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讀后感5篇 都要500字
狼——草原山上的王者
狼，在我們的意識(shí)中，是陰險(xiǎn)狡詐，兇狠殘暴的代名詞。但當(dāng)我讀過(guò)姜戎先生的 《狼圖騰》后，不但消除了以前對(duì)狼不正確的認(rèn)識(shí)，而且，狼還成為我最喜歡的動(dòng)物。
狼在許多地方都扮演一種壞人的角色。但我認(rèn)為，狼的許多難以置信的做法都值得我們借鑒。其一，不打無(wú)準(zhǔn)備的帳，踩點(diǎn)，埋伏，攻擊，打圍，堵截，組織嚴(yán)密，分工明確，很有章法。好像在實(shí)踐孫子兵法，“多算勝，少算不勝�！逼涠�，最佳時(shí)機(jī)出擊，保存實(shí)力，麻痹對(duì)方，并在最不易跑動(dòng)時(shí)，突然出擊，置對(duì)方于死地。其三，自值得稱道的是戰(zhàn)斗中的團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)同作戰(zhàn)，甚至不惜為了勝利粉身碎骨，以身殉職。
雖然我不曾與狼在現(xiàn)實(shí)中打過(guò)交道，但從電視中，書(shū)中，我也了解了狼。他們極賦戰(zhàn)爭(zhēng)謀略，是動(dòng)物界的諸葛孔明。
在《狼圖騰》中，有這樣一個(gè)片斷：“嘎斯邁的九歲的兒子巴雅爾沖出了蒙古包一件陣勢(shì)，喊聲也變調(diào)了。但他立即向媽媽直沖過(guò)去，幾乎像跳鞍馬一樣，一把就抓住了狼腿。嘎斯邁大喊：“抓住狼腿!抓狼腿!”……營(yíng)盤(pán)東邊的狗群繼續(xù)狂吼猛斗，狼群顯然在聲東擊西，牽制狗群主力，掩護(hù)沖進(jìn)羊群的狼攻擊或撤退。羊群中西部的防線全是靠母-子二人在苦苦支撐�！睆倪@個(gè)片斷中，便可以概括一切狼的優(yōu)點(diǎn)了，而且從陳陣養(yǎng)小狼的過(guò)程中也可看出狼的不屈的天性
狼還是草原的清道夫。因?yàn)槔且彩秤酶�，所以在一揉難覓的時(shí)候，狼便將以潰爛的尸體食用。狼還是騰格里(藏族類(lèi)似與上帝的天神)的守護(hù)神，他吃掉一切破壞草原的動(dòng)物，如：草原鼠﹑野兔﹑黃羊。
狼全身上下都是寶,但由于漢族的傳統(tǒng)思維,狼才沒(méi)有被列為瀕危動(dòng)物。
這便是狼,我心中的草原魂，真正的王者。
亮-劍讀后感
寒假的一天，我無(wú)意之間翻開(kāi)了《亮-劍》這本書(shū)，便聚精會(huì)神地讀了起來(lái)。
讀完《亮-劍》后，我感受頗深，不覺(jué)為其中的亮-劍精神而翹起了大拇指。
文中講述了一位叱咤風(fēng)云、百戰(zhàn)沙場(chǎng)的職業(yè)軍人——李云龍，是一個(gè)一生都在血與火中拼搏的人。“兩個(gè)劍客碰到一起，狹路相逢勇者勝，就算是對(duì)方是天下第一的劍客，你也要敢于亮-劍，比的不是生死，而是你亮-劍的勇氣，你勇往無(wú)畏的精神�！边@是李云龍經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，也是他身上表現(xiàn)出來(lái)的一種軍人的性格和氣質(zhì)，我很欣賞他那鐵一般的性格。還有他那豪邁的豪爽之情。
二戰(zhàn)時(shí)中國(guó)為什么戰(zhàn)勝了無(wú)論是在軍事武力，還是人力科技方面都比自己強(qiáng)的日本呢?我想，我們大家都能毫不猶豫地說(shuō)：“是軍魂!”
我們的士兵有著超越一切的毅力。就像作者所說(shuō)的職業(yè)軍人李云龍。面對(duì)再?gòu)?qiáng)大的對(duì)手，明知不敵也要毅然亮-劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺�！边@便是“亮-劍”精神，也是中國(guó)-軍人的軍魂。無(wú)論敵人如何之強(qiáng)悍，我們必須亮-劍，而一旦亮-劍，血濺七步，所向披靡。亮-劍精神是種過(guò)人的膽略，必勝的氣勢(shì)，一息尚存，戰(zhàn)斗不止的堅(jiān)定決心。 服從是軍人的天職，保家衛(wèi)國(guó)是軍人的使命，遵守命令，為了完成任務(wù)，哪怕失去生命也不退縮，這是種怎樣的精神啊!一息尚存、戰(zhàn)斗不止。令行禁止，沒(méi)有借口，沒(méi)有任何理由不去執(zhí)行。狹路相逢勇者勝，兵貴神速。豪氣縱橫，為民族自由而浴血百戰(zhàn); 鐵骨錚錚，為將軍尊嚴(yán)而寧折不彎。
我無(wú)法想象片中李云龍是個(gè)怎樣的人，那舉手投足，透出的激情與振奮，讓我這個(gè)遠(yuǎn)離軍事，遠(yuǎn)離歷史的人不止一次想象著那是怎樣一個(gè)時(shí)代，炮火紛飛，鐵血柔情。
這個(gè)故事的愛(ài)國(guó)精神與英雄主義、鐵血丹心與人世常情、斗智與斗勇、友情與愛(ài)情交相輝映。
歷史已經(jīng)逝去，但留下了不朽的精神!
讀《假如給我三天光明》有感
《假如給我三天光明》，這是一個(gè)令人深思的題目。從小，老師就告訴我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)村光陰。”通過(guò)美國(guó)女作家——海倫·凱勒寫(xiě)的`《假如給我三天光明》，我才懂得了這句話的意義。
在書(shū)中所看到的每一篇文章，都給我留下了非常深刻印象。
《假如給我三天光明》這篇文章把對(duì)作者對(duì)人生的領(lǐng)悟和對(duì)光明的渴望，都一一展現(xiàn)在我們面前。
小時(shí)候的海倫是非常聰明而又很活潑的小女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)話，剛滿周歲便會(huì)走路了!
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，一場(chǎng)高燒之后，她失喪失聽(tīng)力與視力，然后漸漸的，不能說(shuō)話了。這三樣?xùn)|西，是人人都必不可少的。如果失去了這三樣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是失去了生命。如果是我們，一定，活不下去了吧?哪怕有再大的動(dòng)力和鼓勵(lì)，也照不亮我們黑暗的心。心里也許只會(huì)想：這樣活著，還不如在一點(diǎn)而結(jié)束算了。
然而，海倫卻沒(méi)有這樣做。她在一生中，度過(guò)了八十八個(gè)歲月，卻有八十七個(gè)春秋是無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的。
文中曾寫(xiě)道：“要是人把活著的每一天都看做的生命里的最后一天該有多好啊!”在我們的生活、學(xué)習(xí)中，又何嘗不是呢?
篇末，海倫提出了一個(gè)讓我們深思的話題——“假如你只有三天的光明，你將如何使用眼睛?”三天，僅僅三天而已。這是多么的殘酷!
海倫，一個(gè)普普通通的美國(guó)女作家，卻可以創(chuàng)造除了這些令人無(wú)法想象的奇跡!她用自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn)，走出了黑暗，邁向了光明。她微笑著把那慈愛(ài)的雙手，伸向了全世界!
讀《童年》有感
在假期，我讀了高爾基的自傳體三部曲中的《童年》，深有感觸。
這部書(shū)主要講述了：阿廖沙.彼什科夫四歲喪父，他的童年是在外祖父家度過(guò)的。外祖父卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。嚴(yán)峻的生活使得這個(gè)本來(lái)就乖戾、吝嗇的小老頭變得愈加殘暴、貪婪、怪僻，他喜怒無(wú)常，脾氣暴躁，經(jīng)常打罵親人和幼小的阿廖沙。這是一個(gè)，典型的俄羅斯小市民的家庭：愚昧、狹隘、自私、殘忍.......父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，為爭(zhēng)奪產(chǎn)，甚至訓(xùn)一些小事而常常爭(zhēng)吵、斗毆。暴戾的外祖父兇狠地毒打外祖母和孩子，竟把幼小的阿廖沙打得失去知覺(jué)。兩個(gè)舅舅，由于嫉妒。把阿廖沙的父親騙到外面，并狠心地把他毒打一頓后推進(jìn)冰窟里。大舅米哈伊爾為了取樂(lè)，竟把燒紅了的頂針?lè)旁谙寡鄣睦祥L(zhǎng)工格里戈里的手里。二舅雅科夫甚至殘忍地把自己的老婆無(wú)端地折磨死了。干活時(shí)他們不把人當(dāng)人看，抬十字架時(shí)竟把強(qiáng)壯的“小茨岡”活活給壓死了。作品的開(kāi)頭高爾基就寫(xiě)道：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有許多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪小埧岬氖虑樘嗔恕！卑⒘紊尘褪窃谶@種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。
雖然是在這種環(huán)境中度過(guò)了童年，但阿廖沙并沒(méi)有被這種黑暗、殘忍所壓倒、所毀滅，反而使他鍛煉成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人。這是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中，除了黑暗勢(shì)力外，還有許多善良、正直的人們。如外祖母、那個(gè)善良、樂(lè)觀的“小茨岡”、那個(gè)忠厚老實(shí)的老長(zhǎng)工格里戈里、那個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的“好事情”等都是阿廖沙的良師益友。是他們給了他力量，使他看到光明。正是這些善良、平凡的“普通粗人”哺育了、培養(yǎng)了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì)一片光明。
讀《復(fù)活》有感
《復(fù)活》這本書(shū)是我在媽媽的書(shū)柜里發(fā)現(xiàn)的，它包著一層黃色的牛皮紙，已被翻得非常柔軟，邊邊角角被磨起了細(xì)碎的紙屑，里面的書(shū)頁(yè)也已微微發(fā)黃，好像在暗示著這本書(shū)已進(jìn)入了“老年時(shí)期”。
在假期的閑余時(shí)間里，我讀完了《復(fù)活》。它的作者是19世紀(jì)后半期俄-國(guó)最偉大的作家——列夫·托爾斯泰。托爾斯泰登上了當(dāng)時(shí)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰。
托爾斯泰的朋友，法官柯尼給他講了一件真實(shí)的事。就是這件事像一顆種子落入了托爾斯泰的心里。經(jīng)過(guò)若干年的醞釀，開(kāi)始發(fā)芽、長(zhǎng)大，最終成為了一棵參天大樹(shù)，這就是《復(fù)活》的淵源。托爾斯泰目睹億萬(wàn)人民的苦難，認(rèn)為只寫(xiě)幾個(gè)人的個(gè)人命運(yùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是廣泛描寫(xiě)人民的苦難。小說(shuō)中有兩個(gè)主要人物：一個(gè)是男主人公——聶赫留道夫，一個(gè)“懺悔貴族形象”。他是一個(gè)正派的青年，有自我犧牲精神，愿意為一切高尚事業(yè)獻(xiàn)身。但大學(xué)畢業(yè)后，他涉足于上流社會(huì)，當(dāng)了軍官。在那個(gè)黑白顛倒的世界里，他漸漸墮落。三年后，他重返姑媽家，輕易地拋棄了瑪絲洛娃。后來(lái)，瑪絲洛娃的不幸遭遇深深地感動(dòng)了他，他決心贖罪。他的精神復(fù)活了。另一個(gè)女主人公——瑪絲洛娃，她是下層人民的代表。她的苦難與冤屈在俄-國(guó)平平常常，是俄-國(guó)廣大勞動(dòng)人民悲慘處境的一種典型縮影。
復(fù)活，是人們精神的“復(fù)活”。 《復(fù)活》是一部再現(xiàn)1905年俄-國(guó)革命前夜社會(huì)面貌的史詩(shī)。男主人公從解救瑪絲洛娃的行動(dòng)中，逐漸產(chǎn)生和增強(qiáng)了抗-議、抵制沙皇專制制度的信心和決心，反映了廣大下層人民的思想和愿望。
總之，沙皇專制制度完全是建立在對(duì)人民的壓迫之上的。他們壓迫人、欺騙人、折磨人、冤枉人，使無(wú)辜的人民受迫-害。實(shí)際上，他們?yōu)榱顺羲麄冃哪恐械囊粋�(gè)壞人，不惜錯(cuò)殺一百個(gè)沒(méi)有罪的好人，這是一種多么殘酷的觀念!我們要深入思考什么是“良心”、“博愛(ài)”，以及對(duì)我們顯示生活的重要性。
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