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以快樂(lè)為話題的作文600字（精選62篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。那么話題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的以快樂(lè)為話題的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以快樂(lè)為話題的作文600字 1
元旦，到處讓人耳目一新，街上張燈結(jié)彩到處都是燈籠，雖然不是春節(jié)，但人們都穿著自己喜歡的衣服或是新衣服，我也不例外，街上喜氣洋洋，我也不得不高興一場(chǎng)，街上熱鬧極了，人們腳跟碰腳尖，擠著擠著就來(lái)到了新大新廣場(chǎng)，哇!嘴馬上成了O字形，那里的人更是數(shù)不勝數(shù)，這讓我大吃一驚!我們路上有說(shuō)有笑的就到了中午。
突然，我的心就像大海拍起歡樂(lè)的浪花—原來(lái)是麥當(dāng)勞。心里高興極了，根本不是能用一二個(gè)詞來(lái)形容的。看見(jiàn)麥當(dāng)勞口水不斷流出，真是連綿不斷啊!接著肚子也開(kāi)始叫了，“咕-咕”大家驚異地笑起來(lái)了，并且是哈哈大笑，這可丟了面子了。中午我如愿以償?shù)南硎芰宋覊?mèng)寐以求的麥當(dāng)勞，嘿嘿!我似乎有點(diǎn)沾沾自喜。
元旦新的一年，人們常說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”是啊!只有經(jīng)過(guò)不斷努力創(chuàng)新才能創(chuàng)造輝煌，把握時(shí)間才能做好充足的準(zhǔn)備，打出未來(lái)。元旦之際，是一個(gè)新的開(kāi)始，把握今天，只爭(zhēng)朝夕，讓新的一年過(guò)得更開(kāi)心。
已經(jīng)畢業(yè)了，想起來(lái)酸酸的，眼睛又不爭(zhēng)氣的出了汗，揉揉眼睛，讓自己不在哭泣。
回首，一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，以為可以看淡我們?cè)谝黄鸬娜兆�，以為想得沒(méi)錯(cuò)，以為只要雨季別墜落，就可以放心對(duì)著你笑了，我以為說(shuō)忘記就忘記，多么灑脫容易，怎么會(huì)看你一眼，頭再低一點(diǎn)，眼淚又不聽(tīng)話呢?
難道說(shuō)過(guò)去總會(huì)過(guò)去，不是一種真理，直到相遇的一刻，才讓我懂，以為已錯(cuò)過(guò)不能再回頭，以為走太久不能再一起走，以為想得沒(méi)錯(cuò)以為只要對(duì)自己說(shuō)，你們還好，心情就會(huì)好一點(diǎn)，我以為說(shuō)忘記就忘記，多么灑脫容易，怎么會(huì)看你一眼，頭再低一點(diǎn)，眼淚又不聽(tīng)話呢?難道說(shuō)過(guò)去總會(huì)過(guò)去，不是一種真理，直到相遇的一刻，才讓我懂。
冷靜的`我堅(jiān)強(qiáng)的我，勇敢的我，不是我。
畢業(yè)的是候請(qǐng)記住分手快樂(lè)，請(qǐng)你快樂(lè)!
以快樂(lè)為話題的作文600字 2
星期三上午，也就是五月三十一日上午，我們?nèi)ＭＫ墓?jié)課，但在這四節(jié)課里，我們要做慶祝六一兒童節(jié)的工作。
我們?nèi)５母鱾�(gè)年級(jí)都是按照自己年級(jí)的口號(hào)來(lái)進(jìn)行的，如二年級(jí)的口號(hào)是＂我挑戰(zhàn)，我作主，西湖美食大比拼＂。所以，二年級(jí)需要的材料是：彩泥、托盤(pán)、膠水、剪刀等等。當(dāng)然，自己也可以帶一些彩色卡紙這樣的東西，如果你要做的一道是看起來(lái)很好吃的美食，彩泥等等都是一些非常主要的材料。
開(kāi)始做西湖美食了，我們幾個(gè)小組一刻不停地做了起來(lái)。東坡肉、貓兒朵┉都非常積極地做，想用自己的辛苦換來(lái)一份成果。
我做的是東坡肉，但我以前從沒(méi)用彩泥來(lái)做這樣的西湖美食，所以今天我做東坡肉一點(diǎn)點(diǎn)也不順利，就像壞了的碟片一樣，幾十次也改不過(guò)來(lái)。
但在最后，我終于想出了一個(gè)辦法。我用小刀把黃色的彩泥切下來(lái)，然后把它放在桌上用手壓平，再折起來(lái)。之后，我就用小刀把多余的`地方切掉！就這樣，東坡肉的下層被我做完了。至于東坡肉的上層就很容易做了，我按照我還沒(méi)完成的東坡肉的大小，在一層彩泥上切了一片方塊，之后又把這層小方塊放到大方塊上，這樣?xùn)|坡肉就完成了。
但是，就有一些家長(zhǎng)和同學(xué)笑我的東坡肉是綠豆糕，我還是打起勇氣，把我被人嘲笑的“綠豆糕”給放到了我們校園大門(mén)口的展示臺(tái)上。
在六一兒童節(jié)的時(shí)候，我也沒(méi)忘記我要掃地，因此受到了老師在午休時(shí)的大大表?yè)P(yáng)。＂我永也不會(huì)忘掉五月三十一日慶祝六一兒童節(jié)的難忘的日子＂，我在路上不斷地想著……
以快樂(lè)為話題的作文600字 3
快樂(lè)是一種奇妙的感受，沒(méi)有人能夠代替你內(nèi)心的想法�？鞓�(lè)也是一天，不快樂(lè)也是一天。為什么不天天都有一個(gè)快樂(lè)的心情呢？
有人說(shuō)：“世界上最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去’，而是現(xiàn)在能把握的幸福�！毙腋Ｊ鞘裁矗啃腋＞褪悄切┛鞓�(lè)的時(shí)刻，一顆寧?kù)o的心對(duì)著什么人或什么東西發(fā)出的微笑。
常會(huì)聽(tīng)到這樣的一些話語(yǔ)，“你可別說(shuō)，我家的孩子讓我操碎了心，我足有什么快樂(lè)可言？”“辛辛苦苦了幾年，為的就是能夠坐正，可等來(lái)的卻是別人而不是自己，你說(shuō)失望不？你說(shuō)我這樣會(huì)快樂(lè)起來(lái)嗎？”“對(duì)于學(xué)習(xí)，我總是很努力，可是每次考試，成績(jī)還是趕不上別人，總是徘徊不前，成績(jī)老是這樣，你說(shuō)，我能快樂(lè)起來(lái)？”……可見(jiàn)，他們都把快樂(lè)的鑰匙放在了那些事物上，讓它主宰自己的喜怒哀樂(lè)。這又何必呢？當(dāng)你付出了自己的努力時(shí)，本身就是一種快樂(lè)；可當(dāng)你斤斤計(jì)較付出與收獲時(shí)，也許得到的.將是痛苦。
人生一世，是否快樂(lè)，往往并不是取決于你擁有多少。所以，不要計(jì)較付出與收獲，不要總是讓自己處于自尋煩惱的不快樂(lè)之中。自尋煩惱大概是人生最大的自己冤枉。又何必要冤枉自己呢？不要這樣，也不要總覺(jué)得自己總?cè)笔裁�，只要快�?lè)，你就什么都不缺。
快樂(lè)隱藏在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，時(shí)候，她你是財(cái)富，不是權(quán)勢(shì)，而是一種積極向上的健康的心態(tài)，不要再為那些瑣屑的事而把自己困在不快樂(lè)中，任何事都會(huì)有解決的方法。
有時(shí)候我們會(huì)為了那些雞毛蒜皮的事而感到苦惱，拋開(kāi)這一切，我們也就里快樂(lè)不遠(yuǎn)了。
以快樂(lè)為話題的作文600字 4
競(jìng)爭(zhēng)伴隨著生命存在。達(dá)爾文的自然選擇很明確的告訴我們，生物需要競(jìng)爭(zhēng)，只有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)決定其死亡。但，競(jìng)爭(zhēng)只是如此的殘酷嗎?
殘酷的是結(jié)果，其中的經(jīng)歷卻截然不同，競(jìng)爭(zhēng)的兩方是對(duì)立的，當(dāng)他們有著平衡的力量時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)就變得特別激烈。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們朝夕共處，接受知識(shí)的熏陶，但這過(guò)程中又少不了競(jìng)爭(zhēng)，考試便是競(jìng)爭(zhēng)之一。在緊張的考試中，同學(xué)們謹(jǐn)慎認(rèn)真，都希望得到好成績(jī)，于是，競(jìng)爭(zhēng)者你追我趕，總想先發(fā)制人，在這樣互相的激勵(lì)中他們就共攀高峰。我作為一名學(xué)生對(duì)此深有體會(huì)。雖然有時(shí)感到了它的艱苦，甚至絞盡腦汁、精疲力盡，但總能在其中感受到一絲莫名的快樂(lè)。其實(shí)，那是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)者們?cè)谟罒o(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng)中自然地實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，還得到了不知不覺(jué)的進(jìn)步。這是一種難以比擬的、難以名狀的快樂(lè)。
在競(jìng)爭(zhēng)中，或許因?yàn)楦鞣N因素，導(dǎo)致自己無(wú)法與對(duì)手站在同一起點(diǎn)上，那么，這時(shí)競(jìng)爭(zhēng)就傳化為了追逐。對(duì)手定知，如果另一方奮勇向前而他卻無(wú)動(dòng)于衷，一定會(huì)被超越。就像豹追鹿，要想脫離危險(xiǎn)只能是比豹跑得快，所以，弱一方的前進(jìn)就會(huì)加快他們向上的步伐。這樣，雖我等不是佼佼者，但他人因我節(jié)節(jié)高，不亦樂(lè)乎?
競(jìng)爭(zhēng)的`殘酷不會(huì)導(dǎo)致心靈的痛苦，反之它給予我們目標(biāo)，給我們動(dòng)力，以鍥而不舍的精神用心地競(jìng)爭(zhēng)，不懈地努力，你就會(huì)得到應(yīng)有的快樂(lè)。如果你能在蕓蕓眾生中的競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利，你又會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。那便是成功的快樂(lè)。
因此，在競(jìng)爭(zhēng)中你會(huì)得到各種各樣的快樂(lè)。而一個(gè)快樂(lè)的人，自然不會(huì)覺(jué)得人生有所缺憾，自然就能品味人生的多姿多彩!讓我們競(jìng)爭(zhēng)，在其中獲得無(wú)比的快樂(lè)。
以快樂(lè)為話題的作文600字 5
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是樹(shù)枝上歡叫的小鳥(niǎo)，快樂(lè)是五線譜上跳動(dòng)的音符，快樂(lè)是冬日里溫暖的陽(yáng)光。那么，快樂(lè)究竟是什么？
有人說(shuō)：“快樂(lè)就是存折上的數(shù)字，數(shù)字越大，就越快樂(lè)�！迸叮娴氖沁@樣嗎？富翁們聽(tīng)后連連擺手：“不是這樣，不是這樣，數(shù)字越大，我們就越害怕，害怕那些錢(qián)被人偷去，最后落的身無(wú)分文�！笨鞓�(lè)原來(lái)并不是身上的錢(qián)財(cái)。
有人說(shuō)：“快樂(lè)就是手中的權(quán)利，權(quán)利越大，就越快樂(lè)�！迸�，真的.是這樣嗎？領(lǐng)導(dǎo)們聽(tīng)后連連搖頭：“不是這樣，不是這樣，權(quán)利越大，我們就越擔(dān)心，擔(dān)心會(huì)被人猜忌，被人誣陷，最后落得臭名遠(yuǎn)洋�！笨鞓�(lè)原來(lái)并不是手中的權(quán)利。
有人說(shuō)：“快樂(lè)就是試卷上的分?jǐn)?shù)，滿分越多，就越快樂(lè)�！迸叮娴氖沁@樣嗎？?jī)?yōu)等生們聽(tīng)后連連擺手：“不是這樣，不是這樣，分?jǐn)?shù)越高，我們就擔(dān)心，擔(dān)心眼鏡的度數(shù)越來(lái)越深，最后除了讀書(shū)，一件事也不會(huì)干。”快樂(lè)原來(lái)也不是試卷上的分?jǐn)?shù)。
快樂(lè)到底是什么呢？富翁們說(shuō)：“快樂(lè)就是用自己的錢(qián)來(lái)幫助他人，在那句‘謝謝’中感受快樂(lè)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)：“快樂(lè)就是為人們辦點(diǎn)實(shí)事，在掌聲中感受快樂(lè)�！眱�(yōu)等生們說(shuō)：“快樂(lè)就是能做家務(wù)活，當(dāng)一個(gè)高智高能兒，在稱贊聲中感受快樂(lè)�！�
哦，我明白，給予奉獻(xiàn)是快樂(lè)，為民辦事是快樂(lè)，分擔(dān)辛勞也是快樂(lè)。
快樂(lè)是人們心中最寶貴的財(cái)富，每個(gè)人都能得到它，有了它，生命才不會(huì)暗淡無(wú)光，才不會(huì)虛度一生。人從呱呱落地到告別人世，這一生，不都是為了尋求快樂(lè)嗎？一生大富大貴固然幸福，假如平淡無(wú)奇也能充滿歡聲笑語(yǔ)，古代文人一生不都在追求遠(yuǎn)離塵世的田園生活嗎？?jī)煞N命運(yùn)都在享受生活帶給他們不同的快樂(lè)，其實(shí)只要心中有樂(lè)，何處無(wú)風(fēng)景，何處不歡樂(lè)！
以快樂(lè)為話題的作文600字 6
作為一個(gè)中學(xué)生，我認(rèn)為有一個(gè)東西便是如此，復(fù)雜而又神秘。
記得幾個(gè)月前，作為小學(xué)生的我們?nèi)耘f生活在自由、快樂(lè)的天堂，與中學(xué)的確相差甚遠(yuǎn)。校園里永遠(yuǎn)充滿著歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)的關(guān)切、家人的陪伴、老師的栽培，讓我們置身于一種幸福的環(huán)境中。
5月，有一個(gè)轉(zhuǎn)變的日子，我照常回家，懷著忐忑與期盼，等候著那張錄取通知的到來(lái)。隨著手機(jī)一響，那滿含期望的信息來(lái)了，我被中學(xué)錄取了，我實(shí)在難言那時(shí)的情感，興奮、驚奇……釋放了，我以最愉悅的心情過(guò)了小學(xué)的最后時(shí)光。
9月，朦朧中的我來(lái)到嶄新的殿堂，一切重生了�？僧�(dāng)新奇過(guò)后步入正規(guī)時(shí)，我的心理變了，學(xué)習(xí)的大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不適應(yīng)的節(jié)奏，讓我歷經(jīng)摔倒的痛，沒(méi)有家人的陪伴，一點(diǎn)點(diǎn)折磨著心靈。我怔住了，這是為什么?窗外，幾只鳥(niǎo)兒停棲在樹(shù)梢，清脆的.鳴叫著，然后再一次飛向無(wú)邊的天空。多么自由啊!多么快樂(lè)啊!小學(xué)懵懂的我把一切想得太簡(jiǎn)單。每天永不停歇的學(xué)習(xí)，是為什么?這么拼而辛苦的原因又是什么?這一點(diǎn)一滴的痛著實(shí)在肆虐。但在許多人看來(lái)，這是一種極大的榮譽(yù)與機(jī)會(huì)，這將是人生路上的一大步，也的確，這種歷練會(huì)讓我們脫穎而出，也鼓舞著我，讓我感受到了一絲的快樂(lè)�？粗坏赖离y題被解出，看著自己與同齡人之間的差距，都不禁令我信心倍增。
學(xué)習(xí)固然辛苦，固然得有舍，這也是在為我漫漫的人生路打好基礎(chǔ)。
痛并快樂(lè)著，看似矛盾，卻又真實(shí)，學(xué)習(xí)便是如此，現(xiàn)在的我也是如此。這便又是一番奇特的感悟與見(jiàn)解，生活在這種痛中不可怕，只要這痛得值得，這痛能讓你快樂(lè)，那么堅(jiān)持，便是值得�！跋瓤嗪筇稹甭模纯啾戕D(zhuǎn)化成美好的回憶，快樂(lè)自然會(huì)一同到來(lái)。
以快樂(lè)為話題的作文600字 7
自從當(dāng)了值日班長(zhǎng)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在奉獻(xiàn)背后帶隱藏著一些快樂(lè)。
早上領(lǐng)讀，我快樂(lè)！每周二，我都會(huì)早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，由于周二是我當(dāng)值日班長(zhǎng)的日子。七點(diǎn)二十分，準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)讀！可能同學(xué)們開(kāi)始有的不情愿，但是，1日之計(jì)在于晨嘛！我必須要做好帶頭工作，讓同學(xué)們讀起書(shū)來(lái)�？赡芡瑢W(xué)們積極性不強(qiáng)，但我要以我的滿腔熱血去帶動(dòng)他們！“把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，Unit1……”我喊道。日漸一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……同學(xué)們?nèi)諠u跟上了我的步伐。不出五分鐘，教室門(mén)口便傳出了朗朗書(shū)聲，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地看著課本，認(rèn)真念書(shū)時(shí)，我感到一股莫名的快樂(lè)便涌上心頭，可能這就是奉獻(xiàn)的力量！
中午監(jiān)督，我快樂(lè)！每次中午，都會(huì)有一校正同學(xué)在暗中檢查大家吃飯狀況和擦桌子的狀況。身為周二的值日班長(zhǎng)，我可要留下來(lái)，好好監(jiān)督監(jiān)督擦桌子的狀況！有時(shí)，我會(huì)由于作業(yè)多，而有的急燥，但是我日漸沉寂會(huì)了平靜。監(jiān)督時(shí)，不再像以前那樣，袖手旁觀，而是能搭把手的'幫一把。時(shí)兒，也會(huì)拿抹布，幫那幾位同學(xué)擦幾下，時(shí)不時(shí)地催促兩聲：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”
記得有一次，第二組的值日同學(xué)忘記留下來(lái)，便走了。我看著那零亂的餐桌，叫王若凡一塊兒幫整理。那如星星一般密布在桌上的飯粒，如小河般遍布在餐桌上的湯汁，在我和王若凡的一同協(xié)作下，終于被擦得很干凈。在過(guò)程中，大家可能會(huì)抱怨上幾句，但是到了最后，看到一塵不染的桌子時(shí)，那抱怨聲全無(wú)，換來(lái)的是快樂(lè)！可能這就是奉獻(xiàn)的力量！
奉獻(xiàn)并快樂(lè)著，只有為班級(jí)奉獻(xiàn)源于己的一份力量，你才會(huì)快樂(lè)地生活在這個(gè)集體里！
以快樂(lè)為話題的作文600字 8
我想，每一個(gè)文字都是一滴鹽水，存有一絲芬芳。然后等候著，在一個(gè)書(shū)香氤氳的年頭里，慢慢拼接成一個(gè)蔚藍(lán)色的海洋。
舊時(shí)微風(fēng)拂月夜，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。�?dāng)月夜又至，已經(jīng)是我喜歡上他的第5個(gè)夏天了。時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊姿意流淌，他的文字卻依舊能讓野草在焚燒之后燎原，洋散滿地，恍然間猶如碎媚。那些曼妙的詩(shī)行會(huì)在剎那間騰起薄而幽深的濃霧，梟鳴如歌，凝成未知名的情愫。葉賽寧，那個(gè)筆尖有花，喜歡尖刀的男子，終于在詩(shī)歌的尾聲緩緩輕吟：
“或許你還會(huì)想起我，就像想起一朵不重開(kāi)的花朵�！蔽抑�，我深?lèi)?ài)的葉賽寧正安睡在黃泉畔的濕地。
伊人回眸淚傾城，白堤旁，云影環(huán)繞。在落花紛飛如雪的日子里，我看見(jiàn)那個(gè)眉眼安然的女子。走在行道樹(shù)邊，沒(méi)有紛繁蕪雜和風(fēng)沙的滄桑，像是西湖的毛尖或者武夷山的.碧螺春。從東亞跑到了北豐，留下了若干清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字。
“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)。站在永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，非常沉默非常驕傲，從不依靠也從不尋找�！比�，你用文字許下了一座不敗的城。
花本無(wú)心碎自憐，園林里，風(fēng)起朦朧。一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)暇；一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花，若說(shuō)沒(méi)有緣，花中又是誰(shuí)的牽掛？你曾用干凈白皙的手寫(xiě)著《葬花詞》；用剔透的噪音訴說(shuō)紅樓舊事；用深邃的瞳孔倒映寶玉的影子；用處世不驚的臉抵抗封建的吞噬。我記得你說(shuō)過(guò)：
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”黛玉，想有多少淚珠，才經(jīng)得起秋流至冬盡。
竹牘墨香間，素月高懸，文字為房；腹有詩(shī)書(shū)詞，無(wú)酒自醉，標(biāo)點(diǎn)作窗。
讀書(shū)真好。
以快樂(lè)為話題的作文600字 9
讀書(shū)，快樂(lè)嗎?是的。讀書(shū)，猶如鳥(niǎo)兒在天空自由翱翔，猶如魚(yú)兒在海底暢想神游，猶如馬兒在草原盡情馳騁。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是其樂(lè)無(wú)窮的。
“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)，帶給我感動(dòng)，帶給我快樂(lè)，帶給我啟迪——賣(mài)火柴的小女孩兒，雖然凍死街頭，卻依然有著幸福的夢(mèng);馬小跳的校園故事，開(kāi)心、有趣，還帶著美麗的童話色彩;驕傲的兔子輸給了踏實(shí)的烏龜，蘊(yùn)含的道理又是那么深刻……我可以去鉆研書(shū)中那深?yuàn)W的知識(shí)，動(dòng)腦筋去奇思妙想;我可以去領(lǐng)悟書(shū)中偉人的崇高品德，讓他們高尚的精神節(jié)操成為我人生的寶典。如今，每當(dāng)我厭煩學(xué)習(xí)時(shí)，我便會(huì)想起書(shū)中許多人堅(jiān)持不懈、最終獲得成功的事跡和那些打動(dòng)過(guò)我多少次的故事，于是我又重新鼓足精神，更加努力地去學(xué)習(xí)。每當(dāng)我心情沮喪時(shí)，我便會(huì)找本書(shū)來(lái)讀，與書(shū)中可愛(ài)的人物一起分享他們的歡樂(lè)，我的心情一下子就舒暢多了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀科普類(lèi)的`書(shū)了。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀科普書(shū)比讀其他書(shū)更快樂(lè)。我學(xué)會(huì)了許多有趣的知識(shí)：我們的地球其實(shí)有七個(gè)“兄弟”;地球自轉(zhuǎn)形成晝夜，公轉(zhuǎn)形成四季……它們不但豐富了我知識(shí)的寶庫(kù)，而且像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，東奔西跑，牽引著我的好奇心。讀書(shū)，就像在玩智力游戲，調(diào)動(dòng)著我的腦細(xì)胞，讓我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
通過(guò)讀書(shū)，我從中收獲的無(wú)論是感動(dòng)，還是領(lǐng)悟，對(duì)我而言都是寶貴的。書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，就像一個(gè)處處掛滿果實(shí)的廣袤森林，讓我深深陶醉在收獲的樂(lè)趣中，流連忘返。這便是讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)時(shí)，我成了遨游海底的魚(yú)兒，處處探索樂(lè)趣，探索美好的一切。我讀書(shū)，我快樂(lè)!
以快樂(lè)為話題的作文600字 10
給予是一種開(kāi)心的東西，不但被幫者是開(kāi)心的，給予者也是開(kāi)心的。就像如此一句話所說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”作為一個(gè)會(huì)給予的人，要比會(huì)拿的人快樂(lè)得多。
星期二的上午，大家在上傳統(tǒng)課，愛(ài)玩愛(ài)鬧的楊晨同學(xué)在劉老師離校的那兩天玩得更瘋了，上課時(shí)也不忘搞點(diǎn)小動(dòng)作。玩不是最過(guò)分的，可怕的是他在玩耍時(shí)將臉弄破了，鮮血從楊晨的臉上流下，同學(xué)們都嚇慌了神。張政同學(xué)一邊用紙巾替他止血，一邊喊：“張語(yǔ)桐，快把你的'醫(yī)藥箱拿來(lái)��！”我心里也非常著急，但非常快鎮(zhèn)定下來(lái)，對(duì)張政說(shuō)：“不要急，止血才是非常重要的！”我飛快地將我以前捐給班里的醫(yī)藥箱拿到了楊晨的座位旁。
“如何，還痛不痛？”我將藥涂在了楊晨的臉上，張政在旁邊用干棉棒擦血。血的紅色染在了非常多棉棒上，但是血還在不停地流淌，大家的心更慌了。在緊張忙碌的處置下，血暫時(shí)不流了，我和張政時(shí)刻盯著楊晨，生怕血會(huì)再流出來(lái)。
大課間開(kāi)始了，楊晨的傷口又叛逆的張開(kāi)了“嘴巴”。大家沒(méi)了方法，只好帶他去了衛(wèi)生室。衛(wèi)生室的門(mén)開(kāi)著，但是大夫不在。大家只能第三忙碌起來(lái)。“棉球？”“不可以、不可以。”“紗布？”“感染了如何解決？”……大家的每一步操作，都決定著楊晨傷口的運(yùn)勢(shì)。
在大家的精心處置下，楊晨的傷口慢慢開(kāi)始愈合了。下午，楊晨送給了大家一人一支自動(dòng)鉛筆來(lái)表達(dá)謝意。在我收到“謝謝”和筆的那一刻，我感到無(wú)比的快樂(lè)。不是由于那一支筆，而是由于我?guī)土送瑢W(xué)。
天，好像更藍(lán)了；草，好像更綠了；樹(shù)，好像
以快樂(lè)為話題的作文600字 11
在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就對(duì)爸爸媽媽給我買(mǎi)的一本又一本的五顏六色的硬紙書(shū)而感到好奇，那雙充滿疑惑的眼睛仿佛在說(shuō)：“這是什么東西呀?”
上幼兒園的時(shí)候，看著爸爸媽媽捧著一本厚厚的書(shū)給我講童話故事的時(shí)候，我也恨不得蹦到書(shū)里去瞧個(gè)明白，可惜那時(shí)我還不識(shí)字，蹦到書(shū)里去也不知道書(shū)里寫(xiě)的'什么。
上小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，會(huì)認(rèn)拼音和幾個(gè)字了，就迫不及待地去讀那一本本令我快樂(lè)的書(shū)。讀的時(shí)候，我心中充滿愉悅，因?yàn)榻K于可以無(wú)拘無(wú)束的吸收書(shū)中的精華了。
上小學(xué)五年級(jí)的我，已經(jīng)不滿足于家里那一書(shū)柜的書(shū)了，每天只好到離家不遠(yuǎn)的超市里去讀書(shū)，哪怕只能讀短暫的幾分鐘，我也會(huì)滿心歡喜。
從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，我讀的書(shū)不斷在變化：幽默風(fēng)趣的漫化書(shū);內(nèi)容豐富的作文書(shū);熠熠生輝的名著……書(shū)名我也記得很多：《中華上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙之謎》、《水滸傳》……
讀了這么多書(shū)，感受自然也不少了。讀了《駱駝祥子》，我痛恨社會(huì)的腐敗，讓勤勞、善良的祥子變成了一真行尸走肉;讀了《火燒圓明園》，我不僅為圓明的毀滅園感到惋惜，更為清政府的腐敗無(wú)能而深感憤怒;讀了《西游記》，我向往那神奇變幻的神仙世界，巴不得自己也是會(huì)七十二變的孫悟空……
當(dāng)然，我也不是每天都能去超市里吸收這些“天地精華”，只好在家里尋找沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，找到時(shí)，樂(lè)得一蹦三尺高，似乎比考了雙百還高興;找不到時(shí)，像丟了什么寶貝似的，難過(guò)得滿臉沮喪。
感謝書(shū)籍，讓我領(lǐng)悟大千世界!
感謝書(shū)籍，使我懂得人間冷暖!
感謝書(shū)籍，伴隨著我一路成長(zhǎng)!
以快樂(lè)為話題的作文600字 12
在這路遙馬急的人間，總會(huì)有一些快樂(lè)在你身邊，我至今還不能形容快樂(lè)是什么事甚至覺(jué)得細(xì)小的像一堆沙子。長(zhǎng)大了我感到了知識(shí)的缺乏，每次做完我都不知從何說(shuō)起，從何寫(xiě)起。于是爸媽就常常給我買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。漸漸地，慢慢地開(kāi)始熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常津津有味的看著書(shū)，很入迷。
有一次在書(shū)上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一杯熱水和一杯冷水，體積相同，在同一時(shí)間放進(jìn)冰箱里，哪一杯水會(huì)先凍上冰，我很好奇，我就真的做這個(gè)實(shí)驗(yàn)�？蛇@結(jié)果真超乎我的意料，冷水比熱水先結(jié)冰，我不明白的翻了很多書(shū)，終于有了答案，這現(xiàn)象通常叫mpemba效應(yīng)，有兩個(gè)一樣的杯子同樣體積的水為一分明是水的溫度，Mpemba效應(yīng)并不是任何的初始溫度，容器、形狀和冷卻條件下都可見(jiàn)。
讀書(shū)讓我知道人生的酸、甜、苦、辣、咸讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讀書(shū)帶給我豐富的知識(shí)，讀書(shū)告訴我一個(gè)一個(gè)蘊(yùn)含哲理的道理，讀書(shū)帶走了我們所有的煩惱也帶走了我們快樂(lè)的童年。
其實(shí)，讀書(shū)和人生的賽場(chǎng)上都是如此，現(xiàn)在沒(méi)有的，失去的.，要去竭力爭(zhēng)取，現(xiàn)在也擁有的也要不能懈怠！最重要的就是要永不滿足可永不放棄，如果你不在拼搏與現(xiàn)狀，如果你畏懼失敗放棄追求你一定會(huì)輸了這場(chǎng)比賽，毫無(wú)例外。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話：讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治病，讀書(shū)能治病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧讀書(shū)能知道怎么交流，怎么待人，怎么說(shuō)話，怎么做事，怎么樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾，完美人生。這就是書(shū)的真正含義，或許有人說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的救世主。
平凡的小快樂(lè)，一點(diǎn)一滴，匯成大快樂(lè)，匯成小快樂(lè)，匯成成長(zhǎng)，匯成生命的意義。
以快樂(lè)為話題的作文600字 13
有這么一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，他們無(wú)微不至地呵護(hù)著我們，他們就是老師。從幼兒園開(kāi)始，老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!
而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的.時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí)，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺(jué)了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼著歌，哄著我們直到睡著。
小學(xué)了，老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí)，日夜操勞;晚上，老師細(xì)心批改著我們的作業(yè)，一本又一本;早上，我們每天八點(diǎn)鐘到校，而老師們卻來(lái)得更早。令我更加感動(dòng)的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)下，我們才能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!
老師為我們付出了這么多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心……人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，給了我們營(yíng)養(yǎng)，讓我們快快長(zhǎng)大。我們就像埋在地里的小筍，經(jīng)歷了陽(yáng)光，也經(jīng)歷了風(fēng)雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長(zhǎng)阿長(zhǎng)礙…終于，我們長(zhǎng)出了葉子，長(zhǎng)成了茁壯的綠竹!
老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡耍俏覀兊牧紟熞嬗�。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師!啊!老師，在這教師節(jié)里，我真誠(chéng)地跟您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)!
以快樂(lè)為話題的作文600字 14
人人都說(shuō)勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最快樂(lè)，可是在我看來(lái)，這勞動(dòng)算得上是最乏味的工作了。農(nóng)民伯伯們這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年的做著同樣的工作，讓我們這些早已習(xí)慣依賴著父母生活的孩子們難以想象。
國(guó)慶節(jié)放假八天，我和媽媽一同去了外公家，為了完成化學(xué)老師布置的課外作業(yè)——觀察根瘤菌。我極不情愿的和外公去了田間，很快我的作業(yè)就完成了，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，我看到了一幅令我思想大轉(zhuǎn)變的田間圖畫(huà)，碩果累累的果樹(shù)，綠油油的蔬菜，還有那有說(shuō)有笑的農(nóng)民伯伯們，真的`好美啊!
一貫衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的我也決定在外公的陪同下體驗(yàn)一番勞動(dòng)的喜悅。
來(lái)到外公的果園，我拿起剪刀為果樹(shù)修剪著枝葉，生怕因?yàn)槲业牟恍⌒�，釀成大禍，不過(guò)在外公的指導(dǎo)下，我的工作完成的很順利，我的心里也產(chǎn)生一股莫名奇妙的自豪感。然后，我又跑去拿了個(gè)籃子，挑了一棵最好的果樹(shù)，開(kāi)始了我的采摘活動(dòng)，由于是第一次摘果子，所有我卯足了干勁，很快就摘滿了一籃，看著那些紅紅的果子，他們就好像在鼓勵(lì)我，心里特別高興!
忽然我感覺(jué)手有陣陣的疼痛，一看原來(lái)是磨出水泡了，心想勞動(dòng)的力量還真是偉大啊，我居然沒(méi)感覺(jué)出來(lái)。對(duì)著山澗大喊一聲：勞動(dòng)真的很快樂(lè)。然后提著滿滿的一籃水果跑回家去。
當(dāng)我把水果放在媽媽手上的時(shí)候，我自豪的說(shuō)：“這可是我的勞動(dòng)成果，我為此付出過(guò)汗水，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的收獲啊。”
現(xiàn)在的我終于相信，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最快樂(lè)了。我認(rèn)為勞動(dòng)可以創(chuàng)造奇跡，至少它讓我改變了以往的看法。因?yàn)槲殷w驗(yàn)過(guò)，所有我堅(jiān)信：只要你曾經(jīng)付出過(guò)汗水，就一定會(huì)有收獲!
其實(shí)，勞動(dòng)真的很快樂(lè)!
以快樂(lè)為話題的作文600字 15
"正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年"。一年一度的元宵節(jié)來(lái)臨啦，看家家戶戶都洋溢著紅彤彤的笑臉來(lái)迎接元宵節(jié)的到來(lái)，有的人家不僅只掛著大紅西瓜燈籠，而且還有孔明燈，絹燈，橘燈……各式各樣，豐富多彩。把整個(gè)上煙村照的如同白天一樣。
看禮堂這邊更熱鬧，花燈更漂亮。這兒琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂，看都看不過(guò)來(lái)。
看那桃燈，粉紅的底色，桃尖上涂點(diǎn)紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡(jiǎn)單。
看那金豬燈，制作好框架后，用閃閃發(fā)亮的金紙糊住框架，這樣一個(gè)金豬就立刻展現(xiàn)在了眼前，再看那已過(guò)了時(shí)的扇燈。雖說(shuō)它過(guò)了時(shí)，可還是那么青春年華那么有風(fēng)度，有氣魄。還有……真是一言難盡��！
呵！還有多姿多彩的`爆竹，從天而炸，仿佛使天空炸開(kāi)一個(gè)洞，滿天的星星從天空一下撒了下來(lái)。快看��！五彩的煙花從天而降，一下子照亮了整個(gè)上煙村，這時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆啦，這情景多么壯觀，多么美麗啊！還真有些"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的味道。漸漸的火花"飛"走了，天空又一下子變暗了，剛才那一番情景，就如同夢(mèng)般在我的腦海里回蕩。
聽(tīng)，一陣陣鑼鼓聲不斷的吸引著我，使我不得不來(lái)一這"迷魂陣九曲黃河"，我來(lái)到陣口一瞧，一邊引人耳目的寫(xiě)著入口，一邊大大的寫(xiě)著出口，我便從入口走進(jìn)了陣中，陣陣鑼鼓聲敲打著我幼小的心靈，我抵不住誘惑，不由自主的雙腳生風(fēng)超越了前面的人，蹦跳著走完了這"迷魂陣九曲黃河"。
以快樂(lè)為話題的作文600字 16
馬的快樂(lè)是飛奔在原野；鳥(niǎo)的快樂(lè)是翱翔在天空；樹(shù)的快樂(lè)是給人帶來(lái)新鮮空氣；粉筆的快樂(lè)是讓自己化為字體在黑板上；蠟燭的快樂(lè)是燃燒自己化為光明；雨水的快樂(lè)
是滋潤(rùn)萬(wàn)物。那你的快樂(lè)是什么呢？
我的快樂(lè)是在樂(lè)曲中陶醉，在舞蹈中體會(huì)。聽(tīng)到美妙又激情的歌曲便會(huì)不由自主的揮舞雙臂，飛舞身軀，用肢體去表達(dá)心中的想法與感受。在傷心時(shí)，舞蹈是令人快樂(lè)的云彩；在生氣時(shí)，舞是讓你綻放笑容的花朵；在無(wú)聊時(shí)，舞蹈是釋放你靈魂的精靈；在哭泣時(shí)，舞蹈是柔軟的雙手擦干你的眼淚；在委屈時(shí)，舞蹈是安慰你的大草原。這就是我的快樂(lè)——用舞蹈排解煩惱。我的快樂(lè)就是我的理想，不愿意被困居在令味的.天地，而愿用舞蹈去抒發(fā)心靈，在舞蹈世界中的我很快樂(lè)。
有一次語(yǔ)文考不好，爸爸不允許我去同學(xué)家玩，不讓我看電視，不讓我玩電腦，不讓看課外書(shū)。叫我先寫(xiě)完作業(yè)，他給我買(mǎi)試卷、復(fù)習(xí)資料……我感到很委屈，也很生氣，因?yàn)槲疫@是頭一次考試沒(méi)考好呀，又不代表我沒(méi)有努力，不認(rèn)真呀！更不代表我以后都考不好呀！還如此拘束我。后來(lái)我就趁著爸爸媽媽不在家看了一段舞蹈視頻，心想看完就寫(xiě)作業(yè)了，沒(méi)想到一下子就被吸引住了，有放了一首配合的歌，我想可能是受到了那段視頻的影響，整個(gè)人不由自主的跳了起來(lái)，什么舞蹈也不再拘束我，我跳著跳著，心里的那些“不開(kāi)心”就全被拋到了九霄云外。因此我就越來(lái)越喜歡舞蹈，它仿佛有一種神奇的力量，可以使我快樂(lè)、開(kāi)心起來(lái)。
我的快樂(lè)就是在樂(lè)曲中盡情的舞蹈，讓我自己的靈魂釋放，讓身心煥發(fā)。
以快樂(lè)為話題的作文600字 17
從前，有一個(gè)國(guó)王，他每天都過(guò)得不快樂(lè)。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂(lè)。
于是國(guó)王去問(wèn)他的一個(gè)大臣：“你每天都過(guò)得十分快樂(lè)嗎？”大臣回答國(guó)王：“是的，我每天都過(guò)得非�？鞓�(lè)�！薄澳悄銥槭裁炊鞓�(lè)呢？”大臣繼續(xù)回答：“我快樂(lè)是因?yàn)槲覒c幸我不象那些窮苦的農(nóng)夫，吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經(jīng)給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的幸福生活而快樂(lè)�！眹�(guó)王聽(tīng)了思索著。
國(guó)王又去問(wèn)一個(gè)窮苦的農(nóng)夫：“你活得快樂(lè)嗎？”農(nóng)夫笑著回答：“陛下，我活得很快樂(lè)�！眹�(guó)王接著問(wèn)：“你每天都可能吃不飽飯，怎么還會(huì)快樂(lè)呢？”“因?yàn)槲疑畹煤艹鋵?shí)。而且我不象那些盲人們，看不見(jiàn)這美麗的世界，黑暗一直伴隨著他們。我很健康，我為我有個(gè)健康的身體而快樂(lè)�！眹�(guó)王似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
國(guó)王又來(lái)到了一個(gè)生命家中。他對(duì)盲人的生活深感同情：“唉，可憐的盲人，你每天都面臨著黑暗，一定很憂郁吧�！薄安�，尊敬的國(guó)王陛下，我很快樂(lè)。” 盲人用微弱的聲音說(shuō)道。盲人的回答使國(guó)王大吃一驚，他疑惑地問(wèn)；“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂(lè)；貧窮的`農(nóng)夫?yàn)樽约簱碛兄】档纳眢w而快樂(lè)；而你，又擁有著什么呢？”“生命”盲人堅(jiān)定的回答，“上帝對(duì)我還是很好的，因?yàn)樗x予了我生命。我沒(méi)有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個(gè)世上。”
國(guó)王聽(tīng)了盲人的一番話，恍然大悟：“原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，只要你珍惜所擁有的，滿足所擁有的，快樂(lè)無(wú)處不在�！睆拇艘院螅瑖�(guó)王每天都過(guò)得很快樂(lè)了。
朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂(lè)吧！
以快樂(lè)為話題的作文600字 18
我曾經(jīng)是一個(gè)做什么事都會(huì)感到拘束的女孩。爸爸媽媽叫我做什么我就做什么，生怕做錯(cuò)任何事。那時(shí)，我覺(jué)得自己的翅膀被父母捆綁著，我是多么渴望擁有自由。
直到那次，我掙開(kāi)了捆綁著我翅膀的繩索。(.)那天放學(xué)后，我很累，一回到家就趴在桌子上，這時(shí)候，我是多么希望爸爸媽媽能夠多體諒體諒我�。∧呐轮皇且痪湮繂�(wèn)的話，可是我卻什么也沒(méi)有得到。這也就算了，爸爸一出來(lái)說(shuō)的話，更令我的心情‘一落千丈’，
‘敏敏我和你媽媽商量，每星期日讓你到少年宮去學(xué)習(xí)。’爸爸嚴(yán)肅得說(shuō)。天空好象一下子暗了，我的心也一下子暗了：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，又是學(xué)習(xí)，我的生活就不能有點(diǎn)別的嗎？‘我受夠了，我不！’這句在我心中壓了許多年的話，終于從我的口中喊了出來(lái)。頓時(shí)，我感到天空仿佛又從那黑暗變成了美麗的日落，郁積心頭已久的壓抑終于毫無(wú)保留的爆發(fā)了。這時(shí)候，我看到爸爸媽媽的眼睛瞪得很大，一種從未有過(guò)的驚奇在眼中彌漫，他們像看陌生人一樣看著我。我說(shuō)：‘不管你們答不答應(yīng)反正我不去，我已經(jīng)決定了，我要自由�！墒菦](méi)想到媽媽居然露出了微笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：‘女兒長(zhǎng)大了，自己的人生計(jì)劃要自己定了，學(xué)會(huì)有主見(jiàn)了�！饝�(yīng)了我的要求。這時(shí)候，我第一次感到自由，感覺(jué)自己沒(méi)有了拘束，我變得更加開(kāi)朗，對(duì)學(xué)習(xí)也更加認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績(jī)不用說(shuō)也一定有所進(jìn)步。從那次以后，爸爸媽媽對(duì)我的'學(xué)習(xí)生活不再像以前那樣管束我了，對(duì)我的生活，卻更加關(guān)心了。
其實(shí)，在藍(lán)天白云下自由成長(zhǎng)才是最快樂(lè)的�？鞓�(lè)來(lái)自于自由。童年須要的五彩繽紛只有在種子有的游戲中才能找到。
以快樂(lè)為話題的作文600字 19
因?yàn)橛羞@個(gè)世界所以我快樂(lè)，我為我存活在這個(gè)世界而感到快樂(lè)，我會(huì)想讓這個(gè)世界知道——因?yàn)橛心悖晕铱鞓?lè)
因?yàn)槭澜缃o予我們生存的環(huán)境，同時(shí)世界上還有各種各樣的花草樹(shù)木，以及動(dòng)物，它們構(gòu)成生物鏈，使我們?nèi)祟?lèi)不孤單，所以我快樂(lè)!
因?yàn)槭澜缃o予我們思考的空間，世界很大，它可以給我們每個(gè)人一個(gè)屬于自己的空間，這個(gè)空間可以是美麗的，舒服的，安靜的……，在人們思考問(wèn)題的時(shí)候，給予我們思考的空間，所以我快樂(lè)!
因?yàn)槭澜缃o予我們歡樂(lè)，幸福，世界可以給我們精神上或物質(zhì)上的歡樂(lè)和幸福，但前提是要靠我們自己的雙手和智慧去換來(lái)，畢竟天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，通過(guò)自己的`雙手去換來(lái)的歡樂(lè)和幸福會(huì)使我們充實(shí)。所以我快樂(lè)!
因?yàn)檫@個(gè)世界有善良，有愛(ài)心，愛(ài)國(guó)的人，所以我快樂(lè)，這個(gè)世界有許多善良的人，它們不欺騙人永遠(yuǎn)懷著一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)每一個(gè)人。這個(gè)世界有有愛(ài)心的人，在別人困難的時(shí)候伸出援助之手，正是因?yàn)槿绱怂运麄兒芸鞓?lè)，這個(gè)世界有愛(ài)國(guó)之士，他們?yōu)榱藝?guó)家愿意犧牲生命，他們用永遠(yuǎn)把國(guó)家和人民放在第一位，他們被人民陳偉愛(ài)國(guó)英雄，他們活在人民心中。正是世界擁有他們，所以我快樂(lè)!
以為這個(gè)世界有我的父母，朋友，所以我快樂(lè),父母和朋友永遠(yuǎn)在我們心中，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，父母總是無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著，朋友總是給予我們快樂(lè)，他們幫助過(guò)我們。我愛(ài)我的父母和朋友，所以我快樂(lè)!
因?yàn)橛心�，所以我快�?lè)——這個(gè)美麗又可愛(ài)的世界，因?yàn)槭澜缰挥幸粋�(gè)，它是不可再生產(chǎn)的，一旦失去就再也沒(méi)有了，沒(méi)有了世界，人類(lèi)將會(huì)怎樣?這個(gè)不難想象，所以請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)這個(gè)美麗又可愛(ài)的世界!
以快樂(lè)為話題的作文600字 20
不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū)，還是在冷清孤僻的街頭小巷，或是堆積如山的垃圾堆上�？偰芸吹揭蝗浩蜇� 他們整日衣衫襤褸，餐風(fēng)露宿，他們無(wú)以為生，更不能維持生計(jì)，有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過(guò)，一點(diǎn)兒不會(huì)注意到旁邊還有一個(gè)乞丐。
有一個(gè)星期天，我從新華書(shū)店走了出來(lái)，天下起了雨。我雙手護(hù)頭，向雨中跑去，雨越下越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車(chē)，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中。
快到家時(shí)，只見(jiàn)一位老乞丐蜷縮在門(mén)柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個(gè)字來(lái)形容——可憐。我見(jiàn)著那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢(qián)包里的零花錢(qián)，給他一些錢(qián)。我走到他面前，彎下腰，將一元錢(qián)投進(jìn)了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)“謝謝你，謝謝你，祝你長(zhǎng)命百歲，身體健康……”我并沒(méi)有說(shuō)什么，只是對(duì)他微微一笑。一下子，我覺(jué)得快樂(lè)了許多，沒(méi)想到，付出一元錢(qián)，會(huì)得到這樣的回報(bào)，我高興地走了。
一元錢(qián)，這是一個(gè)很小的.價(jià)值單位，它沒(méi)有“萬(wàn)”那么氣派，更沒(méi)有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的舊衣服送給其他小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂(lè)的，它讓社會(huì)充滿愛(ài)心，讓社會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。
以快樂(lè)為話題的作文600字 21
快樂(lè)像首歌，輕快悠揚(yáng)，快樂(lè)就像首詩(shī)，抑揚(yáng)頓挫；快樂(lè)像首畫(huà)，令人賞心悅目�？鞓�(lè)在我們生活中隨處可見(jiàn)。
問(wèn)蜜蜂“你的快樂(lè)是什么？”它說(shuō)：“我以采蜜為樂(lè)。”問(wèn)螞蟻：“你的快樂(lè)是什么呢？”它說(shuō)：“我以為我們這個(gè)團(tuán)體盡一份力為快樂(lè)�！泵恳粋�(gè)人，甚至于每個(gè)動(dòng)物、植物都有以為快樂(lè)的事“什么令我快樂(lè)呢？”我陷入了沉思……
在家里，似乎一切都平淡無(wú)常，但是每當(dāng)給花兒澆完水以后我都會(huì)會(huì)心一笑。每天媽媽洗完碗后，每天媽媽洗完菜，淘完米的`水，我總是搶先一步拿去，媽媽不解的問(wèn)：你總是要這些臟水干什么？”我吐吐舌頭說(shuō)：“以后就知道了”。我每天都會(huì)將水澆到我栽種的小花苗上。花苗每天接受著滋潤(rùn)，逐漸開(kāi)出一朵朵花兒，姹紫嫣紅，分外好看。我心里默默的想：我用媽媽洗的菜澆灌出來(lái)的話一樣美，別人用那十分珍惜的水資源澆灌出來(lái)的，又能有多大不同呢？我節(jié)約用水，我一定要堅(jiān)持下去�？粗▋汉褪种械乃艺媲械男α�。
不僅在家中，在學(xué)校也同樣如此，學(xué)校寢室中的水龍頭，有些人打開(kāi)了卻忘記關(guān)掉，水在嘩嘩地往下落，水龍頭在哭泣，在流淚。輕輕關(guān)上它，仿佛水龍頭在微笑。在寢室里，“請(qǐng)隨手關(guān)燈”的標(biāo)語(yǔ)貼在墻上，又有多少人能做到呢？很多次教室里沒(méi)人了，燈卻亮著，輕輕一按，關(guān)上了燈。節(jié)約用水，節(jié)約用電，從我做起，我很快樂(lè)。
節(jié)約在別人眼里看起來(lái)也許微不足道，但世界上每個(gè)人節(jié)約一滴水、一度電，那么該節(jié)約多少資源呀！在生活中我從小事做起，節(jié)約資源，我節(jié)約一點(diǎn)，我為世界增添一份財(cái)富，我以節(jié)約為快樂(lè)。
以快樂(lè)為話題的作文600字 22
在我的世界里，嵌入了你們的身影，我嘗到了無(wú)盡的快樂(lè)。
你是我記憶中的秋千。記得小時(shí)候，每天最期待的便是放學(xué)后在公園里蕩秋千，外婆一直是陪我蕩秋千的最好玩伴兒，那里有我兒時(shí)最幸福的記憶�！皳u啊搖，搖到外婆橋……”外婆一邊在我耳畔輕輕地哼唱，一邊推著秋千的繩索，搖著我蕩啊蕩。我總興奮地大呼：“外婆，高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)�！倍嗝雌谕茱w上藍(lán)天，飛向太陽(yáng)，像自由翱翔的鳥(niǎo)兒，肆意地?fù)]舞著翅膀。在遙遠(yuǎn)的天那邊，我能勾起我的.奇思妄想。
在秋千的吱呀聲中，在外婆婉轉(zhuǎn)的哼唱聲中，在我幸福歡樂(lè)的笑聲中，我逐漸長(zhǎng)大。記憶中低矮的、鏈還有些生銹的小秋千，是外婆的陪伴讓我享盡童年的快樂(lè)。
你是我記憶中山路邊的花草。稍稍長(zhǎng)大些，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的我總喜歡和母親一起去登山。從小好勝心強(qiáng)的我，總渴慕爬上山頂“一覽眾山小”的得意，而母親卻不如此。走走停停，看看笑笑，還時(shí)不時(shí)地喜歡采摘路邊那些五顏六色的無(wú)名小花。我總以催促的語(yǔ)氣吆喝著母親，但母親依舊堅(jiān)持。再后來(lái)，出于對(duì)母親的不解，我放慢了腳步，在母親的耐心言辭中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，無(wú)名的花兒也特別的驚艷，遍山的草兒也綠得直逼我們的眼，甚至登山階上的水泥縫中還有頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命。然而，這一些，我不曾看見(jiàn)。
如此怒放的小生命，第一次植根于我的心田，也第一次在我心中綻放，仿佛四溢的芬芳從我的體內(nèi)發(fā)出，整個(gè)人都被馨香圍繞。是啊，正如母親常說(shuō)的一樣：走路不必太快，會(huì)錯(cuò)過(guò)路邊最美的風(fēng)景
以快樂(lè)為話題的作文600字 23
讀書(shū)是一種技術(shù)，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)讓我們擁有了更充實(shí)的生活，讓我們能夠生存下去。
我初中期間讀過(guò)一本好很好的書(shū)，《科學(xué)家的故事》這個(gè)書(shū)中的故事讓我感受到了快樂(lè)，讓我內(nèi)心充滿了希望。
其實(shí)我讀過(guò)的書(shū)還多著呢，我是在書(shū)中成長(zhǎng)的。比如我讀書(shū)時(shí)仿佛一切都在鏡中讓我的內(nèi)心進(jìn)駐了書(shū)中，而書(shū)中的畫(huà)面在我腦海中閃現(xiàn)，這是我在家讀書(shū)的時(shí)候所幻想的事件，在學(xué)校讀書(shū)時(shí)可就不一樣了，學(xué)校有閱讀課，我很喜歡閱讀課，因?yàn)樵陂喿x課中我可以安靜的讀書(shū)。
當(dāng)我拿起了一本書(shū)，不管是什么環(huán)境中，我都可以讀兩三個(gè)小時(shí)，甚至五個(gè)小時(shí)還要多。在學(xué)校下課的時(shí)候我會(huì)拿出一本書(shū)讀起來(lái)，當(dāng)同學(xué)叫我時(shí)，我卻沒(méi)有聽(tīng)到有人在叫我，上課時(shí)老師來(lái)了有時(shí)我還在讀著書(shū)，我讀得朗朗上口，很有節(jié)奏感，真讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。
周末時(shí)我馬上寫(xiě)完作業(yè)，之后的`時(shí)間全用來(lái)讀書(shū)。我的語(yǔ)文考的比別的人都要高一點(diǎn)，很多人會(huì)問(wèn)我為什么你的語(yǔ)文考的那么好，我卻回答說(shuō)可能是因?yàn)槲易x過(guò)的書(shū)多閱讀能力比較強(qiáng)的緣故吧。而那些問(wèn)我的人都向我學(xué)習(xí)讀書(shū)，可是那些人根本就讀不下去，根本沒(méi)有耐心，而我對(duì)那些人說(shuō)讀書(shū)要寧?kù)o專一才行，太浮躁就不會(huì)有所收獲，那些人聽(tīng)了我的勸告，做的都比以前好多了。
我在讀書(shū)中獲取知識(shí)，得到快樂(lè)，不再像以前那樣垂頭喪氣。讀的書(shū)多，當(dāng)然還可以增強(qiáng)說(shuō)話能力，讓我得到快樂(lè)，不再像以前那樣孤獨(dú)，沒(méi)有人跟我做朋友。所以說(shuō)我在讀書(shū)中得到了快樂(lè)，讀書(shū)可以幫我很多很多，怎么也說(shuō)不盡的幫助。
以快樂(lè)為話題的作文600字 24
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我也這么認(rèn)為，而且讀書(shū)也能帶給我們快樂(lè)。
書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的，它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡膮s如此，書(shū)中的許多知識(shí)都需要我們自己來(lái)理解。
今天覺(jué)得百般無(wú)聊，于是就把我隨身攜帶的書(shū)——《淘氣包馬小跳吱四個(gè)調(diào)皮蛋》拿了出來(lái)看。里面的內(nèi)容挺好看的，就說(shuō)說(shuō)廢話大王毛超吧，他還真是廢話連篇，這稱號(hào)非他莫屬。他每次說(shuō)話，十句中起碼有九句是廢話。有一天早上，他對(duì)著花兒說(shuō)：“給你點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛，給你點(diǎn)洪水你就泛濫。”看到這里，我不禁哈哈大笑，笑的`前仰后翻。心想：這廢話大王既讓人討厭又可愛(ài)。討人厭是因?yàn)樗麖U話太多，多得讓人厭惡；可愛(ài)是因?yàn)樗膹U話偶爾說(shuō)的有些搞笑，有時(shí)會(huì)讓人捧腹大笑。他的這些廢話，就連他的好兄弟——河馬張達(dá)、企鵝唐飛、淘氣包馬小跳都不得不厭煩了。
書(shū)就像一縷陽(yáng)光，帶給人們?cè)S多光明；書(shū)就像一片大海，里面有許多生命之源；書(shū)還給人們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。讀者們感受著讀書(shū)帶給他們的快樂(lè)，像蜜蜂飛過(guò)花叢，像流水流經(jīng)山谷。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章，書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是重要的。
閱讀不僅能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，還可給人帶來(lái)許多歡樂(lè)。讓我們?cè)陂喿x中一起尋找快樂(lè)的源泉吧！
以快樂(lè)為話題的作文600字 25
記得一個(gè)炎熱的夏日下午，我乘坐著一輛公交車(chē)去石練。當(dāng)時(shí)車(chē)上很擠，天氣也不近人情，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。我急匆匆地上了車(chē)，找到了一個(gè)座位連忙坐下，生怕被其他人搶去。我頭上的汗滴了下來(lái)，我用手擦去，呀，這汗像斷了線的珍珠一樣，掉在了我的臉頰上，下巴上�！斑@天可真熱啊!”我不禁犯起了嘀咕。
“嗚”的一聲，第一站到了，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，走上來(lái)了一位老奶奶，我估計(jì)她已經(jīng)年近花甲，手上拄著一根拐杖，臉上的皺紋就是臉上的主角，這些皺紋驗(yàn)證了她的滄桑，頭發(fā)的.顏色出奇的一致——銀白色的，很不巧，她上來(lái)時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了。
突然，我的腦海里出現(xiàn)了兩種聲音：不要讓座這是你自己的座位，再說(shuō)了這天也那么熱為什么要讓座啊?站著多不舒服啊，一瞧，那些大人們都坐在那兒無(wú)動(dòng)于衷。另一種聲音也出現(xiàn)了，一定要讓座，難道你都忘了老師和父母的諄諄教誨?難道你自己就沒(méi)有一點(diǎn)的責(zé)任心嗎?這么年紀(jì)青青的就寧愿看著一位頭發(fā)白白的老奶奶站著，自己坐著嗎?這也太不懂禮了。
我猶豫了，臉上的眉頭緊鎖著，心里只有一個(gè)問(wèn)題：到底該不該讓座位呢?又是一個(gè)突然，我打開(kāi)了緊鎖著的眉頭，主動(dòng)想老奶奶走去，攙扶著她坐到我的座位上，她笑了，欣慰地笑了，眼睛瞇成了一條縫，臉上的滄桑也消失了。我也笑了，高興地笑了。
不知不覺(jué)就到了，我下車(chē)了，我的心里的笑聲在回蕩著……
以快樂(lè)為話題的作文600字 26
初次接觸籃球，是在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候。爸爸是個(gè)籃球愛(ài)好者，所以，在我比籃球高不了多少時(shí)，他就把籃球當(dāng)作玩具讓我捧著玩。那時(shí)，我對(duì)籃球十分好奇。
正式接觸籃球，是在我上小學(xué)以后。在我所就讀的學(xué)�！獮I海實(shí)小，籃球是項(xiàng)標(biāo)志性的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@點(diǎn)，我更加喜歡我的學(xué)校。一年級(jí)時(shí)，班級(jí)里就有少部分同學(xué)會(huì)旋球，我曾努力地想學(xué)，不知怎么的，就是學(xué)不會(huì)。那時(shí)，我對(duì)籃球充滿遺憾。而真正地了解籃球運(yùn)動(dòng)，是在這次的年級(jí)籃球比賽中。比賽后，回家，我問(wèn)了爸爸：“怎么樣才能打好籃球？”爸爸說(shuō)：“籃球是一種集體運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)配合，不能單打獨(dú)斗，要靠團(tuán)隊(duì)的力量！這是籃球運(yùn)動(dòng)的真諦。”我又問(wèn)爸爸：“為什么在比賽中我球也接不好，傳也傳不到位？”爸爸說(shuō)：“籃球運(yùn)動(dòng)的真諦是團(tuán)隊(duì)，籃球運(yùn)動(dòng)的.精神則是拼搏；籃球運(yùn)動(dòng)史上有很多球星，像美國(guó)的籃球之神喬丹、新一代偶像科比，像中國(guó)的姚明、王郅治，在他們嫻熟的技術(shù)和成功的光環(huán)背后，都有著常人難以想象的艱辛，他們每個(gè)人都傷痕累累，這些都是在平時(shí)的訓(xùn)練和比賽中留下來(lái)的。
籃球精神告訴我們，要想成功就要有付出，任何人做任何事都不可能隨隨便便成功，成功需要付出，需要汗水、淚水，甚至是血水。”我想，我也許成不了籃球明星，但是我已經(jīng)和籃球結(jié)下了不解之緣，因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)的真諦和精神，給我今后的生活帶來(lái)了很多的快樂(lè)和啟示。
以快樂(lè)為話題的作文600字 27
每一個(gè)人都希望自己、親人、朋友，每天都能快快樂(lè)樂(lè)、幸福無(wú)憂的生活�？墒�，由于種種原因，還是有很多人，生活的并不快樂(lè)，甚至苦悶、傷心、無(wú)助……
那么，怎樣才能尋找到快樂(lè)呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，換一種心情，換一個(gè)角度，去看待你所遇到的問(wèn)題，你所處的環(huán)境，你就能找到了，一直陪伴你，你卻視而不見(jiàn)的快樂(lè)。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位老婦人，她有兩個(gè)女兒。女兒長(zhǎng)大后，都找到了自己的如意郎君。大女兒嫁給了一個(gè)賣(mài)傘的，二女兒嫁給了一個(gè)賣(mài)鞋。自從女兒們出嫁以后，老夫人就一直悶悶不樂(lè)、無(wú)助傷感。晴天，她擔(dān)心大女兒的雨傘賣(mài)不出去；下雨天，她擔(dān)心小女兒的鞋賣(mài)不出去。總之，她時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心女兒們的日子過(guò)的艱難貧苦，于是她，終日悶悶不樂(lè)，以淚洗面，嘆息不止。
有一天，一個(gè)得道高僧見(jiàn)到她坐在門(mén)口發(fā)愁，問(wèn)其緣故，她便說(shuō)出了擔(dān)心的緣由。高僧笑著說(shuō)：“其實(shí)你應(yīng)該過(guò)得很快樂(lè)，你想，晴天時(shí)，小女兒的鞋賣(mài)得好；雨天時(shí)，大女兒的傘賣(mài)得好，這樣一來(lái)，你過(guò)得不就時(shí)時(shí)快樂(lè)嗎？”
老婦人聽(tīng)了恍然大悟，心情頓時(shí)開(kāi)朗，多少年沒(méi)有的.快樂(lè)感覺(jué)，又找到了�？梢�(jiàn)，快樂(lè)與每一個(gè)人的距離都不遙遠(yuǎn)，只要我們能夠多角度看待問(wèn)題，以一顆平常心，去看待自己遇到的事情和問(wèn)題，多看有利的一面，怎能不快樂(lè)呢？
以快樂(lè)為話題的作文600字 28
雖然我是一個(gè)淘氣的男孩，但是我心中總是充滿了自信和快樂(lè)，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我都會(huì)對(duì)自己默默地說(shuō)：“我一定行！”。在生活中，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨后總會(huì)出現(xiàn)彩虹，我發(fā)現(xiàn)付出努力就一定會(huì)有收獲，我發(fā)現(xiàn)自信讓我享受著快樂(lè)，讓我成為陽(yáng)光男孩。
在一次上數(shù)學(xué)課，老師提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，可當(dāng)老師讓人回答時(shí)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲了，我心想：不管我的思考答案是對(duì)還是錯(cuò)，我也要試一試。我思考片刻，勇敢地舉起手，老師請(qǐng)我站起來(lái)回答，我認(rèn)真地把思路講了一遍，看著老師的眼睛，老師欣慰地笑了，說(shuō)：“周子豪同學(xué)課上積極自信的態(tài)度是非常好的，雖然答錯(cuò)了，但是思路是正確的！”我高興地坐下，不僅僅因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，而是因?yàn)槲业?自信讓我快樂(lè)。
四年級(jí)班里選小隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)槲移綍r(shí)紀(jì)律不是太好，在提名中同學(xué)們沒(méi)有人提我，我心想：我也要為班集體服務(wù)。所以我舉起手站起來(lái)毛遂自薦，同學(xué)們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)，老師也很吃驚，我的名字終于上了黑板，雖然同學(xué)們最終沒(méi)有選我，但是我沒(méi)有泄氣，在以后的學(xué)期中，注意紀(jì)律，我相信下次同學(xué)們一定會(huì)選我。
我發(fā)現(xiàn)自信就是向成功邁近了一大步，我發(fā)現(xiàn)自信讓我勇敢面對(duì)困難，我發(fā)現(xiàn)自信能讓我快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。
以快樂(lè)為話題的作文600字 29
創(chuàng)意在我們的生活中可以說(shuō)已經(jīng)是必不可少，且遍地開(kāi)花的了。正因?yàn)橛辛藙?chuàng)意，生活才樂(lè)趣無(wú)限。
單說(shuō)“衣食住行”中的“衣食”吧!因?yàn)榉b設(shè)計(jì)師獨(dú)具匠心的創(chuàng)意，每一季都有每一季的潮流。創(chuàng)意的衣服使生活變得美觀而富有節(jié)奏感，時(shí)尚人士更是追隨著潮流享受著創(chuàng)意，樂(lè)此不彼。創(chuàng)意的衣服更是為我們帶來(lái)方便……連衣帽可拆洗，袖子可取下讓衣服從外套變馬甲，衣服正反兩面都能穿……花樣更迭、翻新不斷。愛(ài)美的年輕人、講究舒適度的中年人……總能在這些創(chuàng)意的果實(shí)中尋得樂(lè)趣。以我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有些東西設(shè)計(jì)得巧妙新鮮，即使我不買(mǎi)，也會(huì)在看到它的一瞬間像是發(fā)現(xiàn)新大陸似的開(kāi)心與興奮。
至于“食”，老祖宗從未停止在吃上的創(chuàng)意。看看今天的飯桌，看看電視上的美食節(jié)目，創(chuàng)意的.食物營(yíng)養(yǎng)可口、琳瑯滿目。陸生植物水生植物、天上飛的地上跑的水里游的，想個(gè)點(diǎn)子將它們弄熟了，想個(gè)法子讓它們美味些，絞盡腦汁，就為一飽口福。當(dāng)嘗到那些食物，心滿意足、贊不絕口。
事實(shí)上，創(chuàng)意就像小小的細(xì)胞，搭建出“生活”這個(gè)充滿活力的“生命體”，深入筋絡(luò)，根植骨髓，源源新生。文章的創(chuàng)意、物品的創(chuàng)意、思想的創(chuàng)意、行為的創(chuàng)意……創(chuàng)意來(lái)源于生活的滾動(dòng)，但它又像潤(rùn)滑劑，讓生活順暢向前。如此創(chuàng)意，如此生活，如此結(jié)合，衍生出次第的快樂(lè)。
創(chuàng)意的快樂(lè)在于，它讓生活總是生機(jī)盎然，欣欣如春。
以快樂(lè)為話題的作文600字 30
我們班最近正在進(jìn)行“悄悄行動(dòng)體驗(yàn)快樂(lè)”這個(gè)活動(dòng)。就是一個(gè)袋子里裝著我們所有人的名字。我們每個(gè)人都去抽，抽到了誰(shuí)，那個(gè)人就要去幫助他。但不能直接幫助，要在暗地里幫助，不能告訴別人，不然就沒(méi)意思了。
他們一個(gè)個(gè)都上去了，抽到后，很沮喪，我們都問(wèn)抽到是男的還是女的，終于到我上去抽了，我就快速地上去了我抽了一張，我去墻角偷偷的看，生怕被別人知道�？匆�(jiàn)了，原來(lái)是他。
我在悄悄行動(dòng)了，幫我人應(yīng)該也在悄悄行動(dòng)。
一次上體育課，我們?cè)谔?jí)跳，我在那里亂跳，崔老師說(shuō)；“重新整隊(duì)！”我們都排好了隊(duì)伍，一個(gè)同學(xué)在那里一直罵我；”傻子，傻子……我忍不住了，走過(guò)去踹了他一腳。老師把我給拉了出來(lái)，讓我去旁邊反省。我很不服氣，為什么那個(gè)人不用出來(lái)啊。我心里一直在說(shuō)：”最好有人在搗亂。”那時(shí)他們都跳好了，老師說(shuō)你們都去玩把。小a走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)；“不要傷心，你看他們都在玩，我們也去吧！”那時(shí)，我心情好多了。
過(guò)了今天，我們組的日記快交了，我們都寫(xiě)好800字了，就還剩2個(gè)人了，沒(méi)寫(xiě)到800字，回家要寫(xiě)作文，組里要扣字?jǐn)?shù)。我?guī)椭娜司驮谖覀兊慕M里，恰好，他日記沒(méi)寫(xiě)好，我就到他的位子上。和他說(shuō)；“你快寫(xiě)，你不寫(xiě)到800字你回家還要寫(xiě)作文的.。他就拿起了日記本寫(xiě)了起來(lái)。
雖然，悄悄行動(dòng)體驗(yàn)快樂(lè)這個(gè)活動(dòng)結(jié)束了，但是我還是要繼續(xù)幫助任何一個(gè)人的！
以快樂(lè)為話題的作文600字 31
快樂(lè)無(wú)處不在，因?yàn)榭鞓?lè)，人生變得更有意義，他為我們的生活增添了許多光彩。我也有過(guò)許多快樂(lè)的經(jīng)歷，跟著我一起走進(jìn)快樂(lè)世界吧！
很多孩子的快樂(lè)回憶應(yīng)該都是在動(dòng)物園，游樂(lè)園或者公園里的吧！但是我卻不然，我的快樂(lè)經(jīng)歷都是在一個(gè)充滿歡笑和知識(shí)的`地方——學(xué)校里。每一次與朋友們的談笑，每一次課堂上的有趣交談，每一次解開(kāi)難題……都使我感到非�？鞓�(lè)。果戈理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)，使生命得以延續(xù)�？鞓�(lè)，是精神和肉體的朝氣，是希望和信念，是對(duì)自己的現(xiàn)在和未來(lái)的信心，是一切都該如此進(jìn)行的信心�！�
記得是在一二年級(jí)的時(shí)候，在我記憶最模糊卻有這么一件我永遠(yuǎn)也忘不了的事：那時(shí)我們?cè)诮淌依锎髵叱�，其�?shí)說(shuō)是大掃除，只有這么幾個(gè)人真正在干活而已，其他孩子們都拿著拖把、掃帚在玩耍。我靜靜在一旁，拿著抹布仔細(xì)地擦著每一塊瓷磚，經(jīng)我擦過(guò)的瓷磚都閃爍著光茫。我當(dāng)時(shí)心里沒(méi)有想什么，只是想給它一面雪白的肌膚而已。就這樣過(guò)了好久……我早已大汗淋漓，而一旁靜靜觀看的老師把我們的一舉一動(dòng)都記在心里。在那之后，老師夸獎(jiǎng)了我，但是稚嫩的我只明白老師在表?yè)P(yáng)我，這與幼兒園的小紅花是一樣的，當(dāng)時(shí)我只是無(wú)端地感到興奮罷了。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，每當(dāng)我回憶起這件事都是有一股滿足感和快樂(lè)涌上心頭。漸漸地，我體會(huì)到了其中的意義——?jiǎng)趧?dòng)的快樂(lè)，勞動(dòng)也是快樂(lè)的！
快樂(lè)如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的白云；快樂(lè)如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂(lè)如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂(lè)如飲料，一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的清涼！
以快樂(lè)為話題的作文600字 32
每個(gè)人都有自己最快樂(lè)的時(shí)候，我也不例外。每天，都會(huì)發(fā)生使我快樂(lè)的事，但要說(shuō)我最快樂(lè)的時(shí)刻，我若說(shuō)出來(lái)，你們肯定會(huì)不敢相信——那就是在下雨天，靜靜地觀雨，聽(tīng)雨聲。
不信，你聽(tīng)——它來(lái)了，在這秋日里，來(lái)得突然，來(lái)得優(yōu)雅。
細(xì)雨蒙蒙，我像往常一樣拿上我的小板凳坐在窗旁，靜靜地看著雨。我把手搭在窗臺(tái)上趴著看雨。只見(jiàn)那些小雨點(diǎn)，落在地上的積水塘里，散開(kāi)一層層漣漪。那些小雨點(diǎn)，落在了過(guò)往的車(chē)上，濺起路邊一陣陣水花。那些小雨點(diǎn)，落在了我家的`窗戶上，留下了一串串珍珠。那些小雨點(diǎn)，落在了窗臺(tái)上，在燈光的照射下，掉落了一顆顆水晶……抬頭向遠(yuǎn)處望去，遠(yuǎn)處的山上，縈繞著薄薄的霧，若隱若現(xiàn)。而路上的行人，有的躲在店前的屋檐下，焦急地等候。有的撐著花花綠綠的雨傘在雨中行走。我愛(ài)觀雨中的景象，因?yàn)樗谴笞匀坏漠?huà)作。
淅淅瀝瀝的雨聲在我耳邊縈繞著。漸漸地，雨越下越大。我便拿了一本書(shū)，坐在窗旁，伴著雨聲，靜靜地邊看書(shū)。小雨點(diǎn)也靜靜地下著，聽(tīng)著聽(tīng)著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)雨聲居然也有規(guī)律。我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)，落在我們家的窗戶上，發(fā)出嗒嗒的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)落在雨傘上，發(fā)出嘣嘣的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)落在樹(shù)上，發(fā)出沙沙的聲音……聽(tīng)著這雨聲，我不禁咯咯地笑出了聲，聽(tīng)雨就是一種享受。我愛(ài)聽(tīng)雨時(shí)的聲音，因?yàn)樗谴笞匀坏母杪暋?/p>
不一會(huì)兒，雨漸漸小了，屋檐上的雨水還在不斷地往下滴，滴滴答答。最后，它走了，走得匆忙，走得輕快。
我覺(jué)得有些人肯定不喜歡下雨，而我喜歡它，就像查理，瓦格納說(shuō)的�！翱鞓�(lè)并不在于事情，而在于我們自己�！庇^雨，聽(tīng)雨聲，這便是我最快樂(lè)的時(shí)刻。
以快樂(lè)為話題的作文600字 33
“你嘗嘗這個(gè)�！薄班�，好吃�！蹦氵f給我一串肉串，我給你咬一口花菜，大家吃得臉蛋紅撲撲的。這是我們六年級(jí)時(shí)的在環(huán)島路海邊的一次燒烤會(huì)。我們分享食物，更是在分享快樂(lè)。
前一天晚上我就準(zhǔn)備好了燒烤需要的工具，還有黃瓜、雞翅、土豆等食材。到達(dá)目的地后，我們分成了三個(gè)組，一組一個(gè)烤架，一個(gè)大人照應(yīng)。我們組的大人是我媽，她和幾個(gè)男生在那兒烤，雙胞胎同學(xué)切菜，我負(fù)責(zé)跑腿送菜。肉串烤好了，焦黃的`肉片上冒著油光，真誘人��！我拿著幾根烤好的肉串，大喊：“誰(shuí)要羊肉串？”幾只“饞貓”奔來(lái)，爭(zhēng)著搶走了我手上的肉串�！昂贸�！”他們一邊大口嚼著，一邊點(diǎn)頭贊嘆。
我手里只剩一串了，正想吃，突然想起了我的好朋友林赫，她正在沙灘上撿貝殼呢！我忙跑過(guò)去，把肉串給了她。這吃貨眼睛瞬間亮了，她滿臉幸福，當(dāng)著我的面咬下了一塊肉。然后，她突然記起什么似的，含著那塊來(lái)不及咀嚼的肉塊對(duì)我說(shuō)：“你等我一會(huì)兒！”說(shuō)完一溜煙跑了�；貋�(lái)時(shí)，手上舉著一串黃澄澄的烤饅頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“給你！”我咬了一口，脆脆酥酥的，真好吃！看著她期待的眼神，我明白她和我一樣，都還沒(méi)嘗過(guò)自己那一串。于是，我把饅頭伸給她，她又把肉串遞過(guò)來(lái)給我。分享，讓我們吃上了烤饅頭配烤肉的“大餐”。咀嚼著嘴里的美食，別有一番甜蜜的滋味在心頭。
我們烤了一盤(pán)又一盤(pán)，我一次又一次地送到老師們那里，老師們高興地吃著，不停地說(shuō)：“別送了，別送了！夠了！”突然想到了我媽，她一直忙著烤卻沒(méi)吃多少。我跑回去，穿了一盤(pán)給她。
在遼闊的大海邊，海風(fēng)陣陣，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。怪不得有人說(shuō)：分享快樂(lè)，你的快樂(lè)就會(huì)翻倍。你看，海風(fēng)把快樂(lè)的種子吹遍了金色的沙灘！
以快樂(lè)為話題的作文600字 34
成長(zhǎng)就像一片浩瀚的海洋，里面有像星星一般數(shù)也數(shù)不清的小船，里面承載著許多喜怒哀樂(lè)、悲歡離合的事情。那么就讓我給大家講講其中的一件事吧！
記得那年我八歲，我們一家去公園玩，我們首先是到公園門(mén)前，買(mǎi)好票之后，我迫不及待的走了進(jìn)去，只見(jiàn)公園一進(jìn)去并沒(méi)有玩的吃的，卻有一個(gè)環(huán)道直通山上。我心想：這是爬山嗎？爸爸好像看出了我的心思，于是對(duì)我說(shuō)：“別急，你先上去看看唄！”我心想：肯定就是想要我爬山，我不去！但是在和父親的糾纏中，我還是妥協(xié)了。我走向環(huán)形山道，接著，爸爸和哥哥也隨之跟了上來(lái)。
大概走了半個(gè)時(shí)辰，我們終于走到了山頂。轉(zhuǎn)眼一看，我的臉上是掩飾不住的興奮和驚喜！沒(méi)想到，真正的公園竟是在山頂�。〗又液透绺绫闫炔患按淖哌M(jìn)了“人間天堂”。哇！在這里燒烤店、肯德基、摩天輪，還有過(guò)山車(chē)等等吃的玩的應(yīng)有盡有。
我們首先去玩了過(guò)山車(chē)，坐上過(guò)山車(chē)，過(guò)山車(chē)的速度就將我上山的疲憊全部洗刷掉了，感知而來(lái)的是快樂(lè)，是興奮！玩完過(guò)山車(chē)，我們又去玩摩天輪，等摩天輪登到頂峰時(shí)，仿佛整個(gè)城市的風(fēng)景我都一目共睹。然后我們玩這個(gè)，玩那個(gè)都玩瘋了！就在我們玩的`沒(méi)有時(shí)間觀念的時(shí)候，旁邊的父親提醒我們要吃飯了，我和哥哥一度要求要在肯德基吃，最后，父親拗不過(guò)我和哥哥，同意了。
一走進(jìn)肯德基，我就像饑餓的瘦狼一樣如饑似渴的點(diǎn)東西。等東西上齊，我恨不得一口吃成大胖子，等我們吃完了，也是時(shí)候回家了。在下山的路上我都滔滔不絕的跟父親分享我今天的快樂(lè)
從這件事里，我懂得了：不管什么事，不能只看眼前，而是要去嘗試，不然只會(huì)停止不前！也讓我明白，幸福的童年已過(guò)去，當(dāng)然，快樂(lè)和煩惱就也伴隨我成長(zhǎng)！
以快樂(lè)為話題的作文600字 35
冬天，弟弟還在睡覺(jué)，叮┈┈弟弟的鬧鐘正在叫弟弟起床：“雨辰雨辰，趕快起床！”外面下了鵝毛大雪。弟弟一聽(tīng)鬧鐘說(shuō)，外面下起了鵝毛大雪，一下子就從床上蹦了起來(lái)，他興致勃勃地穿好棉衣、棉褲、帽子和手套，還穿好雪地靴。他高興地說(shuō)：“啊，大雪，我來(lái)了！”弟弟只顧著跑，沒(méi)有看見(jiàn)腳下有一塊石頭，弟弟一下子被那塊石頭絆倒了，他從坡上滾了下來(lái)，一下子就變成了一個(gè)大雪球。他又被一塊石頭給絆倒了，他張開(kāi)雙臂，張開(kāi)嘴開(kāi)心地說(shuō)：“我要去找人打雪仗呢�！彼谒伤绍涇浀难┑厣祥_(kāi)心地蹦啊跳��！這時(shí)雪公公來(lái)啦！他送給大地一條溫暖的被子。大地說(shuō)：“雪公公，謝謝你”。雪公公說(shuō)：“不客氣�！闭f(shuō)完被子就覆蓋在大地的身上。小松樹(shù)覺(jué)得自己的頭很冷。于是雪公公送給他一頂好看的白帽子。
這時(shí)，弟弟來(lái)到了公園�？匆�(jiàn)了朵朵正在堆雪人，他看見(jiàn)朵朵先抓了兩把雪，然后在雪地上滾啊滾，一個(gè)大的雪球和小的雪球就做好了。弟弟又看見(jiàn)朵朵跑回了家。用籃子帶來(lái)黑豆，胡蘿卜、帽子、樹(shù)枝。她用一個(gè)大的雪球做雪人的身體。小的雪球做雪人的頭。然后用胡蘿卜做雪人的鼻子，黑豆做雪人的眼睛，樹(shù)枝來(lái)做雪人的手臂。把帽子和圍巾給雪人穿上。朵朵堆的雪人可真好看！我也想堆一個(gè)和她一樣惟妙惟肖的'小雪人�？墒沁h(yuǎn)處的一個(gè)項(xiàng)目把我吸引了。那就是打雪仗。我奔向打雪仗的地方，弟弟開(kāi)心地跟我說(shuō)：“我可以和你一塊兒玩嗎？”我說(shuō)當(dāng)然可以啦。我們的小伙伴可真多，有小明、小亮、還有小花。就開(kāi)始打起雪仗。我捏了一個(gè)雪球向小亮飛去，小亮躲開(kāi)了。小亮向我和弟弟做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“打不著，打不著”。我的鼻子都?xì)馔崃�。但他一不注意自己卻摔了一個(gè)大跟頭，逗得我們小伙伴哈哈大笑。
以快樂(lè)為話題的作文600字 36
在生活中快樂(lè)是多層次的。有的快樂(lè)是親切充滿情趣的；也有的快樂(lè)是理性的、深刻的。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，因?yàn)槟阍诩橙≈R(shí)；有人認(rèn)為助人為樂(lè)是快樂(lè)的，因?yàn)槟阍诜瞰I(xiàn)愛(ài)心，贈(zèng)人玫瑰，手余香；有人認(rèn)為寬容是快樂(lè)的.，原諒別人的缺點(diǎn)，也給自己心靈一個(gè)自由的空間；還有人認(rèn)為愛(ài)是快樂(lè)的，因?yàn)槿澜绲膼?ài)感染了你；快樂(lè)是元處不在的，也許換個(gè)角度， 你就會(huì)感受到快樂(lè)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，什么是快樂(lè)呢？
忙碌了五天后，在星期天可以好好睡個(gè)懶覺(jué)。洗完澡后，泡上一杯茉莉花茶，輕輕地品上一口，感到無(wú)限的愜意。
當(dāng)然，這都是淺層的，我為自己的努力面感到快樂(lè)。以前上課我總是一聲不吭，從不舉手發(fā)言，老師叫我發(fā)言，我緊張的聲音打顫還有些口吃�；丶液�，我對(duì)著課本一遍一又遍的大聲朗讀。第二天，我勇敢的舉起手來(lái)，在心里默念了幾遍答案，然后勇敢地念了出來(lái)。一股幸福的電流涌上心頭，這就是所謂的快樂(lè)吧！原來(lái)不斷進(jìn)取也是一種快樂(lè)。
慶祝六一兒童節(jié)，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)辦板報(bào)，我們幾個(gè)根據(jù)各自所長(zhǎng)分好工，大家齊心協(xié)力，盡量把板報(bào)做得盡善盡美�？粗覀冃燎趧趧�(dòng)的成果，我心里感到十分快活，原來(lái)團(tuán)結(jié)合作也是一種快樂(lè)，因?yàn)槟阍诤团笥押献鞯耐瑫r(shí)也創(chuàng)造了價(jià)值。
在學(xué)校里，我和同學(xué)在一起相處。課間，大家一起追逐打鬧。早上，大家一起吃早點(diǎn)。學(xué)習(xí)上碰到了什么困難，大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。偶爾開(kāi)個(gè)玩笑，這是多么快樂(lè)的事��！
快樂(lè)像個(gè)小精靈，它元處不在，它是一種幸福的元素，播散給全人類(lèi)，讓所有人都感受到快樂(lè)�？鞓�(lè)它是輕松的、愉快的。決不勞神要你去找它，只要你用心體會(huì)，生活中不是缺少快樂(lè)而是缺少體驗(yàn)和感受。換個(gè)角度，快樂(lè)原來(lái)很簡(jiǎn)單。
以快樂(lè)為話題的作文600字 37
我曾看過(guò)一篇文章。一個(gè)商人有三個(gè)兒子。一天，他對(duì)兒子們說(shuō)：“今天你們?nèi)プ津唑�，我看誰(shuí)的收獲最大。”大兒子拿著一只蜻蜓回來(lái)了，原來(lái)是用遙控車(chē)換的；二兒子回來(lái)了，拿回兩只蜻蜓，是把遙控車(chē)租給別人，用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的；不久，老三也回來(lái)了，他滿頭大汗，兩手空空，向爸爸介紹捉蜻蜓的快樂(lè)，似乎還沉浸在其中。第二天，那個(gè)富商就死了，他的床頭有一張紙條，你猜會(huì)有什么呢？原來(lái)上面寫(xiě)著：“我要得的不是蜻蜓，而是你們捉蜻蜓的樂(lè)趣！”這個(gè)故事告訴我們，快樂(lè)就在身邊，只要我們用心去體會(huì)，相信，你就會(huì)快樂(lè)。
我也有過(guò)快樂(lè)。我在體育課上，跑步時(shí)，不小心摔了一腳，可是，我一直堅(jiān)持跑完了。同學(xué)們給了我鼓勵(lì)，為我喝彩，雖然表面疼，可我的心里卻很甜。因?yàn)槲矣辛伺笥训墓膭?lì)，我堅(jiān)強(qiáng)了。在一次測(cè)驗(yàn)中，我得了第一，心里很開(kāi)心�？晌铱吹皆嚲頃r(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師判錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)一翻激烈的心里斗爭(zhēng)后，我毅然鼓起勇氣，向老師提出改正分?jǐn)?shù)，雖然我沒(méi)拿到第一，但我很高興。因?yàn)槲腋矣诔姓J(rèn)錯(cuò)誤，我誠(chéng)實(shí)了。一次，晚上我讓爸爸給我判作業(yè)，因?yàn)槲业腵不認(rèn)真，爸爸很生氣，后來(lái)，我重新認(rèn)真的寫(xiě)了一遍，爸爸笑了。雖然我重寫(xiě)了作業(yè)很累，可我勤奮了，刻苦了，努力了。我學(xué)會(huì)了勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，我快樂(lè)；我誠(chéng)實(shí)，我快樂(lè)；我勤奮了，刻苦了，努力了，我快樂(lè)；我擁有快樂(lè)的一切。
其實(shí)，生活本來(lái)就是快樂(lè)的，只是在于你怎么樣去看待它。讓我們用心去體會(huì)一切，快樂(lè)便無(wú)處不在；讓我們用心去聆聽(tīng)一切，悲傷便不再存在！讓我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈的窗戶，開(kāi)開(kāi)心心地面對(duì)一切！快樂(lè)無(wú)處不在，用心去體會(huì)、去感受。
以快樂(lè)為話題的作文600字 38
快樂(lè)饑渴的旅人見(jiàn)到沙漠中的一片綠洲，快樂(lè)是大海中的一艘船，快樂(lè)是一盞指路的燈塔……
我說(shuō)，快樂(lè)一如貓和它的尾巴。當(dāng)你拼命追逐它時(shí)，它卻總是逃;可是當(dāng)你向著前方的路邁進(jìn)時(shí)，它卻乖乖地跟在你的身后。
生活中總有這樣的人，哀嘆生活的憂愁與痛苦，整天怨天尤人，卻不積極地創(chuàng)造人生，于是，他們沒(méi)有快樂(lè)�？墒怯行┤耍偸窃谌f(wàn)劫不復(fù)的`境地中，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，從不唏噓感嘆，從不郁郁寡歡，雖然他們是痛苦的承受者，但是他們卻也是快樂(lè)的擁有者。
也許，快樂(lè)就是這樣一個(gè)調(diào)皮的孩子，只愿親近用心追求的人。所以，追求著，快樂(lè)著。
追求常常是痛苦的，可追求帶來(lái)的快樂(lè)，卻是世上最大的快樂(lè)。
當(dāng)肥胖的毛毛蟲(chóng)蠕動(dòng)在綠葉上時(shí)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)想，追求美麗的過(guò)程是多么的艱辛�？墒敲x(chóng)卻十分堅(jiān)定地知道，艱辛蛻變后，將放飛出美麗的生命。即使絢爛的生命只有兩周的命，它亦無(wú)悔，因?yàn)樽非竺利惖倪^(guò)程使它充實(shí)而快樂(lè);而化蛹成蝶的霎那，夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的瞬間，它，是世界上最快樂(lè)的。
它追求，它美麗，它快樂(lè)。
當(dāng)丑小鴨奄奄一息地倒在雪地中時(shí)，它心中的追求美好的信念，依然挺立。它知道春天將會(huì)到來(lái)，嚴(yán)冬并不可怕。當(dāng)它變成優(yōu)雅天鵝的剎那，它知道，追逐夢(mèng)想是快樂(lè)的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是快樂(lè)的。而這種無(wú)以言表的快樂(lè)，只有用心追求，用力追求的人才能體會(huì)。
它執(zhí)著，它追求，它快樂(lè)。
或許快樂(lè)，真的不是那么易得，因?yàn)樽非蟠_是痛苦，可是如果種子害怕埋沒(méi)，就永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)芽;如果紅燭害怕燃燒，就永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)出耀眼的光亮;航船如果害怕風(fēng)浪，就永遠(yuǎn)不能遠(yuǎn)航。
有追求才會(huì)快樂(lè)，讓我們架起夢(mèng)想的帆，駛向彼岸。
以快樂(lè)為話題的作文600字 39
時(shí)光就像潮與汐一樣迅速交替，六十年，在彈指一揮間中飄過(guò)。也許，六十年只是歷史長(zhǎng)河中的短短一瞬，但這六十年經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少的時(shí)代變遷。同時(shí)，人們的生活，人們的快樂(lè)也在悄悄的隨時(shí)代發(fā)生著變化。
以前，姥姥對(duì)我講，六十年前，家中可謂一無(wú)所有。簡(jiǎn)陋的屋子，破舊的物品，粗糙的食物，一切的一切都體現(xiàn)著“貧窮”。那時(shí)，最快樂(lè)的事莫過(guò)于與伙伴的玩耍。跳皮筋，踢毽子，拾果果便成為最熱門(mén)的游戲。有時(shí)，姥姥與她的伙伴們跑到一棵大梧桐樹(shù)下，聊天，在石桌上下棋，既涼爽又舒適，常�！疤旌诓恢�?dú)w路”。那些便成為姥姥童年記憶的最深處。
曾經(jīng)，媽媽對(duì)我說(shuō)，三十年前，家中的生活已寬裕了許多，房屋已變得嶄新，物品也開(kāi)始變得豐富多樣。所以，人們也開(kāi)始變得貪吃了。那時(shí)，最快樂(lè)的事莫過(guò)于吃白面饅頭。雖然生活已改善了許多，但白面饅頭仍是一種奢侈，所以，就連品嘗前的等待都是一件樂(lè)事。開(kāi)飯前的提醒，仿佛預(yù)示著幸運(yùn)的降臨，而茶余飯后的滿足，更是充滿了媽媽的回憶。
日子在平淡而又充裕的生活中一天一天走過(guò)�，F(xiàn)在的我們，仿佛變?yōu)闀r(shí)代的統(tǒng)領(lǐng)者，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，生活的富裕溢于言表；而電視電腦更是時(shí)刻充斥在我們周?chē)�。因�(yàn)槿绱耍嗌俸诺幕ǘ淇菸�；因�(yàn)槿绱�，多少棟梁之才墜入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵�，F(xiàn)在，我們的快樂(lè)是什么？不是電腦中空洞而虛無(wú)的世界，而是永遠(yuǎn)為理想奮斗的信念，去創(chuàng)造我們心中的藍(lán)圖，為實(shí)現(xiàn)自己的'人生奠定基礎(chǔ)。
曾經(jīng)的中國(guó)，是一頭沉睡的雄獅，遭受歷史的磨難；而現(xiàn)在的中國(guó)，是一個(gè)軍旗的大國(guó)，正閃耀著無(wú)盡的光芒！伴隨著寫(xiě)的，正是快樂(lè)的加深，是生活的深刻。一切的變化，都在人們心中銘記著，不，是深深的鐫刻著！
以快樂(lè)為話題的作文600字 40
記得文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)一句關(guān)于讀書(shū)的話：“我撲在書(shū)上，就象饑餓的人撲在面包上一樣”。這句話是其實(shí)也是我的真實(shí)寫(xiě)照。我在書(shū)的海洋中體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
有時(shí)，我甚至認(rèn)為這句話是為我而寫(xiě)的，我那個(gè)裝滿了寬寬窄窄、薄薄厚厚、五顏六色書(shū)籍的寶貝書(shū)架就是最好的證明。
閱讀，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)！每一本書(shū)都帶著我經(jīng)歷一次超越地理和時(shí)空的頭腦旅行。一本好書(shū)，寂寞時(shí)會(huì)幫我驅(qū)趕孤獨(dú)，煩躁時(shí)會(huì)帶給我安寧。
追隨時(shí)光，我找到了自己喜愛(ài)書(shū)的'源泉，從幼兒園小班第一本童話書(shū)開(kāi)始，我就和白雪公主、灰姑娘、孫悟空成了好朋友，他們讓我有了無(wú)限的想象空間，我經(jīng)�；孟胫退麄円黄鸫┰焦沤裰型狻�
讀小學(xué)了，我開(kāi)始接觸楊紅櫻、秦文君的小說(shuō)，還有少年文藝、作文世界，那學(xué)文字帶給我的喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了幼兒時(shí)期的圖畫(huà)書(shū)，書(shū)里的世界那么接近我的生活，我感受著角色的喜怒哀樂(lè)。
現(xiàn)在，我選擇書(shū)籍的范圍更光了，象《上下五千年》、《游遍中國(guó)》、《少年百科全書(shū)》都是我這學(xué)期閱讀的書(shū)。我相信這些書(shū)不僅僅是我的好朋友，能讓我在閱讀中感受快樂(lè)，更重要的是，他們還是一位位優(yōu)秀的老師，在不知不覺(jué)中向我傳輸淵博的知識(shí)。
我安外已經(jīng)舉行過(guò)幾期讀書(shū)節(jié)了，愛(ài)上幾次的讀書(shū)節(jié)里，我都代表班級(jí)取得了各項(xiàng)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，用自己讀書(shū)積累的知識(shí)，為班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù)。這也是對(duì)我這個(gè)小書(shū)迷最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
在書(shū)的海洋中暢游，傾聽(tīng)嘩嘩的翻書(shū)聲，仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，我多么渴望能在海中心漫游，看到的不僅僅是海面上的小島，而是整個(gè)書(shū)的海洋。
讀書(shū)的快樂(lè)遠(yuǎn)不止這些。同學(xué)們讓我們拿起書(shū)，享受知識(shí)的源泉吧！書(shū)使我們明辨是非，通曉歷史，陶冶情操，永遠(yuǎn)收獲快樂(lè)！
以快樂(lè)為話題的作文600字 41
有一個(gè)暑假，我媽帶我去鼓浪嶼玩。我們一路上談笑風(fēng)生，很快就來(lái)到了廈門(mén)。
下車(chē)后，我和媽媽蹦蹦跳跳地上了渡船，登上了一艘游輪。小船緩緩移動(dòng)，只看到白色的浪花翻滾，白色的泡沫在陽(yáng)光下更加美麗。一個(gè)小島，鼓浪嶼，從遙遠(yuǎn)的云層里隱約可以看到。細(xì)看，鼓浪嶼就像一個(gè)大盆景，草木蔥郁，百鳥(niǎo)百鳥(niǎo)，齊歡。真的很像劉禹錫詩(shī)中的描寫(xiě)，“望洞庭山水，銀盤(pán)中有青螺�！标�(yáng)光石就像盆景中的'一塊花崗巖，一塊石頭傲然挺立，別有一番風(fēng)味。不遠(yuǎn)處，岸邊海水拍打鼓浪嶼的聲音和家家戶戶傳來(lái)的悠揚(yáng)琴聲應(yīng)該是和諧的，真的很美妙。鼓浪嶼無(wú)愧于“青島”的美譽(yù)。
船靠岸時(shí)，宏偉的鋼琴式碼頭別出心裁，把我們帶進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，我們走出鋼琴碼頭，走進(jìn)了一條小巷。這里的人把步行作為最好的旅行方式，所以鼓浪嶼也被稱為“步行島”。因?yàn)檫h(yuǎn)離城市的喧囂，街巷很安靜，路邊的綠樹(shù)很茂盛，很多鳥(niǎo)兒都在樹(shù)上安家。大樹(shù)遮住了陽(yáng)光，小巷看起來(lái)又黑又冷。巷子的路邊有很多殖民國(guó)家的別墅，洋氣和中國(guó)風(fēng)的別墅依次排隊(duì)。這個(gè)季節(jié)是梧桐開(kāi)花的時(shí)候。鳳凰花層層疊疊，紅紅的，仿佛一團(tuán)團(tuán)的火把半邊天染成了紅色。
陽(yáng)光巖離我越來(lái)越近，游客越來(lái)越多。我隨人群向陽(yáng)光巖山頂走去，最后爬到山頂，兩邊景色盡收眼底。環(huán)顧四周，廈門(mén)和鼓浪嶼之間有一條河，這真的是“一旦爬到山頂，人們就會(huì)看到，其他的山都顯得矮在天空下�！薄�
鼓浪嶼是個(gè)迷人的小島，讓人流連往返。聽(tīng)了我的介紹，你肯定也喜歡。有空來(lái)看看！
以快樂(lè)為話題的作文600字 42
隨著我們的成長(zhǎng)，童年離我們愈漸愈遠(yuǎn)，童年的快樂(lè)也走向了我們的記憶深處。
童年就是我們記憶深處一朵不敗的花，它的快樂(lè)時(shí)刻都在引誘著我們，讓我們回味，這一朵開(kāi)在記憶里的花就是我們內(nèi)心永遠(yuǎn)快樂(lè)的源泉。
童年的快樂(lè)里有很多的笑聲，這些笑聲有來(lái)自自己的，有幼時(shí)伙伴的。那時(shí)候的我們，天真無(wú)邪，我們的歡笑聲都是最純粹的。
我們童年時(shí)的'快樂(lè)也是簡(jiǎn)單的，就算是最簡(jiǎn)單的追逐，奔跑中的我們都是最快樂(lè)的。我們相互追趕，贏了哈哈大笑，可就算是輸了，我們的情緒也不會(huì)低落過(guò)久，不過(guò)眨眼間，我們就又成了那一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的小孩子。
童年的游戲也很簡(jiǎn)單，可偏偏是這份簡(jiǎn)單，讓我們有了一個(gè)快樂(lè)的童年。
就算是樹(shù)上的一根枯樹(shù)枝，被我們這一群小頑皮給折了下來(lái)，我們都能把它當(dāng)成金棍棒。我們會(huì)一人拿上一根枯枝，裝做自己的武器，就像電視里的《西游記》那樣，把自己當(dāng)成天兵天將。我們分成好幾派，有代表妖怪的，有表示神仙的……等到分類(lèi)好了后，一場(chǎng)由我們一群不足一米高的小孩組成的大戰(zhàn)就開(kāi)始了。
對(duì)于這種游戲，我們樂(lè)此不疲，一天都能玩上好幾場(chǎng)，就算是重復(fù)又重復(fù)，可在我們的心里別有趣味。
除去這種游戲外，童年的游戲還有很多，而成為我們游戲中不可或缺的工具同樣很簡(jiǎn)單，一根繩子，幾顆石子，一面方巾都能幫助我們完成一場(chǎng)有趣的游戲。
那時(shí)的我們與自然是最親近的，在泥地里打滾，在青青草地上摔跤，爬山，上樹(shù)等等，這些地方無(wú)一不沾染上了我們童年里歡快的笑聲。
童年的快樂(lè)是最讓我們難以忘懷的，隨著成長(zhǎng)，我們懷念那份純真，懷戀那一段快樂(lè)的時(shí)光。
以快樂(lè)為話題的作文600字 43
春天到來(lái)了，我家的菊花，月季花都長(zhǎng)出了新苗。我知道表妹家沒(méi)有月季花，于是我就削了兩根枝條帶到了她家。她很高興。我對(duì)她說(shuō)：“我?guī)?lái)了兩根月季花的枝條，我們到你以前種花的地方把它種了吧！”表妹高興地說(shuō)：“好��！不過(guò)那兒肯定長(zhǎng)滿了雜草。我們帶兩把鏟子和掃帚去�！�
我們各自拿了一把鏟子和一把掃帚去了那里。那兒鋪滿了枯樹(shù)葉和雜草。旁邊一棵高大的樹(shù)，仍是光禿禿的，一切都讓人感到凄涼。唯一讓人感到春意的.是旁邊翠綠的竹林和那盛開(kāi)的櫻花。
我和表妹行動(dòng)起來(lái)。我們倆揮動(dòng)著手中的掃帚掃著地上的枯樹(shù)葉，邊掃邊說(shuō)著在學(xué)校發(fā)生的趣事，不時(shí)還發(fā)出一陣笑聲。不知不覺(jué)地，地上的樹(shù)葉都掃完了。我們又開(kāi)始除草，因?yàn)檫@些雜草里還有可能隱藏著剛長(zhǎng)出的花苗，所以我們小心翼翼地除著。有時(shí)草扎的根很結(jié)實(shí)，要用鏟子挖才能連根除掉。因?yàn)樘鞖夂芘�，再加上草又難除，所以等除完了我們已是滿頭大汗。
我們便把月季花的枝條插下去了。光有這兩株花顯得有些單調(diào)。我對(duì)她說(shuō)：“上次我在樹(shù)林里玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了四大株蘭草花，要不我們把它們移來(lái)？”“好�。 泵妹谜f(shuō)。于是我?guī)е齺?lái)到那片樹(shù)林，找到了那四株蘭草花，我們用鏟子把它們挖了起來(lái)，一人拿兩株�；氐剿遥覀冇衷谒一ㄅ柰诹肆昃栈�。我們把蘭草花栽到月季花的中間，把菊花栽在最外面。
看著這塊潔凈的土地種上了花，可以想像春天花開(kāi)完了，夏天的花開(kāi)，夏天的花開(kāi)完了，秋天的花又開(kāi)。那花綻放的時(shí)候，一定會(huì)很美，因?yàn)樗壑覀兒顾�。勞�?dòng)是快樂(lè)，它可以換來(lái)勞動(dòng)的成果。
以快樂(lè)為話題的作文600字 44
今天是端午節(jié)，爸爸媽媽帶我和妹妹一家三口去武城舅姥爺家過(guò)節(jié)，路上媽媽給舅姥爺打了個(gè)電話，舅姥爺說(shuō)：“家里人都去收麥子了！”媽媽高興的說(shuō)：“我們可以幫忙一起收！”
路上，我和妹妹有說(shuō)有笑，公路兩旁到處都是等待收割的金黃色的麥子，田野里一片豐收的景象。
到了舅姥爺家，我們把東西放好，媽媽就開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)チ说乩�，站在大堤上像遠(yuǎn)處望去，地里有很多人，遠(yuǎn)處還有好幾輛收割機(jī)在工作，不時(shí)傳來(lái)“轟隆”、“轟隆”的響聲。
我和妹妹飛奔過(guò)去，來(lái)到收割機(jī)面前，我倆被這個(gè)從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的大東西嚇住了，太神奇了！它是怎么做到的呢？只要收割機(jī)經(jīng)過(guò)的地方就只剩下麥稈了，麥粒哪去了呢？我站在旁邊，仔細(xì)的觀察這個(gè)大家伙，發(fā)現(xiàn)在機(jī)器的下方兩邊都有個(gè)大出口，麥稈被粉碎后就順著這個(gè)出口直接出來(lái)了，那麥粒呢？這時(shí)，舅姥家的麥子收完了，姨夫開(kāi)了一輛車(chē)過(guò)來(lái)，停在收割機(jī)旁邊，收割機(jī)師傅打開(kāi)機(jī)器最上面的一個(gè)小門(mén)，麥粒就爭(zhēng)先恐后的滾到下面的車(chē)?yán)�，不一�?huì)兒就裝了滿滿一車(chē)，啊！它們都躲在這里呀!這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在收割機(jī)最上面有一個(gè)大大的箱子，麥稈被粉碎的同時(shí)麥粒就被收集到這個(gè)大箱子里，最后麥稈被放回了地里，剩下的.就是麥粒了。哦！我終于明白了。
我們把滿滿的一車(chē)麥子拉回了家，姨夫把麥子倒在門(mén)口的馬路上，把它鋪平，麥子在太陽(yáng)下要曬三到四天。
今天我學(xué)到了很多田間知識(shí)，也親眼看到了收割機(jī)是如何收麥子的，這是我之前從未品味過(guò)的農(nóng)忙的快樂(lè)，心里美滋滋的。
以快樂(lè)為話題的作文600字 45
周日的晚上，我看見(jiàn)有一大堆碗擺在廚房里，那正是媽媽每天要干的活，想到媽媽每天都那么辛苦地干活，于是我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你休息一下，今天的洗碗活就讓我來(lái)干吧！”
開(kāi)始洗碗了！我把碗放進(jìn)清水里泡著，以為這樣就能洗掉碗上的油，可是沒(méi)想到那些油乎乎的東西就像膠水似的粘在碗上，怎么弄也洗不干凈。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“傻孩子，是要用洗潔精和抹布的！”說(shuō)完，媽媽給我做了一個(gè)示范，我恍然大悟，立刻開(kāi)始洗碗。
我先把在清水里泡著的碗拿出來(lái)，擠上一點(diǎn)洗潔精，接著用抹布使勁搓碗里的油，再放到水盆里涮涮，這樣碗里的油就洗掉了。我一個(gè)一個(gè)把碗里的油都洗干凈，再看盆里的'水，變得越來(lái)越渾濁，表面上還漂浮著一層亮晶晶的油漬。然后我將臟水倒掉，打開(kāi)自來(lái)水，用清水對(duì)著剛才洗過(guò)的碗沖洗，刷刷幾下子就把所有的碗沖洗的干干凈凈。洗好的碗一個(gè)摞一個(gè)，可是碗里還留著積水，怎么控干呢？媽媽又教了我一個(gè)好辦法：先把碗摞好，接著捧起這摞碗，倒過(guò)來(lái)，就這樣可以一次性把所有碗里的積水倒掉，非常高效！最后，我小心翼翼地把碗放進(jìn)柜子里，我的洗碗工作就大功告成啦！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不親身經(jīng)歷勞動(dòng)，怎么能體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦？我想為什么要這么費(fèi)勁的洗碗，不能將餐具全部換成一次性的么，這樣不是可以省去洗碗的辛勞！不過(guò)那樣有點(diǎn)太浪費(fèi)了，而且還不環(huán)保，還是踏踏實(shí)實(shí)的洗碗吧。通過(guò)我的勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了一件家務(wù)——洗碗，同時(shí)也收獲了從前沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)！
以快樂(lè)為話題的作文600字 46
“快樂(lè)”是遨游于大海的鯨魚(yú)，永無(wú)止境；“快樂(lè)”是一股溪水，流向無(wú)際的大海；“快樂(lè)”是夜空中最閃亮的一顆明星，閃耀著刺眼的光芒……我以為，快樂(lè)很容易實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗恢辈啬溆谖覀兊纳钪�，只是我們沒(méi)有感受到。
在我人生的字典里，快樂(lè)就是能遛一次狗。用金屬扣子扣住脖圈那一瞬間，清脆的聲音一響，雖然微不足道但還是“沁人心脾”。握住繩子的那一剎那，這久違的手感，這熟悉的力道，讓那顆充滿快樂(lè)的心早已經(jīng)怦怦地跳個(gè)不停，全身的血液都流淌起來(lái)，整個(gè)人嗨到無(wú)法控制。
帶狗子出來(lái)玩，當(dāng)然是先讓狗子方便一下�？吹竭@雙腿彎曲的姿勢(shì)，你得轉(zhuǎn)過(guò)身子，屏住呼吸，直到它拉完。在這途中，你可能會(huì)忍不住呼吸一下新鮮的空氣，可這便便的威力太大，周?chē)目諝饫锒紡浡何�，給我一個(gè)垃圾桶我能吐個(gè)一年。不知為什么，當(dāng)用報(bào)紙抓起粑粑的時(shí)候，你的`心里有種說(shuō)不出的興奮，笑容不禁洋溢到臉上，眉頭卻皺成了一條條蟲(chóng)子。我的堅(jiān)信：勞動(dòng)使人快樂(lè)！
再次握緊繩子，狗子就像一支火箭，啪地一下沖出去了，一路上我磕磕絆絆，調(diào)節(jié)不好自己無(wú)助的雙腿，被拉得半死不活。我坐下來(lái)陪著狗子一起玩玩球，這時(shí)就喜歡戲弄一下狗子，假裝把球扔出去，實(shí)際藏在自己的身后，看見(jiàn)它那副傻樣子，讓人忍俊不禁，一切煩惱都煙消云散。不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)踏著矯健的步伐，爬到了山腳下，正微笑著迎接月亮的到來(lái)。
我總覺(jué)得在做一件自己樂(lè)意又喜歡的事情時(shí)，時(shí)間總是悄然無(wú)聲地離開(kāi)，讓你感覺(jué)不到時(shí)間在流逝，一切都像是剛剛發(fā)生的。
以快樂(lè)為話題的作文600字 47
今年九月，我們已經(jīng)進(jìn)入初三。有時(shí)候，我們會(huì)聽(tīng)到很多人抱怨作業(yè)太多，考試太多，有時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)到人們說(shuō)，我們懷念小學(xué)的日子，這樣我們就可以有足夠的時(shí)間玩得開(kāi)心�？傊�，初中生找不到幸福是因?yàn)樗麄兯坪醭藢W(xué)習(xí)什么都不做。
如果我們能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)就好了。
比如背誦古詩(shī)散文就是一個(gè)很好的例子。站在空蕩蕩的教室里，手里拿著一本語(yǔ)文書(shū)，背誦著什么“今天去死，做個(gè)大計(jì)劃，去死；等死，能死嗎？”“先憂天下憂天下，再樂(lè)天下�！拔业乃季w從大規(guī)模的農(nóng)民起義轉(zhuǎn)移到了雄偉的岳陽(yáng)樓。剛從“愿人長(zhǎng)壽，同行萬(wàn)里”的虔誠(chéng)愿望中走出來(lái)，就陷入了“獨(dú)去西樓無(wú)話，月如鉤”的'陷阱。寂寞吳彤深院鎖清秋”。背這些詩(shī)的時(shí)候，總覺(jué)得生活中的喧囂從來(lái)都不是無(wú)聲的。我們從一個(gè)夢(mèng)里醒來(lái)，進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)。風(fēng)景多種多樣，每個(gè)人都沉浸在自己的情緒中。
我不太喜歡數(shù)學(xué)，但是上了初三之后，我嘗試著去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。所有的二次根，旋轉(zhuǎn)，圓，都應(yīng)該看作是上帝給我們的表情符號(hào)。我們?cè)谀X海中裝飾了這些表情符號(hào)，并將其融入生活的方方面面。我甚至曾經(jīng)和我的課外同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你讓它和氧氣反應(yīng)�！�
再來(lái)說(shuō)說(shuō)化學(xué)。初中化學(xué)文科比較多。自然，死記硬背的東西比計(jì)算出來(lái)的東西占的比例更大。于是我試著把元素周期表當(dāng)成打油詩(shī)背出來(lái)，意外地發(fā)現(xiàn)它比“我床腳那么亮的一線光”還要好。和室友唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》，各種制氧注意事項(xiàng)都記在心里。
既然人生只剩下學(xué)習(xí)，那就從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣吧。
生活不是沒(méi)有樂(lè)趣。
以快樂(lè)為話題的作文600字 48
我讀書(shū)，我快樂(lè)！在我還不喜歡讀書(shū)的時(shí)候，我認(rèn)為讀書(shū)是一件很不快樂(lè)的事情，每次我看到那一本本書(shū)時(shí)，就想把書(shū)都扔了，我想，這書(shū)有什么用？看它看啥？一堆不認(rèn)識(shí)的字。
有一次，我聽(tīng)我的哥哥說(shuō)：“又有衛(wèi)星升空了�！蔽乙幌耄盒l(wèi)星是什么？我第一次感到我是個(gè)無(wú)知的人。于是，我知道了那些書(shū)就是知識(shí)。就對(duì)我自己說(shuō)：一定要讀書(shū)，一定要讀書(shū)�？墒�，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我剛打開(kāi)書(shū)，看著密密麻麻的黑字，我的內(nèi)心很不舒服，就不想再看書(shū)了。
直到有一天，我爸爸媽媽都出去了，臨走前媽媽對(duì)我說(shuō)：“你把作業(yè)寫(xiě)完，就可以看電視了�！蔽乙宦�(tīng)，立刻一蹦三尺高，高興得對(duì)我媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽遗d沖沖地寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備打開(kāi)電視，可我仔細(xì)一看，電視遙控器竟然不翼而飛了，我又到處找了找，還是找不到。�。∩n天啊，大地啊，我怎么度過(guò)這幾個(gè)小時(shí)啊？我有氣無(wú)力的倒在沙發(fā)上，準(zhǔn)備消磨一點(diǎn)時(shí)光，這時(shí)，我突然看到一本書(shū)在桌子上，封面上有個(gè)黃色的東西，出于好奇，我跑過(guò)去一看，是一輛車(chē)，它的.名字、類(lèi)型、功能，我都不知道。由于沒(méi)事干，我漫不經(jīng)心的打開(kāi)了這本書(shū)，這本書(shū)上既有文字，又有圖畫(huà)，我開(kāi)始喜歡它了。通過(guò)閱讀，我知道這輛黃車(chē)的名字叫利勃海爾T282B，重200噸左右，最大載重量是320噸，更令我震撼的是，它的一個(gè)輪胎竟然長(zhǎng)3.5米。書(shū)讓我了解這么神奇的事情，學(xué)到更多的知識(shí)，從此，我愛(ài)上了讀書(shū)。
現(xiàn)在，我認(rèn)為讀書(shū)是快樂(lè)的。同學(xué)們，不要學(xué)小時(shí)候的我，不讀書(shū)，要學(xué)現(xiàn)在的我，和我一起來(lái)讀書(shū)，做一個(gè)快樂(lè)的書(shū)呆子吧！
以快樂(lè)為話題的作文600字 49
培根曾這么說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！蹦敲矗揖桶训谌菘鞓�(lè)給你吧！
春游是件令人心生愉悅之情的事，上星期四，我們?nèi)ゴ河瘟恕：�，我們班人真是神通廣大，就在上個(gè)星期一就弄得了情報(bào)，我們那個(gè)興奮吶！可怎么問(wèn)老師，老師都不說(shuō)（別驚奇，老師總要拖到最后），老師宣布時(shí)，我們那個(gè)高興的�。〈蠹矣质羌饨�，又是擊掌，老師的臉上也充滿著笑，瞧！老師多偉大，讓一個(gè)快樂(lè)變成了六十九份快樂(lè)。其實(shí)，我們小孩子還是很容易滿足的，只要一小點(diǎn)的恩惠，就足以讓我們手舞足蹈。之后，我們?cè)诖河蔚攸c(diǎn)“石海竹林”的竹林中展開(kāi)了一個(gè)頗有趣味的游戲——林中尋寶。在竹林中找到小紙條的.可以兌換獎(jiǎng)品，一人找到，四人沾光。游戲一開(kāi)始，同學(xué)們就低頭認(rèn)真地尋找，石頭下，竹枝上，草從中都藏著快樂(lè)，一雙雙稚嫩的小手在里面尋找快樂(lè)�！昂�！快來(lái)！我找到了耶！”我用力高呼著�！罢娴膯幔磕睦�？”同學(xué)們聽(tīng)后，立刻從四面八方涌來(lái)，臉上露出快樂(lè)的表情，雖不是自己找到，但卻比自己找到的還興奮。原來(lái)，分享快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單的事情。
朋友，你快樂(lè)嗎？朋友，你幸福嗎？朋友，請(qǐng)記住，無(wú)論你身處何方，無(wú)論你什么人，都請(qǐng)把快樂(lè)分享給身邊的人，這樣，一傳十，十傳百，快樂(lè)就會(huì)蔓延在世界的各個(gè)角落里，你就不會(huì)一個(gè)人快樂(lè)，而是成百上千有為你的快樂(lè)而快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？即使有一天，你忘記了曾經(jīng)快樂(lè)的事，還會(huì)有人陪你坐在海邊，講過(guò)去的事，快樂(lè)的事，你還是快樂(lè)幸福的！
以快樂(lè)為話題的作文600字 50
春節(jié)到了，媽媽邀請(qǐng)同事以及他們的孩子到我家里來(lái)玩。媽媽把這個(gè)好消息告訴了我想讓我高興，沒(méi)想到我卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，還生氣的說(shuō)：“讓那幾個(gè)煩人的小孩來(lái)干嘛?”說(shuō)完話，我立刻回屋想把好玩意都藏起來(lái)。
剛收到一半，就聽(tīng)到門(mén)鈴“呤呤呤”的響了。我傻了眼，心想：“怎么辦呀?萬(wàn)一讓那些討厭的小孩把我的東西拿走了，就那可是我心愛(ài)的寶貝呀，誰(shuí)也不許動(dòng)�！边@時(shí)，我拿著我的寶貝想把自己反鎖在屋里面。還沒(méi)鎖好門(mén)，一群小孩就沖了進(jìn)來(lái)。我可急壞了，可也沒(méi)什么好主意趕她們出去。這時(shí)我看到一群小孩圍著一個(gè)東西看來(lái)看去，我湊上去看了一眼。啊!把我的洋娃娃給摔壞了。我火冒三丈，把她們都趕了出去。有一個(gè)小孩哭了，我想：“你哭也沒(méi)用，有本事你自己去買(mǎi)!”
媽媽很不好意思，把我推進(jìn)了屋。我本以為媽媽會(huì)說(shuō)我一頓，沒(méi)想到媽媽給我說(shuō)：“孩子，你不應(yīng)該這樣子，對(duì)人要寬容。小孩子不懂事，你這么大了，應(yīng)該讓著她們。娃娃壞了可以再買(mǎi)，友誼沒(méi)了，是任何東西包括金錢(qián)都換不來(lái)的。你要好好珍惜這份友誼�？鞓�(lè)要分享，友誼要珍惜。一個(gè)人玩有意思嗎?你自己要好好反思一下要怎樣對(duì)待這份友誼�！�
我在屋里想了好一會(huì)兒，然后把小孩都叫進(jìn)我屋里。一開(kāi)始，她們都沒(méi)敢進(jìn)來(lái)，后來(lái)我對(duì)她們說(shuō)對(duì)不起，他們才放心的進(jìn)來(lái)。我很友好的.跟她們說(shuō)：“你們要聽(tīng)話，誰(shuí)乖我就獎(jiǎng)給誰(shuí)一朵小紅花。”她們都高興的跳了起來(lái)。在她們玩的時(shí)候，我覺(jué)得她們好可愛(ài)。
分享快樂(lè)，這是一件多么美好的事呀!
以快樂(lè)為話題的作文600字 51
星轉(zhuǎn)斗移，時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的男孩了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有歡笑，有淚水，讓我品嘗到了什么才是酸、甜、苦、辣，這些味道匯集成了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
三歲，我背著媽媽送我的第一個(gè)小書(shū)包進(jìn)入了幼兒園的大門(mén)，幼稚的我以為媽媽不要我了，我哭，我鬧，覺(jué)得委屈極了。那時(shí)的我內(nèi)向，害羞。我喜歡一個(gè)人跑到幼兒園的后花園里，我發(fā)現(xiàn)這里就是我的寶藏。看見(jiàn)兩只螞蟻打斗，我會(huì)給它們當(dāng)裁判，兩只蝸牛在地上賽跑，我會(huì)把我喜歡的那只先放到終點(diǎn)，有時(shí)竟然還會(huì)遇到可愛(ài)的小刺猬來(lái)竄門(mén)兒，我覺(jué)得自己是那樣的快樂(lè)。
有一次，剛下過(guò)雨，老師帶我們出去玩，潮濕的泥土里鉆出了許多蚯蚓，小朋友們嚇的哇哇大叫，老師說(shuō)：“誰(shuí)敢把這些蚯蚓放到花壇里，它們可是花兒的好朋友�！碑�(dāng)時(shí)只有我大膽的走向前，把一只只搗鬼的蚯蚓放進(jìn)了花壇里，老師高興的表?yè)P(yáng)了我，還用手撫摸著我的頭說(shuō)：“勇敢的男孩最帥氣！”那一刻，我又驕傲又自豪，感到快樂(lè)極了。
七歲，我上了小學(xué)，我看到了一片更廣闊的天地，這里有和藹可親的老師，熱情如火的同學(xué)們，我們就像一家人一樣，相親相愛(ài)。
語(yǔ)文課上，一個(gè)個(gè)方塊字組成一篇篇美妙的文章，數(shù)學(xué)課上，我們爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題，看誰(shuí)是最精彩的那一個(gè)，體育課上歡快的奔跑盡顯我們男子漢的.氣魄！我感覺(jué)自己是那樣的快樂(lè)！
在這里，我就像一棵小白楊盡情吸收著甘甜的雨露和溫暖的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的道路上，一串串小腳丫一路走來(lái)，留下一串串腳印，這一串串的腳印是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，這些快樂(lè)是我發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)！
以快樂(lè)為話題的作文600字 52
陽(yáng)光灑滿了大地，微風(fēng)向我吹來(lái)，在這美好的日子里，我和爸爸走在綠樹(shù)茂密的小路上，我們背上背著魚(yú)桿向魚(yú)塘走去。來(lái)到魚(yú)塘，看著綠色的水面，心里有股說(shuō)不出的快樂(lè)。
我們?cè)隰~(yú)塘邊架起魚(yú)桿，把魚(yú)鉤上的魚(yú)餌裝好就準(zhǔn)備開(kāi)始釣魚(yú)了。我把魚(yú)鉤輕輕的扔到魚(yú)塘，這時(shí)水面像被打破的鏡子。我和爸爸耐心等待。我目不轉(zhuǎn)睛地看著水面，靜靜地等待著魚(yú)兒上鉤。在等待的同時(shí)，我體到了等待是一種快樂(lè)。如果一個(gè)人不懂得等待，那么他會(huì)一無(wú)所獲。釣魚(yú)是要有耐心的人玩的游戲。當(dāng)你在靜心等待后有魚(yú)兒上鉤時(shí)，你的快樂(lè)是不可言狀的，這種快樂(lè)是一各心靈的`寬慰，因?yàn)槟愀冻隽耍阅闶斋@了。
在我陷入思索之時(shí)，忽然魚(yú)桿動(dòng)了一下，我立刻提起釣桿，可魚(yú)兒沒(méi)有上鉤。這時(shí)爸爸的魚(yú)桿也在動(dòng)，可他卻沒(méi)有提起魚(yú)桿。我又陷入了沉思之中，人是不是不能太急于求成呢？在社會(huì)上有些人就是沉不住氣，一有一些小的機(jī)會(huì)就去努力拼博，可他不知道后面還有更好更大的機(jī)會(huì)，所以我們有時(shí)要知舍棄。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸的魚(yú)桿動(dòng)得更厲害了。這時(shí)爸爸突然提起魚(yú)桿，一只肚子鼓鼓的青魚(yú)被提出了水面。我心里很納悶，它不像其它的魚(yú)一樣在地上掙扎，只是肚子向上靜靜的躺著。爸爸摸了摸魚(yú)鼓鼓的肚子說(shuō)：“它要生孩子了！”說(shuō)完便把魚(yú)放回塘里，他還特意扔了點(diǎn)魚(yú)飼料。那時(shí)，我感到母愛(ài)的偉大，它不掙扎是怕傷著孩子。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)映紅了天空，爸爸說(shuō)：“走吧！回家去！”我們又背著魚(yú)桿，兩手空空地往回走。
今天我沒(méi)釣到魚(yú)，可我悟到一些人生的哲理，這也是一種快樂(lè)。
以快樂(lè)為話題的作文600字 53
大深谷的風(fēng)無(wú)情地咆哮著，雖然驕陽(yáng)似火，可我內(nèi)心那殘存的熱情也在一點(diǎn)點(diǎn)消失，夾著狂風(fēng)往深谷里躥去。
腳下，幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人心驚膽戰(zhàn)。眼前，一座用繩子和木板搭起來(lái)的一座簡(jiǎn)陋的.橋隨著風(fēng)舞蹈，我的心情一下子跌落到了谷底，充滿了陰郁。
突然，我開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，眼神變得空洞、飄渺，像一個(gè)斷了線的木偶，被風(fēng)遺棄在懸崖邊。
我坐在那死氣沉沉的橋旁，那橋看起來(lái)?yè)u搖欲墜，我雙手抱著膝蓋，似乎在克服內(nèi)心的膽怯，殘酷的風(fēng)久久盤(pán)旋在我頭頂，仿佛在無(wú)情地嘲笑我。我終于抑制不住自己的情感，一滴滴眼淚開(kāi)始落在地上，暈開(kāi)了一朵朵花。
我慢慢嘗試著向橋邁出第一步，木板開(kāi)始“咯吱咯吱”地響，我皺緊眉頭，閉緊雙眼，慢慢扶著繩子，又往前邁出一步。現(xiàn)在看腳下，一眼望不到底，少許的云在游蕩，看起來(lái)很愜意、舒服，讓人感到那是一種天然的美、野性的美、驚險(xiǎn)的美、磅礴的美。橋上，擠滿了人，已經(jīng)沒(méi)有退路了，我只好硬著頭皮往前走。
我咬緊牙關(guān)，手上、身上全是冷汗。我小心翼翼地扶著繩子，生怕一個(gè)不小心就摔了下去。
忽然，前面的游客轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)嚇我，我驚了一跳，眼中充滿了恐懼和無(wú)奈。我繼續(xù)試探性地往前緩慢踏去，左一步，右一步，風(fēng)仍然還在做最后的無(wú)畏的掙扎，想竭力嚇住我�？晌椰F(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)兒都不怕了，任由它吹去。我開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳，一搖一擺地走過(guò)了橋。
“太刺激了！”我大聲喊道�；仡^看去，自豪感油然而生，山、水、橋融為一體，在落日的映照下，展現(xiàn)出一道靚麗的風(fēng)景，但在我心中，這更是一個(gè)代表驕傲和快樂(lè)的坐標(biāo)。
我的快樂(lè)源泉就是挑戰(zhàn)，超越自我，努力前行——做一個(gè)快樂(lè)的人吧！
以快樂(lè)為話題的作文600字 54
有人說(shuō)“喜歡讀書(shū)，就等于把生命中寂寞的時(shí)候，變成了享受的時(shí)光。”我喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得一本好書(shū)，就是一個(gè)神奇的世界，它讓我樂(lè)而忘返。
上幼兒園的時(shí)候，我因身體弱常常呆在家里，因此書(shū)成了我的好伙伴，我也像著了魔一樣，有時(shí)流淚，有時(shí)笑，有時(shí)唱，有時(shí)跳。我被安徒生爺爺寫(xiě)得《賣(mài)火柴的小女孩》感動(dòng)而流淚，我被豬八戒吃西瓜逗得哈哈大笑……隨著年齡的增長(zhǎng)，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了酒助詩(shī)興，揮毫潑墨的'“詩(shī)仙”李白；滿面愁容，為國(guó)擔(dān)憂的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游；追風(fēng)逐電，擒魔降妖的齊天大圣……和他們對(duì)話，感受他們的喜怒哀樂(lè)！
閉上眼睛，我甚至能感覺(jué)到民族英雄、圣賢們就坐在我面前。一次次回味中，用心體會(huì)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)襟懷。周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大抱負(fù)和胸懷！他們教我愛(ài)國(guó)、明理、立志！童年因書(shū)香而快樂(lè)！
縷縷墨香猶如點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)我的心田。在油墨的芳香中，追隨著詩(shī)人的腳步，我來(lái)到了革命圣地延安，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了延河叮咚的流水聲；聞到了棗園梨花的清香；看到了南泥灣大生產(chǎn)熱火朝天的場(chǎng)面；感受到了楊家?guī)X會(huì)場(chǎng)莊嚴(yán)的氣氛。眼前仿佛出現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門(mén)城樓上宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”的激動(dòng)人心的一幕。這讓我認(rèn)識(shí)到，今天的幸福生活來(lái)之不易，我要努力學(xué)習(xí)，讓中華民族永遠(yuǎn)立于世界民族之林。
讀書(shū)我享受了快樂(lè)，也接收了許多收獲，讀書(shū)提高了我的閱讀和寫(xiě)作能力，我寫(xiě)的作文“春天來(lái)了”獲全國(guó)小學(xué)作文一等獎(jiǎng)，我的作文也常常被老師當(dāng)范文來(lái)讀。童年，因書(shū)香而快樂(lè)精彩。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
以快樂(lè)為話題的作文600字 55
今天，我要為大家解讀的是十品行中的“海之融”。
那么，怎樣才能做到“海之融”呢？哦！原來(lái)，就是要樂(lè)于合作，善于合作，在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
原來(lái)，我已經(jīng)做到一半了呢！這不，剛剛結(jié)束的stem課就是一個(gè)例子。
一上課，我們便開(kāi)始熱烈地討論了起來(lái)。大家各有各的提議，有的說(shuō)在這兒蓋棟教學(xué)樓的，有的說(shuō)這兒放隔音棉的，還有的提議超出了我們的想象，就在此時(shí)，平時(shí)在課上默默無(wú)言的于子恩同學(xué)也提出了一個(gè)極好的想法：把一根分貝報(bào)警器的連接線安裝到學(xué)校的.總電源上，這樣，外面施工的噪音如果太大，就會(huì)通過(guò)這根連接線報(bào)警，提示外面的施工隊(duì)降低噪音�！斑@真是個(gè)好主意！”我們異口同聲的說(shuō)。
接下來(lái)，開(kāi)始動(dòng)手了，我們分工明確，每個(gè)人都有各自的事情，忙得不亦樂(lè)乎。我先拿起一塊超輕粘土來(lái)把教學(xué)樓包上，又撕下一段“公路膠帶”貼在合適的位置，這樣，一條路就做好了，接著，我又拿出一根藍(lán)色毛根兒，撕下一條雙面膠粘在毛根兒上，再把毛根兒圍著教學(xué)樓貼上，一條小河就做好了。這時(shí)，我抬頭一瞧，有的同學(xué)輕而易舉地做好了一塊兒步驟很復(fù)雜的工地，我心想：工地這么難，她這么輕易就做好了，真厲害呀！還有的同學(xué)一手拿著模型樹(shù)，一手拿著一塊兒粘土，把樹(shù)插到了草地上，把粘土這兒粘粘，那兒補(bǔ)補(bǔ)，也有的同學(xué)不知道要干什么，正著急地四處打探，尋找創(chuàng)意……
不一會(huì)兒，在我們的共同努力下，一開(kāi)始我們感覺(jué)很難的模型就這樣做好了。而我們也在這次活動(dòng)中體驗(yàn)了合作的快樂(lè)。
以快樂(lè)為話題的作文600字 56
烘培，簡(jiǎn)單卻又艱難。在這個(gè)寒假，我感受到了烘培的樂(lè)趣。
今天，寒假班的王老師請(qǐng)來(lái)了一位烘培大師——朱老師來(lái)教我們做又香又酥的蛋黃酥。我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，迫不及待。
朱老師見(jiàn)我們興奮的樣子，請(qǐng)出了搟面杖，又拿出了水油皮和油酥。過(guò)了一會(huì)兒，豆沙和蛋黃也來(lái)了。我們洗凈雙手，戴上手套，胸有成足，準(zhǔn)備開(kāi)始一場(chǎng)大戰(zhàn)�？墒牵倚睦锸鍌�(gè)吊桶打水——七上八下的，想著：要是做不好，怎么辦呢？但是，心里又有一股初生牛犢不怕虎的豪氣，我們便開(kāi)始制作起來(lái)。
水油皮25克，油酥16克，豆沙也是25克。但是，對(duì)于水油皮、油酥的區(qū)分，我們都是丈二的和尚——摸不著頭腦。聽(tīng)了朱老師的介紹后，我們恍然大悟：黃色的是油酥，白色的是水油皮�！巴郯�，油酥好粘手�。 蔽覀儼欀碱^抱怨道。因?yàn)槲覀円シQ油酥的'重量，手套都被粘成了一塊，粘乎乎的，非常難受。
我勉強(qiáng)把水油皮等東西稱好，終于可以做蛋黃酥了。我們把水油皮拿在手里，用力地一拍，把油酥裹進(jìn)去，鼓鼓囊囊的，像吃飽了飯的肚皮一樣。然后，把水油皮放一邊，拿來(lái)豆沙，把蛋黃塞進(jìn)去，再請(qǐng)出水油皮，用搟面杖從上往下卷，再重復(fù)一次，中間一壓，把兩邊翻到中間，搟平，把有螺旋面的朝下，把豆沙包進(jìn)去，一個(gè)蛋黃酥就基本成型了。最后，刷上蛋黃，撒上芝麻，放進(jìn)烤箱。半個(gè)小時(shí)后，蛋黃酥就出爐啦！蛋黃酥寶寶個(gè)個(gè)圓滾滾的，香噴噴的，十分可愛(ài)。
今天制作的蛋黃酥，令我們受益匪淺，令我們回味無(wú)窮，讓我們嘗到了成功的快樂(lè)。
以快樂(lè)為話題的作文600字 57
交朋友，一直都是我最喜歡的事情，因?yàn)槊看谓坏叫屡笥眩揖头浅５拈_(kāi)心。
記得有一天，陽(yáng)光明媚，我興高采烈的跟著媽媽去兒童樂(lè)園玩。在那里，我結(jié)識(shí)了一位好朋友。
通過(guò)了解，這位好朋友已經(jīng)上了五年級(jí)，在第六小學(xué)讀書(shū)，今天，她還帶了兩個(gè)弟弟一起來(lái)玩。我們是這樣認(rèn)識(shí)的：我獨(dú)自在兒童樂(lè)園里面走著，覺(jué)得很沒(méi)勁，因?yàn)槔锩娑际潜任倚〉暮⒆印Ｕ谶@時(shí)，又來(lái)了一個(gè)跟我差不多高差不多大的女孩，她長(zhǎng)著大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，梳著馬尾辮，尤其引人注目的是她笑起來(lái)臉像朵盛開(kāi)的菊花。
于是，我的友誼欲望就鉆了上來(lái)：我想和她成為好朋友，我想和她玩。這時(shí)，我的心就提到了嗓子眼兒：到底是主動(dòng)去說(shuō)還是僵著呢?我一時(shí)變得迷茫了，卻慢慢走進(jìn)了她。霎時(shí)，我們的目光相遇了，隨后，又各自玩各自的了。但是，我還是舍不得這次主動(dòng)交友的機(jī)會(huì)，便一直悄悄跟著她。
突然，在我的眼前仿佛出現(xiàn)了兩只小精靈，一只白，一只黑。白的說(shuō)讓我退縮，干嘛把自己弄得那么緊張;黑的說(shuō)讓我勇敢地走過(guò)去，沒(méi)有什么可怕的。最終，經(jīng)過(guò)了強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)，我決定：勇敢地走過(guò)去。
我走了過(guò)去，那個(gè)女孩目視著我，好像要說(shuō)什么，卻不敢張口�！班�!朋友�！蔽矣行┬捏@膽戰(zhàn)的`說(shuō)�！芭�，你好。”女孩平靜地回答道。接下來(lái)，我們開(kāi)始慢慢攀談起了各種各樣有趣的事。到后來(lái)，就成了手拉手，肩并肩的真正好友了。
這次交朋友，讓我非常的快樂(lè)，也讓我對(duì)結(jié)交新的朋友更有興趣了，以后，我一定要結(jié)交許許多多新的朋友。
以快樂(lè)為話題的作文600字 58
“媽媽，她是誰(shuí)家的孩子啊，長(zhǎng)得這么丑！”
“不許這么說(shuō)，她是你的妹妹，你們以后要一起長(zhǎng)大，你還要照顧她呢！”
從那一刻起，我的生命就不再孤獨(dú)，只因有了你的出現(xiàn)。
小時(shí)候的你，扎著兩個(gè)小辮子，走起路來(lái)一甩一甩的，活像一只活潑的小鹿，十分可愛(ài)。我喜歡看你的背影，總是蹦蹦跳跳地，小小的腦袋里沒(méi)有煩惱，你走到哪兒，哪兒就會(huì)被你染上輕松愉快的色彩。我呢，則跟在你的后面，雖小心的`守候著，心中卻自然也是歡快無(wú)比。
可你終究要長(zhǎng)大的啊，小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮雖已不復(fù)，但活潑的你依舊那么可愛(ài)，我們依然相伴。每天放學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你遇到不會(huì)的題總是問(wèn)我，我無(wú)論多忙都會(huì)抽空給你講。每聽(tīng)會(huì)一道題，你都會(huì)嘟起小嘴，甜甜地親上我一下，我好享受那一刻的甜蜜。上天把你送給了我，就是讓我們一起長(zhǎng)大，我也一定要好好的陪著你、愛(ài)著你，因?yàn)槲沂悄愕慕憬惆 ?/p>
在我的眼中，你不是一般的孩子，只有你最懂我。那次我考試沒(méi)有考好，正傷心地趴在書(shū)桌上嘆氣。這時(shí)，你走過(guò)來(lái)了，躡手躡腳地伏到我的身旁，忽然抱住我，用柔軟的小手拍了拍我的背，輕聲說(shuō)道：“姐姐，不要傷心了，我請(qǐng)你吃大蛋糕！”聽(tīng)到你甜甜的呼喚聲，所有的煩惱立刻都被驅(qū)散了。我爬起來(lái)問(wèn)你，怎么想到要來(lái)安慰我，你摸了摸腦袋，笑著說(shuō)：“你不是也那樣安慰過(guò)我嘛�！蔽倚闹心歉钊彳浀南冶挥|動(dòng)了，抱住你，開(kāi)心地笑了。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)相伴走過(guò)了八個(gè)春秋。這八年里，你困難時(shí)，我?guī)椭悖晃沂鋾r(shí)，你鼓勵(lì)我……無(wú)論何時(shí)，我們都彼此陪伴，不離不棄。我們從姐妹，變成了一對(duì)知心朋友。
答應(yīng)我，今后的路，我們永遠(yuǎn)都要一起走，有苦一起吃，有樂(lè)一起享，一起共享成長(zhǎng)的快樂(lè)！
以快樂(lè)為話題的作文600字 59
裙飛舞、心飛揚(yáng)。
和著柔美的舞曲，蹁如蝴蝶的我，在臺(tái)上舞出一道道優(yōu)美的弧線，輕步曼舞，像燕子伏巢，以鵲鳥(niǎo)高翔。輕柔的舞曲伴隨著靈動(dòng)的足尖，在空中舞出芭蕾優(yōu)雅的風(fēng)姿曾經(jīng)的拼搏浮上心頭。
當(dāng)?shù)谝豢|晚霞映上天空，我已穿上舞衣，對(duì)著鏡子開(kāi)始了練習(xí)，腳―輕踮、手―微展、頭高昂我想象自己是一只白天鵝在輕盈起舞，但總是笨拙地跌落。不知何時(shí)，一輪圓月已掛在空中，此時(shí)練功房里只剩下了我一個(gè)人，在一遍遍的練習(xí)后，腳早已酸軟，手已難抬，細(xì)密的汗珠布滿額頭。
“啪”我又摔倒在地上，沮喪布滿了心房，“我能行嗎？我能完成這支舞嗎？”我懷疑著自己，“放棄嗎？”我在心中一遍遍地問(wèn)著自己。
這一刻，老師殷切的目光、媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在腦海一一閃出；不，我不能放棄！拼搏下去，定會(huì)迎來(lái)收獲快樂(lè)的一天；如果放棄了，一切的努力都將負(fù)諸東流。我堅(jiān)定地站起來(lái)，又一次伸開(kāi)手臂、踮起腳尖
又是一個(gè)月夜，月光猶如打破了玉凈瓶中的清泉傾瀉而下，此起彼伏的`蟲(chóng)鳴聲似在為我伴奏，又似在鼓勵(lì)我拼搏下去，看著鏡中的自己充滿信心，隨著優(yōu)雅的音樂(lè)翩翩起舞，不知不覺(jué)間，樂(lè)曲如金石相擊，似飛瀑?zèng)_擊。我隨著音樂(lè)的旋律在旋轉(zhuǎn)，好一個(gè)光與影的世界，我，如空中飛舞的蝴蝶，又似空中紛飛的精靈。霎時(shí)，雷鳴般的掌聲將我從回憶中喚醒，看著手中金燦燦的獎(jiǎng)牌，愉悅和感動(dòng)再次充滿了心房。那段為舞而搏的時(shí)光，早已把拼搏精神刻在心中，從此成長(zhǎng)路上，快樂(lè)無(wú)窮，可能無(wú)限。
以快樂(lè)為話題的作文600字 60
世界上讓人快樂(lè)的事有很多：收到禮物能讓你感到快樂(lè)；游玩能讓你感到快樂(lè)；考了好成績(jī)能讓你感到快樂(lè)……可我覺(jué)得給予人幫助是最令人快樂(lè)，是最讓人回味無(wú)窮的。
那天，我放學(xué)回家，媽媽正在“拉手網(wǎng)”上看著一條捐錢(qián)給西部山區(qū)小學(xué)生的新聞。見(jiàn)我回來(lái)了，她便笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“尤嘉樂(lè)，快過(guò)來(lái)讀一讀這則新聞。”我湊近電腦一字不落地把新聞讀完。媽媽 撫摸著我的頭說(shuō)：“你看了有什么感想嗎？想?yún)⒓訂�？”我猶豫了好久，最終還是搖了搖頭說(shuō)：“我的錢(qián)可是來(lái)之不易呢！他們都是我得好成績(jī)換來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)我一分也舍不得花，再想要吃的東西我 也忍住不買(mǎi)，就是想要買(mǎi)一個(gè)我夢(mèng)寐已久的名牌泰迪熊毛絨玩具�！眿寢屖裁丛捯矝](méi)說(shuō)，按動(dòng)鼠標(biāo)，給我看了一個(gè)西部小學(xué)生生活的.視頻：他們上學(xué)要走3小時(shí)的山路。因?yàn)槟抢餁夂蚝�，校舍�?jiǎn)陋，學(xué) 生上課凍得瑟瑟發(fā)抖。他們穿的都是破舊衣服，吃的都是粗茶淡飯。
看到他們這樣的生活，再比比我現(xiàn)在過(guò)的日子：衣食無(wú)憂，享受著優(yōu)質(zhì)教育，還經(jīng)常和爸爸媽媽到全國(guó)各地去游山玩水。我的生活和他們相比真是有著天壤之別。想到這，我欣然地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽， 我同意把我的錢(qián)捐給他們。百川匯大海，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，他們一定能過(guò)上幸福生活的�！蔽野盐业牧慊ㄥX(qián)給了媽媽，媽媽在網(wǎng)銀上支付了我的捐款金額。
有一天，我正在教室里吃飯，突然，門(mén)衛(wèi)叔叔說(shuō)有郵遞員給我送來(lái)小卡，讓我去門(mén)衛(wèi)拿。我很納悶，是誰(shuí)會(huì)給我送卡呢？我懷著不解的心情來(lái)到門(mén)衛(wèi)，門(mén)衛(wèi)叔叔把一張卡片塞在我手里。我仔細(xì)一看，原 來(lái)是西部山區(qū)小朋友給我寄來(lái)的回音卡。我手捧著回音卡，一遍又一遍地讀著上面的感謝語(yǔ)，心中泛起了甜蜜的波濤……
我由衷地感受到：給予是快樂(lè)的。
以快樂(lè)為話題的作文600字 61
我家有一個(gè)小丑，他是我的玩伴，也是我的一個(gè)家庭成員——一只小狗。它聰明，溫順，討人喜歡！看，它像寶石一樣的大眼睛在向我眨著。棕色卷發(fā)想給小狗穿上一件精致的連衣裙，就像一個(gè)有禮貌的紳士。搖擺的短尾巴多可愛(ài)��！
你羨慕這么聰明精致的小狗嗎？然后讓我分享我的快樂(lè)，傳遞我的快樂(lè)！
每天放學(xué)回家，狗就像箭一樣沖過(guò)來(lái)，舉起小爪子撲向我。他不停地?fù)u著尾巴，好像在說(shuō):“歡迎回家！親愛(ài)的小主人！”它的歡迎儀式還沒(méi)有結(jié)束。它正用粉紅色的舌頭舔我的手和臉。多淘氣的男孩��！
它還喜歡玩嘴里的東西。有一次，我早餐喝完的豆?jié){紙杯被它的小聰明從垃圾桶里拿出來(lái)，精彩的表演開(kāi)始了。它不停地用兩只前爪刨著紙杯，想咬破紙杯吞進(jìn)肚子里。但是不管它怎么咬，怎么抓傷，怎么剜，它都無(wú)能為力！誰(shuí)說(shuō)它嘴里的幾顆小乳牙不爭(zhēng)氣？嘻嘻，不過(guò)，真的很搞笑！
哦，是的！我忘了告訴你一件有趣的事。前幾天寫(xiě)完作業(yè)后，我抱著它玩。我把臉湊在一起欣賞它美麗的眼睛。沒(méi)想到，它還把臉抬起來(lái)，嗅了嗅我的鼻子，大概是在找吃的。結(jié)果他突然舔了我的臉！我驚呆了，突然哈哈大笑，做了個(gè)鬼臉，和我打了個(gè)招呼:“我媽！”毀容"！"看到這種情況，爸爸幽默地說(shuō):“這是小狗送的'禮物！”哈哈哈哈...我們的笑聲傳遍了整個(gè)客廳。
你現(xiàn)在很開(kāi)心嗎？人們常說(shuō)分享是幸福甜蜜的。只有學(xué)會(huì)分享，才能找到人生的意義！我想和更多的人分享我的快樂(lè)，祝每個(gè)人每天都快樂(lè)！拜拜！
以快樂(lè)為話題的作文600字 62
鮮花快樂(lè)，是因?yàn)榉涞c它們玩耍；鳥(niǎo)兒快樂(lè)，是因?yàn)榇髽?shù)傾聽(tīng)它歌唱；雄鷹快樂(lè)，是因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而人類(lèi)的快樂(lè)，看似比大自然復(fù)雜得多，但我覺(jué)得，它只是無(wú)形地停留在我們的身邊而已。
記得有一次，那時(shí)的我對(duì)快樂(lè)并無(wú)什么見(jiàn)解，我獨(dú)自一人漫步在路上。這時(shí)，我的目光不經(jīng)意落在一位老爺爺身上。他坐在輪椅上，停留在路邊，獨(dú)自一人，不時(shí)左顧右盼，眼中透露著無(wú)助和憂傷，像找著什么東西。他頭發(fā)斑白得好似銀絲，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉膛布滿了皺紋，像核桃殼一樣。再仔細(xì)看，老爺爺左邊的褲腿空空的，讓人感覺(jué)莫名的心酸。他的衣服蠻舊的，瘦得可憐，看得出家里并不富裕。
忽然，我看見(jiàn)老爺爺?shù)哪樔鐝年庌D(zhuǎn)晴般露出笑意，接著一對(duì)夫婦提著大包小包的行李，向老爺爺走來(lái)，還帶著一個(gè)四五歲的小孩。只見(jiàn)那個(gè)小孩撲向他，親熱地叫著爺爺，逗得老爺爺臉上笑成了一朵花。那個(gè)男人裝作生氣，卻又溫和地對(duì)老爺爺說(shuō)：“爸，您真是的，這么大風(fēng)還出來(lái)接我們。”“是啊，我們都快一年沒(méi)看您了，您還這么……”旁邊的女人低著頭，自責(zé)地說(shuō)道，那個(gè)男人的鼻子也紅紅的'�？衫蠣敔攨s把手一揮，“哎呀，難得團(tuán)圓，弄得好像你們欠了我的錢(qián)似的。外出工作也不容易，你們能回來(lái)，我已經(jīng)很高興了�！闭f(shuō)完，他們便愉快地回家了。
他們經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，我已經(jīng)感覺(jué)，老爺爺?shù)难凵褚巡辉偈悄敲垂陋?dú)、那么空洞無(wú)神。從他身上，仿佛散發(fā)出幸福的光芒。這時(shí)的他，心中一定是最快樂(lè)的。
老人一輩子歷經(jīng)太多滄桑，而子女的陪伴，則是他們最大的快樂(lè)。我仿佛突然明白了什么：原來(lái)快樂(lè)，都只是從心底萌發(fā)出的幸福之芽而已。
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