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藍(lán)天下的課桌優(yōu)秀讀后感想心得
《藍(lán)天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。下面是百分網(wǎng)小編為你整理的幾篇藍(lán)天下的課桌讀后感，希望能幫到你喲。
藍(lán)天下的課桌讀后感篇一
《藍(lán)天下的課桌》是一本書。這本黑色封面的書是爺爺送給我的，這是一本對我來說很有意義的書。
這不是小說，而是對真人真事的記敘，它記敘了六個貧困孩子不同的`經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)書中所介紹的都是家境困難卻成績優(yōu)異的孩子。
作者經(jīng)采訪后寫下的這些真實故事使我感到了自己的幸福與不懂事。我感到羞愧。爸爸也告訴過我：“山區(qū)的孩子幾歲就學(xué)會做飯，開始帶弟弟妹妹了!你也要學(xué)著做些家務(wù)事了!”而我對這些話卻總是愛理不理。
都說“窮人的孩子早當(dāng)家”，難怪媽媽總對我說：“讓你去農(nóng)村呆幾年，你就懂事了!”書中的孩子就是這樣，早早地就挑起了家中的擔(dān)子。
書中的孩子成績真好，這是因為他們知道父母為了能讓自己上學(xué)，吃了多少苦，所以便努力學(xué)習(xí)，以好成績報答父母。我們現(xiàn)在生活好了，有很多同學(xué)都聊著網(wǎng)絡(luò)游戲、賽車，卻不努力學(xué)習(xí)，但卻不曾想過：現(xiàn)在有好條件學(xué)習(xí)，我應(yīng)該更加努力!
我要像這些貧苦的孩子一樣，盡自己所能，好好學(xué)習(xí)，用好成績報答父母和老師，不讓父母和老師為我們過份操心，這是我們報答的最好做法。
藍(lán)天下的課桌讀后感篇二
最近，我讀了一本書——《藍(lán)天下的課桌》，使我受益非淺。
在書中，作者采訪了眾多農(nóng)村來城務(wù)工家庭，忠實記錄了進(jìn)城務(wù)工家庭的孩子在相對陌生的環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活的真實境況。作者從大量第一手采訪資料中選取了感人和奮發(fā)向上的典型案例，還原了農(nóng)民工子女的受教育困境和他們對理想的不懈追求。
魯達(dá)欣是個非常懂事的小男孩，因為家里窮，他在空閑的時間經(jīng)常去拾荒，用拾荒賺來的錢給自己交學(xué)費。他身上的衣服都是被人送的，顯得很舊。所以班上的調(diào)皮男生和他吵架時總會嘲笑魯達(dá)欣的衣服，但是這些魯達(dá)欣都默默的忍受了。雖然他家里很窮，但是他懂得要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績總是名列前茅。俗話說的好“人窮志不窮”，在魯達(dá)欣身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。他在人生道路上，為了激勵自己，在家里的墻上寫下了這句話：溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路。這是他在報紙上看到的，頗有點“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動”的味道。告訴我們，只要你勇敢面對人生路上的坎坷，挫折，永不言敗，就一定能成功的。魯達(dá)欣就是其中的一個典型的例子。最讓我感動的，是那一次，一位男孩嘲笑魯達(dá)欣的媽媽是拾荒的，但魯達(dá)欣并沒有被他擊敗，而是對他說了一句：“是的，我是窮，窮怎么了，我的'成績比你好!”從此，再也沒有人敢嘲笑他了。
還有一位令我感慨萬千的主人公就是苦澀的孫思甜，她的苦澀在自己的媽媽，從小與爸爸在一起，當(dāng)別人一提到她的媽媽，她那怎么也止不住的眼淚，讓我深深地動容。爸爸為了讓思甜有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，整天早出晚歸，不是工作，就是在空閑的時候打牌賭博，贏點錢，但是錢沒贏來，卻輸給別人不少。孤單的思甜因為是自己家鄉(xiāng)的戶口不能上最好的學(xué)校，一所“天使學(xué)校”收留了她。思甜放學(xué)后都不見爸爸的影子，在這黑乎乎的房間里，她只能默默的哭泣。因此，這厲害的女兒當(dāng)上了小小管家婆，看著爸爸賴在麻將桌上不想走，思甜就會大叫大嚷說：“你把錢都賭光了，我們還怎么活啊!”說著，又流下了感人的眼淚。不過，對女兒的疼愛，使得爸爸心甘情愿地犧牲自己的幸福。思甜從小的愿望就是上一所好的大學(xué)，將來努力掙錢，讓爸爸過上幸福的日子……
當(dāng)我合上這本書時，心里久久不能平靜，抬頭就能看見的是什么?是一望無際的天空。蔚藍(lán)的天空就仿佛孩子們純凈的心靈，亮晶晶的，沒有一絲雜念。而在藍(lán)天上漂移的云，是年齡和青春的煩惱，但是，風(fēng)，很快的帶走了云，天，還是蔚藍(lán)的。低頭之后發(fā)現(xiàn)的是什么?是一張刻滿歲月痕跡的課桌。不整潔的課桌就像是孩子們難忘的過去，灰蒙蒙的，很重很重。而課桌上的痕，是堅強(qiáng)和執(zhí)著的勇氣，鼓勵他們，走下去……
藍(lán)天下的課桌讀后感篇三
讀了這本《藍(lán)天下的課桌》以后，我有很多新的思考、新的收獲、也受到了震撼。這的確是一本獨特的紀(jì)實文學(xué)。這本書讓我了解到了更多的社會現(xiàn)實，也引發(fā)了我三方面的思考。
第一，這是一本勵志讀物。
作品真實細(xì)致地描述了來自安徽農(nóng)村的六個進(jìn)城農(nóng)民工子女在艱難環(huán)境中奮發(fā)進(jìn)取的故事，反映了他們自信、自立、自強(qiáng)的精神，細(xì)節(jié)生動，個性鮮活。書中六個小主人公的家庭環(huán)境、人生遭際、現(xiàn)實命運雖不相同，但他們在艱難的生存困境與求學(xué)之路上，都葆有一顆自尊、自強(qiáng)之心，不向命運屈服，不為父母添憂，自尊而不自卑，自強(qiáng)而不自棄。這部作品是一部砥礪意志、催人奮進(jìn)、有益少年兒童“精神補(bǔ)鈣”的佳品。
第二，這是一本屬于“希望工程”的書。
本書的內(nèi)容集中揭示了進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)難問題的嚴(yán)重性、復(fù)雜性，同時也滿懷敬意書寫了全社會方方面面破解這一難題的努力與實踐，盡管有的實踐是如此無奈，但讓我們看到了屬于“希望工程”的希望之所在，這就是愛心凝聚的力量。如書中寫到的一所“非法”學(xué)校校長，他辭掉工作，自掏兩萬元錢創(chuàng)辦了一所簡陋學(xué)校，供農(nóng)民工子女上學(xué)，盡管遇到了“教育管理”的體制瓶頸，但他依然無怨無悔，一心撲在孩子身上。眾人拾柴火焰高，“希望工程”正是由點點滴滴的溫暖所凝聚起來的愛心工程、慈善事業(yè)。
第三，這是一本具有深度思考的書。
《藍(lán)天下的課桌》由六篇獨立作品組成，每一篇分為“現(xiàn)場”、“故事”、“采訪后記”、“陽光姐姐說新聞”四個部分，這種結(jié)構(gòu)既便于現(xiàn)場故事的深入掘進(jìn)，又有利于引發(fā)讀者對書中相關(guān)問題的思考。比如，有的農(nóng)民工子女雖然上了公立學(xué)校，但最后不得不回到農(nóng)民工子弟學(xué)校去，這些未必都是體制本身的問題，也有其它因素，如有的農(nóng)民工子女與城市孩子相處過程中非常自卑，無法與他們打成一片等等�！端{(lán)天下的課桌》起到了全社會關(guān)心農(nóng)民工子女的“推手”作用。
我在閱讀這本書時，當(dāng)看到有的校長、教師這么富有同情心和愛心，對有著這樣那樣“毛病”的農(nóng)民工子弟如此耐心幫助、無微不至地呵護(hù);當(dāng)看到花雨晴的'媽媽為了給從小耳聾失聰?shù)呐畠褐尾。幌A家所有、舉債累累，歷盡千辛萬苦帶著孩子四處求醫(yī)等感人情節(jié);看到孫思甜的爸爸視從小失去媽媽的寶貝女兒為掌上明珠，甚至為了女兒心甘情愿地犧牲自己的幸福時，我不禁感動得熱淚盈眶!這些在逆境中不放棄夢想、自強(qiáng)不息的少年人，以及他們有堅強(qiáng)毅力和長遠(yuǎn)眼光的可敬的父母，是令人肅然起敬的……
閱讀這樣的作品，可以把讀者從困境中導(dǎo)入廣闊，變頹唐為振奮。從閱讀這本書的藝術(shù)效果來講，它是一本感動心靈的書。它激發(fā)我們要用溫暖的目光關(guān)注這世界，用愛心和同情心去關(guān)懷同齡人，要用愛心來看待這個社會，看待人與人之間的關(guān)系。
我們在讀這本書的時候，既了解了事實、故事，也了解到作者對這些問題的看法。特別是書里最后一部分的“陽光姐姐說新聞”，可以當(dāng)作閱讀的重點。
這本書能給農(nóng)村的孩子們帶來自信、自尊、自強(qiáng)，同時它也能激發(fā)城市的孩子，從小懂得關(guān)愛，更富同情心，從而使心靈變得更溫暖，身心健康地成長。這是這本書帶給我們的現(xiàn)實意義。
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