綜合實踐課教學計劃

一、指導思想：

依靠地方文化、人文景觀親近自然，熱愛自然，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境，學習祖國優(yōu)秀文化的意識和能力。考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務社會的意識和對社會負責任的態(tài)度。逐步掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成合作、分享、勤奮、積極進取等良好品質(zhì)和積極的生活態(tài)度。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。獲得親身參與實踐的積極體驗與豐富經(jīng)驗。發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。

二、具體措施：

1、接觸自然，欣賞自然，豐富對自然的認識，發(fā)展對自然的熱愛情懷。

2、采訪有關(guān)人士，了解地方人文知識，發(fā)展對家鄉(xiāng)的熱愛情懷。

3、通過豐富多彩的活動，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。

4、知道如何保護和改善自然環(huán)境，并身體力行。

5、了解社會資源，并能有效利用。

6、走入社會，熟悉并遵守社會行為規(guī)范。

7、發(fā)展人際交往，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。

三、活動安排：

周次題目內(nèi) 容課時

1-2第1課 自然災害的預防與自救使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災2

3-5第2課 水果大觀園

學會制作簡易的水果拼盤，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新精神、審美情趣、團結(jié)協(xié)作的精神和講究衛(wèi)生的習慣。2

5-6第3課我的成長冊

有機滲透、適時培養(yǎng)小學生的信息素養(yǎng)，提高學生搜集、處理信息的能力。

2

7第4課 一元錢究竟有多重

討論賺取一元錢的途徑1

8第5課 自行車的秘密

了解校園的綠化，比較觀察綠色植物對凈化空氣、減少空氣塵粒的影響。1

9第6課 了解自己的媽媽

了解家具的發(fā)展史，比較中外家具風格和特色，讀懂家具的藝術(shù)文化。1

10第7課 媽媽的節(jié)日

能以各種方式表達自己對母親的尊敬。 課前 準備 每人制作一張心意賀卡表達自己對母親的尊敬。1

11-12第8課 交流、展示、體驗大行動

一個星期每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗日記2

13-14第9課 小學生該不該喝學生奶?

初步了解學生奶的益處，討論小學生該不該喝學生奶。

2

15-17第10課 “神六”與航天

1、了解中國的航空航天事業(yè)的發(fā)展。

2、了解“兩彈一星”的元勛

3

18-19第11課 校園樂韻

1.認識中外著名的音樂家。

2、了解各種樂器及功能。

3、感受音樂的魅力，培養(yǎng)熱愛音樂、熱愛生活的情感。

3

20第12課 生活中的規(guī)則

1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守各項規(guī)則的好習慣。

2、制定了解規(guī)則的計劃并展開活動。

3

21第13課、我盡我力，愛我家

在學文明理后，引導學生關(guān)注人類共同的生活環(huán)境——地球，使學生懂得保護生活環(huán)境，樹立環(huán)保意識，提高環(huán)保實踐能力，激發(fā)熱愛家園的情感，增強環(huán)保責任感。

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