初中開(kāi)學(xué)作文

"起床啦~~~~~~~~~~~~" "再睡會(huì)兒啊!" 快點(diǎn),要不然我要打人啦!" 一陣催促之后,我睜開(kāi)了眼睛.現(xiàn)在,我是四年級(jí)的學(xué)生啦.雖然有點(diǎn)高興,可是作業(yè)又要增加好多哦......

我用最快的速度洗臉?biāo)⒀篮?匆匆吃完早飯,乘著車(chē)上學(xué)去了.

唉,暑假過(guò)得好快啊,我還沒(méi)玩兒夠啊!我可不想電腦+電視機(jī)+漫畫(huà)書(shū)都封起來(lái)啊!哼,都是媽媽的的錯(cuò),給我布置那么多作業(yè)!哼!

啊,糟啦,糟啦,要坐過(guò)站啦! "停車(chē)停車(chē)" "怎么不早說(shuō)啊?快下車(chē)!"

我經(jīng)過(guò)一番折騰,我終于下車(chē)?yán)?進(jìn)學(xué)校嘍.

哎呀,教室,教室,教室,教室在哪里?(每學(xué)期換一間教室)我等了好久...... 好不容易等到了一個(gè)同學(xué),"嗨,你好,新教室在哪里?" "快,跟我走,要遲到啦!" 我和那個(gè)同學(xué)一起向教室飛奔過(guò)去......

找到教室,我們剛要進(jìn)去時(shí)"玲玲~~~"上課啦! "來(lái)晚啦,你們兩個(gè)罰站!" (郁悶啊~)

罰了5分鐘的站,回到座位上,剛打開(kāi)書(shū)包,一種不祥的預(yù)感涌進(jìn)了腦子里--字帖忘帶了! "罰~~~~~站~~~~~"

苦苦熬了一節(jié)課, "鈴鈴~~~" 下課了.我來(lái)到室外,看著小鳥(niǎo)們自由自在的在蔚藍(lán)的天空中飛翔著.啊,我要是也像小鳥(niǎo)一樣有多好啊!

我竟然呆呆的看啦10分鐘! "鈴鈴~~~" 休息時(shí)間到啦!又開(kāi)始上課了,糟糕,這一節(jié)課是我最討厭的英語(yǔ)課啊......

第一次聽(tīng)見(jiàn)跳躍的上課鈴聲，開(kāi)學(xué)第一周生動(dòng)而忙碌的日子隨著突然激活。從那一時(shí)起，十門(mén)課的喜慶和壓力就反反復(fù)復(fù)進(jìn)行了五日的開(kāi)場(chǎng)白。

開(kāi)學(xué)第一日，教室里的人仿佛選擇了沉默，我安然坐在擠得狹小的座位上，對(duì)新的教室充滿了新的感覺(jué)，正在睜大眼睛觀察同學(xué)時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位中年男子，厚實(shí)的眼鏡片里有一雙注視我的圓眼睛，稍翻的雙唇里有一對(duì)倔強(qiáng)正直的門(mén)牙，他在眾目睽睽下走向講臺(tái)，經(jīng)過(guò)十幾節(jié)課的交流，我認(rèn)識(shí)了他那不厭其煩的教育方法和傾訴智慧的眼睛，他正是我的班主任饒老師。

騎著“寶馬”車(chē)匆匆來(lái)到學(xué)校，初中生的人流中，我看見(jiàn)了很多成熟的臉，他們的神態(tài)有著小學(xué)生沒(méi)有的緊張，只有剛投入開(kāi)學(xué)氣氛的我還是不知道自己應(yīng)該是什么樣的表情，上課了，我懷著很大的信心想回答老師們所提出的許多問(wèn)題，也有很多時(shí)我做到了，然而，我卻被班主任饒老師一個(gè)很簡(jiǎn)單的關(guān)于理想的問(wèn)題困住了，饒老師說(shuō)：“每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有自己的理想，你們的理想是什么呢?至于什么是理想，它應(yīng)該是你們前進(jìn)的推力�！�

《恰同學(xué)少年》里，毛澤東在湖南一師就讀的學(xué)生時(shí)代讓他找到了理想是什么的，然而當(dāng)老師在第一堂課問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他當(dāng)時(shí)的'回答是：“不知道�！睏畈凉�(jì)老師從他的眼神中看到清澈、堅(jiān)定與渴望，真理是什么，對(duì)于青年時(shí)期的毛澤東來(lái)說(shuō)同樣困惑，正是在不斷地明確關(guān)于理想問(wèn)題之后，他才今后的日子里找到了答案。

學(xué)習(xí)，正是尋找真理理想的過(guò)程，我最崇敬的饒老師所說(shuō)的話是初中生活開(kāi)始的一個(gè)引言，可能?chē)?yán)酷了一些，但那段流暢的文字仍然流進(jìn)了我的心田。我正期待著實(shí)現(xiàn)理想的那一天。

我的初中開(kāi)學(xué)五日帶著稚氣，帶著驚訝、帶著迷惑，帶著理想，帶著自信……，我們一起迎接來(lái)了人生朝氣蓬勃的青春。這個(gè)學(xué)期注定不尋常，經(jīng)歷了抗震精神和奧運(yùn)精神的雙重洗禮，我正斗志昂揚(yáng)地沖刺初中，人人都有驚人的潛力，我相信力量與青春會(huì)不斷地激勵(lì)自己。

青春象一只銀鈴，系在我們心坎上，只有不停地奔跑，它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響。

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