如何給幼兒園提建議

還有一個(gè)月就是新年了。女兒的幼兒園最近正在排練節(jié)目，預(yù)備在元旦那天為家長(zhǎng)做晚會(huì)匯報(bào)演出。昨天下午去接孩子放學(xué)時(shí)，小班的老師發(fā)給我一張備忘紙片，上面寫道：“為了迎接元旦，我們小班的小朋友安排了節(jié)目，在服裝上要求穿統(tǒng)一的服裝。如果您有好的建議的話，歡迎您提出來，謝謝！”

我女兒的這個(gè)幼兒園是個(gè)村級(jí)的園，大多數(shù)孩子家長(zhǎng)都對(duì)園方可能的收費(fèi)項(xiàng)目易于敏感，這次園方為孩子演出節(jié)目服裝相信也有自己的考慮，但是在費(fèi)用問題上大概又不愿引起家長(zhǎng)的反感，所以就很聰明地把這個(gè)問題先拋給了家長(zhǎng)。我很理解園方的做法，于是回家后也認(rèn)真地為女兒班上的演出服裝問題提出了自己作為一個(gè)家長(zhǎng)的建議，詳情如下：

對(duì)小班的小朋友統(tǒng)一節(jié)目服裝的建議：

1.訂制。從效果看是最佳選擇；但訂制服僅使用一次，成本太高。如果園方從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，為每年的年節(jié)匯報(bào)演出備置一批服裝，則既解決了統(tǒng)一著裝的麻煩，也降低了單次活動(dòng)的服裝成本。如需要的話，每一次演出可考慮向家長(zhǎng)收取少量的使用費(fèi)，可減輕園方資金壓力，相信也會(huì)得到家長(zhǎng)的理解和支持！

2.借用或租賃�？上蚴欣飪和�演出團(tuán)體、市直機(jī)關(guān)大型幼兒園借用或少量付費(fèi)租賃一些演出服裝。優(yōu)點(diǎn)是款式豐富可選擇，費(fèi)用較訂制低（如關(guān)系好或可爭(zhēng)取免費(fèi)借用）。同時(shí)可考慮園方與家長(zhǎng)共擔(dān)費(fèi)用。

3.自備或自制。即由園方要求家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備相同或相似服裝，或配合制作適合演出裝飾的統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。優(yōu)點(diǎn)是既解決了問題，又增強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與意識(shí)，不足點(diǎn)是各家長(zhǎng)準(zhǔn)備的水平可能參差不齊，質(zhì)量和效果相對(duì)會(huì)打折扣。需要園方老師給出非常有效的創(chuàng)意和非常詳細(xì)的制作要求，或可一試！

小班的小朋友參加表演節(jié)目更多的是發(fā)自天然的童稚流露，他們的表演尚未摻雜“做作”的痕跡，所以無論著何種服裝道具，他們?cè)谟^眾眼里一定都是最可愛和最棒的小演員！

寫完以上的服裝建議書，我順便聯(lián)想到最近miffy嗜糖厭食的新情況，于是信筆在建議書背面繼續(xù)寫道：

另外，由于平時(shí)接送孩子時(shí)老師都非常忙碌地在照顧小朋友或收拾打掃，有關(guān)于小班的小朋友帶零食的問題想借此機(jī)會(huì)也與園長(zhǎng)及老師們作一個(gè)交流：

最近我不止一次被小班的老師要求為孩子準(zhǔn)備課間點(diǎn)心，原因是孩子總是喊餓，或者看到別的小朋友吃自帶食品時(shí)她也會(huì)要。我非常感激這位老師對(duì)我的孩子的關(guān)注和愛護(hù)，并且得知有幾次還是老師自掏腰包為孩子臨時(shí)補(bǔ)充了小食品（非下午園方的供應(yīng)餐點(diǎn)時(shí)間）。但由這一新現(xiàn)象（孩子入園頭兩月沒有發(fā)生該類問題）我考慮到了幾個(gè)問題：一、允許小朋友自帶零食實(shí)際上就是縱容全班的小朋友爭(zhēng)相帶零食，波及到家長(zhǎng)那里就是孩子對(duì)各種花樣的零食毫無節(jié)制地要求嘗試，只因?yàn)椤畑x小朋友吃的那種我也要’；二、孩子的注意力不斷地被吃零食這件事吸引和打斷，并養(yǎng)成不良的加食習(xí)慣；三、從一個(gè)側(cè)面或許也反映了小班的課堂或活動(dòng)不夠吸引孩子們的興趣和投入；或者園食堂的伙食過于單調(diào)乏味，孩子正餐吃不好；四、孩子在園里吃零食勢(shì)必影響正餐食欲，造成惡性循環(huán)。加之各種零食本身添加劑太多，長(zhǎng)期也會(huì)對(duì)孩子健康不利。

幫助小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的成長(zhǎng)模式是園方和家長(zhǎng)的共同責(zé)任，因此對(duì)于小班的小朋友帶食品的問題我有以下幾點(diǎn)建議：

1.不鼓勵(lì)、不要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備小食品。這樣家長(zhǎng)自會(huì)想辦法讓孩子在早上吃飽，而一上午不打零嘴的孩子中午就餐也會(huì)吃得更香，有利于幫孩子養(yǎng)成正常、健康用餐的習(xí)慣；

2.對(duì)于部分執(zhí)意為孩子打點(diǎn)‘小灶食品’的家長(zhǎng)，也給予一定的理解。但可在園里對(duì)小朋友們的自帶食品統(tǒng)一收起、統(tǒng)一發(fā)放分享，并提前將園里對(duì)自帶食品的處理方法告知各位家長(zhǎng)。這樣帶‘私心’的家長(zhǎng)會(huì)逐漸自覺減少提供零食，一些特別有心的家長(zhǎng)也可以發(fā)揮自己的愛心，盡力為孩子們的餐點(diǎn)時(shí)間提供更豐富的內(nèi)容。建議這么做的更深的目的還是消除孩子對(duì)私帶食品的依賴性，逐步接觸不良零食，同時(shí)也兼顧了對(duì)個(gè)別有需求的孩子的關(guān)照和寬容。

3.天氣逐漸寒冷，建議園方可否為孩子們備一臺(tái)微波爐。一些有益的食品如牛奶、蛋糕、面包等，最好為孩子們熱一熱再吃。如不能添置，至少可用熱水捂一下，溫了才叫孩子們吃，以減少受涼的機(jī)會(huì)。

4.老師為帶動(dòng)小班孩子的積極性，有時(shí)也會(huì)自備一些糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果給孩子錯(cuò)誤的引導(dǎo)，在家吃飯穿衣都要家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)糖果，并加大了日常對(duì)糖類零食的需求量，讓家長(zhǎng)不禁為孩子的牙健康擔(dān)憂。其實(shí)老師在園里偶爾用糖果激勵(lì)孩子的方法本來無可厚非，因?yàn)樽嘈�明顯，相信很多家長(zhǎng)也用過此招。但這種引導(dǎo)要做到不留‘痕跡’是很難的，更不宜反復(fù)使用，讓孩子為了吃到糖果而表現(xiàn)‘聽話’失去活力，手段變成了目的。而對(duì)于小班年齡的孩子來說，糾正也許也很容易，老師獎(jiǎng)勵(lì)小朋友一個(gè)“大大的擁抱”、一個(gè)“熊爸爸那樣的吻”、一次看益智動(dòng)畫的機(jī)會(huì)、或者一個(gè)人見人愛在小朋友中間最為流行的卡通玩偶或貼紙......只要抓住了幼兒的心理，工作或許更為省心省力。

5.希望老師在課堂上、在園里也經(jīng)常給小朋友宣講健康飲食的話題，尤其強(qiáng)調(diào)不能吃多糖，因?yàn)槌蕴沁^多會(huì)引起蛀牙，吃過糖果一定要嗽口或刷牙保護(hù)牙齒；經(jīng)常教育小朋友分辨健康食品和垃圾食品，鼓勵(lì)小朋友多吃蔬菜瓜果等健康食品，強(qiáng)調(diào)垃圾食品對(duì)小朋友身體的危害，樹立孩子們對(duì)健康飲食的正確觀念，幫助家長(zhǎng)也是教育家長(zhǎng)共同營(yíng)造一個(gè)良好的健康飲食的氛圍和共同培養(yǎng)孩子正常的進(jìn)食習(xí)慣！

及：見識(shí)、水平都有限，匆匆寫就，如有不妥之處，還望老師體諒！

2010-12-7

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