- 相關(guān)推薦
讀一本好書(shū)讀后感800字（通用21篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀一本好書(shū)讀后感800字，希望對(duì)大家有所幫助。
讀一本好書(shū)讀后感800字 1
今年寒假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻�，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的`嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
讀一本好書(shū)讀后感800字 2
《圍城》是當(dāng)代中國(guó)著名作家錢(qián)鍾書(shū)先生的代表作之一，是一部反映了上世紀(jì)四十年代中國(guó)士人階層內(nèi)心世界的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品以諷刺的手法揭示了中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代西方文化之間的沖突，呈現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種矛盾和問(wèn)題。作為一部經(jīng)典文學(xué)作品，其深刻的思想內(nèi)涵和生動(dòng)的人物形象不僅給人以文學(xué)享受，更為我們提供了一份深刻的人生哲理。
在閱讀過(guò)程中，我被書(shū)中虛幻的城墻和現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)矛盾深深吸引，無(wú)法自拔。書(shū)中的人物形象鮮明，他們的命運(yùn)生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的生活和精神狀態(tài)。文學(xué)藝術(shù)給人以靈魂的感受，使人陶醉于書(shū)中所表現(xiàn)的美好意境，耳濡目染之下，讀者不僅得到了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受，更重要的是從中領(lǐng)悟到了人生的真諦。
《圍城》從某種程度上來(lái)說(shuō)是作者刻畫(huà)中國(guó)社會(huì)主義正在脫胎換骨的一種象征，在此時(shí)代桎梏下，小說(shuō)借助諷刺和譏諷的手法揭示出了傳統(tǒng)婚姻、愛(ài)情觀念的弊端，以及中國(guó)士人精神世界的脆弱、虛假和自欺欺人。這個(gè)圍著城墻的`創(chuàng)建和攻破，談到的并不僅是一座城，它更是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)、傳統(tǒng)文化及當(dāng)時(shí)的風(fēng)氣，以及現(xiàn)代風(fēng)氣的辯證分析。雖然筆觸詼諧幽默，但所諷刺的卻是那些與傳統(tǒng)婚姻觀念相對(duì)立的、現(xiàn)代生活中所產(chǎn)生的種種問(wèn)題。
錢(qián)鍾書(shū)作為一位知名作家，從多個(gè)方面思考人生問(wèn)題，反映了文化、價(jià)值和人性的生動(dòng)面貌，著重關(guān)注人際關(guān)系，運(yùn)用諷刺和幽默的手法，深刻道出了當(dāng)時(shí)中國(guó)文化的諸多問(wèn)題以及當(dāng)時(shí)人的困境。讀完后，我也從其中悟出了一些心得：一方面，傳統(tǒng)的思想觀念離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)，人們的思想觀念總是被生活所牽絆。另一方面，則關(guān)乎人性問(wèn)題，顯現(xiàn)了不同人物對(duì)珍愛(ài)、財(cái)富等方面的追求和影響。此外，我認(rèn)為，在創(chuàng)新領(lǐng)域提倡個(gè)性和自由，將會(huì)產(chǎn)生更多的文學(xué)和人物。
總之，《圍城》是一部不容錯(cuò)過(guò)的好書(shū)，其思想深刻、蘊(yùn)含了豐富的內(nèi)涵，也是一個(gè)歷史的印證。同時(shí)，它也給我們教育啟示，引領(lǐng)我們走向更好的未來(lái)。讀書(shū)不僅僅是一種娛樂(lè)，更是一種文化體驗(yàn)，以及對(duì)人性、哲學(xué)和生活的深刻領(lǐng)悟。作為讀者，我們應(yīng)該努力追尋精神的自由，擁有徹底的思想解放，積極思考人生的意義。唯有如此，我們才能讀懂更多的文學(xué)作品，并在人生的道路上獲得更多的靈感。
讀一本好書(shū)讀后感800字 3
漫長(zhǎng)的暑假如同一條小河一樣，于我而言，河里面的鵝卵石就是我所讀的課外書(shū)。在暑假讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡的要數(shù)法布爾先生寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》了。這本昆蟲(chóng)記雖然比語(yǔ)文書(shū)還要厚。但我想這一定是法布爾先生的心血之作。里面寫(xiě)的昆蟲(chóng)有很多很多，比如：毛茸茸的狼蛛，可恨的 菜青蟲(chóng)，美麗的蝴蝶，好幫手七星瓢蟲(chóng)等等。
在這兒，我先給大家講講那可恨的的菜青蟲(chóng)吧!菜青蟲(chóng)大家可能會(huì)在蔬菜上見(jiàn)到過(guò)幾次，但對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)卻是十分熟悉，在他們眼里菜青蟲(chóng)是厭惡至極的大壞蛋。農(nóng)民伯伯通常嘴里嚷嚷著：“看那，這個(gè)卷心菜的葉子被菜青蟲(chóng)啃得七零八落，好惡心啊!這個(gè)時(shí)候，菜青蟲(chóng)往往就躺在那片菠菜葉上飽餐一頓呢!他愛(ài)啃食所有蔬菜，是蔬菜的克星。菜青蟲(chóng)媽媽一般都會(huì)把卵產(chǎn)在那些新鮮，完整的大青葉上面。
他們不會(huì)像辛勤的麻雀媽媽，離開(kāi)巢穴去給自己的`子女們找吃的。他們一產(chǎn)下卵 就一走了之。那片新鮮菜葉便是充足的營(yíng)養(yǎng)。農(nóng)民總是把菜青蟲(chóng)一一除掉。 但擒賊先擒王。大王沒(méi)有抓住，就會(huì)繁殖更多的下一代。但是，高爾基先 生聽(tīng)說(shuō)農(nóng)民們有一種祖先留下來(lái)的消滅菜青蟲(chóng)的有效辦法。先在陽(yáng)光最猛 烈的地方設(shè)一個(gè)木制的十字架，在頭頂上擺上羊頭骨或者牛頭骨。距他們 的祖先說(shuō)：“菜青蟲(chóng)最喜歡呆在有光亮的地方，羊頭骨或者牛頭骨可以通 過(guò)陽(yáng)光放射光線。它們爬上了骨頭上面。那里曬，熱，干，最關(guān)鍵的是沒(méi) 食物。一，二個(gè)小時(shí)就能曬死一條菜青蟲(chóng)。農(nóng)民只是說(shuō)偶爾在頭骨上見(jiàn)到 過(guò)幾條菜青蟲(chóng)被曬死。祖?zhèn)飨聛?lái)的辦法只能消滅少部分的，大部分都呆在 自已那一片大菜葉上睡覺(jué)�，F(xiàn)在爛菜葉少了，價(jià)值更加高了。
你看《昆蟲(chóng)記》給我們講了多少昆蟲(chóng)。比如我們上初中時(shí)要上生物課 可能會(huì)用到的。最重要的是它讓我們又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。比如我外公種菜 時(shí)也會(huì)遇到菜青蟲(chóng)啃食蔬菜的時(shí)刻。但他們不知道怎么預(yù)防，用農(nóng)藥呢， 賣(mài)出的收獲少了。自已吃怕對(duì)身體有害。自從我看了《昆蟲(chóng)記》，知道了高 爾基先生那里的農(nóng)民祖先有種消滅菜青蟲(chóng)的有效方法。我外公使用了一下。 還真有效�？炊鄷�(shū)好啊!我外公常贊嘆道。
我愛(ài)看《昆蟲(chóng)記》，更加愛(ài)看課外書(shū)。
讀一本好書(shū)讀后感800字 4
在我很小的時(shí)候就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《老人與�！愤@一部小說(shuō)，但卻因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有機(jī)會(huì)去讀一讀這本小說(shuō)。而高一課本中就有《老人與�！愤@篇小說(shuō)，雖然說(shuō)是刪減版但亦足矣。
在語(yǔ)文課本中，這篇課文可以算的上長(zhǎng)的了，但我還是耐著性子把它看完。當(dāng)我看第一遍的時(shí)候，我就被這個(gè)故事中老人的勇氣所震撼到。一個(gè)人是怎么做到在年紀(jì)這么大的情況下，坐在一艘小木船上，是怎么樣殺死數(shù)條鯊魚(yú)的？有些人或許會(huì)說(shuō)，他殺了那么多鯊魚(yú)有什么用？最終他最開(kāi)始打的魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)咬光了，有任何意義而言嗎？我認(rèn)為這種想法既是正確的同時(shí)也是錯(cuò)誤的。從客觀而言，沒(méi)錯(cuò)，老人的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成，沒(méi)有將那條魚(yú)帶回鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他最初的目的是沒(méi)達(dá)成的。但是從主觀上來(lái)看，他在乘船回來(lái)的過(guò)程當(dāng)中，他心中唯一的愿望就是活著回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這個(gè)心愿達(dá)成了，即便他帶著只剩骨頭的魚(yú)回來(lái)我認(rèn)為他也是成功的。我想，不管他的目的有沒(méi)有達(dá)到，他絕對(duì)是成功的。
當(dāng)我第二次讀的時(shí)候，我更加仔細(xì)了些。發(fā)現(xiàn)有許多許多在我第一次看的時(shí)候沒(méi)有注意到的地方。其中，固然有對(duì)老人勇氣更加細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。但最主要還是我發(fā)現(xiàn)了一些其他的東西。在老人第一次抵擋住鯊魚(yú)后，老人進(jìn)行了一段長(zhǎng)時(shí)間的自言自語(yǔ)。一開(kāi)始沒(méi)仔細(xì)看其內(nèi)容，認(rèn)為只不過(guò)是老人增加自己信心的.手段。但第二遍仔細(xì)讀了之后發(fā)現(xiàn)，其內(nèi)容竟是老人對(duì)他自己殺了一條鯊魚(yú)，一個(gè)生命的譴責(zé)，以及說(shuō)服自己，自己只是為了讓自己活下去而采取的手段。這個(gè)片段我至今未能理解，還是我自己本身弄錯(cuò)了呢？所以并不作過(guò)多評(píng)論。
我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的地方，就是在老人自認(rèn)為活不下去的時(shí)候，想到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)燈火通明，許多許多的人都在等他回去，而不知是諷刺還是因刪減或是因?yàn)槠渌�，�?dāng)老人回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時(shí)候，一切都靜悄悄的，感覺(jué)像是沒(méi)有人在關(guān)心他的感覺(jué)。這點(diǎn)我也至今為明白。
雖然諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)言是圍繞著主題的，但我卻發(fā)現(xiàn)了其他的一些東西�；蛟S是一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特的道理吧，也許也只是我的粗心或是其他原因罷。
讀一本好書(shū)讀后感800字 5
暑假生活是多姿多彩的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀是必不可少的，它帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣和知識(shí)。
今年暑假，我讀了一本好書(shū)——《絕佳拍檔之成長(zhǎng)不煩惱》，這本書(shū)的作者是商曉娜，出版社是明天出版社，故事的主人公是一對(duì)雙胞胎兄弟——馬一左和馬一右。書(shū)中講的就是他們和家人、同學(xué)之間發(fā)生的一些有趣的事情：他們兩個(gè)吵架了、運(yùn)動(dòng)會(huì)前他們和父母之間的商量、晚飯后他們的`爸爸媽媽爭(zhēng)吵誰(shuí)洗碗、馬一右有了微博后到處去找“粉絲”、他們的媽媽要參加考試……
在這么多有趣的故事中，我覺(jué)得最有意思的就是他們幫老奶奶發(fā)傳單的事情。一天，馬一左和馬一右在放學(xué)回家的路上遇見(jiàn)了一位發(fā)傳單的老奶奶，他們看見(jiàn)老奶奶的手里拿著厚厚的一疊傳單，于是上前問(wèn)道：“老奶奶，您要發(fā)多少?gòu)垈鲉伟�？”�?00張，”老奶奶說(shuō)，“我還得發(fā)完才能回家去呢。”老奶奶的話讓馬一左和馬一右大吃一驚，他們覺(jué)得老奶奶好像賣(mài)火柴的小女孩那樣可憐，小女孩要賣(mài)完火柴才能回家，老奶奶要發(fā)完傳單才能回家。于是，馬一右從老奶奶的手里搶過(guò)了一半的傳單，老奶奶愣住了，不知發(fā)生了什么事，馬一右說(shuō)：“讓我?guī)湍惆l(fā)一些傳單吧！”說(shuō)著，他就跑了。馬一左也搶過(guò)一點(diǎn)傳單，一起幫忙派了起來(lái)。不到20分鐘，傳單就全派光了。第二天，全班同學(xué)都知道了這件事，放學(xué)后，他們突然發(fā)現(xiàn)，在他們后面跟著一串“小尾巴”，這條尾巴是班上的大部分同學(xué)排成一列而組成的。到了昨天發(fā)傳單地方，馬一左和馬一右發(fā)現(xiàn)老奶奶又在發(fā)，于是就想過(guò)去幫忙。誰(shuí)知，那些同學(xué)竟然都跑了過(guò)去幫忙。老奶奶愣了在那里，還不知發(fā)生了什么事時(shí)，傳單已經(jīng)被發(fā)完了；馬一左和馬一右眼睛直瞪著那些同學(xué)，那些同學(xué)搶了“屬于他們”的好事……
我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，把她推薦給大家。書(shū)中講的故事，都是我們身邊常發(fā)生的事，可是我們卻沒(méi)有用心去體會(huì)它的樂(lè)趣。其實(shí)，在我們成長(zhǎng)的路上，除了上學(xué)、做作業(yè)，還有許許多多的事情陪著我們，只要你細(xì)心觀察，慢慢用心體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀一本好書(shū)讀后感800字 6
讀書(shū)是一種美好的享受，也是人類文明進(jìn)步的一個(gè)重要組成部分。每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，總覺(jué)得自己的生命被注入了新的活力。在這樣快節(jié)奏的生活中，我們更需要那些能夠帶給我們心靈慰藉和啟迪的好書(shū)，因此，我非常熱衷于讀書(shū)并分享我讀過(guò)的好書(shū)。
第二段：選擇書(shū)籍的標(biāo)準(zhǔn)
在選擇好書(shū)時(shí)，我首先看重的是書(shū)籍的內(nèi)容和質(zhì)量。好的書(shū)籍不僅應(yīng)該貼近讀者的生活與精神需求，而且應(yīng)該有一定的文學(xué)價(jià)值，即能夠激發(fā)讀者的思考和情感共鳴。其中，有些書(shū)籍也注重探討當(dāng)代社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，使我們從書(shū)本中更好地理解人類社會(huì)的種種現(xiàn)象。
讀書(shū)分享讓我從中獲得了很多收獲。首先，通過(guò)分享書(shū)籍，我更加深入地了解了自己。讀書(shū)是一種個(gè)人的體驗(yàn)，讀者會(huì)因?yàn)樽陨淼那楦袪顟B(tài)、生命經(jīng)驗(yàn)、生活環(huán)境等因素來(lái)理解同一本書(shū)，從而產(chǎn)生不同的解讀。然而，通過(guò)與他人分享閱讀經(jīng)歷，我們可以了解到不同的人對(duì)同一本書(shū)的不同見(jiàn)解，擴(kuò)展了我們對(duì)同一個(gè)故事的認(rèn)知。
其次，我們可以通過(guò)分享書(shū)籍發(fā)現(xiàn)那些不足之處，也可以探究那些存在爭(zhēng)議的問(wèn)題。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)閷?duì)一個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不足而忽視某些特別的細(xì)節(jié)，而當(dāng)聽(tīng)到其他人的見(jiàn)解時(shí)，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不夠深刻，同時(shí)也可以獲得新的想法和啟示，進(jìn)而更好地理解這本好書(shū)背后的深刻內(nèi)涵。
第四段：分享閱讀體驗(yàn)的途徑
現(xiàn)在，我們有很多分享閱讀體驗(yàn)的.途徑。其中，書(shū)評(píng)、朋友圈，都是非常好的分享平臺(tái)。通過(guò)書(shū)評(píng)，我們可以向他人分享一本好書(shū)的印象、主題、作者以及讀后感受，尤其是寫(xiě)出深入細(xì)致，有獨(dú)特見(jiàn)解的書(shū)評(píng)更有助于吸引讀者的興趣。而通過(guò)線上討論組或朋友圈的方式則更能讓我們的設(shè)想更多的觀點(diǎn)和交流機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)
閱讀一本好書(shū)并分享閱讀經(jīng)驗(yàn)對(duì)讀者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種非常重要的體驗(yàn)。分享書(shū)籍的體驗(yàn)不僅可以讓我們理解閱讀經(jīng)驗(yàn)的多樣性，從而更好地反思自己的想法，并提高自己的閱讀能力，還可以獲得來(lái)自不同階層，不同閱歷的讀者的反饋和建議，進(jìn)一步提升我們對(duì)書(shū)籍的感悟與理解�？傊�，讀書(shū)分享是一種美好的讀書(shū)體驗(yàn)，如果你也喜歡讀書(shū)，那么別忘了與身邊的人分享你的讀書(shū)體驗(yàn)！
讀一本好書(shū)讀后感800字 7
曾經(jīng)，我在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一篇文章，叫做《“精彩極了”和“糟糕極了”》，對(duì)我感觸頗深。
文中講述了這樣一個(gè)故事：主人公巴迪是一位小孩，他很崇拜他那從事劇本工作事業(yè)的父親，于是，他也想像父親那樣長(zhǎng)大以后從事劇本工作。有一天晚上，巴迪寫(xiě)了一篇文章，當(dāng)他拿給母親看時(shí)，母親高興地?fù)ё“偷辖械溃骸疤彀�！巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了！”巴迪聽(tīng)后十分得意，他更想讓父親看到他這篇文章，好讓父親夸獎(jiǎng)他一下�？墒�，當(dāng)父親下班回到家，看了這篇文章后，卻皺著眉頭說(shuō)：“我看這篇文章糟糕透了�！卑偷虾苁�，沖進(jìn)自己的房間傷心起來(lái)。而父母還在客廳里爭(zhēng)吵著這篇文章的好壞，母親認(rèn)為巴迪還是孩子，需要鼓勵(lì)；父親則認(rèn)為巴迪太驕傲了會(huì)被勝利沖昏頭腦，認(rèn)為應(yīng)該給他一點(diǎn)批評(píng)。
巴迪的父母都以其不同方式在愛(ài)著巴迪，只是各自的評(píng)價(jià)方式不同，都是了自內(nèi)心愛(ài)的評(píng)價(jià)。在生活中，無(wú)論自己有什么成果都會(huì)得到他人的評(píng)價(jià)。
小學(xué)時(shí)，寫(xiě)作文似乎是一件很容易的.事，只要夠了字?jǐn)?shù)，老師都有可能給自己打一紅紅的“A”。盡管自己認(rèn)為寫(xiě)得不太好，但當(dāng)我問(wèn)老師為什么會(huì)在這些不太優(yōu)秀的文章上打“A”時(shí)，老師卻高興地回答我：“因?yàn)槟銓?xiě)的作文很棒��！”此時(shí)，心里往往會(huì)有一些成就感。這樣，有了這種愛(ài)的評(píng)價(jià)，我在生活中變得越來(lái)越自信了，成績(jī)直線上升，成為班上的尖子生。
到了初中，這種愛(ài)的評(píng)價(jià)可就變了方式。外面的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，優(yōu)生全都聚集到了一起，我在班上的成績(jī)也就只能算是一般。記得上一次期末考試，評(píng)議只考了89分，老師便很不高興：“這次才考了89分就滿足了？記住，全年級(jí)最高分可是94分，你還差一大截呢？”聽(tīng)了這話，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，原來(lái)在班上成績(jī)一直都是第一，現(xiàn)在卻下滑了這么多，以后一定要努力學(xué)習(xí)，我也知道自己很優(yōu)秀，但我想變得更出眾，每一次遭到比我好的學(xué)生的嘲諷時(shí)，我都會(huì)把這當(dāng)愛(ài)的評(píng)價(jià)，化悲痛為力量，不斷求取上進(jìn)。
我明白了，生活中需要愛(ài)的評(píng)價(jià)，自己要分清正反兩面的愛(ài)的評(píng)價(jià)，把握好自己，不為夸獎(jiǎng)而驕傲，也不為批評(píng)而悲傷，只有在這兩種愛(ài)的鼓勵(lì)和鞭策中不斷進(jìn)取，才能到達(dá)成功的彼岸。
讀一本好書(shū)讀后感800字 8
一本好書(shū)就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示，讀一本好書(shū)讀后感《自動(dòng)自發(fā)》�！蹲詣�(dòng)自發(fā)》就是這樣一部勵(lì)志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)、自信等內(nèi)容，是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動(dòng)自發(fā)》后感覺(jué)受益匪淺，對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)。
什么是自動(dòng)自發(fā)呢？自動(dòng)自發(fā)就是沒(méi)有人要求你，強(qiáng)迫你自覺(jué)而出色的完成自己的事情。我們應(yīng)該如何對(duì)待工作呢？是一味推脫拖延還是積極主動(dòng)，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人？我相信每一個(gè)人都會(huì)做出自己正確的選擇：認(rèn)真工作做自己的主人！做自己工作的主人首先要做到：對(duì)待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的'工作態(tài)度，你就會(huì)得到他人的稱許和贊揚(yáng)。同時(shí)我們也知道：每一份成績(jī)的取得都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的。馬克思曾說(shuō)過(guò)："在科學(xué)的大道上，沒(méi)有坦途可走，只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點(diǎn)。"勤奮工作是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會(huì)使人墮落，無(wú)所事事而退化，讀后感《讀一本好書(shū)讀后感《自動(dòng)自發(fā)》》。勤奮工作還會(huì)給我們帶來(lái)真正的樂(lè)趣。同時(shí)還因?yàn)楣ぷ鹘o予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母唷Ｈ绻麑⒐ぷ饕暈閷W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，那每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，比如發(fā)展自己的專業(yè)技能，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們?cè)陂L(zhǎng)期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會(huì)了了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的努力工作，終將有獲得回報(bào)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人的努力都不會(huì)白費(fèi)的。
其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多知識(shí)，得到更多經(jīng)驗(yàn)，能從全身心投入工作中得到樂(lè)趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會(huì)帶來(lái)雙贏。
讀一本好書(shū)讀后感800字 9
利用暑假的時(shí)間，我懷著崇敬的心情拜讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作品《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的故事深深打動(dòng)了我。故事主要通過(guò)一件件平凡，細(xì)致的事情，記敘了師生之情，父子之愛(ài)，朋友之誼，展示出人類的善良與純潔，贊揚(yáng)了愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)的精神。書(shū)中介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)，敘寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事：父母在他日記本上寫(xiě)下啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上講述的精彩的“每月故事”……每章每節(jié)，作者都把“愛(ài)”表現(xiàn)得深入精髓，大至國(guó)家、社會(huì)、民族之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英勇事跡。它只是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生用寫(xiě)日記的形式，講述了很多小故事，讓人從中感受到人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。書(shū)中所寫(xiě)的也只是一些平凡而善良的人物：賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的`平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)充滿愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。
書(shū)里的字里行間充滿了愛(ài)。其實(shí)，細(xì)細(xì)想來(lái)，在我們的身邊，愛(ài)無(wú)處不在。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有親人的愛(ài)，親戚的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)。長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又擁有老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)……愛(ài)，像空氣，每天圍繞在我們身邊，我們從未離開(kāi)過(guò)它，也從未失去過(guò)愛(ài)。愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。記得有一首歌里唱道：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”在現(xiàn)在的社會(huì)中，也有許多需要我們幫助的弱勢(shì)群體，但愿我們每一個(gè)人都能富有愛(ài)心，就像書(shū)中二年級(jí)的洛佩蒂，為了救一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，竟然失去了一條腿！我覺(jué)得所有象洛佩蒂這樣富有愛(ài)心，擁有正義感的人，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)們，我們?cè)搻?ài)的不僅僅是身邊的親人，朋友，還有很多的人等著我們?nèi)?ài)。我想：我們?cè)趽碛袗?ài)的同時(shí)，一定要去播散愛(ài)，讓需要愛(ài)的人得到愛(ài)，讓整個(gè)世界充滿愛(ài)，讓世界變得更加絢爛！
讀一本好書(shū)讀后感800字 10
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎。轉(zhuǎn)眼間，暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)陪伴了我?guī)讉�(gè)春秋�；▋哼�有重開(kāi)日，人生沒(méi)有再少年，開(kāi)學(xué)我就六年級(jí)了，暑假一開(kāi)始，媽媽就給我準(zhǔn)備了很多課外讀物，這本《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，讓我看完后意猶未盡，收益良多。
書(shū)的作者是被孩子們稱為“大胡子叔叔”的董宏猷先生所著的一部夢(mèng)幻體長(zhǎng)篇小說(shuō)，我讀的《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》是三十年前董先生所作，寫(xiě)的是一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)，從四歲到十五歲曾經(jīng)做過(guò)的正在做著的以及將要做的夢(mèng)。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》里，由四歲幼兒園的孩子寫(xiě)到十五歲初中畢業(yè)的孩子，他們有來(lái)自山村的孩子、有香港、澳門(mén)的孩子、有賭徒的孩子、有離家出走的`流浪的孩子、有彝族、哈尼族的少數(shù)民族的孩子、還有街頭賣(mài)藝的孩子……他們都做著與各自生活半徑相關(guān)的夢(mèng)，有幸福、有憧憬、有苦澀、有辛酸，使我感慨有夢(mèng)想的人是幸福的，不論是孩子還是大人，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，就會(huì)為之努力，人生才有了意義。
其中，讓我最激動(dòng)的還是十四歲關(guān)于小小聯(lián)合國(guó)的故事，在小小聯(lián)合國(guó)上通過(guò)了很多有用的方案，比如：為了世界和平，各個(gè)國(guó)家首腦都要注射“和平液”；全面停止并消滅一切核武器；讓導(dǎo)彈變成水彈去撲滅森林火災(zāi)去支援干旱的土地；讓全世界的孩子都有飯吃，有衣服穿……天將降大任于斯人也，看到這我震撼了，我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)我們的祖國(guó)，不就是為了這和諧的平等的世界嗎？
夢(mèng)想是年少時(shí)對(duì)未來(lái)的憧憬，美好而遙遠(yuǎn)；夢(mèng)想是我們前進(jìn)的方向，是指引我們登陸的指南針；夢(mèng)想是雨后彩虹那絢麗的七彩光芒。讓我們從此刻開(kāi)始努力向上吧，做一個(gè)悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都會(huì)超越你的目標(biāo)。有了夢(mèng)想才會(huì)努力奮斗，人生才會(huì)更有意義！
諸葛亮說(shuō)過(guò)：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。如果我們沒(méi)有志向就無(wú)法使學(xué)習(xí)有所成就，夢(mèng)想也是空談。宏觀天下，于蒼穹，“嫦娥”翔空；于大地，高鐵馳騁；于滄海，“蛟龍”闖海。這一個(gè)個(gè)夢(mèng)想經(jīng)過(guò)國(guó)人不懈的努力與奮斗不都變成現(xiàn)實(shí)了嗎？同學(xué)們，讓我們懷揣我們各自的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)吧！
讀一本好書(shū)讀后感800字 11
我從小就愛(ài)閱讀，伴隨我成長(zhǎng)的不僅僅是書(shū)，還有一句高爾基的話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話，讓我開(kāi)始拼命閱讀！書(shū)，他是我的好朋友，會(huì)逗我笑，會(huì)讓我明白一些道理，會(huì)……又一次，我閱讀了一本名叫《一塵不染》的書(shū)，這本好書(shū)，讓我寫(xiě)入了深深的沉思……
這本書(shū)我推薦給你們，他是一本好書(shū)！第一篇，是一個(gè)讓我們思考的題目《我祈禱，那沒(méi)有傷痕的童年》試講一批小流氓——一排十一二歲的孩子，他們這么小，跟我們一樣的年紀(jì)，可是為什么他們會(huì)走向“陰暗”呢？
他們平常都住橋洞，屋檐，垃圾站……這些是人住的地方嗎？這些孩子基本靠偷盜威盛，他們油腔滑調(diào)，即使被抓了也毫無(wú)畏懼，因?yàn)橛行┒际恰盎仡^客”
雖然，他們有著不好的一面。讓他們?nèi)绱藟櫬涞氖�，他們的童年！什么叫童年？那是一個(gè)讓孩子最快樂(lè)的階段，可那些孩子的童年都是：有些父母雙亡，有些父母離異，有些父母變故……有些更可憐的是，父母精神失常，虐帶孩子成癮！這種種讓人感嘆萬(wàn)分的童年，對(duì)于這些孩子來(lái)講，這不叫童年，叫“末日”
讀到這里，我的心不在平靜。他們都有一個(gè)傷痕累累的童年，像一個(gè)不知節(jié)制，哭泣耍賴的.小人兒，潛伏在他們的心口，無(wú)止境地索要父愛(ài)、母愛(ài)、社會(huì)和命運(yùn)之愛(ài)！他們沒(méi)有愛(ài)的創(chuàng)口貼，以至于無(wú)法讓他們有一個(gè)“良好”的心態(tài)！
從這本書(shū)，讓我感悟：孩子們的世界的豐富和復(fù)雜，只有客觀地認(rèn)識(shí)世界，才會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)環(huán)境和自我，才會(huì)擁有百折不撓的定力和永不可解的力量！在這世界上，要好好活著，僅僅是聰明，善良，勤勞，聰明，真誠(chéng)這些事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！還需要抵抗低俗，虛偽，詐騙……從自身或別人的災(zāi)難中和不幸中，獲得源源不斷的力量和智慧！
我為那些在考驗(yàn)面前軟弱，放棄，退縮，跳樓自盡的少男少女悲憤；我同情那些無(wú)人管教，人性放縱，沉迷網(wǎng)絡(luò)毒品的問(wèn)題少年；我欣賞遭遇歹徒而……我更敬佩戰(zhàn)勝殘疾，疾患障礙，一直以知識(shí)為實(shí)寒，奔著光明理想永不放棄的，從向贏得尊嚴(yán)和平等的人！
這本書(shū)最獨(dú)特的地方并不在于她寫(xiě)了未成年人成長(zhǎng)陰暗的角落，而是在陰暗中寫(xiě)出光明和希望！作者——韓青辰
我推薦這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)會(huì)讓我們受益無(wú)窮！一起來(lái)看吧！
讀一本好書(shū)讀后感800字 12
這個(gè)美好的暑假，我看了一本書(shū)，名叫《櫻花巷的秘密》。看完這本書(shū)后，我受益匪淺。這本書(shū)主要講了大人們的各種不真實(shí)，他們會(huì)弄虛作假，從而滿足他們的欲望。秋天的櫻花樹(shù)本該更蕭瑟，可人們卻在樹(shù)上纏上假櫻花賺錢(qián)。有些孩子學(xué)東西比較慢，看起來(lái)有點(diǎn)“笨”，那個(gè)賣(mài)棉花糖的人就裝作醫(yī)生，說(shuō)“笨”是一種病。家長(zhǎng)們被假象迷惑，以為喝了“智慧湯”，扎“聰明針”，搶購(gòu)天價(jià)的“狀元作文本”，參加“小天才培訓(xùn)基地”，就可以醫(yī)治孩子的“笨”，讓孩子一蹴而就，輕輕松松變成“學(xué)霸”和“天才”。貪婪的.人好像跌進(jìn)了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，不愿意從夢(mèng)中醒來(lái)。
看了這本書(shū)，我感觸良多。天才畢竟是少數(shù)，不可能每一個(gè)孩子都是天才。但只要肯努力，能堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印地走，每個(gè)孩子都有可能成為一個(gè)有用的人�？墒�，故事中的家長(zhǎng)卻都希望自己的孩子是“天才”，為了讓孩子變聰明，不顧一切地讓他們喝“智慧湯”，扎“聰明針”。這明明是一個(gè)傻子都能看出來(lái)的騙局，而那些家長(zhǎng)們卻因?yàn)閷?duì)孩子的期待，心存僥幸，即使是假的，他們也要以身犯險(xiǎn)。笑貓說(shuō)過(guò)的一句話：這些把人生賭注都押在孩子身上的人本來(lái)就是瘋子。我真想對(duì)這樣的父母說(shuō)——你們錯(cuò)了！你們因?yàn)樽约簩?duì)孩子的期待而自欺欺人，不僅浪費(fèi)了自己的錢(qián)，也摧殘了自己的孩子。也許假象可以滿足欲望，可是，它一旦脫下面具便不再美麗。
我有很棒的父母。他們也忘子成龍，望女成鳳。但是，他們跟《櫻花巷的秘密》中的父母不一樣。媽媽并不奢望我是什么天才，她只希望我可以腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。她常常告誡我：“學(xué)習(xí)任何東西都要有恒心，不要急于求成，要沉得住氣。再遠(yuǎn)的路，慢慢地走，總會(huì)到的；再難的知識(shí)，慢慢地學(xué)，總會(huì)掌握的。千萬(wàn)不要急，但也不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng) ……”在媽媽的影響下，我一直努力地做好自己力所能及的每一件事，勝不驕，敗不餒，無(wú)論遇到什么挫折，我都努力克服，一步步向前走。正是這一點(diǎn)一滴的努力，使我成為了一個(gè)真正依靠實(shí)力取勝的人。
《櫻花巷的秘密》——這本陪伴我暑假的“心靈雞湯”，讓我明白了人生道理。這些道理，將是我人生旅途中永遠(yuǎn)值得珍藏的珍寶……
讀一本好書(shū)讀后感800字 13
在繁忙的生活中，有時(shí)候我們需要有一些不一樣的內(nèi)容來(lái)豐富我們的生活。此時(shí)，讀一本好書(shū)是一個(gè)很好的選擇。我最近讀了一本《論語(yǔ)》，我想分享一下我的讀書(shū)感受，希望這些內(nèi)容能夠幫助更多的人喜歡閱讀好書(shū)。
《論語(yǔ)》是我的家傳寶書(shū)。它是一部中國(guó)古代的經(jīng)典著作，也是我小時(shí)候所接觸的第一部中國(guó)古代經(jīng)典著作。《論語(yǔ)》強(qiáng)調(diào)人類情感、道德、行為和管理等多個(gè)方面。正因如此，它對(duì)中國(guó)文化和思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且這種影響在現(xiàn)代社會(huì)中仍然是不可替代的。
在我閱讀《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我感受到了很多關(guān)于人性和道德價(jià)值觀方面的教益。印象最深的是孔子對(duì)“好學(xué)”的強(qiáng)調(diào)。“好學(xué)”是孔子一生中貫穿始終的'信條，他認(rèn)為，好學(xué)是一個(gè)人成就大事的根本。他告誡說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。這句話告訴我們，思考和學(xué)習(xí)都必須得到充分的重視，二者缺一不可。
此外，我也在閱讀《論語(yǔ)》中領(lǐng)會(huì)到了多重“修身齊家治國(guó)平天下”的理念。特別是孔子和他的弟子，他們的思想與道德、政治有著密切的聯(lián)系，對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。孔子的“仁愛(ài)、禮儀、忠誠(chéng)”等理念，成為中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀的核心�！�
在閱讀過(guò)程中，我還引發(fā)了一些思考。例如，我們?yōu)槭裁匆x“好書(shū)”？我想，好書(shū)不僅僅教育我們的思想和修為，這些書(shū)籍更重要的是讓我們觸摸到了世界，擴(kuò)寬了我們的視野和思路。也就是說(shuō)，一個(gè)文化好書(shū)可以讓我們理解世界和人性的多種可能性，同時(shí)還可以幫助我們開(kāi)拓思路，更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)人生。
總之，閱讀一本好書(shū)不僅可以豐富我們的生活，而且可以提高我們的思維水平，擴(kuò)寬我們的人生目光。《論語(yǔ)》是一部經(jīng)典著作，它是中國(guó)古代文化和思想的代表，它無(wú)疑是其他文獻(xiàn)中不可替代的。感謝我家傳的寶書(shū)，讓我在讀這本好書(shū)的過(guò)程中更深入地認(rèn)識(shí)了自己和世界。
因此，我強(qiáng)烈推薦閱讀《論語(yǔ)》這本書(shū)。我相信，如果你在生活和工作中遇到任何困難或挫折，你可以回歸這本書(shū)，從中理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓和智慧。同時(shí)，我們也要珍惜好書(shū)，不僅保護(hù)他們的實(shí)物形態(tài)，更重要的是認(rèn)真閱讀，將其中蘊(yùn)含的思想和精神長(zhǎng)存于心。
最后，我建議，閱讀是一個(gè)非常有趣而又值得終身學(xué)習(xí)的事情。無(wú)論你是職場(chǎng)人士、學(xué)生還是追求知識(shí)和生命體驗(yàn)之人，都應(yīng)該給自己留出足夠的時(shí)間和空間來(lái)閱讀好書(shū)。因?yàn)�，這將是一個(gè)性價(jià)比極高的選擇，它不僅帶給我們休閑娛樂(lè)的感受，還能讓我們獲得充實(shí)而廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
讀一本好書(shū)讀后感800字 14
今年暑假，我和我的孩子共同閱讀了《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)在家里已經(jīng)在我家書(shū)柜上靜靜地躺了大半年，慚愧的是，我不曾翻閱過(guò)。最近，經(jīng)過(guò)三天的仔細(xì)閱讀，我對(duì)它愛(ài)不釋手。正如這本書(shū)的封面一樣：一只蜘蛛和一頭小豬的故事，寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。
書(shū)中主要講述了一只名為夏洛的蜘蛛和一只名為威爾伯的小豬結(jié)為朋友，并為了讓威爾伯?dāng)[脫被變成熏肉火腿的命運(yùn)，而織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這幾個(gè)字，以及用盡最后的一口絲織出了“謙卑”二字，為威爾伯創(chuàng)造了一個(gè)永遠(yuǎn)生存下去的光輝未來(lái)。
夏洛用生命為威爾伯編織的愛(ài)網(wǎng)中，縱橫交錯(cuò)，掛滿無(wú)私，勇敢和真實(shí)的愛(ài)，這網(wǎng)刻滿了夏洛的真誠(chéng)和高尚。威爾伯從夏洛的身上也學(xué)會(huì)了感恩與回報(bào)。悉心護(hù)衛(wèi)者夏洛的`540個(gè)未出生的孩子。直到它們都安全出生。
時(shí)光流逝著，而威爾伯從不缺少朋友，夏洛的子孫后代總有2、3只留在門(mén)口安家。與威爾伯成為朋友。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛(ài)夏洛的子孫后代，可是這些蜘蛛小伙伴和尼古拉想叫爸爸來(lái)陪他們一起去玩“迷你高爾夫球”。小伙伴們和尼古拉費(fèi)了一些勁兒才讓爸爸同意了，就帶著尼古拉和小伙伴柯木、費(fèi)圖、范比、柏子還有伊雷和馬曼一起去了“迷你高爾夫球場(chǎng)”。
來(lái)到球場(chǎng)，伙伴們一人拿了個(gè)球棍，就又開(kāi)始又喊又打的嚷嚷著讓自己最先來(lái)打，爸爸拿他們沒(méi)辦法，就說(shuō)：“馬曼最老實(shí)，他先來(lái)打。”馬曼走上前，猛地把球打了出去，誰(shuí)知球被他打到天山去了，球飛出了高爾夫球場(chǎng)，飛到了公路上方，一下子往下砸去，砸中了一輛汽車(chē)。馬曼哭了起來(lái)，爸爸只好很不情愿的去揀球。
伊雷叫道：“該我打啦！”費(fèi)圖大聲的喊著，“先生，不對(duì)，該我了。”伊雷就在費(fèi)圖頭上打了一棍子，費(fèi)圖呢，就扇了伊雷一耳光，于是，他倆就打了起來(lái)。
不一會(huì)兒，警察來(lái)了，鬧出了好多事，而且最倒霉的是他爸爸還被訓(xùn)了一頓，差點(diǎn)被罰款呢。
你看，從這個(gè)故事就能體現(xiàn)出他們又好玩又淘氣而且又倒霉的特點(diǎn)。
我覺(jué)得這些“小淘氣包們”也蠻有意思的，他們還鬧出過(guò)更多的笑話呢！小尼古拉和他那幫伙伴們可真是又淘氣，又倒霉，又好玩，又很酷的小孩子，你別看他們那么淘氣就沒(méi)有好的地方了，他們還是有一點(diǎn)聽(tīng)話的噢！
嘿嘿，小尼古拉的故事還有很多呢，比如說(shuō)：小尼古拉的課間休息，還有小尼古拉的伙伴們等等，想看的話，就快點(diǎn)買(mǎi)來(lái)看看吧！
讀一本好書(shū)讀后感800字 15
“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”。
這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字，就是出自原蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)的作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯吉，他在讀書(shū)時(shí)已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，但仍強(qiáng)忍病疼，歷時(shí)三年寫(xiě)出了此書(shū)。
故事的主人公保爾·柯察金從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的波折。戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折還有工地上的磨煉，都沒(méi)能使他倒下，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時(shí)，仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的.毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著他生命的誓言�？梢哉f(shuō)，在他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
人的一生應(yīng)該不能沒(méi)有理想，更不能有理想而不去奮斗。而是應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)定的理想，并且為了理想而為之不懈奮斗。
人生應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)定的理想，并且要為了理解不懈奮斗，當(dāng)你不懈奮斗時(shí)，就會(huì)跨越時(shí)間和空間的界限，就會(huì)克服種種困難，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
人生應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)橛辛艘焕硐�，陳勝發(fā)出了“燕雀安知鴻鵠之志”的感嘆；因?yàn)橛辛死硐�，岳飛在身上刻下了“精忠報(bào)國(guó)”的字樣；因?yàn)橛辛死硐耄覀儗?chuàng)造另一個(gè)奇跡，訴說(shuō)另一個(gè)英雄史跡。
我們應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)定的遠(yuǎn)大理想，沒(méi)有目標(biāo)的生活如同沒(méi)有羅盤(pán)的航行，遠(yuǎn)大的希望造就偉大的人物，世人無(wú)難事，只要肯登攀。只要我們不懈奮斗，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。身體健壯就有希望，有了希望就有了一切。希望的源泉是身體健壯，所以我們要積極鍛煉身體，擁有一個(gè)健康、壯實(shí)的身體，才有希望實(shí)現(xiàn)理想。不健康的身體當(dāng)然也有可能實(shí)現(xiàn)理想，但必定會(huì)付出比常人多的精力，比常人更努力才有可能實(shí)現(xiàn)理想。
人生最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，只要我們?yōu)榱死硐攵鴪?jiān)持不懈的斗爭(zhēng)終有一天，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，到那時(shí)，我們就會(huì)欣慰。
讀一本好書(shū)讀后感800字 16
前不久，和朋友在定王臺(tái)買(mǎi)了幾本書(shū)，開(kāi)始猶豫不決，不知道買(mǎi)什么書(shū)，糾結(jié)了大半天終于買(mǎi)了兩本卡勒德胡賽尼的書(shū)。
初讀這本書(shū)感覺(jué)不怎么讀得懂，后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有用心去閱讀。《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)交織著愛(ài)，恐懼，愧疚……12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事。
阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無(wú)法面對(duì)哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，阿米爾被迫與父親逃亡美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)好友竟然是和自己同父異母的'兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國(guó)，在一次聚會(huì)上，阿米爾再次放起了風(fēng)箏。阿米爾與哈桑從小一起長(zhǎng)大，哈桑對(duì)阿米爾呵護(hù)極致，兩人的父親也是好兄弟，實(shí)際上他們是主仆關(guān)系，但是卻絲毫沒(méi)有影響他們倆的感情，相反這種感情得到了延續(xù)，哈桑和阿米爾感情特別深，但是因?yàn)楣Ｊ瞧腿�，媽媽拋棄了自己，�?jīng)常受到同齡人的譏笑，而阿米爾因?yàn)橛谐錾母赣H備受大家關(guān)心。一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友，而那些人被哈桑指指點(diǎn)點(diǎn)，阿米爾在一旁觀望，從小的好兄弟被人欺負(fù)，阿米爾竟然無(wú)動(dòng)于衷，哈桑為了保護(hù)阿米爾經(jīng)常受人欺負(fù)。他一點(diǎn)也不害怕壞人，他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心，父親對(duì)哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設(shè)計(jì)把哈桑趕出家門(mén)。
哈桑被阿米爾這個(gè)好兄弟拋棄，遠(yuǎn)離了他們的生活，多少年過(guò)后，阿米爾知道哈桑是自己的兄弟，他很愧疚于是四處尋找哈桑，找到哈桑又能怎么樣，感情再也不能像以前一樣了，好朋友的背叛，無(wú)疑是對(duì)哈桑的巨大打擊。
友情這么脆弱，因?yàn)樯矸莸牟罹啵驗(yàn)榧刀市�，竟然被拋棄，而阿米爾的愧疚是一輩子的，他與哈桑那放風(fēng)箏的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去，斷了線的風(fēng)箏再也不可能回到原點(diǎn)。哈桑依舊，只是他的臉上少了笑容，剩下的只有空洞的眼神。這可見(jiàn)阿米爾對(duì)友情的背叛給哈桑那個(gè)留下了多大的陰影，這一輩子都不可能再愈合。
生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們?cè)忈屢徽麄�(gè)世界。這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏。可是，沒(méi)有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)椋覀兌际亲凤L(fēng)箏的人。
風(fēng)箏來(lái)來(lái)回回，可放風(fēng)箏的人不再是原來(lái)的摸樣。
讀一本好書(shū)讀后感800字 17
母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)更是偉大的。
夜幕降臨了，一片漆黑的夜空中只有幾顆眨著眼睛的星星點(diǎn)綴著。這時(shí)，我坐在窗前，正在閱讀著《地震中的父與子》這篇文章。這篇課文生動(dòng)的描繪了美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震令人感動(dòng)的故事。在混亂中，一位父親安頓好自己的妻子后，就沖向他7歲兒子的學(xué)校里。那個(gè)昔日充滿歡聲笑語(yǔ)的教室樓已經(jīng)變成了破爛不堪的廢墟。可父親抱著一個(gè)堅(jiān)定的信念：兒子在等著我。他不顧別人的勸阻，歷盡艱辛，最后經(jīng)過(guò)38小時(shí)后終于在廢墟中救出兒子。
從這篇課文就可以體現(xiàn)出父母對(duì)兒女們的愛(ài)有多深。
我含著熱淚，讀到：他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的`兒子！”跪在地上大哭一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“無(wú)論發(fā)生了什么，我總會(huì)和你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，腦海里仿佛就看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)地震后，父親來(lái)到了兒子的學(xué)校，看到學(xué)校已經(jīng)變成了一片廢墟。他感到可能失去了兒子，所以叫著兒子的名字，哭了起來(lái)。忽然，他想起常對(duì)兒子說(shuō)的一句話，是他有堅(jiān)定了自己的信念�！安�！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起�！笔茄剑∵@對(duì)父與子都是懷著同一個(gè)信念，才可以活到現(xiàn)在呀1
我的父親雖然沒(méi)有文章中的父親偉大，可他在我的心目中的地位是神圣的，是他在我的成長(zhǎng)過(guò)程中給予我勇氣。
記得那是在我6歲的時(shí)候，父親帶我去兒童公園玩，那里友誼太極美觀有巨型的“海盜船”，我和爸爸走了過(guò)去，可卻望而生畏了。爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ピ囋嚳窗桑 庇谑�，就硬拉我上了船。我一去，心里就七上八下，忐忑不安。我看著旁邊那些人，呀！真厲害！他們害怕得連頭發(fā)都豎起來(lái)了。我閉著眼睛，不敢向下望。爸爸說(shuō)：“快抓緊！”船開(kāi)始起動(dòng)了。爸爸見(jiàn)我害怕成這樣，便說(shuō)：“我的女兒真是膽小如鼠��！”我不服氣，睜開(kāi)眼睛往下看，其實(shí)也沒(méi)那么害怕。爸爸這才高興了，“這就對(duì)了嘛，我們玩也要付出代價(jià)��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我的膽子變大了，這也是爸爸給的。
“可憐天下父母心。”沒(méi)錯(cuò)，父母的恩情，做兒女的是永遠(yuǎn)都報(bào)答不了！
寫(xiě)后札記：
“百身難還父母恩，寸草怎報(bào)三春暉！”讀了《地震中的父與子》之后，我更加體會(huì)到了做父母的偉大。我將會(huì)不負(fù)父母的期望，好好學(xué)習(xí)，待長(zhǎng)滿了羽毛，帶著希望飛向那色彩斑斕的天空！
讀一本好書(shū)讀后感800字 18
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種涵養(yǎng)心靈的方式，也是一種豐富人生的經(jīng)驗(yàn)。我最近讀了一本名為《小王子》的書(shū)，這是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣—埃克蘇佩里于1943年創(chuàng)作的一篇童話小說(shuō)，是一部頗受好評(píng)的著作。本書(shū)是一位小王子的冒險(xiǎn)之旅，他遠(yuǎn)離自己的小行星，穿過(guò)許多不同的行星，并與每個(gè)行星上的奇怪居民交朋友。故事情節(jié)詼諧有趣，讓讀者沉醉其中。
個(gè)人的閱讀體驗(yàn)和感受
在我看完本書(shū)后，我深深地為作者創(chuàng)造的小王子形象所吸引。他的童稚和處女地純樸的天性，以及經(jīng)歷的.種種人生困境和思考，令人感到膾炙人口。在閱讀過(guò)程中，我被小王子所經(jīng)歷并且發(fā)出的思考和思想所感染，對(duì)他所代表的愛(ài)和困難之間的沖突有了更深層次的理解。同時(shí)，他所見(jiàn)所聞的天體，讓我懂得了平凡之中的格外之處，感受到在這片大海中，自己不過(guò)一粒塵埃而已。經(jīng)歷的一切，讓我進(jìn)一步覺(jué)醒，意識(shí)到人與人之間的關(guān)心和體諒是何等的重要。在這樣的意識(shí)基礎(chǔ)上，我更渴望為他人效勞，為自己和別人的幸福付出努力，更希望成為一個(gè)能夠帶來(lái)正能量的人。
文章或書(shū)籍的重要性
本書(shū)是一本非常重要的書(shū)籍，它向我們展示了關(guān)于人類生活的重要價(jià)值。它揭示了受眾生活中缺乏的種種正面的因素，從而引導(dǎo)人們?nèi)リP(guān)心和體貼他人，弘揚(yáng)愛(ài)的精神。此外，作為一部童話和寓言，本書(shū)比較簡(jiǎn)單，更容易被年輕讀者接受。它所表達(dá)的愛(ài)和關(guān)心之間的理念概念，也成為年輕人在成長(zhǎng)中的指南。
創(chuàng)新的思考和觀點(diǎn)
在本書(shū)的閱讀過(guò)程中，我獲得了許多新的思考和觀點(diǎn)。這一系列的主張，包括人類間的互助、相互理解以及對(duì)多元文化的包容和應(yīng)對(duì)，都是現(xiàn)代社會(huì)所需要的；這些事物看起來(lái)很平凡普通，但正是它們的重要性和基礎(chǔ)性的東西，它們緊密地維系著人類社會(huì)的聯(lián)系，讓人們更深層次地理解彼此、關(guān)心彼此。當(dāng)今世界面臨諸多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，這些主張能夠獲得解決問(wèn)題的勝利，讓我們對(duì)未來(lái)充滿信心。
結(jié)語(yǔ)
總而言之，我認(rèn)為這本書(shū)是一本非常棒的書(shū)，讀到時(shí)令我深受觸動(dòng)。我從中獲得了生活中如何充滿快樂(lè)和成長(zhǎng)，如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)人的啟示，這都對(duì)我產(chǎn)生了一定程度的影響。我也希望更多的人能夠看到這樣有益的書(shū)籍，因?yàn)樗茏屓藗兏由羁痰厮伎既穗H關(guān)系這一領(lǐng)域，更好地做世界公民，更好地推進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展，讓未來(lái)充滿更多光明和希望。
讀一本好書(shū)讀后感800字 19
《天藍(lán)色的彼岸》的作者是艾莉克斯·希爾寫(xiě)的，這本書(shū)講述了一個(gè)名叫哈里的男孩，因?yàn)檐?chē)禍而來(lái)到了另一個(gè)世界就是人們口中所說(shuō)的天堂，在那里哈里認(rèn)識(shí)了阿瑟，哈里和那些人都有著一個(gè)共同的目的地那就是——天藍(lán)色的彼岸。
讀完后，我深有感受。里面的主人公“哈里”講述著一個(gè)故事哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，等待新生命的輪回。但他還掛念著很多很多的人。他最后悔的是車(chē)禍前對(duì)她姐姐雅丹說(shuō)的話：“這次可是恨上你了！我再也不會(huì)回來(lái)了！” 哈里不知道如何傳達(dá)他的心聲，直到他碰上一個(gè)叫阿瑟的幽靈。哈里化作幽靈和阿瑟重返人間，向親人和朋友們告別，并向他們表是歉意和愛(ài)。他發(fā)現(xiàn)，教室后面整整一面墻都是關(guān)于紀(jì)念他的專題，所有的同學(xué)留了言，他昔日最好的朋友寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的懷念文章，而以往的死對(duì)頭也在文章中說(shuō)其實(shí)一直喜歡哈里，并發(fā)動(dòng)大家在校園里為哈里種了一棵樹(shù)。家里的氣氛令人心酸，爸爸媽媽仍然沉浸在失去兒子的悲痛中，總是失魂落魄的樣子他的姐姐雅丹在房間里望著他的照片發(fā)呆，潸然淚下。他一遍遍地大聲喊著他們的名字，一遍遍地說(shuō)我愛(ài)你們，可惜他們不可能聽(tīng)到。他唯一能做的就是集中所有意識(shí)竭盡全力讓筆寫(xiě)出字來(lái)，對(duì)他姐姐說(shuō)句對(duì)不起。哈里雖然千萬(wàn)般不舍，但還是離開(kāi)了人間，離開(kāi)他無(wú)限掛牽的地方，前往天藍(lán)色的彼岸。最后，他深情地吶喊：“再見(jiàn)，媽媽。再見(jiàn)，爸爸。再見(jiàn)，雅丹。我想你們，我愛(ài)你們大家。我愛(ài)你們所有的人。我非常、非常、非常地愛(ài)你們。”
一個(gè)開(kāi)的玩笑，卻變得真的。一個(gè)肉體的身亡，并不是代表著生命已經(jīng)完結(jié)了。我在讀到最后一頁(yè)時(shí)，書(shū)中最后一段說(shuō)“如果熱愛(ài)生命而不熱愛(ài)死亡，這樣的生命并不是熱愛(ài)生命”這句話我悟出了好長(zhǎng)的時(shí)間。這句話果然說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，人生最怕的事----死，人們總是在死后才發(fā)現(xiàn)，他們生前用勁全力想追求的東西，在死后卻變的一文不值。死亡，其實(shí)并不可怕。它只在于每個(gè)人對(duì)待它的態(tài)度。
有的.人為了不接受死亡的來(lái)臨尋找長(zhǎng)生不死藥，殺死了多少無(wú)辜的人，結(jié)果，還不是弄巧成拙。有的人厭惡了生命為了更快地迎接死亡，傻傻的輕生……有多少的人死于對(duì)待死亡的態(tài)度？
珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧！珍惜所有愛(ài)你的人吧！說(shuō)不定這一秒你還活蹦亂跳，下一秒你就死了呢？
對(duì)于我們而言，我們更要珍惜生命，不是道了死亡才知道要珍惜生命，多一份關(guān)心和寬容，少一分歧視和怨恨，沒(méi)有人知道未來(lái)是如何的，可我們可以把握好自己的今天。
讀一本好書(shū)讀后感800字 20
我讀的這本書(shū)名字叫做《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書(shū)中講的是人間最偉大的愛(ài)—母愛(ài)！本文主要講了王家的倆個(gè)孩子，一個(gè)叫王家點(diǎn)點(diǎn)和王家保保。
其實(shí)，王家點(diǎn)點(diǎn)并不是王家的骨肉，她是從福利院抱來(lái)的，長(zhǎng)的是斜視、兔唇，非常難看！可是有一天，有個(gè)像天使一樣的媽媽出現(xiàn)了，她把點(diǎn)點(diǎn)整容成漂亮的小女孩，給了點(diǎn)點(diǎn)無(wú)私的愛(ài)和幸福的家�？墒遣痪猛跫冶１＝瞪耍且粋�(gè)患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛(ài)都給了保保。點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛(ài)所感動(dòng)。保保是一個(gè)對(duì)眼淚對(duì)愛(ài)對(duì)擁抱、親人都沒(méi)有知覺(jué)的“星星的孩子”。
可媽媽卻下定決心要?jiǎng)?chuàng)造一次奇跡，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛(ài)的.努力下，保保在那遙遠(yuǎn)的星球向著媽媽方向呼喊—“媽媽，抱抱我，抱抱我······”自從我看完這本書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是多么的偉大��！自那以后每當(dāng)我看到“媽媽”倆個(gè)字的時(shí)候，我都會(huì)停留片刻。
因?yàn)檫@倆個(gè)字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我對(duì)自己的媽媽很不滿意，但看完這本書(shū)后，我對(duì)自己的媽媽無(wú)比的熱愛(ài)，因?yàn)槭撬赣宋�，給于了我這世界上最無(wú)最近，我看了一本書(shū)，名叫《學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄》，我覺(jué)得這本書(shū)很適合我。它是通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單明了的小故事告訴人們一個(gè)深刻的道理。比方說(shuō)吧：其中有一個(gè)小故事《超越痛苦》，它寫(xiě)了村夫遭到兀鷹的啄擊，而自己又不想用槍把它斃掉，于是他叫一個(gè)過(guò)路的紳士幫他，結(jié)果還沒(méi)等紳士舉起槍，兀鷹已將村夫用尖嘴刺死。
它告訴人們：有些人在受到痛苦的折磨時(shí)，竟然會(huì)不知不覺(jué)地“愛(ài)”上自己的痛苦，不愿親手毀掉它，盡管是舉手之勞而已。我們不要這樣，要槍斃自己的痛苦。這是個(gè)對(duì)人生很有用的道理。
還有另一種思想的，如“《放棄》有兩個(gè)貧窮的樵夫去山上砍柴，偶然他們發(fā)現(xiàn)了兩袋棉花，非�？鞓�(lè)，就一人背一包，回家去了。
走著走著，他們有發(fā)現(xiàn)了許多麻布，其中一個(gè)人就放下棉花，去背麻布了。另一個(gè)人不愿舍棄自己辛苦背來(lái)的棉花，沒(méi)有扔掉。結(jié)果這時(shí)下起了大雨，棉花吸飽了水，重得沒(méi)法再背。那個(gè)人只好空著手和背麻布的人朋友一起回家。它說(shuō)明了人在必要的時(shí)候做出放棄也是對(duì)的。
這本書(shū)對(duì)于那些心理壓力過(guò)大，老想占小廉價(jià)的人很有幫助。普通人看了，也會(huì)快樂(lè)幾分，拋棄痛苦，懂得需要謙讓他人，這會(huì)對(duì)你帶來(lái)幸福。
這本書(shū)的好處還有很多，我希望大家都來(lái)閱讀一下。
讀一本好書(shū)讀后感800字 21
“無(wú)人為孤島，一書(shū)一世界”在學(xué)校書(shū)店的貨架上，這樣一句話吸引住了我的目光……便在書(shū)店買(mǎi)下了這部名為《島上書(shū)店》的小說(shuō)……
沒(méi)有被自己的眼光辜負(fù)，一翻開(kāi)書(shū)，便被此書(shū)的目錄所吸引，小說(shuō)以多部小說(shuō)的名字作為自己每個(gè)章節(jié)的標(biāo)題，也就是每個(gè)章節(jié)都會(huì)圍繞著這一章節(jié)前面所引用的的一部小說(shuō)的片段來(lái)展開(kāi)，但文章會(huì)對(duì)所引用的小說(shuō)的內(nèi)容只字未提，可當(dāng)我沒(méi)讀完一個(gè)章節(jié)時(shí)在反過(guò)來(lái)細(xì)讀引文，細(xì)細(xì)琢磨便發(fā)現(xiàn)了其中的韻味——章節(jié)的主題與引文的主題往往相似或者完全相反……不僅僅是小說(shuō)的`寫(xiě)作方式令我大開(kāi)眼界，小說(shuō)的充滿萬(wàn)丈溫情的故事及其字里行間中所流淌的真摯積極的情感也讓我手不釋卷……
小說(shuō)的主人公是一位名叫AJ費(fèi)克里的中年男性，他在一座與世隔絕的小島上，經(jīng)營(yíng)著一家書(shū)店。命運(yùn)從未眷顧過(guò)他，愛(ài)妻去世，書(shū)店危機(jī)，就連唯一值錢(qián)的寶貝也遭竊。他的人生陷入僵局，他的內(nèi)心淪為荒島……就在此時(shí)一個(gè)孤兒被送至?xí)曛�，意外地拯救了陷于孤�?dú)絕境中的AJ成為了他和親人朋友之間的紐帶，為他的生活帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)……這則美妙、動(dòng)人的故事，關(guān)于救贖與轉(zhuǎn)化，讀完后它在我的胸中回蕩了許久許久。
“我們讀書(shū)，因?yàn)槲覀児聠�，我們讀書(shū)，然后就不孤單。我們并不孤單�！边@是我最喜愛(ài)的文中句子。是啊，茫茫紅塵，蕓蕓眾生，我們是茫茫人海中小小的一滴，因?yàn)閺男牡缀ε伦约翰恢档帽粣?ài)，我們會(huì)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，然而就是因?yàn)楠?dú)來(lái)獨(dú)往，才讓我們以為自己不值得被愛(ài)。有一天，我們會(huì)驅(qū)車(chē)上路。有一天，我們不知道什么時(shí)候，我們會(huì)遇到ta。我們會(huì)被愛(ài)，因?yàn)槲覀兘裆谝淮握嬲辉俟聠�。所以我們�?huì)選擇不再孤單下去……讀書(shū)能豐富我們的精神世界，讀書(shū)能使我們不再孤單。
在我們意識(shí)到自己的物質(zhì)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有精神需求那么強(qiáng)烈的時(shí)候，我們便會(huì)瘋狂的去找方法來(lái)充實(shí)自己，而最好的方法便是讀書(shū)了……為了不孤單，所以我們選擇了讀書(shū)�；蛘哒f(shuō)我們讀書(shū)是因?yàn)槲覀冃枰x書(shū)。
有時(shí)書(shū)本也要到了適當(dāng)?shù)臅r(shí)候才會(huì)引起我們共鳴。一生中，總會(huì)有那么一段時(shí)間，我們的人生陷入僵局，我們的內(nèi)心淪為荒島，而此時(shí)我們所渴求的，是救贖與轉(zhuǎn)化……這正是這一部關(guān)于生命、救贖及第二次機(jī)會(huì)的小說(shuō)的主題。有趣、溫柔、感動(dòng)人心，不時(shí)提醒著我們閱讀與愛(ài)的理由……
這本書(shū)提醒了我們，愛(ài)與被愛(ài)的能力、付出與接受的意愿，能夠拯救陷于孤獨(dú)絕境的我們。每個(gè)人生命中，都會(huì)有最艱難的那一年，將來(lái)人生便會(huì)變得美好而遼闊……
【讀一本好書(shū)讀后感800字】相關(guān)文章：
讀一本好書(shū)03-10
讀一本好書(shū)心得03-30
讀一本好書(shū)心得03-29
讀一本好書(shū)作文10-25
讀一本好書(shū)活動(dòng)方案05-09
讀一本好書(shū)作文[精華]02-25
我讀一本好書(shū)作文07-13
一本好書(shū)02-26