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送報(bào)的少年優(yōu)秀讀后感想心得感悟
讀了《送報(bào)少年》這篇文章，你可以看到了兩個(gè)截然不同的十八歲少年。對(duì)此，你都有什么樣的感想呢?下面小編為大家整理推薦了送報(bào)的少年讀后感，歡迎大家前來(lái)參閱。
送報(bào)的少年讀后感篇一
今天我讀了一個(gè)真實(shí)的故事，名叫《送報(bào)少年》。故事的內(nèi)容是這樣的：放暑假的時(shí)候，給萬(wàn)老師家送報(bào)的人換了一個(gè)十七八歲的少年。萬(wàn)老師家住六樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急的上樓來(lái)了。不管晴天雨天，他都來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)，門(mén)沒(méi)開(kāi)的時(shí)候，他輕輕地將報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)桶。門(mén)虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬(wàn)老師，報(bào)紙來(lái)了。
驕陽(yáng)似火，送報(bào)少年每天大汗淋漓的騎著車(chē)子穿街過(guò)巷，一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車(chē)鈴撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見(jiàn)人就靦腆的笑著，他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮。
7月下旬的一天，少年送報(bào)時(shí)對(duì)萬(wàn)老師說(shuō)：“今天報(bào)上刊登了高考分?jǐn)?shù)錄取線!”萬(wàn)老師說(shuō)了聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上躍起，接過(guò)報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說(shuō)：“媽，我可以上郵電大學(xué)了!”
萬(wàn)老師既高興，又對(duì)兒子那種少爺做派很不滿意，八點(diǎn)多鐘還穿著睡衣，臥室里的空調(diào)呼呼作響，每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起床洗漱，然后，打開(kāi)電視，靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶，一邊不停的調(diào)換電視頻道······萬(wàn)老師說(shuō)：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺(jué)，一個(gè)青年沒(méi)有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床。”
兒子不屑地說(shuō)：“你那觀念早就過(guò)時(shí)了。”
萬(wàn)老師說(shuō)：“你看看人家那送報(bào)少年，每天五點(diǎn)就起床了!”
兒子笑得更囂張：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國(guó)留學(xué)!”
一個(gè)大雨滂沱的日子里，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了，上午九點(diǎn)半時(shí)，才出現(xiàn)在萬(wàn)老師家門(mén)口，他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的傷痕，報(bào)紙也打濕了一角，他像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子囁嚅著說(shuō)：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車(chē)不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了······”萬(wàn)老師剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系。”兒子卻奪過(guò)報(bào)紙狠狠的一摔：“換份干的來(lái)，這份不能看!”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。
轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的錄取通知書(shū)，高高興興清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過(guò)，送報(bào)少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門(mén)口了。他把報(bào)紙交給萬(wàn)老師后，笑吟吟地說(shuō)：“萬(wàn)老師，從明天開(kāi)始，這報(bào)紙還是由我爸爸送。”萬(wàn)老師吃了一驚，問(wèn)道：“為什么?”少年說(shuō)：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”
少年向萬(wàn)老師深深地鞠了一躬，下樓去了。
讀完這個(gè)故事，我感覺(jué)到，送報(bào)少年每次都來(lái)得那么準(zhǔn)時(shí)，雖然他有一次誤點(diǎn)了，但是他非常害怕的對(duì)萬(wàn)老師說(shuō)的這件事，從“囁嚅”這個(gè)詞就可以看出來(lái)，當(dāng)時(shí)少年的心情非常害怕，萬(wàn)老師沒(méi)有批評(píng)少年，而是說(shuō)了一聲“沒(méi)關(guān)系”。萬(wàn)老師的孩子卻接過(guò)報(bào)紙狠狠一摔，這是對(duì)他人的不尊敬，而且還訓(xùn)斥少年，可以想象，少年當(dāng)時(shí)受了多大的委屈。
萬(wàn)老師的孩子表現(xiàn)得非常不好,早上8點(diǎn)多鐘才起床，得讓家長(zhǎng)千呼萬(wàn)喚才洗漱，然后靠在沙發(fā)上啜飲牛奶，還調(diào)換著電視頻道，還說(shuō)自己是天之驕子，我看他天之羞子都不如。
這兩個(gè)少年的差距是可以彌補(bǔ)的，只要萬(wàn)老師的孩子對(duì)少年和善一點(diǎn)，少年對(duì)他也和善一點(diǎn)，這樣就可以彌補(bǔ)過(guò)失，他們倆也會(huì)成為好朋友。
送報(bào)的少年讀后感篇二
翻開(kāi)目錄，我一眼就看到了《送報(bào)的少年》這篇文章，當(dāng)時(shí)我就來(lái)了興趣，迫不及待地看了起來(lái)�？串叄惺茴H深。
文中的這位少年在放暑假的時(shí)間里，幫助父親送報(bào)。每天早晨5點(diǎn)起床，再加上一萬(wàn)八千多級(jí)的臺(tái)階，他也無(wú)任何怨言，吃苦耐勞。而作者的兒子卻與這位少年有著天壤之別，他完全一副少爺做派，上了郵電大學(xué)便沾沾自喜，十分滿足。而送報(bào)的少年卻依靠著自己的真才實(shí)學(xué)與勤奮考上了北京大學(xué)。
合上書(shū)本，不禁開(kāi)始思考，當(dāng)今社會(huì)上有多少人是像這少年，又有多少人是像文中作者兒子的?我想大多數(shù)人都是像那位“少爺”的吧。少年對(duì)待事情認(rèn)真，無(wú)論怎樣都要將報(bào)紙送到顧客手里，無(wú)論刮風(fēng)下雨。對(duì)待人禮貌而又吃苦耐勞，懂事孝順，誠(chéng)實(shí)守信。我是自愧不如啊!在告別自己報(bào)紙的顧客時(shí)還不忘讓顧客多多包涵自己下崗的父親，真是讓我羞愧難當(dāng)。
文中的“少爺”，我想應(yīng)該有很多人像他一樣滿足于現(xiàn)狀，沒(méi)有更高的追求，一副少爺做派，無(wú)法忍受他人的錯(cuò)事。誒!
要是社會(huì)上多一些像送報(bào)的少年一樣的`人，我想這個(gè)世界或許會(huì)美好許多了吧!
送報(bào)的少年讀后感篇三
“我被北大錄取了，明天去上學(xué)。”少年說(shuō)。我看到這里，心里猛然一震，北大，多少莘莘學(xué)子向往的學(xué)堂，然而這個(gè)普普通通的送報(bào)少年卻考上了。捫心自問(wèn)，他真的普通嗎?
放暑假了，送報(bào)少年替下崗了的、體弱多病的父親去送報(bào)，每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階，這是多么巨大的數(shù)字，這是多么漫長(zhǎng)的路程!然而送報(bào)少年卻無(wú)怨無(wú)悔，不辭辛苦。他每天大汗淋漓地騎著車(chē)子穿街走巷，清脆的車(chē)鈴撥弄得很快活，他是如此自信和陽(yáng)光。
送報(bào)少年是一個(gè)勤奮、孝敬父母、自力更生、有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，文中的“兒子”也是18歲青年，卻是一個(gè)懶散、對(duì)人苛刻、自負(fù)自私的人，他們兩個(gè)反差是如此之大，形成了鮮明的對(duì)比。
讀完文章，我不禁思潮起伏。自己是否和文中的兒子一樣呢?我是否擁有送報(bào)少年一樣的品質(zhì)呢?
暑假里， 驕陽(yáng)似火，我去學(xué)興趣班，剛想鉆進(jìn)車(chē)?yán)铮瑹崂藫涿嬗瓉?lái)，車(chē)廂如同一個(gè)烤爐，我趕緊逃到樹(shù)蔭下�？粗鴭寢岄_(kāi)好空調(diào)，冷卻了車(chē)廂，我迅速鉆進(jìn)去。
夜晚，全家吃飯時(shí)，我嫌開(kāi)著空調(diào)還不夠涼爽，再打開(kāi)電扇，讓冷氣四處彌散。當(dāng)媽媽把飯盛到我面前，還不停地為我?jiàn)A菜，我沒(méi)說(shuō)一句感謝的話，便悶頭吃飯。
看了《送報(bào)少年》，使我感觸良多，心潮難平，我清醒而深刻地認(rèn)識(shí)到，自己應(yīng)做一個(gè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的“送報(bào)少年”，卻絕不做驕傲自大、自私自負(fù)的“小皇帝”。
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