經(jīng)典承載著圣賢偉大的思想，誦讀經(jīng)典作品，對改善當(dāng)前人文精神教育的缺失有著積極意義。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的學(xué)生經(jīng)典誦讀主持人串詞，僅供參考。
學(xué)生經(jīng)典誦讀主持人串詞【篇一】
王梓浩：敬愛的家長們!
合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)
陳懿宣：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明
王梓浩：源遠(yuǎn)流長的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。
陳懿宣：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
王梓浩：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
周嘉琦：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
王冠超：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
朱怡凝：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
楊傲麟：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
陳懿宣：今天，我們相聚在這里，
王梓浩：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
周嘉琦：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
王冠超：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個人的心里，
朱怡凝：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化生長在我們的精神家園。
楊傲麟：今天，我們歡聚一堂，齊誦經(jīng)典——
陳懿宣：讓我們尋著先賢的足跡，
王梓浩：去傾聽古人的教誨，
周嘉琦：吟誦圣人的篇章。.
合：“弘揚(yáng)民族文化，承傳中華美德”，公園小學(xué)二年四班經(jīng)典誦讀匯演現(xiàn)在開始。(掌聲)
陳懿宣：恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會做人
王梓浩：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會做事
陳懿宣：請欣賞二年四班師生共誦《弟子規(guī)》。
周嘉琦：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在耳邊回響
王冠超：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在心頭回蕩
周嘉琦：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”此乃不朽的經(jīng)典名句。一個心境寧靜的人才能踏實(shí)求學(xué)，才能培養(yǎng)出來好的性情，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。
王冠超：三國時期著名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽(yù)為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn)，我們讀之思之，當(dāng)躬行自勉。下面請欣賞陳懿宣姥爺誦讀《誡子書》。
朱怡凝：百善孝為先，無論處在什么環(huán)境下，多為父母做一些自己力所能及的事情。
楊傲麟：子曰：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”古人以孝治天下，請聽《孝經(jīng)》誦讀。
陳懿宣：《朱子治家格言》是“經(jīng)典誦讀口袋書”的一種，又名《朱子家訓(xùn)》、《朱柏廬治家格言》，是以家庭道德為主的啟蒙教材。
王梓浩：《朱子家訓(xùn)》通篇意在勸人要勤儉持家安分守己。講中國幾千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表達(dá)出來，可以口頭傳訓(xùn)，也可以寫成對聯(lián)條幅掛在大門、廳堂和居室，作為治理家庭和教育子女的座右銘。
丁嘉文：《朱子家訓(xùn)》僅522字，精辟地闡明了修身治家之道是一篇家教名著。其中，許多內(nèi)容繼承了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀特點(diǎn)，比如尊敬師長，勤儉持家，鄰里和睦等，在今天仍然有現(xiàn)實(shí)意義。
董浩博：《朱子治家格言》，與宋朝朱熹的《朱子家訓(xùn)》是不同的，下面請欣賞《朱子治家格言》。
王冠超：世間百花皆不屑，獨(dú)愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。
丁嘉文：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。今日頌愛蓮曲，明日做真君子。請欣賞《愛蓮說》。
周嘉琦： 岳飛的詩詞，雖留傳極少，但這首滿江紅英勇而悲壯，深為人們所喜愛
王冠超：它真實(shí)、充分地反映了岳飛精忠報國、一腔熱血的英雄氣概。請欣賞《滿江紅》
朱怡凝：這里有祖國的美景，
董浩博：這里有真摯的情感
合：下面我們一起暢游古詩的海洋，領(lǐng)略祖國的美景，感受詩人的情懷。
王梓浩：《大學(xué)》原為《禮記》第四十二篇。宋朝程顥、程頤兄弟把它從《禮記》中抽出，編次章句。朱熹將《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》合編注釋，稱為《四書》，從此《大學(xué)》成為儒家經(jīng)典。
丁嘉文：《大學(xué)》的中心思想是講修身，自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。以個人修身為中心，向內(nèi)延伸到主觀世界，與格物、致知、誠意、正心結(jié)合起來;向外延伸到客觀世界，與齊家、治國、平天下結(jié)合起來。個人不能脫離社會而孤立存在，修身要與社會擔(dān)當(dāng)相結(jié)合，是儒學(xué)的顯著特征之一。
楊傲麟：《禮記》是中國古代一部重要的典章制度書籍，儒家經(jīng)典之一，西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論述加以輯錄，編纂而成, 共49 篇。“禮運(yùn)”，《禮記》篇名，大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒學(xué)者托名孔子答問的著作。《大道之行也》選自《禮記·禮運(yùn)》。
朱怡凝：近來總是做夢，勝景空前，每次醒來想到的便是這《禮運(yùn)大同篇》。也許夢境中的世界就是“大同”請聽《禮運(yùn)大同》
周嘉琦：儒家是入世的，從個人的修養(yǎng)作起，到家庭，到社會，以至全國、全世界。循序漸進(jìn)，一步一步地作去，達(dá)到理想的大同世界。
王梓浩：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)!
陳懿宣：少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步!
合：少年雄于地球，則國雄于地球!
王梓浩：請欣賞二年四班同學(xué)的朗誦《少年中國說》。
王梓浩：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
陳懿宣：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
王梓浩：今天, 暢游在詩文的海洋, 我們的胸懷變得更加壯闊;
陳懿宣：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)
王梓浩：我們在回味中享受詩情畫意!
陳懿宣：我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!
合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。(掌聲)
王梓浩：公園小學(xué)二年四班經(jīng)典朗誦匯演到此結(jié)束，
合：祝大家在新的一年里身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成，再見。
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