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快樂(lè)是奉獻(xiàn)的小學(xué)作文500字左右
奉獻(xiàn)是一種付出嗎，也是一種快樂(lè)的來(lái)源。下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的快樂(lè)是奉獻(xiàn)的學(xué)生作文，希望大家喜歡。
快樂(lè)是奉獻(xiàn)的學(xué)生作文篇1
七月里，在難耐的酷暑中，我的生日如期而至，大家都拎著大包小包來(lái)向我慶賀。鉆進(jìn)窗子的雨絲輕輕地落在我身上。我的心情也為此蓋上了一層薄霧。
我來(lái)到廚房，看著在廚房里忙碌轉(zhuǎn)悠的媽媽，我輕聲問(wèn)道：“媽，要我?guī)兔?”“不用，你就當(dāng)好你的小壽星吧!”媽媽嬉笑著刮了一下我的鼻子。我百無(wú)聊賴地在客廳里看著電視。驀然，幾只緊緊握在一起，遲遲不肯放開的大手似乎在彼此的心里敞開了一條心路，看著那一雙雙戀戀不舍的雙眸，氣氛嚴(yán)重地被渲染，大家都不說(shuō)話，這種氣氛極度地壓抑到了我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。軍人們乘的車發(fā)動(dòng)了，緩緩地駛出了崎嶇的山路，在父老鄉(xiāng)親們淚光閃爍中，“關(guān)注四川”的節(jié)目結(jié)束了。尾聲，在一間間臨時(shí)搭建的小屋前，銀屏上出現(xiàn)了兩行字“重建，不是這么簡(jiǎn)單請(qǐng)用你的方式，支持支援災(zāi)區(qū)”。我第一個(gè)打破了這種沉默;“你們繼續(xù)玩吧，我買東西去。”死黨緊地跟著我出了門。
大街上，因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，所以空氣中帶著一絲涼意，可是我的心煩躁極了，似乎壓著千言萬(wàn)語(yǔ)，聯(lián)想到這次四川大地震，看著報(bào)道中那一張張慘不忍睹的畫面，那一雙雙渴望援助的眼睛，我多么想干一件驚天動(dòng)地的大事，去呼吁更多的人關(guān)注到災(zāi)后的重建，用自己的方式援助四川。可是我也只是一棵小小的草，單憑我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能引起全世界的關(guān)注的，所以也就無(wú)法奏效。“吱---”一輛電平車在離我一公分的距離緊急剎車，那大媽慍怒地瞪著我：“長(zhǎng)長(zhǎng)眼睛，你怎么走路的'，找死哪!“對(duì)不起，對(duì)不起。”死黨邊幫我道歉，邊擰了我一下，我這才回過(guò)神來(lái)，哇哇地大叫疼。那大媽悻悻離去時(shí)，還不忘回頭罵我一句“神經(jīng)玻”死黨生氣地對(duì)我開起了“大-炮”狂轟我：“你腦子有問(wèn)題啊，……”本來(lái)我就夠煩的，現(xiàn)在還來(lái)煩我，真是的。我朝她翻了個(gè)白眼。
前面圍著一大群人，我納悶了：什么事這么熱鬧?我走過(guò)去，鉆進(jìn)水泄不通的人群，擠到最前面，似乎存心看個(gè)究竟。原來(lái)是募捐賑災(zāi)，大伙們都把攥在手里的錢塞進(jìn)了募捐箱，有一元、五元、十元、一百元的……，雖然這些錢可能微不足道，但聚沙成塔，集腋成裘，相信每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，四川一定能挺過(guò)去。我也有些按捺不住了。摸了摸口袋，只有奶奶剛給我的200元錢，我掏出來(lái)愉快地把它塞進(jìn)了募捐箱。看來(lái)我的擔(dān)心多余的，原來(lái)大家都在奉獻(xiàn)著，行動(dòng)著。此時(shí)彌漫在心頭的濃霧漸漸散去，真有些“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的情愫。我掩嘴偷樂(lè)……我這一連串的動(dòng)作把死黨看傻了，她摸了摸我的額頭，自言自語(yǔ)道：“沒(méi)發(fā)燒啊!”疑惑地問(wèn)我“你怎么了?這么大方，而且一下子捐了這么多錢。”我笑而不答，大口大口地呼吸著清新的空氣，仰頭靜觀藍(lán)天的清純，眼前仿佛出現(xiàn)了一道希望之虹，她伴著一種些許夢(mèng)幻的美麗，掛著無(wú)數(shù)顆彩色的雞心，她在無(wú)限蔓延，最后竟繪出一個(gè)大大的繽紛的愛心狀。我忍不住伸手去觸摸，一下子全都消失了。但她將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中，我把它取名為“快樂(lè)的奉獻(xiàn)”
再次仰頭，望著湛藍(lán)的充滿希望的天空，我輕聲喃道“奉獻(xiàn)是快樂(lè)的”。隨即死黨輕輕地哼起：“祝你生日快樂(lè)，……”我與死黨相視一眼，都會(huì)心的開懷大笑起來(lái)……
快樂(lè)是奉獻(xiàn)的學(xué)生作文篇2
現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
魯迅先生“俯首甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
有人認(rèn)為奉獻(xiàn)是為了更多地索取。寓言中豬抱怨的目的'也正是為了獲得人對(duì)它的贊揚(yáng)。恰恰相反，奉獻(xiàn)的本質(zhì)在于它的無(wú)私性�，F(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊。他們這種無(wú)私的精神，同樣是奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)更深沉，更偉大。
奉獻(xiàn)是積極主動(dòng)的。個(gè)人的奉獻(xiàn)在于主觀愿望的偉大體現(xiàn)。豬在生存之時(shí)，一味地索取;而牛在生前是積極地勞作奉獻(xiàn)，死后實(shí)現(xiàn)同豬一樣的貢獻(xiàn)。因此，它得到人們更多的稱贊，同時(shí)也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時(shí)，它的貢獻(xiàn)已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻(xiàn)，而更重要的是精神的奉獻(xiàn)。
現(xiàn)在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻(xiàn)著自己的思維，奉獻(xiàn)著自己的精神力量。我國(guó)處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí)，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動(dòng)力和智力支持。由此可見，精神力量的奉獻(xiàn)不可忽視。
我們常把老師的奉獻(xiàn)比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間最偉大的奉獻(xiàn)也在于此。教師把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時(shí)候，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之后的欣慰。
奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的。讓我們新世紀(jì)的一代青年都投身到樂(lè)于奉獻(xiàn)的革命洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。
快樂(lè)是奉獻(xiàn)的學(xué)生作文篇3
心是人最美好的地方，愛是人最美好的聯(lián)絡(luò)關(guān)系，愛心是每個(gè)人最美好的感情，它讓人感動(dòng)、讓人動(dòng)容。而我，就曾遇到過(guò)一件感人至深的人與人之間關(guān)愛的故事。他們之間非親非故，更是互不相識(shí)，卻無(wú)私的將愛心奉獻(xiàn)。
一次，我與媽媽到商店。走到附近時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)前面圍了一群人，走過(guò)去一看，一位老奶奶正臥在地上，看那臉上痛苦的表情，就知道她生病了。可為什么她身邊沒(méi)有親人呢?得快點(diǎn)把她送到醫(yī)院。正想著，突然一陣?yán)嚷晜鱽?lái)，聞聲一看，原來(lái)是一輛出租車，只見司機(jī)探出頭急切的喊道：“快!快上車，老人家的身體不好，我送她去醫(yī)院。來(lái)幾個(gè)人搭把手。”我看著他焦急的樣子，心想，這應(yīng)該是那老奶奶的親人吧，既然有人照顧她，自己又何必操那個(gè)心。想到這兒，我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們……”可沒(méi)等我說(shuō)完，只見媽媽快步走向那位老奶奶，邊走邊說(shuō)：“來(lái)幾個(gè)人幫忙抬上去。”又對(duì)我說(shuō)：“快上車，去醫(yī)院。”只見媽媽又和幾位叔叔一起把老奶奶抬上了車�？粗鴭寢尳辜钡拿婵�，我也上了車。
去醫(yī)院的路上，塞了車，司機(jī)不停地回頭看著老奶奶，看她越來(lái)越痛苦的表情，他急得滿頭大汗，把汽車?yán)劝吹弥表�。�?lái)到醫(yī)院，媽媽急忙跑去掛號(hào)，幾個(gè)叔叔一起把老奶奶抬上了擔(dān)架，又一路小跑著把老奶奶送去了急診室。在路上，一位叔叔還關(guān)切的說(shuō)：“您放心，馬上就到急診室了，會(huì)沒(méi)事的。”不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一位醫(yī)生走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老人家沒(méi)事了，我們已經(jīng)開了藥，記得按時(shí)吃。”聽到了這句話，所有人的心才松了下來(lái)，緊皺的眉頭也放平了“你們這些做子女的應(yīng)該多關(guān)心、照顧下老人!”說(shuō)完，醫(yī)生便走了。這時(shí)，媽媽對(duì)大家說(shuō)：“我去交錢，老人還有什么需要盡管說(shuō)。”這時(shí)，那個(gè)司機(jī)開口了：“大姐，你誤會(huì)了，我們幾個(gè)根本不認(rèn)識(shí)那老大娘，那老人家應(yīng)該是沒(méi)有孩子的`，我這里有一點(diǎn)錢，你的就留著給孩子買點(diǎn)吃的吧。”說(shuō)著，從口袋里拿出幾張皺皺巴巴的零錢。接著，又一個(gè)聲音響起：“還有我的!”“我也有。”說(shuō)著，幾個(gè)人便接二連三的把口袋里的錢拿出來(lái)。這時(shí)，我才注意起他們身上，他們身上都穿著工人服，臉被太陽(yáng)曬得發(fā)黑，一看就知到工作很辛苦。他們都是來(lái)自社會(huì)基層，生活本就不富裕，現(xiàn)在卻把錢給了一個(gè)自己完全不認(rèn)識(shí)的人，還有那個(gè)司機(jī)，還有媽媽，他們都無(wú)私的幫助著自己身邊的每一個(gè)人，而我卻那么自私，在她們面前，我感到深深的慚愧。我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有心的人。
這件事我一直難以忘懷，我想，如果人人將愛奉獻(xiàn)、將心奉獻(xiàn)，我們這個(gè)世界就會(huì)是一點(diǎn)陌生與仇恨，多一點(diǎn)和諧與幸福。
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快樂(lè)是奉獻(xiàn)的學(xué)生作文篇4
今天，我學(xué)習(xí)了英國(guó)著名作家王爾德寫的《快樂(lè)王子》的課文，這昰一篇舉世聞名、膾炙人口的童話，被文學(xué)界推崇為童話的經(jīng)典。他的作品主人公有人、有精靈。他們都具有極其強(qiáng)烈而悲壯的犧牲精神。
學(xué)了這篇童話，我不禁在心里默默地問(wèn)自己：快樂(lè)是什么?沒(méi)有人能說(shuō)得清楚。多少人一生都在苦苦追尋自己的快樂(lè)，可真正得到快樂(lè)的又有幾人?快樂(lè)是無(wú)形的，它本是一種心靈的感受，文中的快樂(lè)王子與小燕子在默默一生中相互給予、相互幫扶、相互守護(hù)，共同作出奉獻(xiàn)的'精神為我們?cè)忈屃丝鞓?lè)的真諦——快樂(lè)是給予、是付出，是源自內(nèi)心對(duì)他人的愛。這份無(wú)私的真愛定會(huì)讓我們感受到人性至真至純的美，它將洗滌著每一個(gè)人的心靈。
當(dāng)我?guī)е适吕锝o予我的啟迪與感動(dòng)繼續(xù)走進(jìn)那個(gè)凄美神奇的童話世界，品味快樂(lè)王子和小燕子帶給我的那份凄美的心靈感動(dòng)去感受那份永恒的生命之美，人性之美。
學(xué)了這篇課文，我讀懂了王子的善良，舍身取義;也讀懂了小燕子的感動(dòng)和對(duì)王子的濃濃愛意。
人類最美的語(yǔ)言是愛心，王子用自己無(wú)私無(wú)畏的愛心給予了他人最大的幫助，即使傾其所有，以至最后獻(xiàn)出自己的生命也無(wú)怨無(wú)悔，這人間至愛感動(dòng)了寄宿在王子腳下的小燕子，更讓每位讀者為之動(dòng)容。從老師的講解中，從自己的閱讀中我真正領(lǐng)悟到了人間最大的快樂(lè)莫過(guò)于付出、奉獻(xiàn)——撒播愛的種子，你就一定會(huì)有收獲，這種收獲就是快樂(lè)。我真正懂得了：學(xué)會(huì)了給予，你便贏得了快樂(lè)!
快樂(lè)是奉獻(xiàn)的學(xué)生作文篇5
以前，總聽別人說(shuō)給予是快樂(lè)的，但我不知道給予到底快樂(lè)在哪里。給予不就是只有付出，別人也不會(huì)給你回報(bào)，那怎么會(huì)快樂(lè)呢? 暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤山游玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著無(wú)邊的美景。剛上山的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，淙淙有如琴音。不知不覺間，我們來(lái)到了半山腰，只見許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古松，仿佛在那里迎候著游客，我們都被這美麗的景色迷住了。
這時(shí)耀眼的陽(yáng)光映入我的眼簾，一看表，已是正午，肚子也開始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤山美景中的爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開始抗議了!”大家才緩過(guò)神來(lái)，連忙在附近找了塊干凈的地方，坐下來(lái)吃東西。 我把自己最愛吃的巧克力派拿了出來(lái)，表弟看見了，大聲喊：“我要吃那個(gè)，我要吃那個(gè)!”小姨說(shuō)：“我們吃自己帶的東西吧。”“我就要吃那個(gè)。”表弟不高興了，撅起了小嘴。這時(shí)我心想：到底給不給他呢?就剩下最后一塊了，給他吧，這可是我最愛吃的東西啊!不給他吧，他畢竟比我小啊!我腦子里的這兩個(gè)聲音像是兩個(gè)武士在決斗。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說(shuō)：“孩子，你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟。”最后我又想起老師對(duì)我們說(shuō)的`一句話：“給予他人是最幸福的。”我便毫不猶豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過(guò)來(lái)，大口大口地吃著，咧開嘴笑了。看著他興奮的樣子，我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。我高興極了。
這時(shí)，我才真正明白古人說(shuō)的那句話“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。
快樂(lè)是奉獻(xiàn)的學(xué)生作文篇6
放學(xué)了，我依然騎著自己的那輛破舊的自行車回家。由于作業(yè)少，所以我在學(xué)校就把作業(yè)做好了。我急急忙忙把書包放下，從錢包里拿出我上個(gè)月的“工資”，高高興興得去買東西吃了。
在家門口，我看見了以為正在找東西的叔叔。他低著頭，在用“地毯式”搜索法找著他的東西，嘴上在說(shuō)著：“我的錢包呢?我的錢包到哪里去了…”我看了看他，有接著去買我的東西了。再經(jīng)過(guò)一條羊腸小道時(shí)，我感覺踩到了什么東西低頭一看，原來(lái)是一個(gè)錢包，瞬間，我想起了那個(gè)叔叔，于是下意識(shí)地揀起了錢包，然后猛然回頭，飛速奔回家，邊跑邊叫著：“叔叔，你的錢包。叔叔，你的.錢包。”等我跑回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)那位叔叔已經(jīng)不在了。我立即打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面有一千多元錢、一張身份證、一張駕駛證、一張護(hù)照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片，撥打了他的手機(jī)，可沒(méi)想到他的手機(jī)關(guān)機(jī)了。我有看了看名片，發(fā)現(xiàn)他是議價(jià)公司的經(jīng)理。于是拿起那輛自行車，沖出家門，飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢包。于是我便將錢包給了他，將經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。叔叔高興得笑了，說(shuō)：“下朋友，你拾金不昧，正是一個(gè)好學(xué)生。將來(lái)肯定會(huì)成為有才之人，社會(huì)的棟梁。對(duì)了，你家住在哪兒?”我說(shuō)：“雷鋒叔叔做好事不流名，我也不會(huì)留名的。叔叔再見。”說(shuō)著，我轉(zhuǎn)身離開了這家公司。
在回家的路上，剛才的事又在我的腦海里閃現(xiàn)出來(lái)。今天可把我累壞了，但是我今天出奇的高興。因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，自己收獲了快樂(lè)。
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