話題作文如何擬題

1、審清標(biāo)題。 對于給定的作文標(biāo)題，要十分重視題目對作文的種種限制，因?yàn)轭}目中往往有很多潛在信息，或暗示主題，或暗示立意角度，或提示題材或體裁等。 (1)議論文題目，審題要從標(biāo)題的類型和結(jié)構(gòu)上去審。 論點(diǎn)型：標(biāo)題本身就是文章的中心論點(diǎn)，并多以判斷句和陳述句的形式出現(xiàn)，作為謂語的動(dòng)詞是題眼。 關(guān)系型：標(biāo)題往往出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的并列詞語，題眼不在題目本身，而在他們之間的關(guān)系上�？忌�要明確相互關(guān)系的指向，論述的重點(diǎn)。關(guān)系型的議論文主要有依存關(guān)系、主次關(guān)系、取舍關(guān)系、條件關(guān)系等。 論題型(范圍型)：標(biāo)題只限定了論證的對象和范圍，不顯示論點(diǎn)，要在給定范圍內(nèi)辨證分析后確立一個(gè)明確的中心論點(diǎn)，然后再加以論證。常見的是一些帶有“議”“說”“評”“談”等詞語的標(biāo)題，審題時(shí)一定不能脫離標(biāo)題所提供的對象。 寓意型：標(biāo)題是由具有比喻義和象征義的短語或句子構(gòu)成的隱性題目。首先要弄清比喻義和象征義，然后要展開聯(lián)想推演得出自己的論點(diǎn)，展開論證。 (2)其他題目的審題。 假如題目是一個(gè)詞，先弄清詞的含義，然后考慮題目用的是它的基本義、引申義還是比喻義。 假如題目是一個(gè)短語，審題要抓中心語和限制語(即所謂“題眼”)。 假如題目是一個(gè)句子，審題重點(diǎn)一般放在謂語上。

2、審清材料。 從形式上看，話題作文是材料作文的一種新的形式，也是提供引導(dǎo)式的一段材料，要求學(xué)生根據(jù)某一事、名言警句、詩歌、圖畫以及寓言故事等內(nèi)容加以聯(lián)想，得出正確的寓意后才能寫作。建議同學(xué)使用“找、析、辨、提”四步審題的方法和分項(xiàng)類比法來審題。 3、審清要求。 審題時(shí)要重視“要求”和“注意”中的諸多禁忌，盡量使自己的作文切合命題者的要求。因此，在吃透話題、辨明關(guān)系之后，更多的是要記裝要求”(或“注意”)中的諸多禁忌，即所謂“遵命作文”。

Ⅱ?qū)忣}訓(xùn)練

1、以“0”的思考為題寫一篇作文，文體不限，具體題目自擬，字?jǐn)?shù)800左右。 寫作提示：要求寫“0”的生活道理和人生哲理�！�0”表示無，但意義很大，聯(lián)系社會(huì)生活看，任何東西都是從無到有;對于一個(gè)人來說，數(shù)軸的“0”點(diǎn)是原點(diǎn)，可聯(lián)想人生的起點(diǎn);還可以想到基礎(chǔ)和原動(dòng)力，如“從零開始”、“從零做起”，我國奧運(yùn)會(huì)上金牌“零”的突破，五號(hào)神舟飛船載人成功，實(shí)現(xiàn)了我國人民幾千年來的飛天夢想，高科技取得了重大突破。也可聯(lián)系中國道家“有無相生”“有生于無”的道理。也可談魯迅揭示的“地上本沒有路，走的'人多了，也便可成了路”的真諦，進(jìn)而闡述實(shí)踐與創(chuàng)造等話題。寫議論文，可論述零作為數(shù)字的種種意義，例舉現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)零的記錄和知恥而后奮的各種表現(xiàn)�？山柚�散文和寓言等文體表現(xiàn)“從零開始”的精神，寓意“0”是事業(yè)的起點(diǎn)，“0”是前進(jìn)的動(dòng)力，從而揭示“0”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，且深化主旨。也可從反面談話題，指出一萬個(gè)零不等于一個(gè)一，擴(kuò)展論述“空談與務(wù)實(shí)”等話題�？傊�，構(gòu)思的基本點(diǎn)應(yīng)是從數(shù)字聯(lián)想到人生社會(huì)，構(gòu)思的關(guān)鍵在于挖掘“0”對一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國家的重大意義。

2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 材料：一片樹葉，在空中與一只鳥并排飛著�！扒�，我能像你一樣飛啦!”樹葉十分得意地對鳥兒說著。一會(huì)兒，風(fēng)停了，鳥仍在飛著，而樹葉卻一頭跌入了下面的河里。 注意：①立意自定。②文體自眩③題目自擬。④不少于800字。(世界 97) 寫作提示：按照“四步審題法”審題。 步驟一：找要素。審題時(shí)，考生要先把這則材料閱讀一遍，做到讀懂，讀全，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)材料內(nèi)容。然后，找到材料的關(guān)鍵語句——要素，以把握材料的精髓。分析這個(gè)材料，要抓�。阂�、鳥和樹葉齊飛，二、風(fēng)停了，鳥仍在飛著，而樹葉卻落下來這樣兩個(gè)要素。 步驟二：析原因。這則材料，可以這樣思考：為什么風(fēng)停了，鳥仍在飛，而樹葉卻落下來?進(jìn)而分析原因：一是鳥兒能飛因?yàn)樗�具有飛的本領(lǐng)，二是樹葉跌落是因?yàn)樗�不具有飛的本領(lǐng)，而只是依賴外部條件。 步驟三：辨關(guān)系。從這則材來看，鳥之所以能夠飛是因?yàn)樗�具有飛的條件(內(nèi)部條件)，而樹葉不能飛是因?yàn)樗鼪]有這種條件，而只憑外部條件(外因)是不能取得成功的。由此可見，這則材料講的是內(nèi)因和外因的關(guān)系。 步驟四：提觀點(diǎn)。這一步，將所提的觀點(diǎn)寫出來分析。根據(jù)前面分析，得知這則材料談的是內(nèi)因和外因的關(guān)系問題，因此推出的論點(diǎn)為： ①事物的發(fā)展取決于內(nèi)因。 ②人要依靠自己的力量，才能成功。 ③只有自身具有能力方可實(shí)現(xiàn)理想。 以上論點(diǎn)，是緊扣住原材料而推導(dǎo)出的原因。而以下論點(diǎn)，則不夠準(zhǔn)確： ①“內(nèi)因是事物發(fā)展的基礎(chǔ)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用”。這個(gè)論點(diǎn)雖然也在談內(nèi)因與外因的關(guān)系，可是，它沒有按照原材料的內(nèi)涵去推論，而是“想當(dāng)然”的認(rèn)為，只要是內(nèi)外因關(guān)系，那論點(diǎn)就一定是這條辯證原理。 ②“我們不能被表面現(xiàn)象所蒙蔽，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。這樣的論點(diǎn)，弄錯(cuò)了原材料中諸要素的關(guān)系。把樹葉能飛看作是“現(xiàn)象”，把鳥能飛看作是“本質(zhì)”，將哲學(xué)的定義曲解，因而陷入對材料的矛盾解釋中去了。

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 材料：居里夫人把倫敦皇家協(xié)會(huì)獎(jiǎng)給她的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陆o女兒玩。來訪的客人十分驚訝：“夫人，您把這么貴重的獎(jiǎng)?wù)陆o孩子玩?”居里夫人說：“我是故意給她玩的，我想讓孩子從小就知道榮譽(yù)如同玩具?”如果讓孩子躺在父母的榮譽(yù)簿上，將來必定一事無成�！庇捎诰永锓蛉说牧己玫慕逃�，24年后，她的女兒伊雷娜也獲得了諾貝爾獎(jiǎng)金。(世界 98) 要求：根據(jù)材料的中心，聯(lián)系實(shí)際寫一篇議論文。 注意：①立意自定。②文體自眩③題目自擬。④不少于800字。 寫作提示：拿到這個(gè)材料后先審題： 第一步，按“四步審題法”找到這個(gè)材料的要素： (1) 居里夫人對人類有著卓越的貢獻(xiàn)。 (2) 正確對待榮譽(yù)，把獎(jiǎng)?wù)庐?dāng)玩具。 (3) 結(jié)果，女兒也獲諾貝爾獎(jiǎng)。

根據(jù)這幾個(gè)要素，推知產(chǎn)生女兒也獲獎(jiǎng)的原因是：

(1) 只有依靠自己的努力，才能成功。

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