cctv12觀后感
今天中午，我看了CCTV12<<我建議>>節(jié)目后，我感覺很痛心，如果說楊元元?jiǎng)倓傋詺r(shí)的各種聲音的辯論，我尚可理解，但時(shí)至今日，依舊有這么多的人冠冕堂皇的說“她的內(nèi)心不堅(jiān)強(qiáng)”這簡直是對(duì)逝者的最大的侮辱。
本節(jié)目中有幾處我簡直要“笑死了”，引用魯迅先生的話，我已經(jīng)出離了憤怒。
以下分別列舉，首先是，當(dāng)支持石老師的那位學(xué)生當(dāng)說到項(xiàng)羽破釜沉舟力挫秦軍時(shí)，他堅(jiān)不堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)他自刎烏江時(shí)是否因?yàn)椴粔驁?jiān)強(qiáng)等事件舉例時(shí)，反對(duì)方的一位男性老師說到這個(gè)是個(gè)人與大義之間的區(qū)別，一會(huì)又是笑著挑剔此學(xué)生“你告訴我”，當(dāng)然看過節(jié)目的觀眾應(yīng)該都明白這位學(xué)生當(dāng)時(shí)說的是”這是在辯論，如果在私下我一定很尊敬您”難道這個(gè)學(xué)生正常辯論中的“我告訴你，楊元元并不是一個(gè)脆弱的人”這話有什么好吹毛求疵的地方，既然是辯論，還不許別人說了。這時(shí)我忽然想到這位吹毛求疵的老師還有一位中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的心理咨詢老師，怎么這時(shí)候您不用您哪專業(yè)分辨一下隱含在冰面下的含義，即使您與那位吹毛求疵的老師持相同的觀點(diǎn)，應(yīng)該也不影響你的專業(yè)，我真替到你那咨詢的學(xué)生難過。還有那位女性老師說些冠冕堂皇的大道理時(shí)，我覺的自己都快睡著了，此時(shí)石老師說“對(duì)不起，我忘了帶筆記本，我一定把您的話作為我人生的座右銘時(shí)”我都快笑死了，不過，這里還是要表揚(yáng)一下這位女老師(具體做什么的沒記住，就統(tǒng)稱為老師吧)，還是蠻有內(nèi)涵和修養(yǎng)，只是，在這里我不得不想如果說這番話的人不是與她地位相等的石老師，不是在節(jié)目錄制中，不知她的修養(yǎng)還有沒有這么好。
第二，我注意到節(jié)目中有幾名同學(xué)說到“她不夠堅(jiān)強(qiáng)”“她即使在大學(xué)里是團(tuán)支部書記，入了黨，也不能代表她溝通能力沒有問題”就這番話，我只能說，您可真是站著說話不腰疼。還是引用支持石老師那位男生的話“如果我們以后再遇見象楊元元這樣的人，可不可以不管她內(nèi)心有沒有問題，先幫了他在說”這里我想說的是，先把你那可憐的，少的微乎其微的愛心傳遞給那些需要幫助的人，總比你還在分辨一個(gè)已經(jīng)結(jié)束生命的逝者內(nèi)心的問題重要得多。我想擁有一定文化知識(shí)的人都聽說過一句話“駱駝在哭泣因?yàn)樗恢缐核浪臅?huì)是哪顆稻草”意思不用我解釋了吧。那么楊元元六歲喪父，母親下崗，學(xué)習(xí)方面很有天賦的她，在面對(duì)人生當(dāng)中那么多的困境和挫折時(shí)，還能夠積極向上，這本身就是很值得表揚(yáng)的。
楊元元在武大念書，在上海念書時(shí)都帶著母親，起碼說明她是一個(gè)孝順，不逃避，不棄累的人，那么是什么是那顆最后的稻草，她沒有一天放棄知識(shí)改變命運(yùn)的努力，她的內(nèi)心一定也和我們許多人一樣，充滿對(duì)美好生活憧憬，那么是什么毀掉了這一切，是因?yàn)樗行睦韱栴}，是因?yàn)閮?nèi)心不堅(jiān)強(qiáng)，太脆弱，還是對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)浪漫想法破滅后的必然結(jié)果，是她母親對(duì)她的非言語行為的影響，是她所上的那所兼具上海人特色的學(xué)校的原因(我看到的報(bào)道上說那學(xué)校的那位仁兄說，沒錢上什么大學(xué)，真是個(gè)笑貧不笑倡的地方，我以前曾經(jīng)出差的時(shí)候去過上海，真是個(gè)很現(xiàn)實(shí)的城市，我記的當(dāng)時(shí)好像是住在南京路上的一家賓館，出門時(shí)要去某出版社采訪，因?yàn)閷?duì)路況不熟悉不知往左走還是往右走，兩邊有不同的地鐵線，但是問了好幾個(gè)人都是很冷漠，要不就是只笑不答，搞的我都覺得很奇怪，之后問了身邊的人，都感覺那的人很現(xiàn)實(shí)，很冷漠。
前一段時(shí)間上海電視臺(tái)的某主持人某種不罵臟話叫人滾蛋的言論，真是大為不恥，對(duì)方只是發(fā)短信說不喜歡上海人，你可以選擇不念出來，怎么電臺(tái)就成了你的個(gè)人言論發(fā)表部門，發(fā)短信的人連反駁的機(jī)會(huì)都沒有.這是個(gè)言論自由地方，不是說當(dāng)你生活在這個(gè)地方，你就必須喜歡這里，不得有一絲一毫的反對(duì)意見，我看這點(diǎn)恐怕希特勒都沒有辦法，何況你一個(gè)小小的電臺(tái)主持人。我記的上大學(xué)在電視臺(tái)實(shí)習(xí)時(shí)，有位姐姐本來是有一個(gè)比較容易火的新聞可以發(fā)表，可是她還是沒有發(fā)，我記得當(dāng)時(shí)我問她，為什么不寫出來，她說，你只是看見我不寫，那么你知道咱們臺(tái)里其實(shí)也只是作為一個(gè)政府通訊發(fā)了一篇，并沒有什么長篇大論，我說這是好事，為什么不寫，她給我的回答我在今天依舊記得，對(duì)政府是好事，對(duì)老百姓呢，短期看是好事長期可是大大的問題，不能因?yàn)槲覀冋莆蘸砩嗑碗S便發(fā)表一些問題文章具體是什么事因?yàn)闀r(shí)間太長已經(jīng)沒有一絲印象，但是卻教育了我，我可以不出風(fēng)頭，但是我不能違背良心)。再次作證我的論點(diǎn)，那就是楊元元帶著母親上學(xué)為什么武大可以容下她們母-子，上海卻容不下。
讓我們反過來假設(shè)，假如上海這所學(xué)校能夠象湖南懷化學(xué)院，那么怎么不能出現(xiàn)一另一個(gè)洪戰(zhàn)輝。只要，只要擁有一點(diǎn)慈悲之心，寬容之量，又怎么發(fā)生如此的悲劇。楊元元在黎明前停止了人生的腳步，這不是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的最大的'諷刺。他們學(xué)校可曾有人想過，自己在這場以生命作為最后抗訴的楊元元的事件中，扮演著什么角色?當(dāng)我們在評(píng)論楊元元時(shí)，不知又有幾人曾經(jīng)想過，如果你是楊元元，你真的比她還堅(jiān)強(qiáng)嗎?
第三，節(jié)目中播放了陜西偏遠(yuǎn)地區(qū)一名大學(xué)生考入湘潭大學(xué)，通過不懈努力，最終將家里人都接到湘潭吧(地名沒記住)，那么，他干嘛接家里人，那也說明他是個(gè)孝順的好孩子，只不過他是成功的，而楊元元是失敗的。洪戰(zhàn)輝可以帶著毫無血緣關(guān)系的妹妹上大學(xué)，為什么楊元元不可以帶著母親上大學(xué)，我記的在一個(gè)人的社會(huì)關(guān)系中，血緣是最內(nèi)層的，這當(dāng)中母親要尤勝于父親。另外如果我沒有記錯(cuò)的話，研究生宿舍是兩個(gè)人一間，那么在楊元元的同宿舍學(xué)生長期不住校時(shí)，楊元元為了省一點(diǎn)點(diǎn)錢(在別人眼里連一件像樣衣服都不夠)怎么就不見榮于她的舍友(報(bào)刊報(bào)道說是同舍反映到官宿舍的老師，老師才趕楊元元的母親)，有的人說她自己為什么不把困難說出來，，那么我到想問一句，說出來又能怎樣，你要施舍嗎，你準(zhǔn)備施舍多少，一百二百，一千兩千，還是三五幾塊，幫助別人是以踐踏他人的人格為代價(jià)嗎，還是你準(zhǔn)備擺上一張恩人的面孔，真正熱心助人的好人是不會(huì)在乎的是，是不需要?jiǎng)e人的點(diǎn)頭哈腰，也不是為了凸現(xiàn)自身的優(yōu)勢，是在于當(dāng)我們幫助別人時(shí)的給予而充滿幸福感。
第四，不要輕易評(píng)論這些弱勢群體。楊元元也許不堅(jiān)強(qiáng)，但是她依舊擁有生的權(quán)利和作為人的尊嚴(yán)。楊元元在很多方面是值得表彰的，不能因?yàn)樗宰饑?yán)的方式結(jié)束了自己的生命而肆意批評(píng)她。生命是如此寶貴，螻蟻尚且偷生，何況人，但是尊嚴(yán)也是作為人之所以為人而區(qū)別于動(dòng)物很重要的一點(diǎn)。何況人世間還有她深愛的母親與兄弟。(當(dāng)然了，如果她愿意學(xué)《蝸居》中的海藻也許生活會(huì)有很大得變化，可是她不是那樣的人，也正是因?yàn)槿绱宋也砰L篇大論的抒發(fā)對(duì)她深深的同情)
最后，我在這里要說的是社會(huì)是需要成功者不屈不撓，面對(duì)困境的毅力，但是我們應(yīng)該捫心自問，我們具有這些嗎，大多數(shù)人依舊是庸庸碌碌，平凡不能再平凡，也許我們的奮斗最終是虎頭蛇尾，但是我們畢竟曾經(jīng)努力過，沒有愧對(duì)自己的人生。但是，象楊元元這樣掙扎在生活線上的人，卻非常亟待需我們伸出雙手幫她一把，也許對(duì)你我來說并不是多大的難度，卻很有可能挽救一顆寶貴的生命。從楊元元事件引發(fā)的不同說法，歸結(jié)到一點(diǎn)，像這樣的弱勢群眾，如果得不到學(xué)校，社會(huì)的幫助與同情的話，那么討論本身也是失敗和悲哀的。
倘若由此能都得到社會(huì)的理解和幫助，那么就可以挽救下一個(gè)楊元元，這不是一件很好的事情嗎?否則的話，這就是我們整個(gè)社會(huì)的悲哀!!
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