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作文批改示例

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的作文批改示例，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作文批改示例

　　作文批改示例 1

　　作文批改評(píng)語范例字跡 A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看…… B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼……你的`字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫，你會(huì)寫的比我還要棒…… 內(nèi) 容 A、這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來的差不多呀……你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮……你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫出這么多字…… B、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維字?jǐn)?shù)多(或者舉其他差生名字)，你不覺得有點(diǎn)難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)……

　　air pollution(標(biāo)題大寫)

　　As depicted in the picture, large cloulds (clouds)of smoke from chimneys cover the sky. Obviously, chimneys in cities caused a lot of pollution; the air is nearly suffocating. It can be seen that the symbolic meaning the picture conveys deep (前面加be動(dòng)詞，否則句子不通順)and profound. We thereby can conclude that coal burning has brought about great hazards to the city.

　　Firstly, factories were usually placed (用lie的相關(guān)形式，usually lie)in the center of cities, among (between)residential and businearea. Even people lived near location of factories. (刪掉)If functions of different areas of city are confused, smoke, which contains of rious gases, will continue to be a public trouble. In addition, the number of such chimneys has a lot to do with the harm. (不通順)That is partly explained by the fact that nearly every block has several chimneys for heating system, which makes the whole city immersed in thick smoke. Last and the most important one, respiratory diseases have been reported to be rising and old people dying of the wirsening(刪掉)air pollution.

　　Confronted with this problem, we should find several solution(復(fù)數(shù))to it. On one hand, factories with chimneys should be moved out of the center of the city and(用or)it(刪掉)made sure the waste gases are at least not bad. For another, other ways of heating should be developed to stop using coal. Only by doing so, can we kill two birds with one stone.

　　點(diǎn)評(píng)：12分

　　該文基本完成了試題任務(wù)，能夠按照試題的原意進(jìn)行分析陳述，包含了一些內(nèi)容觀點(diǎn)，使用了較為豐富的語法結(jié)構(gòu)與詞匯，前后銜接還算連貫。

　　但本文也存在一些不足之處，表現(xiàn)比較明顯的是語法錯(cuò)誤與時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，外加一些句子的被動(dòng)形式，當(dāng)然，這也是考試作文的難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)，需要細(xì)心留意。另外，有些句子讀起來比較晦澀，詞匯變換方面也有一些錯(cuò)誤，如果能在此方面多下功夫并留心細(xì)心，相信你能寫出一篇不錯(cuò)的考研作文。

　　考研作文的練習(xí)是一個(gè)不斷改正的過程，多多努力，考試即將來臨，加油哦

　　作文批改示例 2

　　作文批改是小學(xué)生作文能力培養(yǎng)的目標(biāo)之一，但這一點(diǎn)卻常被大家忽略。人們都認(rèn)為，作文批改是教師的工作，小學(xué)生懂什么，先學(xué)會(huì)寫，將作文寫通順�？墒牵覀儜�(yīng)該注意到，學(xué)生不能判斷自己作文的優(yōu)缺點(diǎn)，如何進(jìn)步，如何提高。教師在學(xué)生作文本上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，有幾個(gè)學(xué)生會(huì)認(rèn)真去看（我們的學(xué)生沒有批改作文的意識(shí)）。在現(xiàn)行教材中，也找不到關(guān)于學(xué)生作文批改能力的專項(xiàng)訓(xùn)練點(diǎn)，學(xué)生從課本上找不到批改的方法。而批改的方法與格式，廣大教師也是各有千秋。筆者認(rèn)為，時(shí)下最緊要的.是：語文教學(xué)界要統(tǒng)一作文批改的符號(hào)，讓師生真正重視并規(guī)范作文批改行為。作文評(píng)點(diǎn)報(bào)上使用的作文批改符號(hào)值得推廣，現(xiàn)摘錄如下。

　　1.刪除號(hào)：用來刪除字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、短語及長(zhǎng)句或段落。

　　2.恢復(fù)號(hào)：又稱保留號(hào)，用于恢復(fù)被刪除的文字或符號(hào)。如果恢復(fù)多個(gè)文字，最好每個(gè)要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號(hào)。

　　3.對(duì)調(diào)號(hào)：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。

　　4.改正號(hào)：把錯(cuò)誤的文字或符號(hào)更正為正確的。

　　5.增添號(hào)：在文字或句、段間增添新的文字或符號(hào)。

　　6.重點(diǎn)號(hào)：專用于贊美寫得好的詞、句。

　　7.提示號(hào)：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯(cuò)誤并改正。

　　8.調(diào)遣號(hào)：用于遠(yuǎn)距離調(diào)移字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、句、段。

　　9.起段號(hào)：把一段文字分成兩段，表示另起一段。

　　10.并段號(hào)：把下段文字接在上文后，表示不應(yīng)該分段。

　　11.縮位號(hào)：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。

　　12.前移號(hào)：文字前移或頂格。