親情班會(huì)主持詞

悟親情， 學(xué)會(huì)溝通

各位家長(zhǎng)：

你們能在百忙之中來(lái)參加這次班會(huì)，充分表明大家對(duì)學(xué)校工作的支持，我表示衷心的感謝，下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們用熱烈掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的來(lái)到。

師：現(xiàn)在的孩子，思維敏捷，自我意識(shí)較強(qiáng)，追求個(gè)性張揚(yáng)，這當(dāng)然是好事。但有些孩子，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我，以至迷失了真正的自我，典型的表現(xiàn)是叛逆性格，比較突出，特別是對(duì)父母的逆反心理較重，不體諒父母的關(guān)愛(ài)，難以與父母溝通與交流。針對(duì)這種情況，今天，，我們四(五)班在這里舉行“感悟親情，學(xué)會(huì)溝通”主題班會(huì)�，F(xiàn)在掌聲有有主持人王越。

主：我是主持人王越，下面我宣布四(5)班“感悟親情，學(xué)會(huì)溝通”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

請(qǐng)欣賞父母“嘮叨”的故事。

主：看了這個(gè)故事，故事中的父母給你留下怎樣印象?

主：大家都說(shuō)的真好，可父母為何那樣嘮叨?能讓父母不嘮叨或少嘮叨嗎?請(qǐng)大家針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)相互談一談。

學(xué)生匯報(bào)：(1)父母嘮叨是對(duì)子女提出了希望和要求。

(2)父母嘮叨是關(guān)心子女的表現(xiàn)。

(3)父母嘮叨只是學(xué)習(xí)，不關(guān)心自己的生活。

(4)父母既關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我的生活(可結(jié)合自身來(lái)談?wù)?

二、(1)與父母交談

(2)讓父母了解自己

(3)只要認(rèn)識(shí)到“嘮叨”是父母對(duì)自己的愛(ài)，就不覺(jué)得那是“嘮叨”了。

下面請(qǐng)班主任韓老師來(lái)談?wù)勛约旱目捶?/p>

師：首先，嘮叨也是一種愛(ài)，是父母關(guān)心子女的一種表現(xiàn)，理解這一點(diǎn)也就理解了父母的全部辛勞和他們博大深沉的愛(ài)，如果，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)交流，就會(huì)打消他們的疑慮，消除父母和孩子間的隔閡。更利于我們的成長(zhǎng)。然而光認(rèn)識(shí)到“要溝通”是不夠的，還必須找到自己身上存在的問(wèn)題及與父母溝通的動(dòng)力，下面我們來(lái)做一個(gè)課堂調(diào)查。出示(1)你為什么很少主動(dòng)與父母溝通。

A、認(rèn)為自己長(zhǎng)大，應(yīng)獨(dú)立自主，沒(méi)有必要事事向父母匯報(bào)。(可以看出你們很孝敬父母，理解他們的辛勞，但是我們必竟還是孩子，考慮問(wèn)題不夠周全，還和家長(zhǎng)多交流，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。)

B、曾經(jīng)嘗試過(guò)與父母溝通，但失敗了。(失敗后，不要隨意放棄，靜下心來(lái)，找找失敗的原因，若是自己的方式不對(duì)，可及時(shí)改正，再和父母進(jìn)行溝通，若是父母方式不對(duì)，可以大膽地向父母說(shuō)明，也可請(qǐng)老師來(lái)幫忙。)

C、想與父母交流，但有些事譬如成績(jī)不好，害怕父母責(zé)備，不敢說(shuō)。(大多數(shù)同學(xué)都選擇這一條：要知道。父母害怕的不是你們有缺點(diǎn)或犯錯(cuò)誤。而是害怕你們有了缺點(diǎn)或犯錯(cuò)時(shí)，不能正確認(rèn)識(shí)，沒(méi)有勇氣改正，大家應(yīng)克服畏懼心理，大膽暢所語(yǔ)言和父母交流，把父母當(dāng)作你們的知心朋友。)

(2)你覺(jué)得應(yīng)該下父母交流什么?

A、告訴他們自己的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)。

B、與他們進(jìn)行思想交流，多談些自己在學(xué)習(xí)中遇到困難和問(wèn)題。

C、與他們隨便聊天，有什么說(shuō)什么。

(3)你最喜歡或最常用的交流方式是：

A、談話 B、寫(xiě)信 C、打電話 D、其它

師：通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)孩子們都有與父母交流的欲望。好，若是父母沒(méi)來(lái)的，可以以書(shū)寫(xiě)信的形式給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，寫(xiě)寫(xiě)你的心里話。誰(shuí)愿意把自己剛才和家長(zhǎng)說(shuō)的小秘密告訴給大家呢?

互動(dòng)(家長(zhǎng)與學(xué)生)

總結(jié)：聽(tīng)孩子們的訴說(shuō)，家長(zhǎng)們肯定感觸萬(wàn)千，有許多心里話想對(duì)孩子們說(shuō)，下面請(qǐng)**家長(zhǎng)談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

通過(guò)本次主題班會(huì)，我們感悟父母的親情，學(xué)會(huì)與父母溝通，從今天開(kāi)始，讓我們一起走近父母、關(guān)愛(ài)父母、與父母交心，做父母的好兒女。

主：上：這次班會(huì)到此結(jié)束。

師：全體起立，讓我們發(fā)自己內(nèi)心地說(shuō)：“爸爸媽媽，辛苦了�！�

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