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對(duì)學(xué)生會(huì)工作提出合理化建議
學(xué)生會(huì)是一個(gè)為學(xué)生服務(wù)的組織，在工作上，多聽(tīng)取他人的建議才可以更好的進(jìn)行工作。小編為大家精心準(zhǔn)備了學(xué)生會(huì)優(yōu)秀建議書(shū)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
學(xué)生會(huì)建議書(shū)篇一
1.以學(xué)生為主、學(xué)校為鋪
2.不管發(fā)生什么事情，一定要站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題，
3.要有責(zé)任心、和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、積極向上、不怕苦、不怕累、做好學(xué)生的公仆，
4.學(xué)生會(huì)的干部、干事不能有高高在上的感覺(jué)。要塌實(shí)的為同學(xué)們服務(wù)。學(xué)生會(huì)招人的'時(shí)候，不要收那些想著自己偷懶，就加入學(xué)生會(huì)的人
5.少說(shuō)話，別得罪人。
學(xué)生會(huì)建議書(shū)篇二
在新一屆學(xué)生會(huì)選舉時(shí)，幾乎所有的部門(mén)都集中在一起選舉，降低了工作效率，，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了評(píng)委也累了，很多在后面上臺(tái)同學(xué)很吃虧，或許有能力有特長(zhǎng)的同學(xué)就這樣落選了。 所以我認(rèn)為，下次選舉時(shí)，安排兩個(gè)或三個(gè)部門(mén)在一起選就差不多了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí), 我系每個(gè)選手都在風(fēng)雨中全力以赴, 賽出了成績(jī), 賽出了風(fēng)采, 為我系取得了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。 比賽的同時(shí), 啦啦隊(duì)的表現(xiàn)突出, 現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍, 激情四溢。他們?cè)谟曛袇群? 在風(fēng)中揮舞。展現(xiàn)了我系創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，敢為人先的精神風(fēng)貌。但其中也有很多問(wèn)題。方陣列隊(duì)的'訓(xùn)練時(shí)間太少，物品不齊;我系集合處的物品保管不利，有物品丟失現(xiàn)象;啦啦隊(duì)的人員出勤情況不是很理想，有些人中途退場(chǎng)，甚至沒(méi)有到場(chǎng);準(zhǔn)備不足，安排不夠細(xì)致，演講稿與運(yùn)動(dòng)員對(duì)不上號(hào)等。
還有就是關(guān)于班級(jí)風(fēng)采展的禮儀問(wèn)題;我認(rèn)為學(xué)生會(huì)可以單獨(dú)設(shè)立一個(gè)禮儀部，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)禮儀方面的知識(shí)。學(xué)生會(huì)成員之間也不熟悉，我建議學(xué)生會(huì)可以開(kāi)展一些活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)內(nèi)部聯(lián)系。
最后，來(lái)學(xué)生會(huì)這么多天，我感覺(jué)，學(xué)生會(huì)做的事大部分都是在幫老師服務(wù)。所以我希望學(xué)生會(huì)可以多做一些幫助學(xué)生提高能力的事。
學(xué)生會(huì)建議書(shū)篇三
新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)成立，馬上就會(huì)進(jìn)入運(yùn)作狀態(tài)，如何應(yīng)對(duì)新學(xué)期帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，如何克服之前工作中出現(xiàn)的不足，一下使本人的幾點(diǎn)看法和建議。
學(xué)生會(huì)成員普遍存在優(yōu)越感：學(xué)生會(huì)根本目的是為廣大同學(xué)服務(wù)，學(xué)生會(huì)的成員也是來(lái)自于我們的基層同學(xué)，某些學(xué)生會(huì)成員當(dāng)中，有些人總覺(jué)得因?yàn)樽约旱墓ぷ麝P(guān)系自以為是，認(rèn)為自己給學(xué)校作了貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該在今后的工作中杜絕這種思想的滋生。從上到下的落實(shí)學(xué)生會(huì)的執(zhí)行力，現(xiàn)有的制度我們進(jìn)行修訂，對(duì)于具有可執(zhí)行性的我們要嚴(yán)格的執(zhí)行，對(duì)于沒(méi)有可執(zhí)行性的，我們修改甚至廢除，不能把學(xué)生會(huì)成文的制度束之高閣。
學(xué)生會(huì)的定位：學(xué)生會(huì)的宗旨是全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)。這點(diǎn)已經(jīng)在學(xué)生會(huì)之前的工作中有所深刻體現(xiàn)。但是學(xué)生會(huì)成員更首要的任務(wù)是給廣大同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)中給予正確的引導(dǎo)。而目前學(xué)校中，仍然存在曠課、生活奢靡、夜宿網(wǎng)吧的不良現(xiàn)象。對(duì)于這種現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)干部應(yīng)本著“只能引導(dǎo)，不可迎合”的宗旨幫這群同學(xué)戒除不良習(xí)慣，而不能“同流合污”。所以，空談口號(hào)并不能從根本上解決問(wèn)題，這就是為什么在廣大同學(xué)心目中，學(xué)生會(huì)到處以“形式主義”為中心。所以我建議，在新學(xué)期的工作中，出臺(tái)部分對(duì)廣大同學(xué)“人性化服務(wù)”的工作計(jì)劃，如以學(xué)生會(huì)為名位同學(xué)們提供書(shū)報(bào)欄，純凈水供應(yīng)點(diǎn)等，并在顯著位置，張貼學(xué)生會(huì)標(biāo)語(yǔ)，這種方式投入低，回報(bào)大，能從小處幫助廣大同學(xué)，并讓大家圣切感受到學(xué)生會(huì)“全心全意為您服務(wù)”的宗旨。我們應(yīng)該切實(shí)落實(shí)學(xué)生會(huì)的執(zhí)行力，現(xiàn)有的制度我們進(jìn)行修訂，對(duì)于具有可執(zhí)行性的我們要嚴(yán)格的執(zhí)行，不能把學(xué)生會(huì)成文的制度束之高閣。學(xué)生會(huì)的外部形象：在我看來(lái)，學(xué)生會(huì)成員應(yīng)該是品學(xué)兼優(yōu)，工作能力強(qiáng)的同學(xué)群體，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有良好的成績(jī)，那么何談學(xué)生會(huì)工作?但目前的學(xué)生會(huì)成員中，好多干部都存在考試掛科現(xiàn)象，難道是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)工作太忙而導(dǎo)致耽誤學(xué)習(xí)嗎?如果果真如此，那我想這種同學(xué)是不適合留在學(xué)生會(huì)的。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)笑話，甲對(duì)乙說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)學(xué)生會(huì)里可黑了，乙無(wú)奈的說(shuō)“難道學(xué)生會(huì)里沒(méi)有燈嗎?”雖是一則笑話，但卻反映出學(xué)生會(huì)在廣大同學(xué)心目中的形象，不好的外部形象必然導(dǎo)致群體印象偏差�？墒窃趯�(shí)際工作中我們發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要源于兩點(diǎn)：一是非學(xué)生會(huì)的同學(xué)對(duì)于學(xué)生會(huì)的態(tài)度一般是不了解或者不知道，一些極端的同學(xué)一般是不屑，可是盡管不屑他們也說(shuō)不出什么來(lái)，因?yàn)樗麄儾涣私�。一方面由于學(xué)生會(huì)內(nèi)部對(duì)于分配的工作的不清楚，不理解產(chǎn)生了消極的反感。因此我建議學(xué)生會(huì)內(nèi)部實(shí)行工作日程透明化，爭(zhēng)取讓所有的人，包括學(xué)生會(huì)內(nèi)部和非學(xué)生會(huì)的人都知道學(xué)生會(huì)的人都在忙些什么，我們要樹(shù)立一種全新的觀念，即學(xué)生會(huì)的成績(jī)和功勞，全部是我們基層的部員取得的，學(xué)生會(huì)的過(guò)失和錯(cuò)誤，有主席團(tuán)開(kāi)始檢討。而學(xué)生會(huì)的高層和基層成員應(yīng)建立直接溝通機(jī)制，通過(guò)建立QQ群，網(wǎng)上學(xué)生會(huì)內(nèi)部論壇，學(xué)生會(huì)全體成員大會(huì)等一系列的方式，樹(shù)立學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部在基層成員和廣大同學(xué)中的威信。
關(guān)于多級(jí)學(xué)生會(huì)：院系學(xué)生會(huì)與校學(xué)生會(huì)并存，雖然名義上說(shuō)院系服從校學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一部署，但實(shí)際上各級(jí)學(xué)生會(huì)團(tuán)體各自為戰(zhàn)，粗俗一點(diǎn)的說(shuō)就是“誰(shuí)都不鳥(niǎo)誰(shuí)”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這是各級(jí)學(xué)生會(huì)系統(tǒng)普遍存在的一個(gè)根深蒂固的一個(gè)問(wèn)題。任何一個(gè)學(xué)校它的容積都是有限的，這個(gè)容積包括人才，資源，發(fā)展速度等。換言之，同一個(gè)學(xué)校的各級(jí)學(xué)生會(huì)在人才，活動(dòng)等方面的資源上存在競(jìng)爭(zhēng)和掠奪，這就必然導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生，這樣的現(xiàn)象現(xiàn)階段我們無(wú)法改變，如何在日常工作中保持和各級(jí)學(xué)生會(huì)之間的“微妙的平衡”就是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的'工作。因此在開(kāi)展工作時(shí)要把握好學(xué)生會(huì)在校內(nèi)、在各高校之間、在社會(huì)中的定位，協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)與其他元素之間的關(guān)系，有著重大意義。
學(xué)生會(huì)工作效率的問(wèn)題：在學(xué)生會(huì)擔(dān)任副部長(zhǎng)的工作已有一學(xué)期，在我任職期間，我發(fā)現(xiàn)某些部門(mén)的工作效率及其的低，而且這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，一篇簡(jiǎn)單的海報(bào)稿竟然需要兩天的時(shí)間才能完成，我想這也能恰好解釋為什么學(xué)生會(huì)成員反映工作繁忙，學(xué)生會(huì)干部為何會(huì)掛科的現(xiàn)象吧!其實(shí)，如此長(zhǎng)的時(shí)間并不是用于工作，而是用于聊天交心，嬉戲打鬧中去了，這充分表現(xiàn)出對(duì)工作的不重視，對(duì)時(shí)間的不珍惜。基層中也存在工作目標(biāo)不明確，工作懈怠的情況，其實(shí)出現(xiàn)這樣情況的根本原因除了個(gè)別學(xué)生會(huì)成員覺(jué)悟不高之外,還有一個(gè)很重要的因素就是我們的學(xué)生會(huì)普通成員不知道自己應(yīng)該忙些什么，不知道自己為什么要忙,對(duì)于學(xué)生會(huì)這個(gè)集體缺乏歸屬感，對(duì)于身處學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體缺乏榮譽(yù)感，此為其一。其二就是過(guò)多的人員影響精英隊(duì)伍的形成，也影響其作用的充分發(fā)揮，影響著組織的效率。在干事錄用過(guò)程中由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)欠缺，學(xué)生會(huì)很難在短時(shí)間內(nèi)遴選出最適合的人選，只能退而運(yùn)用“廣泛撒網(wǎng)”的策略，難以徹底解決人浮于事的問(wèn)題，造成學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)龐大，人員過(guò)多，可是真正有用，能用的人又很少的尖銳矛盾。學(xué)生會(huì)一定要杜絕這種不良之風(fēng)才能維護(hù)好它的良好風(fēng)氣。
以上是本人的一點(diǎn)拙見(jiàn)，如有錯(cuò)誤，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給與指正。
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