釣魚的啟示讀后感
《釣魚的啟示》從一件生活小事中釣魚得到的啟示,以小見大,其主旨是想告訴人們面對生活中的誘惑,要依道德的標(biāo)準(zhǔn)進行抉擇。以下是由小編整理關(guān)于釣魚的啟示讀后感的內(nèi)容,希望大家喜歡!
釣魚的啟示讀后感(一)
在學(xué)習(xí)第七單元時,第一篇課文就是《釣魚的啟示》,這篇課文使我懂得了許多道理,感受匪淺……
作者在一次的釣魚中,他的爸爸見開放釣魚的時間還不到,所以堅決要讓作者把魚放掉,也就是作者放了魚,他才受益一生……
讀完課文后,開始我不太深入意思;隨后,老師的講解令我猛然醒悟,對文章也有了一定得了解。再一次的閱讀,讓我感到作者和他爸爸也是有相同之處的。
一、爸爸知道離開防釣魚的時間還有兩個小時,就堅決讓兒子(作者)把魚放回到湖里去,這表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法,誠實守信的品質(zhì),我也要向這位父親學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。
二、兒子聽了爸爸的話后,開始不太愿意,但后來又照做了,說明兒子也很愛父親,是聽父親的話的。所以,兒子也是遵紀(jì)守法,誠實守信的。
兒子長大以后,爸爸的做法使他受益一生,當(dāng)上了著名的建筑設(shè)計師,如果當(dāng)時父親不這樣做的話,而是放任兒子,那兒子長大以后,可能會走上歧途,走入深淵;因為他爸爸放任了他,他很有可能經(jīng)不住任何誘-惑,而失去誠信,失去品德。
在第三次再次閱讀時,是六三班的一位老師講的,這位老師講的很好,也很透徹,使我對這篇課文又加深了印象,我又明白了許多的道理。其中,這位老師說過一句話使我記憶深刻,“衡量一個人的品德,是看他再沒有人知道的時候做些什么。孟德斯鳩(法國)”我們老師也說過意思相近的話,“如果誰能在老師不在的時候不搗亂,安心學(xué)習(xí)的話,那這個學(xué)生就是一名好學(xué)生。”老師說的話和法國人孟德斯鳩說的話極為相像,一個人的品德就是要看他在沒有人知道的情況下做些什么,才能發(fā)現(xiàn)這個人真正的品德是怎樣的。文中“兒子”知道沒有人看到,也沒有人知道,但他聽了父親的話,才是他沒有失去品德……
老師說過,讀書要讀三遍才能理解,這次,我終于明白了這個道理,我也同樣讀了“三遍”,使我一次次的去深入、去發(fā)現(xiàn)、去理解。只要你也讀夠三遍,你也一定能明白,理解,我相信你!
釣魚的啟示讀后感(二)
今天,我細細拜讀了《釣魚的啟示》這一課。
有這么一句話讓我刻骨銘心:到的只是個簡單的是與非的.問題,實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放到湖中,一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。我想:我也是這樣的一個人呀!
那一天,我來到學(xué)校,屹立在教室門口,來了一個同學(xué),讓我檢查了作業(yè),才能走進教室,我的一個好朋友:小明來了,他大搖大擺的給我做了一個早上好的招呼,我也朝他一笑,心想:今天來的這麼早,肯定是來補作業(yè)的,我可不能讓他走進教室,小明不緊不慢地走到我的面前,拿出了我最喜歡看的一本書《大于神秘驚奇》還是第三部呢!他把書揍到我的手里,吹著小曲進教室了,我看著手里這一條大大的誘惑人的魚,又看看進教室小明的身影,咽了一口口水,又想起了那句話,心想:我不能做作者小時候那樣的人,我要做作者的爸爸,雖然有很大很誘惑人的魚,我也要把它放回屬于他的地方,我回過頭,叫住了小明,并叫他拿作業(yè)給我檢查,終于,我控制住自己的欲望,堅持了自己的正義,我做了一個和作者爸爸的人。
哈哈!原來我也是和作者爸爸的人。( 36
釣魚的啟示讀后感(三)
今天,我讀了《釣魚的啟示》這篇文章,受益匪淺。
這篇課文主要寫:在鱸魚捕撈日的前一個夜晚,“我”守株待兔一動不動地坐在那里,終于釣上了一條又大又美的魚,父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣來的那條來之不易的魚放回去,“我”只好不情愿的把它放了回去。開始,我并不理解父親的用意,長大后才明白原來父親是要我做個道德高尚的人。
是啊,道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。
有一次,上《品社》課,我因借了一本好看的書,所以每時每刻都想著它。過了一會兒,我被那鮮美的魚餌吸收過去了,我悄悄向課桌望了望,“掃描”到了那本書,我手有點癢癢了,可偏偏這時,我想到了孟德斯鳩曾說過的一句名言:衡量真正的品德,上看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做什么。想到這兒,我把伸出去的手又縮了回來,經(jīng)過一番思想斗爭,我覺得這樣做不好,就沒有去吃那誘惑人的魚餌。
我要做個誠實的人,不論有沒有人發(fā)覺,都要抵擋住誘惑。
釣魚的啟示讀后感(四)
讀了釣魚的啟示這篇課文,我深有感受,作者親的話也深深地印在我的腦海中。文中父親嚴(yán)格的教導(dǎo)對作者啟發(fā)很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚,不過父親克服了自己留下大鱸魚的心理,為兒子樹立一個好榜樣。其實,我們生活中也有人,為了利益,而去做為反社會公德的事。上次我在超市購買物品,一不小心,將貨架上的一些東西碰了下來,掉了個滿地。剛想彎腰去撿,眼隨意瞟了瞟四周:沒人!我松了一口氣。想:管他呢!反正沒人看見!于是我趁沒人看見,轉(zhuǎn)過身,走了。
可讀了這篇文章后,我感到極為慚愧。假如每個人都像自己一樣,那大街上還會干凈嗎?花草樹木還會生機嗎?溪水還會清澈嗎?
社會上,有許多人明白道德中是與非的問題,可為了利益、金錢,而丟棄了自己的道德品行。
正如父親所說的:從小受到這樣嚴(yán)格的教育,就會獲得實踐的勇氣和力量。
不只是小孩,有些大人,也不好好遵守社會的公德。
大街上,每個人從小都知道紅燈停,綠燈行?珊芏嗳耍纯船F(xiàn)在是紅燈,便等不及了,旁邊又沒車,便快步走了過去,引得許多人都想:別人都過去了,我也得過去了。他們也不想想,假如每個人都這么不顧一屑,那紅綠燈又有什么用呢?交通事故的發(fā)生也就無法避免了。
記得一位名人曾經(jīng)說過:真正衡量人品格的,是看他在沒有人發(fā)現(xiàn)的時候在做些什么。
這句話給了我一個很好的啟示:現(xiàn)在社會上很多人,為了個人蠅頭小利,而昧著良心去做不該做的事。不顧社會公德,不管是非對錯,甚至違法犯罪,鋌而走險,而結(jié)局是害人又害己。我想我們是多么需要有崇高的道德準(zhǔn)則和良好的社會公德啊!古人說:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們共勉吧!
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