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1成績管理系統(tǒng)------分析報告(不知如何貼數(shù)據(jù)流程圖之類的到這里,所以把相關(guān)圖片貼到空間里啦)(另:數(shù)據(jù)字典是表格形式啦,貼來這里就變了。)
一 . 引言
1.系統(tǒng)名稱:學生成績管理信息系統(tǒng)
2.開發(fā)目標:開發(fā)出一個操作簡便,界面友好,靈活實用,安全可靠的學生成績管理信息系統(tǒng)。
該系統(tǒng)的開發(fā)以教務(wù)管理人員和任課教師服務(wù)為對象,能夠提高學校對學生成績的統(tǒng)計分析效率,減輕教務(wù)管理人員對學生成績管理和統(tǒng)計的負擔,提高學校對學生成績的規(guī)范化管理。
該成績管理系統(tǒng)能夠及時對學生成績進行收集整理,使學校相關(guān)部門及時獲取可靠的學生成績信息,便于管理。
3.主要功能:
本系統(tǒng)的使用者根據(jù)其使用者------教務(wù)處管理人員和任課教師-----可分為以下幾方面:
(1)教務(wù)處管理人員登陸后,進入教務(wù)人員管理模塊,可以進行個人信息查詢,教師住處職稱工資情況的查詢,學生信息查詢,成績查詢以及退出系統(tǒng)等操作。
(2)教師登陸教師管理子系統(tǒng),要能夠?qū)W生成績進行權(quán)限范圍內(nèi)的錄入、添加、修改、刪除、查詢;查詢教師信息、更改個人登陸密碼、修改個人信息等;
(3)學生單科成績、全科成績的總分、平均分,最高分、最低分,排序等計算和統(tǒng)計實現(xiàn)自動化;可以按班級、按個人進行信息查詢;信息可以發(fā)布到網(wǎng)絡(luò),以實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享;
(4)能夠自動進行錄入錯誤檢查
4.開發(fā)背景
每個學校都需要在學期末進行期末考試成績的統(tǒng)計分析工作,而這些工作都必須在考試結(jié)束后近一個星期的時間內(nèi)完成。大量的成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析工作如果只靠人工來完成,費時費力,還容易出錯。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展,計算機在日常管理應(yīng)用中迅速普及,利用計算機進行學生成績管理勢在必行。因此需開發(fā)出一個能滿足學校進行成績的錄入,統(tǒng)計,查詢,報表和打印等需求的、功能完善、安全可靠、迅速簡便的成績管理信息系統(tǒng)。
二. 系統(tǒng)目標和開發(fā)的可行性
1.系統(tǒng)目標:
(1)為教務(wù)處管理人員提供各學期、各年級、各班級學生的基本成績信息,以作為其進行成績匯總,分析和考績和總結(jié)評比的依據(jù)。
(2)方便各任課教師記錄,統(tǒng)計所帶班學生成績,提高工作效率,減輕負擔;總結(jié)經(jīng)驗,提高教學質(zhì)量。
(3)實現(xiàn)快速方便地處理大量成績數(shù)據(jù)信息,完成成績的錄入、添加、修改、刪除、統(tǒng)計、查詢、排序等處理要求。
(4)輸出和打印成績單和各種成績報表。
2.開發(fā)的可行性
(1)系統(tǒng)的名稱、功能、目標等已如前所述,此地不再重復。
(2)系統(tǒng)環(huán)境以及工具:
A. 軟件環(huán)境:
用戶端:Windows2000,Windows2003,Windows XP
服務(wù)器端:WindowsNT/Windows2000及以上操作系統(tǒng)
編程語言:SOL
數(shù)據(jù)庫:Access2003
B 硬件環(huán)境:
有高性能的電子計算機、大容量的存貯裝置,個人電腦(終端)以及聯(lián)結(jié)起來的網(wǎng)線等,組成信息資源共享的計算機網(wǎng)絡(luò),有共享的打印機,掃描儀等等
(3)系統(tǒng)設(shè)計原則:
1) 系統(tǒng)運行安全可靠,穩(wěn)定性好;
2) 系統(tǒng)的可管理性和可維護性好;
3) 系統(tǒng)輸入界面友好,操作簡便易行,盡量減少用戶的輸入工作量;
4)允許多種數(shù)據(jù)輸入方式,能實現(xiàn)多種查詢,允許進行模糊查詢;
5)數(shù)據(jù)具有規(guī)范性,整體性,方便數(shù)據(jù)之間的比較分析。
(4)系統(tǒng)可行性分析:
A. 技術(shù)可行性:系統(tǒng)要求在windows2000以上環(huán)境運行,后臺數(shù)據(jù)庫采用access2003,使用SOL編程,采用ADO方式連接數(shù)據(jù)庫,這些在目前都是容易實現(xiàn)的。程序?qū)⒉糠中枰?jīng)常調(diào)用的數(shù)據(jù)存入內(nèi)存,可提高程序運行速度.
B.經(jīng)濟可行性:在經(jīng)濟上,用此系統(tǒng)加強了成績信息管理效率,為教務(wù)人員提供了較高的效率,可節(jié)省人力資源的開支。
C.管理的可行性:在工作上,教務(wù)人員管理學生信息量非常大,開發(fā)了此系統(tǒng),可極大提高教務(wù)人員的工作的效率。方便成績的儲存和修改,及以后隨時查詢成績信息,是一個比較人性化的管理系統(tǒng)。
(5).系統(tǒng)分析結(jié)論:
由以上分析得出,本系統(tǒng)可進行開發(fā)。
三. 現(xiàn)行系統(tǒng)概況
1.現(xiàn)行系統(tǒng)現(xiàn)狀調(diào)查
現(xiàn)有的學生成績管理系統(tǒng)主要是以成績數(shù)據(jù)信息的存儲和統(tǒng)計為目標,而且系統(tǒng)的設(shè)計繁瑣,管理不夠?qū)H嘶,需要的人員過多,因此系統(tǒng)的安全性保密性不好;查詢功能簡單,數(shù)據(jù)共享性不高。
2.系統(tǒng)需求說明
(1)系統(tǒng)需要在實現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入,存儲,統(tǒng)計自動化的基礎(chǔ)上增強查詢功能;
(2)要能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)擴大信息共享程度;
(3)設(shè)專人管理員,明確劃分管理權(quán)限,規(guī)范管理,以提高系統(tǒng)的安全性保密性。
四. 新系統(tǒng)的邏輯方案
1.業(yè)務(wù)流程圖
2.數(shù)據(jù)流程圖
(1)頂層圖:
(2)第一層:
(3)第二層:
A:身份驗證圖:
B:成績變動處理科:
C:教務(wù)人員身份驗證:
3.數(shù)據(jù)字典
A:數(shù)據(jù)存儲條目:
編號 名稱 組成
D1.1
教師信息表 教師編號,教師姓名,教師職稱,所教班級,所在學院
D1.2
學生成績記錄單 學生學號,姓名,課程名稱,課程編號,課程成績,教師編號
D1.3
教務(wù)人員信息表 教務(wù)人員姓名,編號,職稱
D1.4
反饋信息表 教務(wù)處人員信息后對教師的評價,學生成績的分析
B:數(shù)據(jù)加工條目:
編號 名稱 輸入 處理邏輯 輸出
P1.1 身份驗證處理 教師登陸信息 檢驗教師教工號與密碼是否一致 ———
P1.2 成績變動處理 學生學科成績 錄入、修改、刪除成績并檢驗是否輸入錯誤 學生成績記錄單
P1.3 成績查詢處理 學生班別、學號、姓名 查詢學生成績,排序等 學生成績記錄單
P1.4
身份驗證處理 教務(wù)人員登陸信息量 檢驗教務(wù)人員編號與密碼 ———
P1.5 成績查詢處理 學院編號、年級、學號 查詢班級成績、排序及學期平均分等 學生成績記錄單及對教師的反饋信息
C:數(shù)據(jù)元素項目:
編號 名稱 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)位 取值范圍 說明
01 教師編號 N 8 0
02 教師名字 C 8
03 教師職稱 C 6
04 所教班級 N 8 0
05 學生學號 N 8 0
06 學生姓名 C 8
07 課程名稱 C 16
08 課程編號 N 10
09 成績 N 3 1 0~~100
10 教務(wù)人員編號 N 8 0
11 教務(wù)人員姓名 C 8
12 教務(wù)人員職稱 C 6
五.系統(tǒng)實施計劃:
1.工作任務(wù)分工:
系統(tǒng)初步規(guī)劃:
實驗報告填寫及圖表繪制:
系統(tǒng)編程:,
后期系統(tǒng)檢測完善:
2.進度安排:
系統(tǒng)分析階段:2006.6.11—2..6.6.13
系統(tǒng)設(shè)計階段:20066.20—2006.6.24
系統(tǒng)實施階段:2006.25—2006.6.29
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