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頑皮的孩子讀后感（精選5篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的頑皮的孩子讀后感，歡迎大家分享。
頑皮的孩子讀后感 1
安徒生童話里有這么一則故事：從前有一個(gè)和善的老人，在一個(gè)下雨的傍晚，他遇上了一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就是希臘神話中的丘比特，丘比特很漂亮，眼睛像兩顆明亮的星星，有著一頭金黃色的卷發(fā)，手上還有一把漂亮的弓。老人把孩子帶進(jìn)了溫暖的屋內(nèi)，給他喝最好的食物，喝最好的酒，可他卻射了老人一支箭，只是為的讓老人不要忘記他。從此他每見(jiàn)一個(gè)人就射人家一箭，他是一個(gè)多么頑皮的孩子埃想想看，有一次他居然把一支箭射進(jìn)老祖母的心里去了，不過(guò)這已經(jīng)是很久以前的事了，那個(gè)在祖母身上的創(chuàng)傷雖然已經(jīng)被治愈了，但老祖母永遠(yuǎn)記住了并且不再像原來(lái)那樣愛(ài)他了。現(xiàn)在大家都知道丘比特是個(gè)頑皮的孩子了，雖然大家都記住他了但大家都不怎么愛(ài)他了。
雖說(shuō)丘比特是頑皮的，可是我們又何嘗不是呢�？墒俏覀兊念B皮讓愛(ài)我們的人傷心難過(guò) 。雖說(shuō)適當(dāng)?shù)耐嫠？梢园l(fā)揮我們的`創(chuàng)造性，但我覺(jué)得更多的時(shí)候我們應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不讓她們傷心難過(guò)。
比如說(shuō)我吧，雖然我在外人看來(lái)是個(gè)柔弱的小女孩，其實(shí)我頑皮起來(lái)比男生還要讓人傷腦經(jīng)呢。記得有一次我和弟弟為了一個(gè)蘋(píng)果而吵起來(lái)，惱羞成怒的我竟然和他打起來(lái)，我隨手抓起地上的泥沙扔向弟弟，結(jié)果將泥沙弄進(jìn)弟弟的眼睛里，媽媽狠狠的訓(xùn)斥了我，看著弟弟紅腫的雙眼我后悔至極，我傷害了兩個(gè)我最親的人，我不就是現(xiàn)實(shí)中的頑皮的丘比特么?我好難過(guò)，我不要做那樣討厭的壞孩子。
做為好孩子，我們可以頑皮些，但我覺(jué)得我們的頑皮要有一個(gè)度，絕對(duì)不能傷害愛(ài)我們的和我愛(ài)的人。
頑皮的孩子讀后感 2
《安徒生童話》是我最愛(ài)看的一本書(shū)了。我還喜歡那名叫頑皮的孩子的故事。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一個(gè)老人在屋喝著葡萄酒，他那心里還惦掛著那些窮人。這時(shí)候，外面有一個(gè)小孩在使勁地敲他家的門(mén)，老人把門(mén)打開(kāi)，門(mén)口站著一個(gè)小男孩，他全身沒(méi)衣服穿。老人說(shuō)：“你這可憐的孩子，到這兒來(lái)吧。我可以讓你得到溫暖，給你喝點(diǎn)酒，吃一個(gè)蘋(píng)果，你是一個(gè)多么美麗的孩子�！边@個(gè)孩子的確很美麗。他像一個(gè)小小的天使。他的手里還拿著一把漂亮的弓，但是雨水已經(jīng)把它弄壞了。這會(huì)兒他凍得慘白，全身發(fā)抖。老人為他熱了一些甜酒。這孩子一會(huì)兒就恢復(fù)過(guò)來(lái)了。老人說(shuō)：“你真是一個(gè)快樂(lè)的孩子，你叫什么名字?”小孩回答說(shuō)：“我是愛(ài)神阿穆?tīng)�。你不認(rèn)識(shí)我嗎?我的弓就在這兒。”老人說(shuō)：“不過(guò)你的弓已經(jīng)壞了�！毙『⒄f(shuō)：“哎，真是可惜，我來(lái)試試。”他把弓一拉，插上一只箭，向老人的心中射去。他說(shuō)：“你看看我的弓到底壞了沒(méi)有?”說(shuō)完，他大笑地跑出去。以前，他還向自己的`爸爸媽媽的心中射上了一箭哩!
頑皮的阿穆?tīng)柼扌牧�，射了救他的老人，射了自己的爸爸媽媽，他�?yīng)該感謝那個(gè)人，不要恩將仇報(bào)。我們以后做人要善良，人家?guī)椭懔耍銘?yīng)該報(bào)答人家對(duì)你的好心。
頑皮的孩子讀后感 3
假期里，我看了《安徒生童話》，令我印象最深的是《頑皮的孩子》這篇文章，它讓我感受到人都是善良的。
這個(gè)故事講的是在刮風(fēng)下雨的天氣里，一家人圍在火爐旁，突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。主人打開(kāi)門(mén)，看到一個(gè)可憐的孩子，沒(méi)有穿衣服，就讓他進(jìn)來(lái)，吃了東西，并給了衣服讓孩子穿。這個(gè)老人真善良，在自己不是很富有的條件下，仍然關(guān)心那些比自己弱小的人。
“友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，也是我們中華民族的'傳統(tǒng)美德，大家都要繼承并發(fā)揚(yáng)廣大。
我們的生活中，善良的人很多，公交車上主動(dòng)讓座，排隊(duì)時(shí)照顧懷孕的阿姨，同學(xué)有困難伸出友愛(ài)的雙手，還有那些在大災(zāi)大難前勇往直前的人們，為了搶救別人，和時(shí)間賽跑，和困難斗爭(zhēng)，和死神搏斗……
讀了這篇文章，我覺(jué)得應(yīng)該努力讀書(shū)，珍惜今天的幸福生活，長(zhǎng)大做一個(gè)善良的人�！拔鹨陨菩《粸椤�，我們要做一個(gè)善良的人，從身邊的小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓“善”陪伴我們成長(zhǎng)。
頑皮的孩子讀后感 4
《頑皮的孩子》是安徒生童話中一個(gè)寓意深刻的故事。故事中的主角，頑皮的愛(ài)神阿穆?tīng)枺谝粋�(gè)風(fēng)雨交加的夜晚敲響了老詩(shī)人的家門(mén)。老詩(shī)人以善良和慈愛(ài)接納了這個(gè)全身濕透、凍得慘白的小男孩，并為他提供了溫暖和食物。然而，阿穆?tīng)枀s用他手中的箭射向了救他的`老人，甚至包括他自己的父母。這種行為無(wú)疑是一種忘恩負(fù)義，讓人深感痛心。
讀完這個(gè)故事，我深受觸動(dòng)。老詩(shī)人的善良與阿穆?tīng)柕耐髫?fù)義形成了鮮明的對(duì)比，讓我更加明白了做人要知恩圖報(bào)的道理。在生活中，我們也常常會(huì)遇到像老詩(shī)人這樣的人，他們?cè)谖覀兝щy時(shí)伸出援手，給予我們無(wú)私的幫助。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這些恩情，并在有能力的時(shí)候回報(bào)他們。
同時(shí)，阿穆?tīng)柕男袨橐簿疚覀儯B皮和惡作劇可能會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。他的箭不僅傷害了那些愛(ài)他的人，也讓他自己失去了別人的愛(ài)和尊重。這告訴我們，在玩耍和惡作劇時(shí)，要有一個(gè)度，絕對(duì)不能傷害那些愛(ài)我們和我們所愛(ài)的人。
總的來(lái)說(shuō)，《頑皮的孩子》是一個(gè)富有教育意義的故事，它教會(huì)我們要善良、知恩圖報(bào)，并時(shí)刻警惕自己的行為可能帶來(lái)的后果。
頑皮的孩子讀后感 5
《頑皮的孩子》是安徒生童話中一個(gè)引人入勝的故事，它通過(guò)一個(gè)頑皮孩子的經(jīng)歷，向我們展示了人性的復(fù)雜和多樣性。
故事中的阿穆?tīng)柺且粋�(gè)頑皮的孩子，他熱衷于惡作劇和破壞，甚至用木頭投擲鄰居的窗戶，讓別人倒霉。他的行為不僅給他人帶來(lái)了不便，也將自己置于危險(xiǎn)之中。最終，一塊木頭反彈回來(lái)，擊中了他的眼睛，導(dǎo)致他失明。這個(gè)結(jié)局讓人深感惋惜，但同時(shí)也警示我們魯莽行為的嚴(yán)重后果。
讀完這個(gè)故事，我深刻體會(huì)到了尊重和責(zé)任的重要性。阿穆?tīng)柕男袨楸砻魉豢紤]他人的`感受或財(cái)產(chǎn)，這種缺乏尊重的行為最終讓他付出了沉重的代價(jià)。同時(shí)，他也對(duì)自己的行為不承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)失明后，他責(zé)怪他人并拒絕接受自己的過(guò)錯(cuò)。這告訴我們，當(dāng)我們做出選擇或采取行動(dòng)時(shí)，我們必須承擔(dān)后果，承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任是成長(zhǎng)和成熟的重要組成部分。
此外，《頑皮的孩子》還提醒我們要關(guān)注他人的需求和感受。阿穆?tīng)柕淖运叫袨樽屗チ藙e人的愛(ài)和尊重，最終也讓他自己陷入了孤獨(dú)和痛苦之中。這告訴我們，真正的幸福來(lái)自人際關(guān)系和對(duì)他人的關(guān)懷。
總的來(lái)說(shuō)，《頑皮的孩子》是一個(gè)深刻的故事，它教會(huì)我們要尊重他人、承擔(dān)責(zé)任，并關(guān)注他人的需求和感受。這些道理不僅適用于孩子，也適用于我們每一個(gè)人。通過(guò)理解和踐行這些道理，我們可以成為一個(gè)更加善良、成熟和有責(zé)任心的人。
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