八年級班主任工作交流

我非常高興能成為咱們這支班主任隊(duì)伍中的一員，自己也確確實(shí)實(shí)非常愿意做一名班主任老師。

自本學(xué)期開學(xué)接手二6班班主任工作以來，我宿夜憂嘆，常恐因自己經(jīng)驗(yàn)不足或因自己努力不夠，而辜負(fù)學(xué)校重托，而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展，但我深知“一勤天下無難事”。自學(xué)校報(bào)名，我自己就從原班主任處找來學(xué)生檔案，并和她了解班級情況和學(xué)生情況，加之前我?guī)н^這個(gè)班的數(shù)學(xué)，因此我做到心中有數(shù)。以下就將我這一段時(shí)間來開展班級工作的情況及一些心得與大家做以交流。有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁批評指正：

一、自己的熱情親切使學(xué)生盡快認(rèn)可和信賴新班主任

中途接-班是有風(fēng)險(xiǎn)的。這是我早就聽說的。如何使學(xué)生盡快與新任老師或新任班主任盡快建立認(rèn)可以至信賴，這是首先要面臨的難題。

1、給學(xué)生及家長留下熱情、親切的第一印象極為重要。

過完一個(gè)暑假來到學(xué)校，學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師也有調(diào)整，會(huì)情何以堪？這是新任老師當(dāng)考慮的首要問題。我在準(zhǔn)備安排開學(xué)事宜時(shí)，起初的想法是把分發(fā)書本、打掃衛(wèi)生、收交作業(yè)的任務(wù)安排給原班干部。后來轉(zhuǎn)念又想，因?yàn)槭堑谝淮�，盡量讓更多學(xué)生第一天就覺得自己有任務(wù)，新老師在注意他，可能會(huì)更好。接著學(xué)生紛至沓來，我與每一位學(xué)生的第一句話是：“歡迎返校，某某同學(xué)，我是咱們的新班主任老師，你今天有一個(gè)很重要的任務(wù)是 XX”。學(xué)生高興的去完成打掃衛(wèi)生、分發(fā)課本等任務(wù)了。

2、第一次班會(huì)猶為重要

首先，自我介紹要充滿幽默，必要時(shí)還要調(diào)侃自己。我在班上做完自我介紹后對學(xué)生說：“老師又回來和你們一起學(xué)習(xí)了！”

其次，要對學(xué)生提出明確地希望和要求。我說：“大家現(xiàn)在所座的八年級6班教室，正好在我們?nèi)ツ甑慕淌�。我們上升了一級。這也意味著我們在學(xué)習(xí)的旅程中又進(jìn)了一步，上了一層樓，而且是否也意味著我們對自己的要求也當(dāng)如此呢？新學(xué)年，我們大家要樹立目標(biāo)，逢一必爭，遇冠勇奪，我們要勤奮進(jìn)取，大家要親如一家，團(tuán)結(jié)友愛，要共同進(jìn)步，競爭協(xié)作，祝大家新學(xué)年身心愉悅，學(xué)有所成！”此刻學(xué)生激情滿懷，第一次班會(huì)收到了應(yīng)有的效果。

3、勤下班級，盡快與在班上有影響力的同學(xué)打成一片，使之帶動(dòng)其他人認(rèn)可和信任老師。這其中我主要采用了個(gè)別談話的形式。

二、倡導(dǎo)正氣，營造積極向上的輿-論氛圍

對于班級來說，我認(rèn)為就是要倡導(dǎo)“勤奮學(xué)習(xí)者光榮，懶惰落后者可恥”的正氣；就是要倡導(dǎo)“為班級著想、團(tuán)結(jié)友愛者光榮，行為懶散、我行我素，無班級觀念者可恥”的正氣；就是要倡導(dǎo)“進(jìn)步光榮、退步可恥”的正氣。為此，除在班上進(jìn)行集中宣講，與個(gè)別同學(xué)談心外，我還深入宿舍與個(gè)別住宿學(xué)生交流。 經(jīng)常說：“本學(xué)期為初中階段承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，大家一定要刻苦學(xué)習(xí)，給自己鼓勁，要分秒必爭，首先要管好自己，其次要感染、影響他人。先從影響自己的朋友做起，因?yàn)槌醵�學(xué)生特別是男生，特別重情誼、講義氣，老師的話他們可以不聽，但是好朋友的話卻能入心。于是我講，大家在學(xué)習(xí)上要有朋友，因?yàn)楣湃艘舱f“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。但是作為學(xué)生，朋友的定位要準(zhǔn)：朋友在學(xué)習(xí)上要有共同目標(biāo)，有了這個(gè)共同目標(biāo)，要遇坎坷則與共，遇困難則共勉，遇進(jìn)步則共慶，總之在學(xué)習(xí)上就是要同舟共濟(jì)，共同進(jìn)步。大家一定能做到，因?yàn)檎l都不希望自己落后，誰都不希望朋友落后。那么就請從現(xiàn)在開始，與朋友定下共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一起上進(jìn)吧！”

三、營造富有特色的班級

班級應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的。一個(gè)好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂成長的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動(dòng)，引導(dǎo)班級中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識(shí)。集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。

四、班主任首先要有積極健康的心態(tài)。

因?yàn)榘嘀魅蔚南才�哀樂都在影響著學(xué)生。班主任時(shí)刻保持著樂觀的心態(tài)，珍惜所擁有的，淡化我們沒有的東西，換個(gè)角度思考，適應(yīng)所面臨的環(huán)境。當(dāng)你有苦惱時(shí)不妨向?qū)W生訴訴苦，當(dāng)你高興時(shí)不妨告訴學(xué)生使你高興的事，這樣你的苦惱可能會(huì)減少一些，可能會(huì)更讓你的心情充滿陽光。同時(shí)會(huì)縮短師生間的心理距離，加上恰當(dāng)?shù)恼Z言，會(huì)使你的教育事半功倍。

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