學(xué)�？�(jī)效考核匯報(bào)材料

2011年9月，本人所任學(xué)校的辦學(xué)體制和模式發(fā)生了變更，由一所九年一貫制學(xué)校的祁紅學(xué)校變更為一所完全小學(xué)的祁紅中心學(xué)校。2012年初，本人堅(jiān)決服從組織安排，擔(dān)任祁紅中心學(xué)校校長(zhǎng)。新的工作崗位，給了我新的挑戰(zhàn)。面對(duì)著辦學(xué)體制的更迭帶來(lái)的種種考驗(yàn)，我沒(méi)有退縮，而是敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，不計(jì)個(gè)人得失，默默地、勤勉地耕耘，盡心竭力促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。站在祁紅教育的拐點(diǎn)處，我任重道遠(yuǎn)，迎難而上，銳意進(jìn)取，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理的理念和能力，努力將自己錘煉成新時(shí)期人民滿(mǎn)意教師，將鄉(xiāng)村教育錘煉成新時(shí)期人民滿(mǎn)意教育。

以德立身，做個(gè)“魅力十足”的小學(xué)校長(zhǎng)。

一年來(lái)，本人模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，時(shí)時(shí)處處為全體師生做表率，用自己的人格魅力去影響人�！皩W(xué)生向教師看齊，教師向班子看齊，班子向校長(zhǎng)看齊”，這是我常對(duì)全體教職工說(shuō)的話(huà)，也是對(duì)他們的鄭重承諾。在我的言行舉止的感化下，師生和睦、干群團(tuán)結(jié)，鄉(xiāng)村校園勁吹“和諧之風(fēng)”。2012年教師節(jié)期間，本人被縣政府授予“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2012年3月，光榮地成為一名中共黨員，自覺(jué)地接受黨組織的考驗(yàn)。4月，被任命為中共祁紅鄉(xiāng)教育支部書(shū)記。在全體黨員中，廣泛開(kāi)展“保持黨的純潔性、喜迎黨的”主題教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)黨員關(guān)注，及時(shí)收看中共開(kāi)閉幕式，組織黨員學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)精神。同時(shí)，組織了“黨員奉獻(xiàn)日”整修學(xué)校小道活動(dòng)和“七一”前夕前往“英雄城”南昌市“重溫入黨誓詞”活動(dòng)，讓黨員教師的理想信念、黨性修養(yǎng)得到提升。

我清楚地知道，當(dāng)前的祁紅教育正處在歷史最谷底，要想走出困境，困難重重。但我更清楚地知道，我身上承載的擔(dān)子有多重，這擔(dān)子的一頭是家長(zhǎng)和孩子祈盼“上好學(xué)”的殷切希望，擔(dān)子的那一頭是縣局領(lǐng)導(dǎo) 和學(xué)校同事重托“辦好學(xué)”的深深責(zé)任。面對(duì)現(xiàn)狀，我不懈怠、不折騰、不含糊，我會(huì)一如既往地迎上去、沖過(guò)去，扛下來(lái)。“要讓校園每天都有一點(diǎn)可喜的變化”，是我的工作理念。作為一名年輕的小學(xué)校長(zhǎng)，我以萬(wàn)分的激情和百倍的信心投入到學(xué)校管理中去，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)班子和教師，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，重大事項(xiàng)集體研究，絕不搞“一言談”，大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺(jué)地接受群眾的監(jiān)督。

抓好教職工的師德師風(fēng)建設(shè)，大力開(kāi)展向葉志平、葉興旺同志先進(jìn)事跡 主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，自覺(jué)抵制有償家教，學(xué)校先后涌現(xiàn)出留守兒童“最美媽媽”汪沁心、縣級(jí)優(yōu)秀教師謝國(guó)建、大山教育的“守望者”戴小民、戴建仁等一大批優(yōu)秀的德藝雙馨的農(nóng)村教育工作者。

以能修身，做個(gè)“有所作為”的小學(xué)校長(zhǎng)。

“農(nóng)村天地，大有可為”。農(nóng)村教育，更有可為。做一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，就要做一名有所作為的小學(xué)校長(zhǎng)，要在農(nóng)村廣闊的天地里，為推動(dòng)教育均衡發(fā)展，為促進(jìn)基礎(chǔ)教育的夯實(shí)，想干事，干好事，為農(nóng)村孩子的美好未來(lái)奠好基，為農(nóng)村孩子的夢(mèng)想起飛插好翅。

本著著力提升學(xué)校管理能力，著力提升“依法治�！薄ⅰ耙婪ㄖ谓獭钡乃�平的理念，本人積極參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷“充電蓄能”。2012年順利完成了祁門(mén)縣“十一五”小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和“十二五”小學(xué)校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校管理的理念和能力得到了大大提升。撰寫(xiě)的工作論文 《提升教師幸福指數(shù)，做個(gè)“享受型”的小學(xué)校長(zhǎng)》、《考察歸來(lái)話(huà)成長(zhǎng)》發(fā)表在《黃山教育》雜志上。

作為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的班長(zhǎng)，我善于調(diào)動(dòng)班子成員積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的管理中來(lái)，各盡其長(zhǎng)，各盡所能，做到班子成員既能獨(dú)當(dāng)一面，又能精誠(chéng)合作。在學(xué)校，中層干部絕對(duì)是一支充滿(mǎn)著凝聚力、戰(zhàn)斗力和親和力的隊(duì)伍，深受廣大教師的肯定。

以勤塑身，做個(gè)“躬耕拓荒”的小學(xué)校長(zhǎng)。

我信奉“勤能補(bǔ)拙”，立志做個(gè)“躬耕拓荒”的小學(xué)校長(zhǎng)，無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，甘灑熱血守杏壇。注重校長(zhǎng)自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。堅(jiān)持參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)，只要有培訓(xùn)任務(wù)一下達(dá)，我準(zhǔn)會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在培訓(xùn)的“第一現(xiàn)場(chǎng)”。

愛(ài)校如家，堅(jiān)持周一早到校，周五放學(xué)離校，期間無(wú)特殊情況，絕不中途“開(kāi)溜”，不做“走讀”校長(zhǎng)，堅(jiān)決做個(gè)“留守”校長(zhǎng)。我身在校園，心系師生，起得早，睡著晚，工作不分晝夜，不計(jì)寒暑。堅(jiān)持出好勤，全年僅請(qǐng)過(guò)1天事假（因?yàn)槠迏⒓訒?huì)議，在塔坊學(xué)校讀書(shū)的小兒需要照看，特此請(qǐng)假一天）。全年沒(méi)有請(qǐng)過(guò)半天的病假，常常是“帶病上班”。今年四月份，我腎結(jié)石突然發(fā)作，疼痛不已。為了晚上值好班，我硬是“撐”著，挺了過(guò)來(lái)。嚴(yán)格控制出差的次數(shù)和時(shí)段，出差的時(shí)段多選在周一早八點(diǎn)前和周五下午3點(diǎn)后。能不出差的堅(jiān)決不出差，出差時(shí)把要辦的事集中起來(lái)“一把做”，杜絕“一事一差”，提高出差辦事的高效。

我經(jīng)常性地下村小、入課堂，成了那里的�？汀Ｎ沂�分愿意與同事們交流教學(xué)中的得失，分享教學(xué)中的快樂(lè)。無(wú)論工作多忙，我都把教學(xué)放在第一位，永遠(yuǎn)不會(huì)缺位，不會(huì)因自己的忙碌工作而耽誤一節(jié)課，不給學(xué)生留下一絲的遺憾。

以績(jī)省身，做個(gè)“審慎細(xì)微”的農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)。

一年來(lái)，堅(jiān)持“守護(hù)平安、構(gòu)建和諧”的管理理念，始終把學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全放在最最突出的位置，狠抓學(xué)校安全教育管理工作。我努力尋找工作的切入點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校安全教育管理的新格局，有效地維護(hù)了學(xué)校的“平安與和諧”。帶領(lǐng)全體師生參與到創(chuàng)建市級(jí)“平安校園”活動(dòng)中來(lái)。以校舍隱患排查整改為重點(diǎn)，加強(qiáng)校舍安全管理，先后多渠道爭(zhēng)取資金25萬(wàn)余元完成了汊口小學(xué)圍墻重建、榨里小學(xué)操場(chǎng)硬化、中心學(xué)校整體維修、新綜合樓搬遷等項(xiàng)目實(shí)施，大大改善了辦學(xué)條件，為師生打造安全、舒適的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所和優(yōu)良的育人環(huán)境。

一年來(lái)，堅(jiān)持“德育為先、五育并舉”的管理理念，努力做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”。創(chuàng)新德育工作，突出以教育民生工程實(shí)施為抓手，大力開(kāi)展孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的德育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)校的德育水平。組織了留守兒童清明節(jié)民俗踏青、采蒿做活動(dòng)。全力做好“校內(nèi)農(nóng)村留守兒童之家”的建管工作，牽手鄉(xiāng)留守兒童活動(dòng)室、鄉(xiāng)文化站、農(nóng)家書(shū)屋，為孩子們撐起一片關(guān)愛(ài)的天空，讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光雨露之中。組織參與排練情景劇《不再孤單》獲得了全縣教職工慶七一文藝決賽二等獎(jiǎng)。

一年來(lái)，堅(jiān)持“聚焦課堂，規(guī)范教學(xué)”的管理理念，建章立制，強(qiáng)化指導(dǎo) 。學(xué)校以“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”為載體，以“規(guī)范辦學(xué)行為”為平臺(tái)，開(kāi)展好教學(xué)教研活動(dòng)，抓好第三輪繼續(xù)教育的實(shí)施，幫助教師牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、教研意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，下大決心改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。依據(jù)校情，制定和完善了《祁紅中心學(xué)校教職工考勤辦法》和《祁紅中心學(xué)校2012年度績(jī)效工資考核實(shí)施方案 》，將教師考勤和教學(xué)業(yè)績(jī)與績(jī)效工資考核掛鉤，充分調(diào)動(dòng)教師從事教學(xué)的積極性。積極創(chuàng)辦祁紅中心學(xué)校附屬幼兒班，切實(shí)解決農(nóng)村幼兒“入園難”的問(wèn)題，精心調(diào)配幼兒園 教師，爭(zhēng)取縣幼兒園 兩名優(yōu)秀教師支教，力爭(zhēng)把中心鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)好、管理好，推動(dòng)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展。

一年來(lái)，堅(jiān)持“重心下沉、服務(wù)師生”的管理理念，編織好師生關(guān)愛(ài)網(wǎng)，積極爭(zhēng)取社會(huì)愛(ài)心人士來(lái)祁紅捐資助學(xué)，拒不完全統(tǒng)計(jì)，助學(xué)活動(dòng)不下十余次，助學(xué)款物約4萬(wàn)元，助學(xué)近兩百余人次，基本做到了助學(xué)對(duì)象學(xué)生“全覆蓋”。關(guān)注教師的健康，組織了全體教師健康體檢；關(guān)注教職工的文體生活，組織了教工籃球隊(duì)和象棋隊(duì)，改善教師的人居環(huán)境和辦公條件，以此增強(qiáng)教師獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的事業(yè)心和幸福感。

一年來(lái)，堅(jiān)持“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)硬功”的管理理念，加大學(xué)校外宣工作，重視學(xué)校宣傳隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)校信息員，并親自參與到學(xué)校宣傳陣線中來(lái)。2012年，本人在市級(jí)以上主流媒體共發(fā)布學(xué)校信息30余條，其中在安徽省教育廳網(wǎng)站、《黃山晨刊》、《安徽青年報(bào)教育周刊》上發(fā)表信息10條，有力地提升了學(xué)校的影響力。本人榮獲了20112012年度《安徽青年報(bào) 教育周刊》教育宣傳優(yōu)秀通訊員稱(chēng)號(hào)。

一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序，取得了一些成績(jī) 。在成績(jī) 和榮譽(yù)面前，時(shí)刻保持清醒冷靜的頭腦，常常自省吾身。學(xué)校發(fā)展和自身發(fā)展所面臨的問(wèn)題仍然很突出，需要保持“審慎細(xì)微”的態(tài)度和“奮發(fā)有為”的精神，破解難題，化解矛盾，迎接新的挑戰(zhàn)。

以廉正身，做個(gè)“一身正氣”的小學(xué)校長(zhǎng)。

打鐵需要自身硬。堅(jiān)持廉潔奉公，以廉養(yǎng)身，做個(gè)“一身正氣”的小學(xué)校長(zhǎng)。作為學(xué)校的法人，我嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受班子和群眾監(jiān)督，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)，厲行節(jié)約，絕不鋪張浪費(fèi)，開(kāi)源節(jié)流，民主理財(cái),用好學(xué)校的錢(qián)，辦好學(xué)校的事，對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用近乎“摳門(mén)”，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，保運(yùn)轉(zhuǎn)，求穩(wěn)定、促和諧。但對(duì)利于學(xué)校發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展需要用錢(qián)，卻“毫不手軟”，傾力支持。嚴(yán)格各項(xiàng)收費(fèi)政策，絕不觸收費(fèi)的“高壓線”。積極向上“化緣”，先后爭(zhēng)取了兄弟學(xué)校、社會(huì)單位對(duì)學(xué)校捐獻(xiàn)辦公電腦9臺(tái)（其中原裝液晶電腦一臺(tái)、學(xué)生電腦7臺(tái)）、錄音機(jī)6臺(tái)、功放機(jī)一臺(tái)、打印復(fù)印機(jī)1部等教學(xué)設(shè)備和學(xué)校綠化樹(shù)苗，節(jié)約教育成本，優(yōu)化了教育資源。

站在歲末再回首，百感交集心中留。2012年，注定是我不平凡的一年。在上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo) 的親切關(guān)心下，在全體教職員工的通力配合支持下，我和我的學(xué)校一同成長(zhǎng)�？上驳氖牵瑢W(xué)校正朝著好的態(tài)勢(shì)發(fā)展，正逐漸走出改制后的困境，重新贏得師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定，盡管此時(shí)的掌聲還稀稀拉拉，但我相信，只要我繼續(xù)努力下去，掌聲定會(huì)如潮的。我清楚地知道，制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸依然很多，阻礙學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題依然不少。但我更堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)奮斗、攻堅(jiān)克難，祁紅教育的明天一定會(huì)更好！

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