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教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感（精選20篇）
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感，歡迎大家分享。
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 1
以前人們總認(rèn)為：師德高不可攀，師德遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”，更談不上什么優(yōu)美和陽光。讀過《修優(yōu)美師德 做陽光教師》后，才知道師德可攀，我們的教育實踐就是攀登的階梯;師德可及，它與我們的生活朝夕相伴;師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧;師德可賞，它給我們心靈的感動、美的享受。
真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，能夠回答以人為本的顯現(xiàn)實生活世界的種種拷問。真正的師德尊重和張揚個性人格，充滿創(chuàng)造性。即使同為對學(xué)生的，在不同的.老師那里，卻有不同的理解和表現(xiàn)：有對學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷，有對學(xué)生過錯的寬容和理解，有對學(xué)生發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。好老師是形形色色的，他們的“好”以不同形式體現(xiàn)在職業(yè)生活的不同領(lǐng)域。
正像前蘇聯(lián)一位著名美學(xué)家所說的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱之為“優(yōu)美”，略高于則是“崇高”，付出大大高于獲得則成為不折不扣的“悲劇”。因為這其中有許多我們應(yīng)該盡力避免的無謂和不必要的犧牲，過分弘揚和宣傳這樣的師德會讓老師們對師德望而卻步。只有優(yōu)美的師德才是陽光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿快樂的。
對我感受最深的一點是：我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，我要做一個陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學(xué)生，我要以我的陽光去陽光我的學(xué)生，我要以我的品德去影響學(xué)生的品德。
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 2
面對難教難管的學(xué)生，我們教師往往是抱怨，發(fā)牢騷，比如有的學(xué)生上課時做一些無關(guān)的事情。我們往往容易對這群學(xué)生失去信心，產(chǎn)生厭惡情緒。可以說，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的師生關(guān)系比較緊張，教師不愛學(xué)生，學(xué)生也不太尊敬教師。
我認(rèn)為，良好的師生關(guān)系是提高課堂教學(xué)效率的一個重要保證。那么如何改善師生關(guān)系, 從而促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)朝著健康積極的方向發(fā)展呢?我覺得應(yīng)做好以下四個方面：
1.民主地對待學(xué)生
在教學(xué)活動中，教師要改變居高臨下的態(tài)度，真誠地與學(xué)生交流;讓學(xué)生有更多的時間自主學(xué)習(xí)、討論，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維。實踐證明，教師尊重學(xué)生的民主權(quán)利，彼此尊重、信任、相互促進(jìn)，才能建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
2.全面關(guān)愛學(xué)生
著名教育家蘇霍姆林斯基說:“教師技巧的全部奧秘, 就在于如何愛學(xué)生�！苯處煻枷矏鄢煽兒玫�.學(xué)生, 而愛表現(xiàn)不佳的學(xué)生卻是不容易的。對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生, 教師不能只是一味地指責(zé)、批評, 而應(yīng)該給予他們更多的愛和關(guān)心。雖然這種愛有時毫不起眼, 但它有助于師生間理解橋梁的建立和良好師生關(guān)系的形成。
3.改革教學(xué)模式
傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師唱主角、少數(shù)學(xué)生當(dāng)配角和一問一答式為主要課堂教學(xué)形式。大多數(shù)學(xué)生是被動的聽課，“死讀書，讀死書”。新課改要求教師給學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)過程中,學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)的一切活動都必須圍繞學(xué)生來進(jìn)行。
4.豐富教學(xué)內(nèi)容
目前很多教師在教學(xué)方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我認(rèn)為要想真正激課堂教學(xué)，單純在方式上下功夫是不夠的，必須在教學(xué)的內(nèi)容方面有所作為。
總的說來，教師和學(xué)生既是師生關(guān)系, 又應(yīng)該是朋友關(guān)系, 否則, 師生之間難以作到真誠相待。師生之間有了和諧的關(guān)系，教學(xué)質(zhì)量才能得以提高。一份耕耘, 一份收獲。我相信, 只要我們每一位教師都用愛心去教書育人, 那我們收獲的將是一顆顆誠摯的心, 筑就的將是祖國的棟梁之才。
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 3
得到這本書，我就在思考，在這繁華的世界里，愛到底是什么？帶著這個問題，我與家人一起跋涉，去尋找一個未知的答案。
爸爸說，愛就像空氣，每天都圍繞在你的身邊，但也總是因為它的無影無形，常常被人們忽略，其實它已經(jīng)融入到你的生命中了，就如每個長輩對你的愛一樣，不說操勞奔波，單是往書架上添一本你愛看的新書。媽媽說，你一有不舒服，藥片就在你面前，臨睡前，也不忘看你一眼，這啊是父母對你的愛�？晌疫�是很疑惑，愛帶給我們的是什么教育呢，我決定投入書中好好品味。
讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。正如這博大的'愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。如果愛是奔騰的鮮血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是大家對國家高尚的愛，也許它聽起來很像"口號"。但作為有良知的人，我覺得這種愛應(yīng)牢牢埋藏在們的心田。
愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 4
這本書主要講了一個四年級男孩兒的日記，從四年級開學(xué)的第一天一向?qū)懙降诙甑?月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每一天都在愛的世界里成長。
其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了，他無法回家，于是飄過的同學(xué)都用對自我有用銅幣來幫忙他，沒有帶錢的.同學(xué)就把自我的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書，我最后深刻體會到同學(xué)之間、朋友之間就應(yīng)互相幫忙，就應(yīng)學(xué)會寬恕別人、學(xué)會理解別人，我們自我遇到困難時總想獲得別人的幫忙，而我們平時遇到有困難的人時也就應(yīng)盡力地去幫忙他，人與人之間的關(guān)愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛，我們的世界將會永遠(yuǎn)充滿愛！
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 5
《愛的教育》這本書讓我知道了很多做人的道理，讓我受益匪淺。
我認(rèn)為安利科是一個孝順和善良的`孩子。他天真、活潑、活躍。他生活中有很多好朋友關(guān)心他，經(jīng)常鼓勵他，安慰他，這樣他就可以順利成長，從中獲得經(jīng)驗。
給我印象最深的是二年級學(xué)生羅貝蒂。為了保護(hù)一名一年級學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，他沒有時間逃跑。他被馬車壓碎了腳骨，只能靠拐杖走路。在我們的生活中，有一些同學(xué)幫助別人，但我們可能不會有幸遇到像他這樣為了保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)。看到這個故事，我想起了報紙上的一篇報道：一位90多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘內(nèi)，沒有路人上前幫忙。當(dāng)120輛急救車到達(dá)時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘。同樣是兩個值得幫助的人，但結(jié)果卻完全不同。一個被別人救了，另一個死了很久才被發(fā)現(xiàn)。這些行人與羅貝蒂相去甚遠(yuǎn)。
正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才能明白這個世界充滿了愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我意識到什么是同學(xué)之間不可摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信，如果你有這些品質(zhì)，知道什么是真、善、美的人，你一定是世界上生活中最好的人！
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 6
讀完《愛的教育》這本書，我深深被它所傳達(dá)出的人性的光輝和愛的力量所打動。
書中的主人公安利柯是一個小學(xué)生，他用他的眼睛和心靈去感受身邊的世界，通過他的日記，我們看到了他的喜怒哀樂，也看到了他對世界的理解和感悟。他告訴我們，無論世界多么復(fù)雜，人性的.本質(zhì)是善良的，每個人都應(yīng)該懷有一顆愛心，去關(guān)愛他人，去幫助他人。
在這本書中，我看到了許多動人的故事。有老師對學(xué)生的關(guān)愛，有同學(xué)之間的友情，有父母對孩子的疼愛，還有陌生人之間的互助。這些故事讓我深深地感受到了愛的力量，它是那么的強(qiáng)大，那么的美好，它可以讓人變得堅強(qiáng)，也可以讓人心靈得到安慰。
讀完《愛的教育》，我明白了，愛不僅僅是親情、友情、愛情，更是一種責(zé)任，一種付出，一種奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會去愛，去關(guān)心別人，去幫助別人，因為只有這樣，我們的生活才會充滿陽光，我們的社會才會更加和諧。
總的來說，《愛的教育》是一本非常好的書，它讓我收獲了很多。我想我會把書中的精神帶到生活中，去愛每一個人，去做好每一件事，因為我相信，只要有愛，世界就會變得更美好。
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 7
愛的教育是一部日記體小說，是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯所寫。講的是小學(xué)生安利珂整整九個月的四年級生活。
主人公安利柯是一個四年級的小學(xué)生，出生在一個衣食無憂的家庭里，學(xué)習(xí)上勤奮努力，待人真摯友善。
安利柯的班級都是心地善良的同學(xué)，班長德羅西是一個學(xué)習(xí)好，品德好，家世好的'孩子，在他得知洛克西的父親是刑滿釋放的人時，小心地保守著這個秘密；火車司機(jī)的兒子卡隆是一個身材高大的人，但他有一顆高尚的心靈，看見弱小者被欺負(fù)，他會挺身而出；朱利亞是窮人的孩子，他心地善良，因為不想讓父親太累，他幫助父親去抄公文，卻拖累了學(xué)業(yè)，面對父親的責(zé)怪，他忍受了下來，最后，得知事情真相的父親和兒子在一起抱頭大哭，感情又回到了從前；波萊科西的父親是一個鐵匠，酗酒的鐵匠，他總是喝完酒的時候毆打波萊科西，但是波萊科西沒有抱怨，他加倍的用功學(xué)習(xí)，獲得了一枚獎?wù)�，這份榮譽(yù)讓父親醒悟。
這本書是一本充滿愛和正義的書，大家快來看吧！
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 8
暑假里，媽媽給我買了一本《愛的教育》，這本書主要講了小主人利柯小學(xué)時的一本日記，記錄了安利柯在小學(xué)四年級的生活和成長歷程。媽媽說讓我好好讀這本書，不能走馬觀花，要仔細(xì)讀這本書。我認(rèn)真讀這本書后，覺得自己也在這本書的世界中。
打開《愛的教育》這本書，覺得自己就是這本書中的小主人利柯，生活在老師、父母和同學(xué)的關(guān)愛之中，我讀到：“他玩的很開心，嘴里還不時發(fā)出歡呼聲。我和卡隆圍在他身旁。看著他瘦削的肩膀，纖細(xì)的手臂，以及他那縫滿布丁的褲子，我不禁心里感嘆：唉！可憐的潑來可西！”此時，我和安利柯一樣，心里想：“可憐的潑來可西肯定在家吃過許多苦，尤其是每天他放學(xué)回家，還要被他那‘酒鬼’父親給打了一頓，常常都是鼻青臉腫的.。還經(jīng)常吃不到飯，他真可憐！幸虧卡隆在學(xué)校分面包給他吃。”這本書中的小主人利柯奮發(fā)向上，樂于助人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這本書中還有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，字里行間描繪的主人公形象為我樹立了一個目標(biāo)，我要做一個鞭策自己、樂于助人的好少年。俗話說，書不厭百回讀。有時間我還要再讀一讀，也許我會對故事、對人物有更深刻的認(rèn)識。
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 9
正當(dāng)我為小學(xué)二年級的女兒教育發(fā)愁時，碰到了樊登老師力薦的《好的教育》一書。本書的作者是鮑鵬山教授，為百家講壇里講《水滸傳》、《論語》的專家。朋友們戲稱為“鮑子”，是一位有性格，風(fēng)趣幽默，敢于說實話的學(xué)者。
在這本書里，作者告訴我們什么才是好的教育？真正的素質(zhì)教育到底是什么？我們應(yīng)該怎么是做？
在書中給我印象深刻的句子，就是孔子的`教育觀——“興、觀、群、怨”。它分別指人的四種基本素質(zhì)。興，是激發(fā)人的生命力；觀，是提高人的判斷力；群，是培養(yǎng)人的責(zé)任心；怨，是啟發(fā)人的獨立思考能力。
讀完整本書后，我有三點深刻體會。首先是很開心，終于有一本書能簡單明了的闡述什么是好的教育，并能夠讓自己產(chǎn)生共鳴。其次是很難過，作者所推崇的竟然是幾千年前孔圣人的“興、觀、群、怨”，難道是教育理念沒是進(jìn)步了嗎？最后是很欣慰，在學(xué)校提出雙減時，有這樣一本好書來提升老師及家長的認(rèn)知。讓我們回歸傳統(tǒng)經(jīng)典，重新認(rèn)識教育本質(zhì)。告訴我們作為教師，應(yīng)該具備怎樣的能力。作為家長，如何給孩子真正的素質(zhì)教育。
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 10
什么是愛？帶著這個發(fā)人深省的問題，我讀完了《愛的教育》這本書。 《愛的教育》風(fēng)靡全球，歷久彌新。作者是意大利著名的兒童科學(xué)家德亞米西斯。這本書講述了三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的故事，每個月都有一個美麗而真實的故事。故事的主角主要是學(xué)生，也有老師、學(xué)生家長等普通人。作者通過平凡的事件，表達(dá)了對祖國和人民、對父母兄弟、對老師、對同學(xué)深切而真摯的愛。
這本書由許多短篇小說組成。但最讓我感動的是11月的'月刊故事《佛羅倫薩的小抄寫員》。講述了四年級的小學(xué)生胡里奧為了養(yǎng)家糊口，半夜幫父親復(fù)印文件�？伤职植幻靼姿x書為什么會打瞌睡，連連責(zé)罵他。甚至不理他。胡里奧非常傷心。但他堅持不懈，繼續(xù)工作。一天，抄襲被父親發(fā)現(xiàn)。父親為此感動。他爸爸為什么打他？不是不愛兒子，而是父親急著兒子讀書，不好好讀書。
不同的愛有不同的方式。有的父母對孩子很聽話，實際上卻傷害了他。有些父母知道什么是真愛，我媽媽就是其中之一。
讀了《愛的教育》，我懂得了什么是愛�，F(xiàn)在我明白了，愛就是盡力去幫助別人。
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 11
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。這本書通過對生活樸素的描寫，是我感受到了人類是需要互相關(guān)愛，互相理解，互相幫助的。我認(rèn)為這種關(guān)心理解和幫助，都離不開一樣?xùn)|西，那就是愛。
在這本書中，我影響最深的是《要學(xué)會愛人》。這里主要講了：安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞見一個婦女，連對不起也沒說就走了，他感到非常氣憤，并告訴安利柯今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好品德。說實話，其實我也有時候和安利柯一樣，撞了人，也不說對不起。
記得有一次，在學(xué)校里，我和我的一群好朋友在一起玩。一不小心，我就撞了一個人還踩了他的腳。當(dāng)時，我就沒有道歉，一句話都沒說，那個人居然主動道歉。我真是太慚愧了。我本應(yīng)該向他道歉的，反而他向我道歉。
我對自己說：以后千萬不能再這樣了。一個人要培養(yǎng)好的.品德，必須從小事做起。小事不注意，將來就成不了大事。今后，我要學(xué)習(xí)關(guān)心他人。如果看見小同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來;看見有人遇到困難，要及時幫助;包括老人讓路，給盲人引路，見窮施舍，見傷員施救。這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。
我真心希望全世界的人都從滿愛心。
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 12
《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯的作品。本書通過一個小學(xué)生寫日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況、他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。全書緊緊圍繞著一個最根本的.東西愛。
書中《玩雪球》這個故事給我留下了深刻的印象。故事的發(fā)生是這樣的：在放學(xué)的路上，同學(xué)們打起了雪仗，卡洛斐不小心打傷了一位老爺爺?shù)难劬ΑＦ鸪�，卡洛斐由于害怕而不敢承認(rèn)，后來在卡隆和校長的鼓勵和幫助下，勇敢地向老爺爺承認(rèn)了錯誤，并得到了老爺爺?shù)脑?/p>
通過這個故事，我深深認(rèn)識到這樣一個道理：一個人犯了錯誤要有勇氣站出來承認(rèn)自己的錯誤，而不是躲避，這才是一個真正勇敢的人，一個對自己言行負(fù)責(zé)的人。想想那些犯了錯誤而不敢承認(rèn)的人，他們是多么膽小和懦弱，人們會看不起他們，甚至?xí)贄壦麄�。我要做一個對自己言行負(fù)責(zé)的人，勇敢地承認(rèn)自己的錯誤，并勇敢地改正錯誤，一步步健康而快樂地成長。
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 13
愛是什么？愛是博大的、無窮的、永恒的。我看了一本書，它里面的每個故事都以愛為主線，這本書就叫做《愛的教育》。
全文主要寫了：一位意大利小學(xué)生安利柯以寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。寫出了安利柯對祖國的愛，對父母的愛，對恩師的愛，對同學(xué)的`愛……總而言之，這本書教會了我怎樣去愛一個人。
故事里，有善良高尚的卡隆，有聰明懂事的德羅西，有勤奮好學(xué)的斯代地和慈愛溫和的新老師。
書中的故事，我最喜歡的是——照看爸爸的孩子這一章節(jié)，主要講了：一位名叫西西洛的小孩跋涉千里來醫(yī)院照看久未謀面的爸爸，照看到第五天才發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)錯了爸爸。可西西洛知道真相后，為了不讓病人傷心，他比以前更對病人不離不棄，直到病人微笑的閉上眼睛離開這個世界時，才慢慢回家�！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥��！边@不正是孟子對于他心中理想社會的描敘嗎？如果我們每個人都可以像西西洛那樣將這種人間大愛延續(xù)下去，那么和諧美好的大同之世還會遠(yuǎn)嗎？
我也希望把我的愛獻(xiàn)給爸爸媽媽、同學(xué)朋友，讓大家都學(xué)會“愛別人、傳遞愛”，讓大家都能感受到溫暖。
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 14
這個暑假，我懷著崇敬的心情，讀完意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，我深深地被小說中的一個個平凡人物而又思想不平凡的思想品質(zhì)而感動。
這本小說以主人公恩里科的口吻，講述了從四年級十月份開學(xué)的第一天到第二年七月份，他在校內(nèi)外的見聞和思想活動，中間還穿插了父母為他寫的勸誡性的文章，以及老師每個月在課堂上宣讀的感人肺腑的小故事。
令我印象最深的就是《倫巴第的小哨兵》這個“每月故事”了。這個故事講的是身為棄兒的小男孩留在了戰(zhàn)場，因幫助軍部死于敵人的槍下的事。其中小男孩說的'一句話：“我不害怕”深深地震撼了我。還有最后的一段話，也使我印象深刻，“但卻幾乎面帶微笑”，看到這句話，我不知為何竟落淚了，但我卻很開心，可能是他最后離去時的笑讓我覺得他一定是想起了什么令人愉快的事情吧！這才使我喜極而泣！不過，到底想到什么，也許只有他自己才知道，這個問題，似乎也不會被別人重視……
愛，是這部小說的主旨，在這些故事里，作者將人世間種種的愛——師生之愛、父母之愛、同學(xué)之愛融入其中。這些看起來平平無奇的感情，在我心中激蕩起一陣陣情感的漣漪，使愛的美德永駐心中！
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 15
《愛的教育》這本書是意大利的一名有名作家艾德蒙多·德·亞米契斯所著的一本日記類型的兒童小說，它用日記的形式，記錄了主人公恩里科在一年的成長記錄。
書中既有老師和同學(xué)之間的感人事跡，又有父親、母親以及姐姐對他的勸誡和鼓勵，還有老師講給孩子們的精彩每月故事。它歌頌了團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷，弘揚了偉大的愛國主義。
《愛的教育》是蕩滌心靈的純美詩歌。書中的愛，小到學(xué)校、家庭，大到國家、世界。無論何時何地，作者都在宣揚人世間中純凈的愛。如《我的父親》是恩里科的母親給恩里科寫的一封信。信中她向恩里科訴說了對父親無禮行為所帶來的后果，母親希望兒子能向他的父親承認(rèn)錯誤，并且改過自新。從母親對恩里科所說的話語中，可以看出恩里科的父親是如此深愛自己的兒子，他傾注畢生的`心血，希望自己的兒子長大成人，母親告誡恩里科，如果一個孩子沒有了父親。他將不會再擁有快樂的生活。恩里科的母親寫此信的目的是想讓恩里科理解父親，明白父親的偉大。
泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它望著風(fēng)暴卻巋然不動；愛就是充實了的生命，正如盛滿了的酒杯。”讀者一定會被書中那些平凡人物的平凡事跡所感動。
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 16
讀《愛的教育》后，我走入他們的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周圍有許多關(guān)心他的好朋友，經(jīng)常鼓勵他，撫慰他，他才可以順利成長。
在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》，《賣炭者與紳士》寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛，諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親抱歉，雖然培諦的'父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯抱歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人，不取笑他人的人。
我看這本書，體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧，我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起我的老師們，她們漂亮，對我們很好，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣的慈祥、溫柔、用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們!讀到這些，我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也應(yīng)該以身作則在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人，用自己的愛心來關(guān)心別人，讓愛在人們心中永駐!
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 17
這幾年我看了許多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。《愛的教育》以一個小學(xué)生日記形式來寫的，描寫了主人公安利柯三年級時的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫，以及富有激情的敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛祖國、愛軍隊、愛自然、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，希望學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊敬師長，孝敬父母。
這本書讓我明白了：愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠(yuǎn)無法用文字來形容的，但我知道，擁有愛的.人，并付出愛，就能真正體會到愛與被愛的滋味，因為人生必定是充實而無憾的。
對于二十一世紀(jì)的小學(xué)生來說，《愛的教育》不僅僅是一本小說，而是對他們的一種愛的教育。作為孩子，他們都是被愛得多，而付出得少。這個世界需要愛，需要我們?nèi)�，去付出，而不是坐享其成，作為學(xué)生，應(yīng)該從小要愛祖國，立志為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)：教育人們應(yīng)該尊敬老師和父母，努力學(xué)習(xí)，以實際行動回報老師和父母對我們的愛；應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友……。
我相信如果每個人都獻(xiàn)出自己的愛，我們的世界會更加美好！
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 18
《愛的教育》這本書是意大利的亞米契斯寫的，這本書主要寫了小學(xué)生安利柯寫的簡短日記和老師講的每月故事、以及他爸爸媽媽給他的教導(dǎo)。這些日記雖然簡短，但體現(xiàn)了愛的精神。這種愛表現(xiàn)在了同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間、孩子與父母之間。
書中寫到當(dāng)西爾維婭無意聽到父母的'談話后，他十分懂事地要求要幫父母分擔(dān)，她這么懂事，真讓父母感到欣慰。我要向她學(xué)習(xí)，平時要學(xué)會多體諒、關(guān)心父母，盡力幫助父母做一些力所能及的事情。
納利雖然身體有殘疾，但是他一點兒也不服輸，也不怕別人的嘲笑，一定要用自己的行動來向大家證明他和大家一樣，他的堅強(qiáng)、不服輸是歐美每個人都要學(xué)習(xí)的。
老師平時看起來總是很嚴(yán)肅，對學(xué)生也很嚴(yán)厲，但是當(dāng)他看到自己的學(xué)生做出正確的答復(fù)、考試通過時，他還是會很開心。其實我們應(yīng)該理解老師，他們的嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，都是為我們好，想我們更努力學(xué)習(xí)，努力成長。所以我們要尊敬、愛戴老師。
讀完這本書，使我懂得了愛的意義，每個人都需要別人的愛和愛別人。人與人之間需要互相愛護(hù)，互相關(guān)心。書里面的主人公，在不知不覺中教會了我們許多為人處事的道理，讓我們從中感受到了愛，并學(xué)會了如何去愛以及怎樣傳播愛。
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 19
最近我讀了一本書叫做《愛的教育》，這本書對我的啟發(fā)很大，也讓我見識了許多，它讓我走入了安利柯的身邊的小故事，目睹了他怎樣學(xué)習(xí)，怎樣和他身邊的同學(xué)相處，看到了他友好的朋友，也見識了他身邊的善人與惡人，目睹了怎樣愛與被愛。愛到底是什么？我攜著這個思考，去和意大利的這個沉浸在愛里的小學(xué)生一起討論，鉆研……
在《愛的教育》這本書中，有各種各樣的人：積極向上的人，有家庭貧困，卻依然奮發(fā)向上的少年，也有沐浴在幸福中的少年，雖然他們互相的家境不同，但他們都有對祖國深深的'愛，并且還有一顆被愛的心……
劉先生在翻譯《愛的教育》的時候，說過這樣一句話：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣�！�
讀了這本書之后，我建立了這樣的理念：提倡同學(xué)愛父母，愛老師，愛祖國，愛社會上一切需要愛的人，同時能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓孩子們在快樂中成長，并且培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，爭當(dāng)新時代的好少年，爭當(dāng)新時代有愛心的人。
教育方面經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感 20
今天，我看了一篇《國家孝德教育篇》，里面有許許多多的教育值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
而我最感興趣的是第四篇：《孝的培育》，我知道了：那里面寫著媽媽和爸爸是我們最重要得人，世界上最沒的聲音是媽媽的呼喚，父母親是最溫暖的陽關(guān)，媽媽的羅嗦是為了我們好的，除了孝敬爸爸媽媽還要孝敬爺爺奶奶。所為父愛是山母愛是海。這些句子讓我感到了：“父母親的愛是那么的重要。沒有父母的愛，就向一個冷酷的'黑暗世界，那些可憐的孤兒是多么的不高興的。
我也經(jīng)歷過這樣的事。有一次，媽媽在這里整天都叫我：“干什么干什么……”我說：“煩死人了！”媽媽說不管我了，我說不管就不管。第二天那些事都忘了做，給老師批評了，才明白媽媽是對我好的，我真后悔��！所以我從那以后我一聽到媽媽的羅嗦了，我就做好了。那其實是一個勸告，是為了我們好，要應(yīng)該聽的。同學(xué)們你們也有這樣的經(jīng)歷嗎？你們又知道了什么？
這篇教育篇，我覺得里面非常有許多知識和教育，非常讓人覺得好看，教會我們很多知識……看了我這篇觀后感，那以后就要孝敬爸爸媽媽爺爺奶奶……你們要記住哦！
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