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高考幾何證明試題及參考答案

　　高考是不乏深奧的幾何題目的，關于這些的幾何試題該怎么解答呢?該怎么證明呢?下面就是百分網小編給大家整理的高考幾何證明題內容，希望大家喜歡。

高考幾何證明試題及參考答案

　　高考幾何證明題一

　　∠B=2∠DCN

　　證明：

　　∵CN⊥CM，∴∠2+∠3=90°，∴∠1+∠4=90°;

　　又∠1=∠2，∴∠3=∠4，∴∠BCD=2∠DCN;

　　∵AB//DE，∴∠B=∠BCD;

　　于是∠B=2∠DCN。

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　　∠B=2∠DCN

　　證明：

　　∵CN⊥CM，∴∠2+∠3=90°，∴∠1+∠4=90°;

　　又∠1=∠2，∴∠3=∠4，∴∠BCD=2∠DCN;

　　∵AB//DE，∴∠B=∠BCD;

　　于是∠B=2∠DCN。

　　高考幾何證明題二

　　空間向量作為新加入的內容，在處理空間問題中具有相當的優(yōu)越性，比原來處理空間問題的方法更有靈活性。

　　如把立體幾何中的線面關系問題及求角求距離問題轉化為用向量解決，如何取向量或建立空間坐標系，找到所論證的平行垂直等關系，所求的角和距離用向量怎樣來表達是問題的關鍵.

　　立體幾何的計算和證明常常涉及到二大問題：一是位置關系，它主要包括線線垂直，線面垂直，線線平行，線面平行;二是度量問題，它主要包括點到線、點到面的距離，線線、線面所成角，面面所成角等。這里比較多的主要是用向量證明線線、線面垂直及計算線線角，而如何用向量證明線面平行，計算點到平面的距離、線面角及面面角的例題不多，起到一個拋磚引玉的作用。

　　以下用向量法求解的簡單常識：

　　1、空間一點P位于平面MAB的充要條件是存在唯一的有序實數對x、y，使得或對空間一定點O有

　　2、對空間任一點O和不共線的三點A，B，C，若： (其中x+y+z=1)，則四點P、A、B、C共面.

　　3、利用向量證a‖b，就是分別在a，b上取向量 (k∈R).

　　4、利用向量證在線a⊥b，就是分別在a，b上取向量 .

　　5、利用向量求兩直線a與b的夾角，就是分別在a，b上取，求：的問題.

　　6、利用向量求距離就是轉化成求向量的模問題： .

　　7、利用坐標法研究線面關系或求角和距離，關鍵是建立正確的空間直角坐標系，正確表達已知點的坐標.

　　高考幾何證明題三

　　空間向量作為新加入的內容，在處理空間問題中具有相當的優(yōu)越性，比原來處理空間問題的方法更有靈活性。

　　立體幾何的計算和證明常常涉及到二大問題：一是位置關系，它主要包括線線垂直，線面垂直，線線平行，線面平行;二是度量問題，它主要包括點到線、點到面的距離，線線、線面所成角，面面所成角等。這里比較多的主要是用向量證明線線、線面垂直及計算線線角，而如何用向量證明線面平行，計算點到平面的.距離、線面角及面面角的例題不多，起到一個拋磚引玉的作用。

　　以下用向量法求解的簡單常識：

　　1、空間一點P位于平面MAB的充要條件是存在唯一的有序實數對x、y，使得或對空間一定點O有

　　2、對空間任一點O和不共線的三點A，B，C，若： (其中x+y+z=1)，則四點P、A、B、C共面.

　　3、利用向量證a‖b，就是分別在a，b上取向量 (k∈R).

　　4、利用向量證在線a⊥b，就是分別在a，b上取向量 .

　　5、利用向量求兩直線a與b的夾角，就是分別在a，b上取，求：的問題.

　　6、利用向量求距離就是轉化成求向量的模問題： .

　　7、利用坐標法研究線面關系或求角和距離，關鍵是建立正確的空間直角坐標系，正確表達已知點的坐標.

　　首先該圖形能建坐標系

　　如果能建

　　則先要會求面的法向量

　　求面的法向量的方法是 1。盡量在土中找到垂直與面的向量