思想的寶庫(kù)�！獮跎晁够�
163、讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐�！肚逶�(shī)鐸·讀書》
164、立志難也，不在勝人，在自勝。——韓非子
165、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友�！乜思�
166、常識(shí)并不是大家都知道的，常見的東西�！鼱柼�
167、用心念書，是為了避免成為不中用的人。——紀(jì)伯倫
168、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！T葛亮
169、我們不會(huì)把常識(shí)僵化并使它變成信條。——沃爾特·白哲特
170、缺乏知識(shí)就無(wú)法思考，缺乏思考也就得不到知識(shí)。——佚名
171、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。──弗萊格
172、科學(xué)是埋葬形形色色褪了色的思想的墳場(chǎng)。——烏納穆諾
173、生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么。——巴爾扎克
174、書籍具有不朽的能力。它是人類活動(dòng)的最長(zhǎng)久的果實(shí)。——史美爾斯
175、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害。——英國(guó)諺語(yǔ)
176、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。──加菲勞
177、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。──約·貝勒斯
178、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤�！└�?duì)?/p>
179、誰(shuí)有用腦子去思考，到頭來(lái)他除了感覺(jué)之外將一無(wú)所有�！璧�
180、書本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)�！┒�
181、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。——奧斯特洛夫斯基
182、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想�！敯徒�
183、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)�！�?jiǎng)⑦^(guò)
184、我讀書奉行九個(gè)字：就是“讀書好，好讀書，讀好書”�！�
185、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)�！吡兴�
186、天才只是一塊質(zhì)地有差別的田地，學(xué)習(xí)便是肥料和耕耘�！捾�
187、讀書讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒。——盧棱
188、對(duì)全人類來(lái)說(shuō)，只有一種共同利益，那就是科學(xué)的進(jìn)步。——圣西門
189、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的，——郭沫若
190、在科學(xué)上進(jìn)步而道義上落后的人，不是前進(jìn)，而是后退�！獊喞锸慷嗟�
191、每日所讀之書，分兩類：一類是精讀的，一類是瀏覽的�！�?jiǎn)⒊?/p>
192、很少有人搔抓自己經(jīng)驗(yàn)的表面，更少有人對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)細(xì)細(xì)琢磨。——蘭多爾夫·伯恩
193、讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安。——《對(duì)聯(lián)集錦》
194、自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。——鄒韜奮
195、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！獝垡蛩固�
196、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星�！旯�
197、給我五個(gè)系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴�！狝·L·柯西
198、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)�！_(dá)爾文
199、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)�！偈�
200、不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。——荀況
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