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生活中的語(yǔ)文有哪些例子
學(xué)生的學(xué)習(xí)與日常生活是不能脫離的，尤其是生活上的語(yǔ)文。以下是由小編整理關(guān)于生活中的語(yǔ)文，希望大家喜歡!
生活中的語(yǔ)文
——推銷皇冠牌香煙廣告詞
〔賞析〕香煙有毒，抽煙對(duì)人體有害，因而抽煙不宜提倡，應(yīng)該禁止，但香煙也是一種產(chǎn)品，必須推銷。如何解決這個(gè)矛盾呢?皇冠牌香煙的廣告詞可謂巧妙之極。廣告詞只有12個(gè)字，內(nèi)容卻很豐富，它既宣傳了禁止抽煙這一主題思想，又達(dá)到了推銷和贊頌皇冠香煙的效果。一方面是宣傳的積極，包括皇冠牌在內(nèi)所有香煙都在禁止之列，而且態(tài)度堅(jiān)決;另一方面是推銷的積極，皇冠香煙雖然也在禁止之列，但畢竟與眾不同，如果要抽的話是皇冠，給人以很大的誘-惑力。這兩方面和諧地統(tǒng)一于一個(gè)簡(jiǎn)短的語(yǔ)句中。
——吸引公眾注意的技巧
國(guó)外有一飲食店，門前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫道：“不許偷看!”但無(wú)遮無(wú)攔，路過(guò)的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰(shuí)知里面又有一張紙條，上寫：“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用。”一句“不許偷看”，引起了所有人的注意力。
當(dāng)今做廣告的人，一般都感覺(jué)到最關(guān)鍵、最困難的問(wèn)題，是如何接觸到他們?cè)噲D要施加影響的人。心理學(xué)家們?cè)呀處焸鞑バ畔⑴c廣告商傳播信息作過(guò)比較。認(rèn)為教師雖然不一定能使學(xué)生接受他的觀點(diǎn)，但能保證學(xué)生都能聽(tīng)到他的觀點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生必須上課;而一個(gè)做廣告的人要花費(fèi)大量的金錢，絞盡腦汁才能達(dá)到同樣的效果。他必須選擇某種傳播媒介，例如電視，他要找到一個(gè)大家都愛(ài)看的節(jié)目，并且保證在做廣告時(shí)人們不離開(kāi)座位，不調(diào)換頻道。即使這一切都成功地達(dá)到了，他還是只接觸到期望中很小比例的觀眾——他如果選擇了電視上最流行的節(jié)目，也只占有看電視人口的30%。普通報(bào)紙的社論也只有25%的讀者讀到它，何況這一切在一般情況下做不到。廣告與聽(tīng)(觀)眾的接觸是一種低水平的接觸。
這種低水平接觸的一個(gè)重要原因在于聽(tīng)(觀)眾有種逃避廣告的心理。不但在聽(tīng)(看)到廣告后會(huì)自然產(chǎn)生一種抗拒心理來(lái)抵制廣告，就是在聽(tīng)(看)到廣告的那一剎那，他們也采取一種回避態(tài)度，充耳不聞或轉(zhuǎn)移開(kāi)視線。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上得到了解釋，人們對(duì)外界事物并不是事事注意的。外界事物的信息到達(dá)人的信息接受器官那里時(shí)，并不能暢通無(wú)阻地被接收，人總是有選擇地接收他想要接收的那部分信息，對(duì)于他不想接收的那些信息，則采取一種排斥態(tài)度，廣告，常常就屬于人們所排斥的信息中的一種。所以，廣告宣傳戰(zhàn)要想獲得勝利，首先第一個(gè)戰(zhàn)役就是要吸引聽(tīng)(觀)眾的注意，讓他們聽(tīng)(看)到廣告，并注意廣告的內(nèi)容，只要做到了這一步，才有下面第二步、第三步成功的可能。
“您想去口臭嗎?請(qǐng)用西湖牙膏!” (牙膏廣告)
“您工作累了吧?請(qǐng)喝杯茶，醒醒腦，提提神吧!” (茶葉廣告)
“您愿俯瞰穿洋過(guò)海的壯觀嗎?請(qǐng)乘坐上海至東京的波音707客機(jī)!” (上海民航局廣告)
全國(guó)首創(chuàng)，質(zhì)量?jī)?yōu)良;
色澤光亮，染色力強(qiáng)。
(黑又亮鞋油廣告)
香味濃郁，滋味醇厚;
常年飲用，延年益壽。
(江西綠茶廣告)
家有凱歌，人人歡樂(lè)。
(上海凱歌牌電視機(jī)廣告)
要想牙病除，請(qǐng)用草珊瑚。
(南昌草珊瑚牙膏廣告)
上述四例都采用押韻的方式，強(qiáng)調(diào)商品的特點(diǎn)、品牌、功能，使人過(guò)目不忘。
喜歡這個(gè)香煙應(yīng)該。
(溫斯頓香煙廣告)
的確牙膏本身有很好的防腐作用。
(克瑞斯特牙膏廣告)
1、今天存入一滴水,明天擁有太平洋、(太平洋保險(xiǎn)公司)
2、今古傳奇,奇?zhèn)鞴沤瘛?湖北今古傳奇雜志的廣告詞)
3、你不理財(cái),財(cái)不理你、(上海世紀(jì)出版集團(tuán)<理財(cái)>周刊)
隨著新課程改革的推進(jìn)，語(yǔ)文課再也不是傳統(tǒng)意義上簡(jiǎn)單的語(yǔ)文知識(shí)的`傳授。開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)課，進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，是語(yǔ)文教學(xué)的重要一翼。全面提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)，必須在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真上好語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課。語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課，對(duì)于豐富學(xué)生生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生語(yǔ)言體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特個(gè)性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，有著重要意義。筆者有一次粗淺的嘗試，組織了學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。
有一次，語(yǔ)文課上，我問(wèn)同學(xué)們，平時(shí)喜不喜歡看電視。同學(xué)們異口同聲地回答：“喜歡!”“那同學(xué)們看電視劇時(shí)，最厭煩的是什么?”大多同學(xué)說(shuō)：“最煩的是插播廣告。”“那么，廣告對(duì)我們一點(diǎn)用處也沒(méi)有嗎?”于是，我布置給同學(xué)們一個(gè)任務(wù)，就是觀看電視時(shí)，注意積累廣告詞。一周后，請(qǐng)同學(xué)們把收集整理好的廣告詞，在全班交流，看誰(shuí)收集得又多又好!
從這以后，同學(xué)們?cè)诳措娨晻r(shí)不再討厭看廣告，而是用心看，認(rèn)真記錄。過(guò)了一周，同學(xué)們把收集整理好的廣告詞拿出來(lái)，在班上交流。啊!真是五花八門的廣告詞。有：南極人羽絨服廣告詞：“地球人都知道!”金嗓子喉寶的廣告詞：“嗓子不好，請(qǐng)用金嗓子!”樂(lè)百氏廣告詞：“今天你喝了沒(méi)有!”高露潔的廣告詞：“我們的目標(biāo)——沒(méi)有蛀牙!”等等，不一而足。我對(duì)同學(xué)們的熱情予以肯定，并表?yè)P(yáng)了找得又多又好的同學(xué)。
同學(xué)們對(duì)廣告有了一定的興趣，我又不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)：“看了這么多廣告，聽(tīng)了這么好的廣告詞，難道我們不能從中學(xué)到點(diǎn)什么嗎?”同學(xué)們又“唰”的一下議論開(kāi)了，又重新去審讀廣告詞。我又布置了一項(xiàng)任務(wù)，回去可以和爸爸媽媽交流，也可以幾位同學(xué)一起合作�？纯茨軓男⌒〉膹V告天地中，學(xué)到些什么?下周我們?cè)賮?lái)討論交流。
又到語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)間，我組織學(xué)生交流自己的探究結(jié)果。學(xué)生李彬說(shuō)：“我從廣告詞中感受到詞語(yǔ)的精煉。‘維維豆奶，歡樂(lè)開(kāi)懷!’語(yǔ)句不多，卻能準(zhǔn)確明白地傳達(dá)信息，真是太妙了。”王祥說(shuō)：“我從廣告詞中學(xué)到了一些修辭知識(shí)，如長(zhǎng)城電扇的廣告詞——長(zhǎng)城電扇，電扇長(zhǎng)城，它就用了比喻、頂針的修辭;金陵蚊香的廣告詞——默默無(wú)蚊(聞)就用了諧音雙關(guān)的修辭。”我問(wèn)：“這些修辭你是怎么知道的?”他說(shuō)是問(wèn)他爸爸的，還有去問(wèn)鄰居家哥哥姐姐的。王莉同學(xué)又說(shuō)：“我從廣告詞中學(xué)到了生活知識(shí)：知道每天要刷牙，最好用藍(lán)天六必治，因?yàn)樗膹V告詞說(shuō)得好：‘牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香。您瞅準(zhǔn)嘍，藍(lán)天六必治。’感冒了吃‘白加黑’感冒片，‘白天吃白片，晚上吃黑片’。皮膚癢了，就用999皮炎平。”……就在我贊揚(yáng)這位同學(xué)的同時(shí)，旁邊的鄭剛又站起來(lái)說(shuō)：“我還學(xué)會(huì)了做人。中央電視臺(tái)五套播放的一段公益廣告，使我感受很深：電視上一位運(yùn)動(dòng)員在跑步中，幫一位阿姨頂開(kāi)即將落在孩子頭上的足球、幫小弟弟撿落在樹(shù)上的羽毛球、幫上坡的老爺爺推車、撿起掉在路上的易拉罐，這段廣告教育我要保護(hù)環(huán)境、樂(lè)于助人;中央臺(tái)少兒節(jié)目，幫媽媽洗腳的廣告，更是讓我知道了媽媽的辛苦，我懂得了要孝敬長(zhǎng)輩。”的確“媽媽洗腳”，雖是稚語(yǔ)，卻撼動(dòng)人心。……同學(xué)們的回答，我始料不及，想不到小小廣告詞，競(jìng)能使學(xué)生學(xué)到如此豐富的知識(shí)，有些，在書本上是根本學(xué)不到的。我又予以總結(jié)：同學(xué)們回答得太好了，通過(guò)廣告詞，我們體會(huì)了語(yǔ)言的魅力，學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)，掌握了生活小常識(shí)，領(lǐng)悟了做人的道理。我要求同學(xué)們，今后再看電視時(shí)，遇到廣告，不要嫌厭煩，從中好好學(xué)些知識(shí)!
看到同學(xué)們對(duì)廣告如此津津樂(lè)道，我又順勢(shì)一導(dǎo)，既然廣告詞如此之美，我們自己是否能嘗試一下創(chuàng)作廣告詞呢?我告訴他們，創(chuàng)作廣告詞在生活和考試中都有作用，同學(xué)們的積極性又調(diào)動(dòng)起來(lái)。我要求以家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——獼猴桃作為對(duì)象，自己動(dòng)手創(chuàng)作廣告詞。同學(xué)們都躍躍欲試。一會(huì)兒，有同學(xué)說(shuō)：“小小獼猴桃，走進(jìn)千萬(wàn)家。”有同學(xué)說(shuō)：“小小獼猴，神通廣大。”……
廣告小天地，語(yǔ)文大舞臺(tái)。通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，我感受到新課標(biāo)下，語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容廣闊，形式多樣，手段豐富。只要我們善于挖掘，精心組織，就能開(kāi)發(fā)出充滿生機(jī)和活力的“第二課堂”來(lái)。
一句家喻戶曉的錯(cuò)誤廣告詞
“中國(guó)人壽，一言九鼎”是中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司的一句家喻戶曉的廣告詞，多年來(lái)，人們?cè)缫阉究找?jiàn)慣了。殊不知這句廣告詞卻有著很大的語(yǔ)玻“一言九鼎”，這個(gè)詞出自《史記•平原君虞卿列傳》，原文為“毛先生(毛遂)一至楚而使趙重于九鼎大呂”，意思是“一句話抵得上九鼎”，形容一句話的作用很大，即說(shuō)話很有權(quán)威性。這個(gè)成語(yǔ)用在這里，顯然不妥。
生活中的語(yǔ)文作文
俗話說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)。”學(xué)習(xí)和生活是密不可分的。在所有的學(xué)科中，語(yǔ)文和生活的聯(lián)系尤為緊密。只要你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處有語(yǔ)文。在我們的縣城內(nèi)，有許多事物就和語(yǔ)文有密不可分的聯(lián)系。
在我縣步行街有一家普普通通的理發(fā)店。這家店師傅的理發(fā)水平并不是很高，但是常常有很多的顧客來(lái)到這家店理發(fā)。這又是為什么呢?我認(rèn)為，這是由于它的名字----風(fēng)剪云。這個(gè)名字起的好啊!從字面上看，這指的是風(fēng)把云朵修剪成了不同的形狀，想一下就很美。說(shuō)起引申義，倒也不難發(fā)現(xiàn)。云，就是指云鬢，指美女烏黑如云的頭發(fā)(語(yǔ)出李商隱《無(wú)題》：曉鏡但愁云鬢改)。理解了這個(gè)，店名的含義就不難理解了。指的就是理發(fā)師運(yùn)用自己的技藝把女孩子們的頭發(fā)修剪得十分漂亮，也就是云鬢。如此看來(lái)，這家店的名字和語(yǔ)文真的是密不可分啊!
在東街也有一家理發(fā)店，它的特色是門口的一幅對(duì)聯(lián)。上書：雖是毫末之技，卻為頂上功夫。這個(gè)對(duì)聯(lián)和語(yǔ)文也有很大的關(guān)系。上聯(lián)說(shuō)理發(fā)是毫末之技，而不是什么出色的技藝。下聯(lián)忽起轉(zhuǎn)折，一語(yǔ)雙關(guān)，“頂上功夫”第一個(gè)意思是在頭頂上下功夫，說(shuō)明了自己的職業(yè)。另外有說(shuō)明了自己的技藝高超，是“頂上功夫”。這副對(duì)聯(lián)構(gòu)思真是巧妙啊!
但是在城市之中，不是所有的商店都有富有詩(shī)意的名字。例如在護(hù)城河路的中段有兩家商店的名字起的就不好。它們是“衣意孤行”和“海飾珊盟”。這些店面的名字是成語(yǔ)誤用，不僅沒(méi)有什么實(shí)際的創(chuàng)意，還會(huì)造成一些低文化的人對(duì)成語(yǔ)的誤解，是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化極大的不尊重。
有人這樣評(píng)價(jià)語(yǔ)文說(shuō)：“生活即語(yǔ)文，語(yǔ)文即生活。”這句話真正地點(diǎn)明了語(yǔ)文與生活之間密不可分的關(guān)系。我們只要留心觀察，就會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的存在。對(duì)生活中的語(yǔ)文加以理解，就會(huì)覺(jué)得很有意思。如果我們處處留心，細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)，去理解，去領(lǐng)悟生活中的語(yǔ)文，我們會(huì)覺(jué)得受益匪淺，這對(duì)我們的語(yǔ)文是很有幫助的。
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