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對學(xué)院建議

在離開前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實(shí)在難受。其實(shí)，飲水問題的原因在于人為。炎熱時(shí)，很多同學(xué)直接打開龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費(fèi)的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費(fèi)水的同學(xué)全部都報(bào)著圖方便和認(rèn)為水不用他們出錢，浪費(fèi)就浪費(fèi)的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清楚多了。為此，我想了個(gè)解決的方法，但治標(biāo)不治本，關(guān)鍵在于對學(xué)生的教育。

對學(xué)院建議

現(xiàn)在，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會盡量節(jié)約，因?yàn)槭浅鲎约旱腻X，所以學(xué)生的態(tài)度就會有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學(xué)生進(jìn)行效仿。在飲水處使用這種設(shè)備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費(fèi)?雖然成本比較高，但是，水真實(shí)的價(jià)值是無限的，節(jié)約水是種美德。學(xué)校也不必?fù)?dān)心家長的反應(yīng)。學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢，家長不會為了很少的錢而反對，相反會為學(xué)校這種保護(hù)水資源的做法拍手稱快。我即將離開母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。

此致

敬禮

1、我的英語不好。我讀初一的時(shí)候，農(nóng)村的孩子比較靦腆，英語說不好，記不住單詞，老師就罰寫100遍，造成我對英語失去興趣，一上英語課就害怕。整天提心吊膽的，生怕老師點(diǎn)名回答問題。這樣怎么會學(xué)的好?!農(nóng)村有農(nóng)村的實(shí)際情況，不像城里，學(xué)校學(xué)不好，家長可以花錢上補(bǔ)習(xí)班�？墒寝r(nóng)村哪有這樣的條件，我覺得英語老師，特別是初一的老師，一定要培養(yǎng)孩子的興趣，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)，特別是口語，一定要讓他們多說，不管對錯(cuò)，一定要鼓勵(lì)：你講的很好。只要把孩子的學(xué)習(xí)英語興趣培養(yǎng)起來了，學(xué)好是一件很正常的事了。

2、現(xiàn)在搞的是素質(zhì)教育，不知道現(xiàn)在學(xué)生全面發(fā)展的情況是什么樣子的，我的記憶里還是一味的追求考進(jìn)當(dāng)陽一中的人是多少，我們是被害的一代。雖然考進(jìn)了當(dāng)陽一中，上了大學(xué)，但現(xiàn)在在工作中遇到了不少的麻煩，單位搞活動，問有什么特長沒有啊，只好說沒有，籃球不會，足球不會，歌唱跑調(diào)，書法不會，字寫的簡直沒法看，往后發(fā)展的機(jī)會很小了，在社會上玩不開。要真正培養(yǎng)人才就要全面發(fā)展，特別是初中的教育，小孩子是培養(yǎng)興趣的好機(jī)會，錯(cuò)過了就可能永遠(yuǎn)錯(cuò)過了，當(dāng)陽一中是沒法培養(yǎng)興趣的，初中畢業(yè)回家的也是沒有機(jī)會培養(yǎng)的。

3、建議學(xué)校開展一些活動，可以模仿大學(xué)的一些模式，比如成立俱樂部。像籃球，足球，乒乓球，排球，羽毛球，圍棋，象棋，舞蹈，音樂，書法，生物，英語角，繪畫等等吧，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為宗旨。在每年新生入學(xué)的時(shí)候可以報(bào)名參加，每周抽出一個(gè)課外活動的時(shí)間搞個(gè)活動，老師講點(diǎn)專業(yè)內(nèi)容，這些內(nèi)容一定是要專業(yè)的，別一開始就告訴學(xué)生錯(cuò)誤的東西，以后很難糾正過來。只有通過這些活動的開展，才能促進(jìn)教學(xué)活動的開展，半月鎮(zhèn)中的教學(xué)才有特色。這些活動的開展反過來可以促進(jìn)教學(xué)工作的開展。

4、最好兩點(diǎn)要求：一是希望老師要用普通話講課，在校園都要用，包括辦公室，可能當(dāng)陽話分不出Z,ZH,C,CH,S,SH,L,N這幾個(gè)發(fā)音，我現(xiàn)在的普通話講的是人家有時(shí)聽不懂，當(dāng)陽的口音非常重，希望現(xiàn)在的校友將來出去了像我這樣子。二是練字。建議初一的課程里每天有書法課，我的字很難看，現(xiàn)在文件上簽個(gè)名字都很難看，字寫不好，說明你這人也不怎么樣。現(xiàn)在雖說寫字的機(jī)會很少，但如果你有一手好字，以后不管干什么事，人家都愿意和你打交道，初一不練，以后手腕都硬了，沒機(jī)會練好了。六年級第三單元的作文是給學(xué)校校長或老師寫一封建議書。我們六(6)班的學(xué)生寫了許多。不少建議都是相當(dāng)不錯(cuò)的。為此，我選擇了幾條給大家看看：

1、學(xué)校噴水池的水較臟，應(yīng)該換一些水，養(yǎng)些金魚。

2、噴水池，假山上的仙鶴顏色都褪了，可以找個(gè)工人漆一下

3、學(xué)校應(yīng)該為低年級小朋友設(shè)置一些娛樂場所，以便他們適合小學(xué)的生活

4、乒乓室可以在中午對學(xué)生開放，各個(gè)班級可以輪流進(jìn)入

5、教室里無綠化，可以設(shè)生物角

6、閱覽室的門總是關(guān)著，可以在中午時(shí)分對高年級學(xué)生開放

7、食堂飯菜還可以，但有時(shí)還會吃到小蟲子，讓家長們不放心，對學(xué)校的聲譽(yù)不太好

8、中午一直放動畫片不好，可以放些跟日常生活、學(xué)習(xí)有關(guān)的教育片、名人成材故事、作文點(diǎn)評、校園安全教育片、感動中國人物等。還可以放些校園歌曲，讓大家跟著唱唱，以免大家只會唱流行歌曲

9、教室里可以安裝放傘的專用立柜

10、學(xué)校的鈴聲可以改變一下，上課鈴聲用些比較激進(jìn)、昂揚(yáng)的音樂，下課用些悠揚(yáng)、舒緩的輕音樂

11、可以建一個(gè)足球場

12、校園的綠化帶可以實(shí)行班級負(fù)責(zé)制