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學校畢業(yè)生教學點鑒定
關于印發(fā)全省技工學校畢業(yè)生實行職業(yè)技能鑒定意見的通知
6.不參加職業(yè)技能鑒定的技工學校、職業(yè)學校和職業(yè)高中畢(結)業(yè)生，省職業(yè)技能鑒定指導中心不予審驗核發(fā)國家技術等級證書。
三、職業(yè)技能鑒定的步驟：
按規(guī)定參加職業(yè)技能鑒定的學生，應認真填寫《職業(yè)技能鑒定申請表》并按規(guī)定登記造冊，由學校統(tǒng)一向省職業(yè)技能鑒定指導中心申報，安排到職業(yè)技能鑒定所(站)或經審定的鑒定單位進行技術等級考核鑒定。鑒定合格者，由職業(yè)技能鑒定所(站)或審定的鑒定單位填寫職業(yè)技能鑒定審批花名冊，報省勞動局核發(fā)國家技術等級證書。
四、職業(yè)技能鑒定工種和標準：
1.工種
(1)技工學校、職業(yè)學校和職業(yè)高中(含分校、技工部、教學點)所開設的專業(yè)(工種);
(2)開設的綜合性專業(yè)須由學校按畢業(yè)生的實習崗位自行分類確定鑒定的工種。
2.標準：
(1)按照《國家職業(yè)技能標準》和勞動部會同各有關部委(總公司)頒布的《工人技術等級標準》;
(2)現行《工人技術等級標準》的最新版本。
五、職業(yè)技能鑒定的命題及命題組織：
技工學校、職業(yè)學校和職業(yè)高中職業(yè)技能鑒定的試題庫，由國家和省職業(yè)技能鑒定指導中心統(tǒng)一負責組建。在試題庫建全之前，命題工作統(tǒng)一由省職業(yè)技能鑒定指導中心組織實施。
1.屬通用專業(yè)(工種)范圍的試題除按國家的有關規(guī)定外，均由省職業(yè)技能鑒定指導中心命題;
2.屬行業(yè)(系統(tǒng))特有專業(yè)(工種)，由省職業(yè)技能鑒定指導中心委托有關行業(yè)(系統(tǒng))組織命題;
3.按規(guī)定進行的命題，經審查核準后均進入省職業(yè)技能鑒定指導中心組建的職業(yè)鑒定試題庫。凡按規(guī)定進行職業(yè)鑒定學校的畢(結)業(yè)生均應從試題庫上提取試題。
六、職業(yè)技能鑒定的方式：
技工學校、職業(yè)學校、職業(yè)高中畢(結)業(yè)生的職業(yè)技能鑒定應分別按《國家職業(yè)技能標準》中所規(guī)定的中、初級或《工人技術等級標準》中所規(guī)定的等級的應知、應會進行;
1.鑒定技術等級的應知考試，采取筆試的方式進行;
2.鑒定技術等級的應會考試，采取典型工件的實際操作的方式進行;
3.不宜直接采用典型工件進行鑒定的專業(yè)(工種)、應根據《工人技術等級標準》的要求，采取現場分析、判斷、排除和解決生產過程中問題的方式或采取模擬的方式進行;
4.技術等級應知、應會考試的成績均達60分以上者為合格。
【擴展閱讀篇】
1. [comment]∶評論的話 2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 3 對某人的看法與對這人的感覺 詳細解釋 評論的話。 清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也�！薄抖昴慷弥脂F狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語�！� 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當的評語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文 X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你[1]。
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