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對(duì)工作的意見(jiàn)建議
NO.1：踩學(xué)生腳后不用說(shuō)道歉
現(xiàn)代是文明社會(huì)，就算在從前，你也得深深的鞠一躬，說(shuō)聲不好意思吧。人越活越不懂道理了。一位從事多年的語(yǔ)文老師，居然連這點(diǎn)基本的素質(zhì)都沒(méi)有。平日里，她總教學(xué)生“見(jiàn)到老師要問(wèn)好，要有禮貌;傷害了別人要主動(dòng)去道歉。怎么，這些道德的最底線難道就只限于學(xué)生?難道就只有學(xué)生才必須做?你自己卻是個(gè)特例?你真老幾啊?我們學(xué)生就沒(méi)有和您同樣的人生平等權(quán)?你們老師的特權(quán)就格外比我們學(xué)生多一點(diǎn)嗎?從這件事看，老師踩了學(xué)生的腳，不用道歉。而咱們學(xué)生無(wú)意輕輕碰了下老師，就一定要去說(shuō)對(duì)不起嗎?我想這樣就沒(méi)必要了，因?yàn)檫@樣我們根本就是不平等的嘛。我們一直處于低等的區(qū)域范圍內(nèi)，受您的約束，在您的潛規(guī)則下生活著。——————由此而想，做老師真好，可以 學(xué)生。
NO.2：現(xiàn)代語(yǔ)文老師罵人超“文明“，越來(lái)越有水準(zhǔn)了
“神經(jīng)脖，“白癡”，這些話脫口而出。我真為這些曾受過(guò)高等教育的人士而感到羞恥!充什么大象啊，還什么知識(shí)分子，全是虛的。出口便是滿口的臟話，沒(méi)有一點(diǎn)文化素養(yǎng)。這種人還配當(dāng)語(yǔ)文教師嗎?這種人配教育下一代嗎?如果這種老師還能當(dāng)?shù)脑挘俏覀兿乱淮坏枚紲S落為粗人，罵人狂啦!
NO.3：感情不花您老人家的時(shí)間——層出不窮的話
這就是語(yǔ)文老師的“魅力”，同樣的話能夠說(shuō)上三四遍，不怕苦，不怕累。讓你聽(tīng)的反胃，讓你聽(tīng)的“舒暢”埃還不時(shí)的夸夸自己有多么能耐�！拔乙郧敖踢^(guò)的學(xué)生有出國(guó)留學(xué)的，有上清華的，還有的學(xué)生讓我去吃飯。。。。。�！庇惺裁春么档�，名牌大學(xué)多多少，在你門(mén)下分到一兩個(gè)怎么了，更何況你教了這么多年。。。。。。再說(shuō)他們的成功你的付出又有多少，也許一絲都沒(méi)，還不是靠他們自己的勤奮，而你卻獨(dú)攬他們的功勞。你羞不羞啊?現(xiàn)在還浪費(fèi)我們的時(shí)間，讓我們洗耳恭聽(tīng)您老人家的“光輝歷史”，還說(shuō)什么讓我們珍惜時(shí)間，我們簡(jiǎn)直要嘔吐、、、、、、
NO.4：找學(xué)生幫忙——理所當(dāng)然。 自己吹風(fēng)坐大椅
似乎已經(jīng)成了一道靚麗的風(fēng)景線。您總是只有指手畫(huà)腳的份。“你去拖地，你去搬桌子。。。。。�！敝灰p描淡寫(xiě)的一投足，一開(kāi)口。您就無(wú)事一身輕了，我們就遭殃了。憑什么啊，你不用動(dòng)手埃。。。。。不過(guò)誰(shuí)讓你是老師對(duì)不?我們班級(jí)做值日沒(méi)你語(yǔ)文老師的份，你難道不是我們班級(jí)的一份子嗎?既然來(lái)教我們，就該融入我們集體中。就你形影獨(dú)支�？偟媚銇�(lái)適應(yīng)我們這個(gè)集體，不該我們這么多人來(lái)配合你一個(gè)人吧。
批斗語(yǔ)：就應(yīng)該吧道德的譴責(zé)壓在你身上，讓你透不過(guò)氣來(lái)，看看自己的劣行。
雖說(shuō)人性本惡，因?yàn)橐粋�(gè)人剛生下來(lái)，沒(méi)接觸社會(huì)，接受教育。可就算你惡，那就以你真面目示人啊，何必虛偽的把自己包裝起來(lái)，干出這些事來(lái)!你就是個(gè)“偽善”的人：“你本來(lái)也想作惡，你也能作惡，你裝一個(gè)不作惡的樣子，你用一個(gè)不作惡的樣子去作惡。這就是你的真正的本性!
窗外的雷，閃電真大啊!!!
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