古詩(shī)宋詞讀后感
這本《中國(guó)古詩(shī)》如封面所示，包括四個(gè)部分：神童詩(shī)詞、詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)和宋詞。在每一部分的開始，有一個(gè)相關(guān)的“古書上的故事”。在神童詩(shī)詞這部分的故事，是大家熟悉的宋代王安石寫的《傷仲永》，那句“泯然眾人矣，”是多么的記憶深刻。如今把這個(gè)故事講給孩子聽，他一樣很喜歡。之后的《乞巧》、《詠鵝》、《送兄》、《秋詞》《登樓詞》《梔子花》和《牧童》，都是古代神童的杰作，短短數(shù)語(yǔ)，朗朗上口，配上精美的圖片，孩子很喜歡。
書的第二部分是《詩(shī)經(jīng)》，詩(shī)經(jīng)是多么遙遠(yuǎn)的作品，我自己讀的很少，除了當(dāng)年課本上的，其他知之甚少，如今，跟著孩子一起讀詩(shī)經(jīng)、學(xué)詩(shī)經(jīng)，發(fā)現(xiàn)沒有想象中的那么難，至少孩子還是很容易理解，很容易上口的。
唐詩(shī)是書的第三部分，這本書選取的唐詩(shī)有《鳥鳴澗 》、《春曉》、《送孟浩然之廣陵》、《贈(zèng)汪倫》、《回鄉(xiāng)偶書》、《憫農(nóng)》和《絕句》，都是大家非常熟悉，且對(duì)于孩子來(lái)講容易理解的代表作，加之我的孩子正讀小學(xué)一年級(jí)，學(xué)校里也有背唐詩(shī)的要求，其中有些都已經(jīng)背過(guò)了，孩子很是自豪，很愿意學(xué)習(xí)。
宋詞是書的最后一部分內(nèi)容，宋詞相對(duì)唐詩(shī)，會(huì)比較難一些。而本書中選取了蘇軾的《浣溪沙》、辛棄疾的《西江月 夜行黃沙道中》、李清照的《如夢(mèng)令》、歐陽(yáng)修的《采桑子》、辛棄疾的《清平樂(lè) 村居》、劉克莊的《卜算子》和無(wú)名氏的《柘枝引》，都是寫實(shí)的，多是描寫自然風(fēng)光的，而且相對(duì)簡(jiǎn)潔，諾諾喜歡。
這本《中國(guó)古詩(shī)》，作為幼兒?jiǎn)⒚蓞矔�，是一本不錯(cuò)的書，除了制作精良外，書中所選取的內(nèi)容比較適合孩子的身心特點(diǎn)，易學(xué)、朗朗上口。
“如夢(mèng)令 李清照 常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！睍恐袀鱽�(lái)我的讀書聲。不用說(shuō)，我又在讀 宋詞三百首了。
啊，宋代的古詩(shī)真是妙不可言!
古代人習(xí)慣用簡(jiǎn)短的話表示長(zhǎng)長(zhǎng)的句子。如：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”這句詩(shī)的意思就是“常記起那次在溪邊小亭宴游，天色已晚，喝醉了不知道回家的路。游玩已盡興，也該回家了，乘著小舟誤入了荷花塘的深處。”
你看，我們現(xiàn)代人所解說(shuō)唐詩(shī)宋詞，往往會(huì)把簡(jiǎn)單的`詩(shī)句改造成啰里巴唆的現(xiàn)代文，讓人看得頭暈眼花。在我們的生活中不是這樣嗎？一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，往往有許多的人都是為了比如：一毛錢的分差、飯粒又掉在飯桌上、一不小心別人碰到自己，又怎么的去罵他一通······為什么我們就不能像古人一樣，放開心胸去看事呢？為什么不能有更加多的人把大事化孝小事化了呢？為什么我們就不能過(guò)一個(gè)井井有條的生活呢？
其實(shí)，每個(gè)人都可以做到把大事化孝小事化了的事情的，而且，很多人都可以做到過(guò)一個(gè)井井有條的生活的。只是因?yàn)樗麄儾幌胱�，怕別人占了便宜，而自己吃虧。其實(shí)，只要你帶頭做起，雖然一開始會(huì)吃一些小小的虧，但是你身邊的人受到了你的感染，很快也會(huì)變得和你一樣，這樣子，越來(lái)越多的人會(huì)來(lái)和你做朋友。這樣，是不是一本萬(wàn)利呢？
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，就一定會(huì)獲得意想不到的收獲的！讓我們一起改變吧！
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