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公司節(jié)能減排合理化的建議書范文
節(jié)能減排是節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源，減少廢棄物和環(huán)境有害物排放，在公司的工作上，我們可以把合理化建議提出來。小編為大家精心準備了公司節(jié)能減排的建議書，歡迎大家前來閱讀。
公司節(jié)能減排的建議書篇一
1.不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲或提起學(xué)生的反感。
2.不要因一點小事就生氣地離開教室。你的離開會令個別學(xué)生幸災(zāi)樂禍，卻使大部分學(xué)生感到冤屈。你的責任是教育學(xué)生，是規(guī)范學(xué)生行為，而不是丟下學(xué)生不管。
3.不要用大聲吼叫的方式批評學(xué)生。吼叫不僅不能增強批評的力度和效果，反而會讓學(xué)生感到你的無奈、無能。讓學(xué)生服氣的不是大嗓門，而是大胸懷、大氣度，是透徹感人的說理和親切平和的人文關(guān)懷。
4.不要在公開場合點名批評甚至羞辱學(xué)生。這樣會使學(xué)生的自尊心受到傷害，會讓學(xué)生在同學(xué)中被孤立，甚至導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理問題。
5.不要在學(xué)生犯錯誤時動不動就通知家長。一旦將學(xué)生所犯的錯誤告知家長，學(xué)生的心理底線往往就被沖破了。一般來說，通知家長的頻率越高，教育的效果越差。
6.不要在批評學(xué)生時翻舊賬。成長中的'學(xué)生犯錯誤在所難免。如果你的“賬本”上老是記著他們的缺點和錯誤，并且時不時地翻出來，會極大地挫傷學(xué)生的自信心，讓他們感覺自己一無是處，從而產(chǎn)生破罐子破摔的心理。
7.不要用過激的言辭夸大學(xué)生的缺點和錯誤。過分夸大學(xué)生的缺點和錯誤，會讓學(xué)生把握不準自己行為的尺度和標準，不能形成正確的自我評價和自我矯正意識。實事求是、客觀公正的批評才最有說服力。
8.不要在飲酒后批評學(xué)生。酒精的作用會讓你情緒沖動，說過頭話，做過頭事。
9.不要從窗外或后門窺視學(xué)生。這會讓學(xué)生產(chǎn)生隱私被揭穿、人格被侵犯的感覺，從而失去對你的信任，甚至對你產(chǎn)生厭惡心理。
10.不要在甲學(xué)生面前大談乙學(xué)生的不是。因為甲學(xué)生極可能很快就把你的話傳給乙學(xué)生，甚至在班里散布，這既會對乙學(xué)生造成傷害，又會使乙學(xué)生對你產(chǎn)生抵觸甚至反感情緒。
11.不要用輕蔑的言辭或表情對待學(xué)生。老師是學(xué)生的精神依靠，老師的態(tài)度對學(xué)生來說就是一把標尺。輕蔑不僅會傷害學(xué)生的感情，而且會使學(xué)生產(chǎn)生被拋棄的感覺。
12.不要把學(xué)習(xí)成績作為評判學(xué)生的唯一標準。不能單憑學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分成三六九等，因為學(xué)生的發(fā)展是多方面的，影響學(xué)生成績的因素也多種多樣，不恰當?shù)胤值葧靷麑W(xué)生的積極性和自信心，抑制學(xué)生的發(fā)展。
13.不要在批評學(xué)生時涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景。尊重是教育的前提，也是教師最基本的職業(yè)道德。
14.不要把不良情緒帶到課堂。更不要因工作或生活上不順心而把怨氣遷怒到學(xué)生身上。學(xué)生不是你的出氣筒，而是需要你關(guān)心、愛護的對象。
15.不要在學(xué)生面前指責甚至詆毀其他教師。你的不當言論不僅會損毀其他教師的形象，也會損毀你自身的形象，還會對學(xué)生產(chǎn)生極為不良的影響。
16.不要在與學(xué)生談話時目光游移、心不在焉。這樣做會讓學(xué)生產(chǎn)生“老師并不在意我”“老師不尊重我”的失落感、自卑感。
17.不要忽視學(xué)生的任何閃光點。學(xué)生有進步或有優(yōu)秀表現(xiàn)時，要及時予以表揚鼓勵。在學(xué)生心目中，來自老師的表揚是自我價值的最佳體現(xiàn)。
18.不要遷就學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的小過錯。因為品質(zhì)的培養(yǎng)比學(xué)習(xí)成績的提高更重要。成績好的學(xué)生本來就有一種優(yōu)越感，老師的遷就不僅不利于培養(yǎng)其良好習(xí)慣，還容易助長他們的一些不良習(xí)氣。
公司節(jié)能減排的建議書篇二
尊敬的老師：
您好!
針對這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，寫了這封信。此內(nèi)容，僅僅代表我的個人意見。(其實個人覺得，您早就應(yīng)該針對現(xiàn)狀讓我們提提建議了，或許不會造成如今的局面。) 首先，談?wù)勎覍Υ髮W(xué)語文這門學(xué)科的認識。
大學(xué)開設(shè)語文課為了什么?我想說，大學(xué)的語文課應(yīng)該能夠讓我們學(xué)會怎樣才能獲得精神的震撼，怎樣才能和先哲對話。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。更簡單的說，就是讓我們學(xué)會“讀書”。大學(xué)語文課不是一門給中學(xué)補課的課程，不是一門高四語文課，它是一門文理科生進入大學(xué)后的第一門強化母語的人文素質(zhì)教育的課程，更是一門讓當代大學(xué)生了解中國文化的窗口。
針對現(xiàn)狀，我提提我的建議與看法。
我覺得大學(xué)語文課并非像現(xiàn)在一樣的`講什么課文，看PPT，講語法。大學(xué)語文教學(xué)應(yīng)側(cè)重于對學(xué)生人文素質(zhì)的教育，而且沒有其他(如升學(xué))壓力的教學(xué)應(yīng)該更有利于老師采取多樣化的教學(xué)手段。比如，經(jīng)典影視作品的賞析、情景模擬訓(xùn)練都有助于我們切身體會到語文學(xué)習(xí)的快樂與樂趣;小型的辯論會，演講比賽等都有助于我們認識到學(xué)以致用的妙處;甚至老師可以帶領(lǐng)我們走出教室去領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光，，置身相關(guān)的社會實踐亦不失為有效地教學(xué)形式。關(guān)于應(yīng)用文,以下方法: 1 、任務(wù)驅(qū)動方法;2 、情境創(chuàng)設(shè)方法;3 、時尚追蹤方法;4 、以讀促寫方法。不一定要多寫,可以多讀。
大學(xué)語文課,應(yīng)該讓我們覺得更加的有意義，而不是像現(xiàn)在般如此的厭倦。老師，請給我們一片寧靜，請給我們一處靜思，請讓我們感受思緒飛揚的快感!
祝：工作順利!
此致
敬禮
20xx年5月
公司節(jié)能減排的建議書篇三
《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》提出，到20xx年，萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗比20xx年降低20%左右、主要污染物排放總量減少10%的約束性目標。20xx年作為“十一五規(guī)劃”的最后一年，也作為各省份接受國家“大考”的關(guān)鍵一年，為了全力推進節(jié)能降耗指標如期完成，一些省份對工業(yè)企業(yè)采取限電、停產(chǎn)等措施，更有個別地區(qū)限制居民生活用電，為了達到減排指標進行“一刀切”地限電、停產(chǎn)，出現(xiàn)了“拉閘式”、“運動式”這種絕對行政干預(yù)的結(jié)果，嚴重影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和居民的正常生活。
究其原因，這種結(jié)果的出現(xiàn)正是節(jié)能減排措施落實不到位、“一刀切”式的考核指標制定不科學(xué)的集中體現(xiàn)。因此，為了科學(xué)有效地推進節(jié)能減排工作，進一步提高節(jié)能減排的效率，建議：
1、根據(jù)各行業(yè)企業(yè)的產(chǎn)值情況確定合理的節(jié)能減排考核指標，取消“一刀切”的降耗考核指標。
工業(yè)進步是企業(yè)不斷發(fā)展和壯大的結(jié)果，隨著企業(yè)生產(chǎn)能力的提高，總體的污染物排放量勢必會增加，采勸一刀切”的方式絕對地控制排放物總量的目標，勢必會抑制眾多企業(yè)的產(chǎn)出和發(fā)展。因此，建議取消這種“一刀切”式的考核指標，根據(jù)各行業(yè)和企業(yè)的實際產(chǎn)值情況來確定合理的考核指標。
2、進一步加大對企業(yè)節(jié)能減排設(shè)備采購和改造的支持力度，提高環(huán)保效率。
目前，節(jié)能減排產(chǎn)品的全面推廣和應(yīng)用仍然困難重重。這主要是由于一方面節(jié)能減排設(shè)施采購成本高，有的甚至是環(huán)保部門指定必須采購的設(shè)備價格更高，其中亦產(chǎn)生了大量的腐敗現(xiàn)象，采購的企業(yè)不得不估量投資成本和運行效益;另一方面，節(jié)能減排設(shè)備對配套設(shè)施要求較嚴格，企業(yè)不注重對配套設(shè)備的改進，那么節(jié)能減排的效果也會大打折扣。
因此，國家要力圖營造鼓勵企業(yè)積極從事節(jié)能減排工作的良好氛圍，特別是對于一些高污染、高能耗的企業(yè)，建議進一步加大對這些企業(yè)的節(jié)能降耗工作的政策支持力度和資金投入，鼓勵其主動地、積極地通過采購或改造，使用更為環(huán)保、更為經(jīng)濟的設(shè)備及配套設(shè)施，以提高節(jié)能減排的.效率。
3、嚴格把控環(huán)保收費方式及收費標準，加強對環(huán)保費用收支的審計。
目前環(huán)保收費多、負擔重已是一個不爭的事實，環(huán)保部門成了中小企業(yè)的最大負擔來源。為了切實緩解企業(yè)的壓力，建議一方面要嚴格把控環(huán)保收費方式、明細收費項目和標準，減少不明的和不必要的收費項目;另一方面審計部門也要進一步加強對環(huán)保部門及下屬監(jiān)測單位的環(huán)保費用收費和資金使用去向的核查和審計，并向老百姓公布，給予有效監(jiān)督，以避免出現(xiàn)違規(guī)收娶以費養(yǎng)人的情況，應(yīng)該將收取的環(huán)保費用于改造環(huán)保設(shè)備上來，并按照“誰出資誰受益”的原則確保資金真正用到實處。
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