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余弦定理的證明

時(shí)間:2022-11-23 13:26:14 證明大全 我要投稿
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余弦定理的證明

在△ABC中,AB=c、BC=a、CA=b

余弦定理的證明

則c^2=a^2+b^2-2ab*cosC

a^2=b^2+c^2-2bc*cosA

b^2=a^2+c^2-2ac*cosB

下面在銳角△中證明第一個(gè)等式,在鈍角△中證明以此類(lèi)推。

過(guò)A作AD⊥BC于D,則BD+CD=a

由勾股定理得:

c^2=(AD)^2+(BD)^2,(AD)^2=b^2-(CD)^2

所以c^2=(AD)^2-(CD)^2+b^2

=(a-CD)^2-(CD)^2+b^2

=a^2-2a*CD +(CD)^2-(CD)^2+b^2

=a^2+b^2-2a*CD

因?yàn)閏osC=CD/b

所以CD=b*cosC

所以c^2=a^2+b^2-2ab*cosC

題目中^2表示平方。

2

談?wù)⒂嘞叶ɡ淼亩喾N證法

聊城二中 魏清泉

正、余弦定理是解三角形強(qiáng)有力的工具,關(guān)于這兩個(gè)定理有好幾種不同的證明方法.人教A版教材《數(shù)學(xué)》(必修5)是用向量的數(shù)量積給出證明的,如是在證明正弦定理時(shí)用到作輔助單位向量并對(duì)向量的等式作同一向量的數(shù)量積,這種構(gòu)思方法過(guò)于獨(dú)特,不易被初學(xué)者接受.本文試圖通過(guò)運(yùn)用多種方法證明正、余弦定理從而進(jìn)一步理解正、余弦定理,進(jìn)一步體會(huì)向量的巧妙應(yīng)用和數(shù)學(xué)中“數(shù)”與“形”的完美結(jié)合.

定理:在△ABC中,AB=c,AC=b,BC=a,則

(1)(正弦定理) = = ;

(2)(余弦定理)

c2=a2+b2-2abcos C,

b2=a2+c2-2accos B,

a2=b2+c2-2bccos A.

一、正弦定理的證明

證法一:如圖1,設(shè)AD、BE、CF分別是△ABC的三條高。則有

AD=b•sin∠BCA,

BE=c•sin∠CAB,

CF=a•sin∠ABC。

所以S△ABC=a•b•csin∠BCA

=b•c•sin∠CAB

=c•a•sin∠ABC.

證法二:如圖1,設(shè)AD、BE、CF分別是△ABC的3條高。則有

AD=b•sin∠BCA=c•sin∠ABC,

BE=a•sin∠BCA=c•sin∠CAB。

證法三:如圖2,設(shè)CD=2r是△ABC的外接圓

的直徑,則∠DAC=90°,∠ABC=∠ADC。

證法四:如圖3,設(shè)單位向量j與向量AC垂直。

因?yàn)锳B=AC+CB,

所以j•AB=j•(AC+CB)=j•AC+j•CB.

因?yàn)閖•AC=0,

j•CB=| j ||CB|cos(90°-∠C)=a•sinC,

j•AB=| j ||AB|cos(90°-∠A)=c•sinA .

二、余弦定理的證明

法一:在△ABC中,已知 ,求c。

過(guò)A作 ,

在Rt 中, ,

法二:

,即:

法三:

先證明如下等式:

證明:

故⑴式成立,再由正弦定理變形,得

結(jié)合⑴、 有

即 .

同理可證

.

三、正余弦定理的統(tǒng)一證明

法一:證明:建立如下圖所示的直角坐標(biāo)系,則A=(0,0)、B=(c,0),又由任意角三角函數(shù)的定義可得:C=(bcos A,bsin A),以AB、BC為鄰邊作平行四邊形ABCC′,則∠BAC′=π-∠B,

∴C′(acos(π-B),asin(π-B))=C′(-acos B,asin B).

根據(jù)向量的運(yùn)算:

=(-acos B,asin B),

= - =(bcos A-c,bsin A),

(1)由 = :得

asin B=bsin A,即

= .

同理可得: = .

∴ = = .

(2)由 =(b-cos A-c)2+(bsin A)2=b2+c2-2bccos A,

又| |=a,

∴a2=b2+c2-2bccos A.

同理:

c2=a2+b2-2abcos C;

b2=a2+c2-2accos B.

法二:如圖5,

,設(shè) 軸、 軸方向上的單位向量分別為 、 ,將上式的兩邊分別與 、 作數(shù)量積,可知

將(1)式改寫(xiě)為

化簡(jiǎn)得b2-a2-c2=-2accos B.

即b2=a2+c2-2accos B.(4)

這里(1)為射影定理,(2)為正弦定理,(4)為余弦定理.

參考文獻(xiàn):

【1】孟燕平?抓住特征,靈活轉(zhuǎn)換?數(shù)學(xué)通報(bào)2003年第11期.

【2】《中學(xué)生數(shù)學(xué)》(上)2000年3月上

【3】《數(shù)學(xué)(必修5)》人民教育出版社

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