后母的三巴掌讀后感
1.
在每一個(gè)人的心目中都有一段刻骨銘心的記憶，有的是快樂的，有的是痛苦的，有的是幸福的……而《后母的三巴掌》中作者的那段記憶是很特別的——后母打了他三巴掌：八歲的時(shí)候因偷瓜被后母打了一巴掌;十歲時(shí)因不想借錢幫助別人被后母打了一巴掌;十四歲時(shí)因家里窮不想上學(xué)被打了一巴掌。我剛開始覺得這事特別好笑，它的，后母打了他，他竟然還好意思寫出來，真是厚臉皮。但是在我細(xì)細(xì)品味完這篇文章后才明白，這不是件害羞的事情，而是值得寫、值得讓大家知道的事，在我看來這三巴掌是說明了后母對(duì)他的愛啊!
后母之所以打他，是因?yàn)橐嬖V他這樣的行為是錯(cuò)誤的，每一次打他都是要告訴他一個(gè)道理：一不能養(yǎng)成偷東西的壞毛病;二要做一個(gè)助人為樂、在別人有難時(shí)伸出援助之手的人;三要有人窮志不短的志氣，為了自己的理想，不能半途而廢。
說到這里，我想到了老師給我講的生活中的一個(gè)實(shí)例：有一個(gè)小男孩他的父親死了，母親從小嬌慣他。有一次他看見同學(xué)的橡皮很漂亮，就偷了那個(gè)同學(xué)的橡皮。老師知道后就告訴了他的媽媽，而他的媽媽非但沒有制止他的這種行為，反而庇護(hù)他，說這是她給孩子買的橡皮，老師無可奈何，就沒有追究。那個(gè)小孩長(zhǎng)大后不是一個(gè)小偷了，而是成了一個(gè)“江洋大盜”，最后他因搶銀行被抓起來了，判處了死刑。他媽媽探監(jiān)時(shí)后悔不已，這時(shí)她孩子對(duì)她說：“媽媽我有個(gè)悄悄話要對(duì)你說，你把耳朵往前一點(diǎn)�！眿寢尵驼兆隽耍Y(jié)果他把媽媽的耳朵咬了下來，說：“這就是報(bào)應(yīng)!”
這個(gè)例子說明了媽媽的教育是多么的重要，如果這個(gè)小孩的媽媽也像作者的媽媽一樣及時(shí)給他一巴掌，那么我想這種慘劇就不會(huì)發(fā)生了，也許這個(gè)小孩會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人才。因此我們不要重蹈覆轍，要好好學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2.
在每個(gè)人的心目中，都有一段令人難忘的記憶，有的是快樂的，有的是痛苦的，也有的是幸福的……而作者那段記憶，是后母打了他三巴掌。
作者八歲的時(shí)候，因?yàn)橥倒媳淮蛄艘话驼疲畾q時(shí)因?yàn)椴幌虢桢X給別人被后母打了一巴掌，十四歲時(shí)因?yàn)榧依锔F，不想上學(xué)又被打了一巴掌。這三巴掌雖然很痛，可說明了后母對(duì)他的愛啊!后母之所以打他，是要告訴他這樣的行為是錯(cuò)誤的，每一次打他都有一個(gè)道理：一是不能養(yǎng)成偷東西的壞毛病，二是要學(xué)會(huì)樂于助人，要在別人困難時(shí)伸出援手，三是要有人窮智不短的志氣，不能半途而廢。后來，這個(gè)人成為了一個(gè)懂得感恩的人。
這時(shí)，我想到了文學(xué)老師給我們講的一個(gè)真實(shí)的事情：有一個(gè)小男孩的父親死了，他的母親從小就慣著他，隨他做什么事。有一次，他看見同學(xué)的一塊橡皮很漂亮，就偷了那位同學(xué)的橡皮。老師知道后就告訴了他媽媽，沒想到他媽媽并沒有罵他，而是包庇他，說這是她給孩子買的橡皮，老師沒辦法，只好走了。那個(gè)孩子長(zhǎng)大后成了小偷，而且是“江洋大盜”，最后他因?yàn)閾屃算y行而被判了死刑。他母親探監(jiān)時(shí)后悔不已，這時(shí)那個(gè)孩子說：“媽媽你過來一點(diǎn)兒。”媽媽就走近了點(diǎn)，結(jié)果他把媽媽的耳朵咬了下來，說：“這就是報(bào)應(yīng)!”
如果這個(gè)孩子的媽媽也象作者的媽媽一樣及時(shí)地給他一巴掌，那這種事就不會(huì)發(fā)生了。也許，他會(huì)成為一位作家，也許他會(huì)成為一位警-察，也許他會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師……。
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