土地使用證明

土地證明資料如下：

土地使用證明

國土資源局：

茲有 X X X 辦理用地位置座落在 X X X 村(居委會)，持有土地批準證書號碼為 X X X 的土地(變更)登記手續(xù)，申請使用土地的范圍包括了本人位于其用地 X 側的 X X X 建筑物用地，即地號為 X X X 的宗地圖所示 X 號至 X 號界址線包含(穿過)的建筑物。該建筑物是由本人建造使用，所占用土地 X X X 辦理土地批準和土地登記手續(xù)，土地使用權屬于 X X X ，現(xiàn)本人對該建筑物所占土地合并到 X X X 申請登記的宗地使用無異議。

特此證明

證明人(建筑現(xiàn)使用者)： X X X (簽名)

二00 X年 X月 X日

二、村(居)委會調查意見：

經調查，上述證明所反映的情況屬實，

證明人 X X X 親筆簽名的情況屬實，同

意 X X X 按宗地圖所示用地紅線辦理土

地登記手續(xù)。

負責人(簽名)：

X X X 村(居)民委員會

二、辦理注冊資料如下：

首先你要確實是辦理有限公司還是辦理加工廠，有限公司條件如下：

1、股東具備兩個以上

2、房產權復印件及租賃合同

3、注冊資本可以注冊為50萬元，可申請17%，也可以投資為最低3萬元但不能申請進出口業(yè)務;

4、經營范圍、股東出資比例

上述資料具備好到所在地工商所申請名樂核準準-----數(shù)日后工商所頒發(fā)《企業(yè)名稱核準通知書》----驗資所(驗資)----工商所受理(營業(yè)執(zhí)照)----公安局(刻章)----質監(jiān)局(組織機構代碼證)---稅務局(稅務證)----當?shù)劂y行開戶

1、房屋轉讓連同土地使用權轉移，需提交房屋買賣協(xié)議、房照、原土地使用證。

2、房屋連同土地使用權繼承，贈與需提交房照、原土地使用證、公證書或使用權人親筆簽名協(xié)議與街道證明。

3、新建房屋土地登記需提交土地和規(guī)劃部門建房批件。

4、土地證書遺失或者損毀的，土地權利人應當及時向原發(fā)證機關備案，申請補發(fā)新證，在當?shù)貓蠹埳线M行公告。自公告之日起三十日內無異議的，原發(fā)證機關注銷原土地證書，補發(fā)新證書。

5、買賣分宗、繼承、贈與分宗須雙方共同到國土資源局辦理。

6、委托代辦除提交上述資料外，還須提供委托人簽名蓋章的委托書。

順序

1

初審，填寫登記表，提檔

2

現(xiàn)場調查，外業(yè)測繪

界址未變不須外業(yè)勘測

3

主管股長審批

4

主管局長審批

5

內業(yè)整理，確定收費額

6

財務交款

7

內業(yè)建檔填證

8

蓋市政府土地登記章

9

蓋發(fā)證機關章

按上述方法到國土資源局辦理。

【擴展閱讀篇】

用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。

它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內容不限，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。 周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。

編輯本段作用

從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態(tài)，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。　

從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。

編輯本段格式

周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事;數(shù)學周記......)

1.記事

2.自評(優(yōu)，缺)

3.解決措施

4.下周計劃

5.自己的所見所聞所感

其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。

編輯本段怎么寫周記

不少同學又開始問了，周記怎么寫?小學初中周記開頭怎么寫?

如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。

同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

去年也談過周記怎么寫，轉到下面，大家再看看。

老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學發(fā)了愁。

其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。周記就是本星期內的事。

回想一下這個星期發(fā)生了什么，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的`前因后果，事情經過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領著我們一天天，不知不覺地在長大。

更有一些同學說，這個周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。

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