寫一篇讀后感300
故事講的是，曹植是曹操的第三個(gè)兒子，他和哥哥曹丕一樣，從小就受到很好的文學(xué)熏陶，十多歲時(shí)，就已經(jīng)熟讀詩(shī)經(jīng)、論語(yǔ)以及大量辭賦。他才思敏捷、作詩(shī)、寫文章總是一揮而就。
曹操幾次都想立他為魏太子，繼承自己的事業(yè)。曹操的二兒子曹丕對(duì)此卻非常惱火，想方設(shè)法陷害曹植。曹操死后，曹丕又對(duì)曹植進(jìn)行了一系列的迫-害。有一天，曹丕對(duì)曹植說(shuō)：“父親在世時(shí)，�？淠愕脑�(shī)文好，我一直懷疑有人為你代筆，今天限你七步成詩(shī)，如若不成，則證明你一向在欺騙人，定要治你死罪�！辈苤膊患偎妓鳎瑧�(yīng)聲邁開腳步，走一步念一句：“煮豆持作羹，漉菽以為汁，萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急�！蹦畹竭@里，剛好走了七步，曹丕聽后，頓時(shí)感到羞愧難當(dāng)，免了曹植的死罪。
讀完這個(gè)故事，我感覺到曹丕太壞了，他心胸狹窄，為了皇位連自己的親弟弟也不放過(guò)。兄弟之間本應(yīng)情同手足，只有團(tuán)結(jié)一致，才能干成大事。古人云“家和萬(wàn)事幸，家不和，外人欺。”這句話講的真有道理埃聯(lián)想到臺(tái)灣國(guó)民黨主席連戰(zhàn)和親民黨主席宋楚渝來(lái)到大陸訪問(wèn)，六十年的恩恩怨怨都化解了，因?yàn)槲覀兌际侨A夏兒女，炎黃子孫。我不能學(xué)習(xí)曹丕，要以這個(gè)故事為誡，平時(shí)要團(tuán)結(jié)同學(xué)、朋友，寬厚待人，做一個(gè)胸懷大度，善良的人。
學(xué)完《生命生命》這篇課文后，我受益匪淺。它讓我懂得了生命是寶貴的，我們要珍惜生命。
本文用三點(diǎn)概括了生命是什么。一。小飛蛾奮力求生。二。小瓜苗在沒有陽(yáng)光。沒有泥土的磚縫中仍然不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。三。杏林子用聽診器靜聽自己的心跳，悟出生命是什么。
杏林子筆下的飛蛾、瓜苗。心跳都熱愛自己的生命，我們生活中卻有些人不熱愛自己的生命還糟蹋它，像那些闖紅燈。橫穿馬路的人都應(yīng)該得到指責(zé)。
這不由得讓我想起我看見的一幕。
有一次，我上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)小孩子快遲到了，到了馬路，很不幸是紅燈。小孩一直在后面說(shuō)：“快點(diǎn)、快點(diǎn)、快遲到了�！毙『⒌陌职直緛�(lái)就很著急，加上小孩的催促，他立刻拉住小孩，直沖馬路。他們?cè)诒寂艿倪^(guò)程中，撞倒了一位老奶奶，可他們頭也不回地跑走了。我心中為老奶奶憤憤不平，心想：如果他們?cè)贆M穿馬路的話，可能飛馳而來(lái)的汽車將……不過(guò)幸好沒有發(fā)生這樣的悲劇。
讀完《生命生命》我掩卷沉思，我多想大聲地向世界呼吁：珍愛生命，珍惜生命，多遵守交通規(guī)則，才能讓那些慘劇離開我們。
一位受人敬重的.學(xué)者，然而，這位擁有無(wú)數(shù)鮮花和掌聲的作家卻是一位失明.失去聽力的殘疾人!
《海倫。凱勒》這本書記述的是一位女強(qiáng)人在艱苦的環(huán)境下，憑著堅(jiān)韌不拔的毅力，學(xué)會(huì)講話，學(xué)會(huì)了五種文字。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益!
一個(gè)殘疾人為何能取得如此大的成就?如果海倫。凱勒向命運(yùn)屈服了，那她還能為后人創(chuàng)造出這些值得讓我們細(xì)細(xì)咀嚼的精神食糧嗎?不，不能，也就是因?yàn)楹悺P勒不向命運(yùn)低頭，我們才能看到這些生命的哲理。
讀罷此書，我真切地感受到了海倫。凱勒的奮斗史和對(duì)人生的價(jià)值。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人取得好與壞的成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗的精神。只要一個(gè)人的胸懷遠(yuǎn)大，朝著這個(gè)目標(biāo)不懈奮斗，就不會(huì)為眼前的困難和惡劣的條件所束縛，相反會(huì)獲得成功與信心。
人應(yīng)該怎樣面對(duì)人生與未來(lái)，人生的價(jià)值是什么?我想海倫。凱勒為我做了圓滿的回答，她的人生道路將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,成為我人生道路上的一盞明燈!
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