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小學家長會發(fā)言提綱

時間:2022-08-04 08:55:40 建議書大全 我要投稿
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關于小學家長會發(fā)言提綱范文

  小學在召開家長會的時候,我們要寫好發(fā)言材料提綱。小編為大家精心準備了小學家長會發(fā)言提綱范文,歡迎大家前來閱讀。

關于小學家長會發(fā)言提綱范文

  尊敬的各位家長:

  你們好!本學期五年級分為三個班,便于教師指導管理。希望學生們盡快適應新環(huán)境、和同學們友好相處。我想,孩子的成功是你們的迫切愿望,也是我們老師持之以恒的奮斗目標,這是我們大家共同的心愿。然而,孩子能否健康地成長,是由多方面因素決定的,不僅與學校的教育有關,還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。因此,作為老師,作為家長,我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝你們對我們老師的大力支持和密切配合。

  今天的家長會主要有以下方面:

  1、關于班級實施經(jīng)典誦讀兒童課程情況介紹以及如何開展親子共讀,要求家長給學生買一些課外書。

  2、討論家庭教育問題,愛心教育。

  3、家長與學校緊密配合,多交流、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

  4、養(yǎng)成教育:要求家長幫助學生要有愛衛(wèi)生、愛環(huán)境、愛生活的意識。

  5、希望家長支持學生學習至少一門特長。

  孩子畢竟是孩子,對學習的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象,少不了家長的督促提醒,所以需要廣大家長負起責任來,做好孩子的引路人和鞭策者。

  當然,我們不能只把眼光盯在孩子的學科成績上,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難,但我們還是應該努力。我相信,你們當中有很多家長,做著一個好家長,體驗著做家長的快樂,俗話說:“世上無難事,只怕有心人”,只要我們愿意放棄一些休閑,多一點付出,那么一切一定會更好,努力之后總會有收獲。

  各位家長,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后,我預祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子快樂成長。

  小學家長會發(fā)言提綱篇二

  一、對家長的到來表示歡迎。

  二、結合一個月內發(fā)生的校園事件談安全問題。

  1、 強調上放學時間:早晨7點開校門,中午10點55放學。下午2點開校門,4點55放學。不要等出了事再來埋怨學;蚶蠋。(例如:被殺害的一名學生的家長埋怨學校為什么不早一分鐘開校門?)

  2、 給孩子安排合理的作息時間。中午要午休。

  3、 給孩子選擇好班車,尤其是發(fā)兩趟的班車,孩子有很長一段時間沒人看管,四處亂跑。盡量不乘坐三輪摩的,因為三輪摩的的安全系數(shù)很低。(班車上至少要有兩名成人)

  4、 孩子缺少安全意識和自我保護的能力。

  5、 班級人數(shù)較多,教育孩子不要追跑打鬧,上下樓不擁擠推搡。(列舉班級小事)

  6、 隨時翻看孩子的書包,禁止帶玩具上學,尤其是危險物品,例如仿真刀槍。(出示學生帶的危險玩具)

  7、 不少學生翻越福成五期西區(qū)的圍墻,其實并不是五期的學生,其中以女生居多,大多是在等班車時,或在來的較早,學校還沒有開校門。這段時間沒有大人在場,孩子的表現(xiàn)是家長和老師很難想象的。甚至有家長為了便于接送孩子,親自指導孩子翻墻。

  8、 不要 給孩子零花錢,孩子到校早或放學不回家基本是逗留校門口的小賣店。人多擁擠,容易發(fā)生危險。

  三、學生現(xiàn)狀。

  1、 不要小看孩子,孩子犯了錯誤,會給自己找很多看似合理的理由。(列舉班級小事)

  2、 自私、以自我為中心的現(xiàn)狀較為嚴重。

  3、 衛(wèi)生意識淡薄。(隨地亂扔廢紙,書包儼然是垃圾箱)

  4、 沒有團結合作的`意識。班級中是以小組為單位累計積分,不定期對分數(shù)高的小組發(fā)獎品,但有相當一部分的學生無視集體榮譽。

  四、期中考試情況。

  1、 基礎知識的掌握情況不牢固。

  2、 閱讀和作文水平已有明顯的提高。

  3、 書寫不盡如人意。

  4、 口語交際能力還存在一定的問題。(例如經(jīng)常做老師通信員的學生居然也沒得分。)

  五、家長協(xié)作。

  1、 信任老師,和老師做真誠的交流,不要承擔孩子的錯誤,或給孩子的錯誤找理由。(例如孩子不完成作業(yè),家長承擔責任,或給孩子的錯誤再找理由。)

  2、 及時和老師聯(lián)系,不要等到孩子出問題了,再找老師。(舉例略)

  3、 和老師的教育保持一致,步調協(xié)調才能教育好孩子。(例子略)

  4、 以平和心態(tài)看待孩子之間的矛盾。教育孩子學會嘗試處理和同學的關系。父母的態(tài)度決定孩子的與人相處和交際的能力。

  5、 期中考試后,給學生發(fā)了獎品,但孩子的學習主動性卻并沒有我理想中的大幅度提高。

  6、 讓孩子學會傾聽,適當?shù)臅r候交給他們生活的本領。嘗試與人交往。家長不能長期做孩子的拐杖。

  小學家長會發(fā)言提綱篇三

  一、期中檢測情況簡介

  這次的期中檢測卷內容比較簡單,題目的量也不大,大部分學生基礎部分掌握的還可以,選擇填空題的錯誤率較高,因為題目看似簡單,實際上包含了很多的知識點,也考察了學生的靈活運用能力與思考分析的能力,還有就是上課時老師提到過的知識點是否注意聽了。

  二、三年級英語學習的介紹及各板塊學生要達到的目標

  三年級是學習英語的啟蒙階段,有的家長可能會以為不外乎是學學ABC,不需要過多的督促。其實現(xiàn)在的英語學習還是有一定難度的,需要打好基礎(入門),否則越到后面會越覺得吃力,最后失去信心,想學也學不下去。

  英語學的要求是:聽、說、讀、寫。

  英語書各板塊介紹及需要學生達到的目標:

  A部分是課文,主要是對話,要求學生會讀背(培養(yǎng)語感),理解每句話的意思,尤其是各單元的新授內容,要求學生理解,會翻譯;能綜合運用。

  B部分是單詞,首先要求學生能認讀英文,聽到英文要能說出中文意思,字母學完了,要能拼讀單詞,抄寫正確、能聽寫。會讀才會背,要按讀音去拼讀。

  C部分是各單元的重點句子,要求學生能根據(jù)圖意說英文(編對話),運用重點句型,好一點的學生可以試著寫一寫。

  D部分則是對本單元的復習鞏固練習,其中也會隱含一些重點內容需掌握(歌謠、歌曲)。

  三、對家長的要求

  1、尋找適當?shù)妮o導方法。

  2、要按老師發(fā)的信息指導督促孩子完成課外的學習任務。

  3、作業(yè)要簽字,尤其是讀背的作業(yè)必須在家中完成。反映的情況要真實。

  4、每天安排固定時間讓孩子聽聽磁帶,讀讀課文。

  5、要讓孩子當天任務當天完成,絕對不能拖到第二天。

  6、要幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣(在家中養(yǎng)成良好的生活習慣)、進行自尊心教育。

  7、關注孩子的學習,給孩子一個溫馨的學習環(huán)境。

  四、對優(yōu)等生及后進生的不同要求

  五、目前學生在英語學習上的問題

  1、預習、復習不到位。

  2、讀背的.任務需要老師監(jiān)督。

  3、作業(yè)不能按時按量完成,補的作業(yè)起不到鞏固的效果。

  4、家長配合不夠。

  小學家長會英語教師發(fā)言提綱正文:

  小學家長會英語教師發(fā)言提綱

  一、期中檢測情況簡介

  這次的期中檢測卷內容比較簡單,題目的量也不大,大部分學生基礎部分掌握的還可以,選擇填空題的錯誤率較高,因為題目看似簡單,實際上包含了很多的知識點,也考察了學生的靈活運用能力與思考分析的能力,還有就是上課時老師提到過的知識點是否注意聽了。

  二、三年級英語學習的介紹及各板塊學生要達到的目標

  三年級是學習英語的啟蒙階段,有的家長可能會以為不外乎是學學ABC,不需要過多的督促。其實現(xiàn)在的英語學習還是有一定難度的,需要打好基礎(入門),否則越到后面會越覺得吃力,最后失去信心,想學也學不下去。

  英語學的要求是:聽、說、讀、寫。

  英語書各板塊介紹及需要學生達到的目標:

  A部分是課文,主要是對話,要求學生會讀背(培養(yǎng)語感),理解每句話的意思,尤其是各單元的新授內容,要求學生理解,會翻譯;能綜合運用。

  B部分是單詞,首先要求學生能認讀英文,聽到英文要能說出中文意思,字母學完了,要能拼讀單詞,抄寫正確、能聽寫。會讀才會背,要按讀音去拼讀。

  C部分是各單元的轉載自論文先生網(wǎng),請保留此標記重點句子,要求學生能根據(jù)圖意說英文(編對話),運用重點句型,好一點的學生可以試著寫一寫。

  D部分則是對本單元的復習鞏固練習,其中也會隱含一些重點內容需掌握(歌謠、歌曲)。

  三、對家長的要求

  1、尋找適當?shù)妮o導方法。

  2、要按老師發(fā)的信息指導督促孩子完成課外的學習任務。

  3、作業(yè)要簽字,尤其是讀背的作業(yè)必須在家中完成。反映的情況要真實。

  4、每天安排固定時間讓孩子聽聽磁帶,讀讀課文。

  5、要讓孩子當天任務當天完成,絕對不能拖到第二天。

  6、要幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣(在家中養(yǎng)成良好的生活習慣)、進行自尊心教育。

  7、關注孩子的學習,給孩子一個溫馨的學習環(huán)境。

  四、對優(yōu)等生及后進生的不同要求

  五、目前學生在英語學習上的問題

  1、預習、復習不到位。

  2、讀背的任務需要老師監(jiān)督。

  3、作業(yè)不能按時按量完成,補的作業(yè)起不到鞏固的效果。

  4、家長配合不夠。

  三(1)、(2)班比較好的學生:表現(xiàn)在自尊心很強,有競爭意識,學習比較主動,有問題能主動請教老師,預習、復習工作都做得比較好。


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