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讀后感大全

烏丟丟奇遇讀后感

時(shí)間:2021-06-23 14:51:45 讀后感大全 我要投稿

烏丟丟奇遇讀后感

烏丟丟的奇遇》讀后感

烏丟丟奇遇讀后感

一定知道兒童文學(xué)家金波吧,《烏丟丟的奇遇》就是他寫(xiě)的。真不愧是文學(xué)家,里面的詞句寫(xiě)的真美。瞧!“我去月亮那里開(kāi)采銀色寶石,我去太陽(yáng)那里采集金色花朵;在寶石上以花朵鑲嵌我的詩(shī),讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌... ...”啊這段話(huà)真美,要是我能寫(xiě)出這么美的文章、富有詩(shī)意的句子,該多好呀!

當(dāng)然,也有讓我懂得人生哲理的,如:“我們接受著別人的愛(ài),更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào),就想走上人生之路,你必須邁開(kāi)左右腳!边@句話(huà),讓我深有體會(huì)。是啊,在人生道路上,如果只知道接受別人的愛(ài),而不知道回報(bào)愛(ài),就等于只邁開(kāi)了左腳,那樣是沒(méi)法走路的;相反,如果只知道付出愛(ài),而不知道接受愛(ài),只等于邁開(kāi)了右腳,當(dāng)然也沒(méi)法走路;但如果我們既接受別人的愛(ài),也付出自己的愛(ài),就是詩(shī)中的“邁開(kāi)左右腳”,那樣人生才會(huì)豐富多彩,才會(huì)一路走好。

《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事,烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命,用愛(ài)回報(bào)生命......愛(ài),讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛(ài),也讓烏丟丟和老師人的友誼變得神圣。我希望自己也做一個(gè)有愛(ài)心的人。

讓我們一起來(lái)讀《烏丟丟的奇遇》吧!

《烏丟丟的奇遇》讀后感

《烏丟丟的奇遇》描寫(xiě)了一只走失的小腳丫烏丟丟,在歷經(jīng)種種生活歷程后,逐步明白了人生的道理,懂得了用愛(ài)滋養(yǎng)的生命,才是鮮活,美麗和不朽的生命! 透過(guò)晶瑩的文字,優(yōu)美感傷的故事,金老先生為我們揭示的生命的真諦,那就是愛(ài),只有愛(ài),才是生命的本真。

和孩子一起讀這本書(shū)是美的享受,心靈的滌蕩。作者對(duì)人生,生活的感悟給我以啟迪,而書(shū)中關(guān)于愛(ài),關(guān)于生命,關(guān)于追尋的探尋潤(rùn)澤了孩子正在成長(zhǎng)的心靈。

“逆風(fēng)的蝶”讓孩子落淚了,她的年紀(jì)使她認(rèn)為所有的故事都因該有美好的結(jié)局。蝴蝶讓烏丟丟明白的,孩子應(yīng)該也感受到了吧?“快樂(lè)是一種感覺(jué)……孤獨(dú)也是快樂(lè)的,孤獨(dú)不等于憂(yōu)傷,那也是一種生活。”真正的生活是百味的,生命是無(wú)常的也是有限的,所以“做事要聽(tīng)從真誠(chéng)的心來(lái)調(diào)遣”,要樂(lè)觀(guān)積極地用有限的生命去追尋永恒的愛(ài)。

“種雞蛋的小姑娘”讓我告誡自己,讓孩子擁有和保留想像的翅膀,呵護(hù)他們這一份與生俱來(lái)的快樂(lè)天性。不要過(guò)早地將我們成人的`思想強(qiáng)加給他們,即使他們的想法在我們看來(lái)多么不可思議,不可實(shí)現(xiàn),也不要嘲笑,這是他們成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。

深刻的寓意,感人的童話(huà),在加上優(yōu)美的14行詩(shī),就像潺潺的流水滑過(guò)心田,激起內(nèi)心深處的某些情愫。讓我們記住金老的話(huà):

我們接受著別人的愛(ài),

更不應(yīng)該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào),

正像我們走上人生之路,

你必須邁開(kāi)左右腳。

烏丟丟的奇遇】讀后感

想起金波先生的話(huà) ---“童話(huà)可以是熱鬧的.幽默的.奇詭的.它可以是抒情的.詩(shī)意的.哲思的,”那么這本童話(huà)是讓人溫暖柔軟的,像冬天把冰涼的腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里,暖乎乎的,那暖意能融化最堅(jiān)硬的心靈。

那溫暖是一點(diǎn)點(diǎn)蔓延的,當(dāng)吟癡老詩(shī)人發(fā)現(xiàn)那排小腳印,想象著那小腳丫一定是胖胖的,軟軟的,握在手里熱呼呼的時(shí)候,暖意的笑意,就掠過(guò)唇邊;多寶格上陪伴老人六十念得木娃娃.樟木老頭.泥猴子.不倒翁們,為老人舉行“重返童年”的聚會(huì),它們讓吟老又回到了童年,竟也,燭光,母親贊賞的微笑都在記憶里慢慢的復(fù)活,它們用自己的生命溫暖著老人的心,同樣也溫暖著深夜讀書(shū)的人的心;在遙遠(yuǎn)的途中,當(dāng)吟老聽(tīng)到蕓兒說(shuō)她種下一個(gè)雞蛋,想讓雞蛋發(fā)芽開(kāi)花時(shí),就蹲下來(lái)和她一起鏟土,澆水,并真誠(chéng)地相信雞蛋能開(kāi)出美麗的花,他為失去想象而蒼白僵滯的心靈有諸如溫暖的活水;哦,當(dāng)烏丟丟沉思良久,終于認(rèn)真的說(shuō)出他想做一個(gè)真正的人時(shí),當(dāng)他與吟老在一起深深地感受到作為一個(gè)“人”的幸福,感受到幸福來(lái)自?xún)?nèi)心的豐富,感受到老實(shí)人心靈透明.不停發(fā)現(xiàn)的詩(shī)人情懷,決心讓自己一點(diǎn)一點(diǎn)完美起來(lái)時(shí),當(dāng)故事最后烏丟丟找到珍兒,為了使珍兒擁有一雙健康的腳,毫不猶豫貼近了珍兒,把自己的體溫.生命和力量一點(diǎn)一點(diǎn)地融入珍兒的生命之中的時(shí)候,終于給了我最溫暖.最直接地一擊,在夜里我砰然心動(dòng);有了這樣一顆心的烏丟丟是多么地美麗!“生命就是愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)著生命,生命變得豐富多彩.有意義,甚至不朽!

我愿意把這本書(shū)當(dāng)作一團(tuán)明亮的火焰,在我覺(jué)得冷時(shí)候,偶爾我也會(huì)有這樣的時(shí)刻,就應(yīng)他來(lái)暖暖我得手和心。

太美的東西,總帶有那么點(diǎn)淡淡的哀傷,因?yàn)橐资牛驗(yàn)榧拍。吟老總不滿(mǎn)意的經(jīng)常見(jiàn)丟在“詩(shī)簍”里的那些美麗的殘章斷句讓人傷懷,那個(gè)去了“沒(méi)有年齡的國(guó)度”的美麗的可人讓人傷懷,印在木娃娃可可額上輕輕地一吻讓人傷懷,小腳丫和坡腳的珍兒在燈下翩翩起舞,要去赴一株薔薇花的約會(huì)而被狂風(fēng)卷走的蝴蝶,被多情的雕塑家打碎的雕像,都讓人幾乎要落下淚來(lái)。為什么堅(jiān)信它們是美麗的,卻有選擇讓他們永遠(yuǎn)離開(kāi)?

但是吟老告訴烏丟丟說(shuō):死并可不怕,那是每個(gè)人的歸宿。人死了,還活在別人的記憶里。在記憶里還愛(ài)著他,他就沒(méi)有死。比如布袋爺爺活在小木偶們的回憶里,那個(gè)戀人活在雕塑家的心里,可人.母親活在他的清晰地記憶里。這也是老人的自言自語(yǔ)罷?也許,這是一個(gè)老人對(duì)死亡的思索和坦然?----“我感受過(guò)快樂(lè)與悲傷.愛(ài)與被愛(ài),這就是年齡老去的收獲。對(duì)失去的歲月我毫無(wú)遺憾!。

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