二年級上冊作文教學

冊教材內容的分析

(基礎知識、基本能力的總體要求、教材各部分之間的聯(lián)系)上學期學生學習的基本情況分析

(基本知識、技能發(fā)展水平、學習態(tài)度、學習方法)本冊教材的教學目標、任務和要求本學期改進教學的具體措施

本冊教材有八個識字，二十三篇課文，本文轉自免費教育文稿網www.lady-power.com轉載請注明出處。

教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的`學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學。教材內容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。

識字的形式多樣，內容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強吸引力。

上學期本年級學生基礎知識掌握較好，學生能正確書寫、默寫要求掌握的生字，能聯(lián)系語境理解常用的詞語，憑借語言文字，理解課文內容，能看圖說幾句完整連貫的話，學生能掌握學習方法，一些學困生學習態(tài)度也有所轉變，但還有少數(shù)幾個學困生因基礎較差，接受能力又差，還不能跟班學習。

一、學習習慣

繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成認真作業(yè)、勤查字典的習慣。

二、漢語拼音

繼續(xù)鞏固漢語拼音，能背誦默寫漢語拼音字母表

三、識字寫字

準確識寫生字，做到提筆就是練字時。

四、聽話寫話

能聽懂別人說的一件事或一段話，能看圖用普通話說幾句意思連貫的話。

五、閱讀

正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，學會默讀、分角色朗讀課文。

六、作文

學會按一定的順序觀察圖畫，寫幾句連貫的話，能用連貫的話，把有關內容寫下來。

1、 改進識字方法，培養(yǎng)學生的自學能力，采用不同的類型，讓學生識字。

2、 改進教學方法，用新的理念指導學生學習，引導學生合作、探究學習，激發(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)學生自學的能力。

【二年級上冊作文教學】相關文章：

二年級上冊教學設計11-26

二年級語文上冊教學安排06-30

二年級上冊《坐井觀天》教學設計03-18

二年級上冊音樂教學總結07-13

二年級語文上冊教學總結11-08

二年級上冊《稱贊》教學設計09-24

二年級上冊教學計劃01-22

二年級上冊美術教學總結01-24

二年級上冊《歡慶》教學設計01-31