作文天晴了
陰雨似乎有些頑皮，有些舍不得離開，便一連下了兩三星期。晴哥哥似乎有些反感，將頑皮的陰雨驅(qū)走，帶給人們的是萬里的晴空，秋風(fēng)中的溫暖。
天晴真好!不必發(fā)愁帶傘不帶傘的抉擇，不必?fù)?dān)心衣裳換完沒得穿。來到校園，溫馨一片，暖陽夾雜著絲絲冷風(fēng)，啊!有著說不出的感動(dòng)。
天上的云似乎是晴哥哥的使者，它們個(gè)個(gè)都像可愛的小精靈，變幻莫測(cè)。有時(shí)像仙鶴，有時(shí)似金魚，有時(shí)變出許多數(shù)字，有時(shí)則像神話故事里美里麗的天宮。一切，都在這暖陽和白云中煥發(fā)無窮的生機(jī)。
與其說“今天的天氣真好”到不如說是“今天心情真好”天晴不如心晴，但心晴和天晴有著密不可分的關(guān)系，天晴了，心才會(huì)放晴。今天是星期一，是一周之內(nèi)的開學(xué)的第一天，人人都精神煥發(fā)。能感覺到，一股晴天的氣息正激烈的涌上，聽!早上學(xué)生們讀書的聲音�？�!下課時(shí)男孩們玩球多麼興奮，校園像過了節(jié)一樣，不在有下雨時(shí)的愁眉不展，有氣無力，聽不到嘆聲嘆氣，因?yàn)槲覀冋蛑啻�，向著朝陽奔跑�?
雨下著下著，終于停了。天上露出了一道美麗的彩虹。
我趴在窗臺(tái)上，看著窗外的景象：瞧!近處的那棵小草，上面點(diǎn)綴著新鮮的露珠。遠(yuǎn)處還模糊著蒲公英的身影，它們隨著風(fēng)兒飛舞在空中，“媽媽”在風(fēng)里搖晃著腦袋，好象在說：“去吧，我的孩子們，愿你們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)�！痹陉柟忏逶∠碌腵大樹爺爺，站在馬路兩旁，為過路人送去一片清涼，還為大家提供新鮮的氧氣。我靈巧地、歡快地跳過沙路上的一個(gè)個(gè)小水坑，來到果園里，眼前的景色煥然一新：所有的果實(shí)都碩大地掛在枝頭。蘋果通紅的，好似孩子的臉龐。梨金燦燦的，仿佛寶葫蘆一樣……
我愛天晴的時(shí)候，更愛天晴時(shí)的景色。
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