中班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標(biāo)：
在幼兒創(chuàng)編并表演兒歌的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)“炒”“炸”“烤” “爆”四個(gè)火字旁的字，了解四種做菜方法，充分體驗(yàn)輕松愉快的生活情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小廚師形象圖片一張，“青菜”“雞腿”“肉串”“爆米花”圖片各一張，“炒”“炸”“烤”
“爆”字卡一份(教具)、各四份(學(xué)具)，布袋16個(gè)，廚師帽16只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 探討做菜方法，建構(gòu)兒歌。
(一)激趣 。
t：“小朋友們看，誰(shuí)來(lái)啦?”(出示小廚師圖片)
“你從哪兒看出他是一位小廚師?”
“我們一起學(xué)學(xué)小廚師，帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊表演‘帶上廚師帽，掛上小圍裙’”
“小廚師準(zhǔn)備要做菜了，我們一起跟小廚師學(xué)做菜吧�！�
(二)探討四種菜的不同做法。
1、t：“看看第一道學(xué)做什么菜?”(出示青菜圖片)
t：“你覺(jué)得這盤(pán)青菜怎么樣?”
“這樣綠油油的青菜是怎么做出來(lái)的?”(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，教師有目的引導(dǎo))。
“青菜是怎么做出來(lái)的請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，做一做�！�
“原來(lái)這樣綠油油的青菜是炒出來(lái)的呀，我們一起來(lái)炒青菜吧�！�(教師帶領(lǐng)幼兒邊做炒的動(dòng)作邊說(shuō)‘炒青菜，炒青菜，炒炒炒’)根據(jù)幼兒實(shí)際情況，練習(xí)幾遍。
t：“青菜是炒出來(lái)的呀?”(教師出示字卡‘炒’)
幼兒認(rèn)讀：“炒”，把字卡貼到青菜的旁邊，“炒青菜”、“炒青菜炒青菜(轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)www.lady-power.com，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)，炒炒炒”
2、t：“我們來(lái)看第二道菜是什么?(雞腿)”
t：“你們吃過(guò)這樣的雞腿嗎?吃起來(lái)有什么感覺(jué)?”
t：“香香、脆脆的雞腿是用什么方法做出來(lái)的呢”
鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)雞腿是怎么炸出來(lái)的`。
教師與幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)一說(shuō)：“炸雞腿、炸雞腿、炸炸炸”
t：“這么香脆的雞腿是炸出來(lái)的呀”(出示字卡“炸”)
3、t：“第三道菜特別香我們看一看是什么?”(出示圖片肉串)
t：“這么香的肉串是用什么方法做出來(lái)的呢?”
t：“我們一起來(lái)烤兩串香香的肉串吧�！睅熡走呑隹镜膭�(dòng)作邊說(shuō)“烤肉串烤肉串，烤烤烤”。
出示字卡“烤”請(qǐng)幼兒念一念。
4、t：“第三道菜要請(qǐng)小朋友猜一猜，黃色的，圓圓的，一粒一粒的，香香脆脆的，用玉米做出來(lái)的”(爆米花)
t：“玉米是怎么做出爆米花的呢?”
t：“玉米在鍋里受到高溫后，就開(kāi)始跳舞了，跳上跳下，最后身體就‘嗙’的爆開(kāi)來(lái)了，變得松松脆脆”
t：“誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)爆米花是怎么跳舞的啊?”
全體幼兒學(xué)學(xué)做做爆米花。
教師出示字卡“爆”，幼兒念一念“爆米花爆米花，爆爆爆”
(三)連貫?zāi)钜荒睿�，做一做�?/p>
1、t：“今天我們學(xué)做了哪幾道菜氨(說(shuō)菜名：如炒青菜)
2、t：“怎么做的我們說(shuō)給小廚師聽(tīng)聽(tīng)”(說(shuō)過(guò)程如：爆米花爆米花，爆爆爆)3、師幼完整念一念，做一做。
二、拓展練習(xí)。
(一) 認(rèn)識(shí)火字旁的字
t：“我們做這四道菜用了什么做菜方法”
t：““炒”“炸”“烤” “爆”這四個(gè)字寶寶有什么地方是一樣的?”
t：“為什么他們身上有一個(gè)火字旁?”
小結(jié)：生活中很多字寶寶有一個(gè)火字旁，想想他們是不是真的與火有關(guān)。
(二) 鼓勵(lì)幼兒用已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)用“炒”“炸”“烤” “爆”四種做菜方法，還可以做出哪些菜。
(三) t：“現(xiàn)在小廚師要來(lái)考考你們，在你們椅背上的布袋里有一種做菜方法(字卡)，請(qǐng)你拿出來(lái)看看，念一念�！�
1、幼兒自(轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)www.lady-power.com，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)主閱讀漢字，可以站起來(lái)說(shuō)說(shuō)，做做動(dòng)作，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
2、幼兒互換一種不同的做菜方法，再次閱讀。
3、字卡與菜譜的匹配。
t：“這兒有四道菜，分別是用什么方法做出來(lái)的呢?請(qǐng)拿到這種方法的小朋友放到相應(yīng)的位置�！�
三、完善兒歌并表演游戲。
1、給小廚師頒發(fā)廚師帽。
2、小廚師們戴上廚師帽一起做菜，在老師的帶領(lǐng)下，給做菜的過(guò)程加上開(kāi)頭和結(jié)尾。
做菜前的準(zhǔn)備：戴上廚師帽，掛上小圍裙，大家快快來(lái)，一起來(lái)做菜。
結(jié)尾：小菜做好啦，味道好極啦，請(qǐng)你嘗一嘗，手藝怎么樣?
3、師幼完整表演兩遍，體驗(yàn)廚師的快樂(lè)情趣。
【中班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言教案：奇怪的橋_中班語(yǔ)言教案07-04
中班語(yǔ)言教案：猴子學(xué)樣_中班語(yǔ)言教案07-07
中班語(yǔ)言活動(dòng)：夢(mèng)_中班語(yǔ)言教案07-04
語(yǔ)言類教案中班教案09-26
語(yǔ)言類教案中班教案09-13
語(yǔ)言類教案中班教案09-08
中班語(yǔ)言《腳印》的教案12-08
中班語(yǔ)言微笑教案09-17
中班語(yǔ)言刷牙教案08-26
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案09-03