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植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生優(yōu)秀范文（精選20篇）
不知道家里有養(yǎng)植物的同學(xué)是否觀察過(guò)植的生長(zhǎng)，植物生長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，需要細(xì)心和耐心，才能觀察出變化。下面是小編為您整理的關(guān)于植物生長(zhǎng)的優(yōu)秀作文，希望對(duì)您有所幫助!
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 1
星期二的科學(xué)課上，科學(xué)老師要求我們種兩顆種子，觀察它們的生長(zhǎng)過(guò)程。我在老師那兒領(lǐng)到了綠豆和花生并且種下了它們。
第二天，種子發(fā)了芽。綠豆的芽又細(xì)又白，甚至還有點(diǎn)透明，像小勾似的�；ㄉ捻敳坑袀�(gè)小尖，倒過(guò)來(lái)看像一個(gè)小孩玩的波浪鼓。過(guò)了幾天后，綠豆的芽變紅了些，還長(zhǎng)了一片葉子。雖然花生沒什么變化，可我依然很高興。又過(guò)了幾天，有點(diǎn)不對(duì)，花生和綠豆怎么在發(fā)黑?星期二上科學(xué)課時(shí)我拿給老師看，問(wèn)老師我的種子到底怎么了，老師說(shuō)因?yàn)槲覞菜^(guò)多所以導(dǎo)致了它們的.死亡。我想：我就不信，我一定要讓花生和綠豆開花結(jié)果。于是，我又種了一次。可是，沒過(guò)多久它們又死了，還是因?yàn)闈菜^(guò)多。我看著別人的芽長(zhǎng)得又高又壯，我的心里像有塊大石頭壓著似的。
我并沒有放棄，而是再來(lái)了一次。這次我種的是葵花子。當(dāng)兩棵可愛的芽從瓜子殼里冒出來(lái)時(shí)，好像張開的小嘴伸出了小小的舌頭。我認(rèn)真對(duì)待，精心呵護(hù)，它們一天天長(zhǎng)大了。 在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一棵芽被風(fēng)刮倒了。第二天早晨，我輕輕地把它扔進(jìn)了垃圾桶。幸好，剩下的那一棵很堅(jiān)強(qiáng)，還在努力地生長(zhǎng)著。我祝愿它有一天能成長(zhǎng)為一棵美麗的向日葵!
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 2
在學(xué)習(xí)《種子發(fā)芽了》這一課的時(shí)候，老師為了培養(yǎng)我們動(dòng)手和思考的能力，把我們班分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組4個(gè)人，讓我們種植物。我們組播種了一顆黃豆，發(fā)芽后經(jīng)過(guò)我們的精心照顧，豆苗現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，我們都很高興，因?yàn)樵谒L(zhǎng)高之前，我們可是花費(fèi)了很多力氣的。
想讓種子發(fā)芽很不容易，開始的時(shí)候我們不知道應(yīng)該澆多少水，就拿著噴壺往盆里到了一大些，結(jié)果因?yàn)樗疂捕嗔耍瑢?dǎo)致種子幾個(gè)星期都沒有發(fā)芽�？吹絼e的組的`植物發(fā)芽了，我們既羨慕又著急。我們只能等水干了之后，再作處理了。終于奇跡發(fā)生了，在兩個(gè)星期之后，我們種的黃豆長(zhǎng)出了兩片綠葉，“太棒了!終于發(fā)芽了�！蔽以谛睦锵�。此后，我們便將這棵豆苗來(lái)回放在窗臺(tái)上曬曬太陽(yáng)，希望它茁壯成長(zhǎng)。
讓豆苗繼續(xù)長(zhǎng)高是考驗(yàn)我們的一大難題。我們通過(guò)查閱書籍，知道了要想讓植物長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，就得科學(xué)松土。松土使土壤結(jié)構(gòu)松軟，可以使空氣更容易流通，促進(jìn)植物根系呼吸，便于根系延伸和吸收到更多的養(yǎng)料，根系長(zhǎng)好了，植物的上部也就跟著長(zhǎng)好了。每次松土后，我們還給植物定量上肥。
通過(guò)我們的科學(xué)努力，現(xiàn)在我們組的黃豆苗已經(jīng)長(zhǎng)得夠高了夠粗了夠綠了，我們還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)，爭(zhēng)取在秋季收獲飽滿的豆莢，那可是我們自己的勞動(dòng)成果啊!
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 3
植樹節(jié)那天，我輕輕挖小花園肥沃的土，小心翼翼地種下了兩棵海棠花。我?guī)缀趺刻於既タ此鼈儭Ｃ扛粢惶�，我都給它們澆水、施肥、捉蟲和除草。
一天過(guò)去了，我去興致勃勃地看它們，一到那，我驚呆了，只見別人家花園的玉蘭樹上掛滿了花苞，而我的海棠花卻光禿禿的。我難過(guò)極了，不知不覺留下了眼淚。掛著一臉的淚水，我垂頭喪氣的回了家。
一周后，我又滿懷信心來(lái)到小花園，想看看海棠花是不是會(huì)有點(diǎn)起色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見那兩株樹枝上發(fā)出了綠綠的嫩芽。走近一看，哇!在葉子間，還張著及個(gè)花苞呢!一個(gè)個(gè)，小巧玲瓏，火紅火紅的，可愛極了。
又過(guò)了一周，我又來(lái)到了小花園，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，樹上的花苞大多都已經(jīng)開放了，粉紅色的花瓣在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。我開心極了，迫不及待的跑回家，把這個(gè)好消息報(bào)告給爸媽。
一個(gè)月過(guò)去了，樹上的`花慢慢的凋謝了，美麗的花瓣落在地上，像給泥土鋪上了一層粉色的地毯。海棠花，希望你明年會(huì)開得更多更艷!
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 4
晴空萬(wàn)里，媽媽陪著我去花鳥市場(chǎng)買了一棵我喜愛的小藍(lán)莓樹。賣樹的奶奶告訴我們：“這藍(lán)莓樹喜歡酸性物質(zhì)，你們?cè)跐菜臅r(shí)候記得放幾滴醋進(jìn)去，不用經(jīng)常澆水，每星期澆一次就好�！�
我和媽媽拎著沉甸甸的小藍(lán)莓樹，滿心歡喜地回到了家，對(duì)于新生物的到來(lái)，我感到格外興奮。我按照那個(gè)奶奶說(shuō)的，去陽(yáng)臺(tái)接了一杯水，并從廚房拿來(lái)了白醋，小心翼翼地滴了幾滴到水里，然后再把水澆在了藍(lán)莓樹上。
三個(gè)星期過(guò)去了，我每星期都是自己親自給藍(lán)莓樹澆水。小藍(lán)莓樹在陽(yáng)光地照耀下，在水份的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)得非常健康。我每天早上和放學(xué)回來(lái)都會(huì)去陽(yáng)臺(tái)看看它，看看有沒有比前一天長(zhǎng)高，有沒有結(jié)出果實(shí)。我特別期待藍(lán)莓成熟的時(shí)候，可以嘗一嘗親手種的藍(lán)莓。有時(shí)候，我感覺藍(lán)莓在像我微笑，好像在感謝我似的。我也喜歡靜靜地站在它旁邊，看看它，碰碰它，期待它長(zhǎng)出果實(shí)來(lái)的.一天，分享給大家吃。
有了這棵藍(lán)莓樹，我感到我的生活更加豐富多彩了！我陪著藍(lán)莓樹長(zhǎng)大，藍(lán)莓樹陪著我成長(zhǎng)！
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 5
我外婆家有一棵櫻桃樹，綠油油的樹葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
兩三個(gè)月前，櫻桃寶寶們又小又綠，看著它們這副瘦弱的模樣，我心想:唉，今年的櫻桃怎么那么小啊，看起來(lái)硬邦邦的，應(yīng)該還很酸吧!我皺著眉頭失望地走開了。
一個(gè)月前，櫻桃寶寶成長(zhǎng)了不少，雖然還是有點(diǎn)青綠色的，但摘了一個(gè)嘗嘗，味道還好，至少我能忍受，真期待它能變得更可口。又過(guò)了幾天，它的`青色沒了，反而還有一絲紅色了，我心想:太好了，等它完全成熟了后，一定會(huì)非常美味！
可接下來(lái)的一場(chǎng)大雨像利劍一樣無(wú)情地刺向了大地，好多小櫻桃被擊落在地上，我撿起幾顆早夭的櫻桃寶寶，心疼極了！祈禱著剩下的一些櫻桃寶寶一定要挺過(guò)難關(guān)呀。
最近，櫻桃寶寶們果然比原來(lái)紅多了、大多了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一顆顆紅里透黃的瑪瑙掛在枝頭，讓我忍不住想把它摘下來(lái)，可又有點(diǎn)舍不得，它們好不容易長(zhǎng)到那么大呢。
最后，我還是小心翼翼地摘下一顆塞進(jìn)嘴里，一股香甜可口的味道充滿了我的口腔，像陽(yáng)光的芬芳、像雨水的甘甜，這就是經(jīng)歷風(fēng)雨后的成長(zhǎng)吧！
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 6
我找來(lái)一些一樣的種子，等種子發(fā)芽了，長(zhǎng)出了一些綠色的葉子，我找了7盆差不多的植物，分別放在紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫7種顏色的燈光下，每天放入一樣多的水。
過(guò)了幾天，我把放在不同光下的植物拿出來(lái)，看見了在綠色光里的植物果然是長(zhǎng)得最差，又黃又弱，都快死掉了，可我又發(fā)現(xiàn)在藍(lán)色和紅色燈光下的幼苗長(zhǎng)得最好，又粗又壯，長(zhǎng)得可好了。
可這是為什么呢？我查閱了許許多多的資料，原來(lái)是因?yàn)橐环N顏色的燈光只能讓同色的光透進(jìn)罩內(nèi)，其他各色的光都被燈光吸收了，所以一個(gè)燈光里的豆芽只能得到相應(yīng)的'一種色光。這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)證明了植物最喜歡藍(lán)色和紅色的光，不喜歡綠色光；因?yàn)椴煌该黧w的顏色是由它反射的色光決定的，植物的葉子呈綠色，說(shuō)明植物反射的是綠光，也就說(shuō)明綠光正是對(duì)植物生長(zhǎng)無(wú)用的光。只給植物照綠光，植物就會(huì)因?yàn)槿鄙偎璧钠渌舛L(zhǎng)緩慢，甚至枯萎。
看了這些資料我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是這樣啊！
晚上我正在看新聞聯(lián)播的時(shí)候，突然看見了農(nóng)民伯伯用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，使用藍(lán)色或紅色的塑料薄膜，哦，原來(lái)農(nóng)民伯伯是用這個(gè)來(lái)增高產(chǎn)量的。
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 7
9月23日早晨，在老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了學(xué)校的后花園。
一進(jìn)后花園，我就被眼前的美麗的景象驚呆了，這里不僅僅有姹紫嫣紅的花朵，還有新鮮的蔬菜瓜果，真是不可思議。繼續(xù)往前走，印入眼簾的便是五顏六色的牽�；�，漂亮極了！我們和老師一起席地而坐，耐心聽老師講解牽�；ǖ目破罩R(shí)：牽�；▽傩ǹ茽颗�，一年生纏繞草本，因花酷似喇叭狀，因此有些地方叫它做喇叭花，一般在春天播種，夏秋開花，其品種很多，果實(shí)卵球形，可以入藥。
我靠近牽�；ǎ屑�(xì)觀察，牽�；ǖ念伾兴{(lán)、緋紅、桃紅、紫等，還有混色的，花瓣邊緣的變化較多，葉子三裂，呈心形，葉面上有柔毛，微風(fēng)佛起，我聞到了花朵淡淡的香氣，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)微笑著說(shuō)：“牽�；〞�(huì)變色哦�！蔽液闷娴腵問(wèn)：“會(huì)變色？這是為什么呢？”
放學(xué)后，我急忙回家回家翻閱資料，原來(lái)牽�；ǖ念伾顪\跟氣溫有關(guān)，氣溫高，太陽(yáng)光強(qiáng)，牽�；ǖ念伾蜁�(huì)變淺；氣溫低，太陽(yáng)光柔和，花朵顏色就會(huì)變深；到了晚上，花朵就凋謝了。第二天，新一輪的花朵又開放了。
通過(guò)這次對(duì)牽牛花的觀察，我發(fā)現(xiàn)：只要用心觀察周圍的事物，定會(huì)有意想不到的收獲，我們要做生活中的有心人。
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 8
最近，我在觀察一種植物——綠豆芽。
綠豆芽是綠豆媽媽的孩子，它長(zhǎng)得綠綠的，表面很硬，很光滑。一天，我拿了一把綠豆，把它們放進(jìn)一個(gè)倒?jié)M了自來(lái)水的碗中，又拿起一顆綠豆嘗了嘗，它有一股淡淡的苦。我迫不及待的想看看從一顆小小的綠豆變成綠豆芽的一系列的過(guò)程。我滿懷激動(dòng)，等待著綠豆蛻變成綠豆芽的過(guò)程。
第二天一起床，我就跑上陽(yáng)臺(tái)，興致勃勃的想看看綠豆發(fā)芽沒有，可是綠豆怎么可能這么快發(fā)芽呢？不過(guò)它脫了一層薄薄的皮，變成了嫩綠的了！看來(lái)離發(fā)芽不遠(yuǎn)了。媽媽把綠豆轉(zhuǎn)移到一個(gè)大盆子里，上面蓋了一塊濕毛巾，還壓了兩個(gè)小盤子。
當(dāng)天晚上，我偷偷地掀開毛巾瞄了一眼，��！綠豆發(fā)芽了！白白的，像一顆小小的象牙。第三天，“象牙”變成了“小尾巴”，彎了，并且再次脫皮，變成了淡粉紅色的植物生長(zhǎng)觀察作文500字植物生長(zhǎng)觀察作文500字。和前兩天一樣，我又給毛巾澆水讓毛巾保持濕潤(rùn)。第四天，綠豆的'尾巴更長(zhǎng)了，我拿起最長(zhǎng)的一顆綠豆芽進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)這顆綠豆芽已經(jīng)能吃了！不幾天，所有綠豆芽都能吃了。媽媽取出來(lái)，給我燒了滿滿一碗綠豆芽湯，真好吃。從此，綠豆芽成了我最喜歡吃的菜之一。
我喜歡綠豆芽，你喜歡嗎？
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 9
上周，老師布置一項(xiàng)有趣的作業(yè)——種蒜苗。
回到家，我就立刻奔向廚房。先準(zhǔn)備好一個(gè)盤子，然后在盆子里倒上水，接著把蒜瓣一個(gè)一個(gè)放了進(jìn)去，最后小心翼翼地放到陽(yáng)臺(tái)上，我在默念：“蒜寶寶們，你們快長(zhǎng)大吧！”
第二天放學(xué)后，我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上，一看，哇！我的蒜寶寶長(zhǎng)出了又綠又尖的小芽，像一把綠色的小劍，輕輕的小芽，長(zhǎng)得剛健，挺拔，真給人帶來(lái)了融融春意；可是，有一個(gè)蒜寶寶卻還是昨天的樣子，我給它取名叫“小慢”。
第三天下午，我發(fā)現(xiàn)“快小組”的小芽長(zhǎng)得很高了。我拿尺子一量，哎呀，長(zhǎng)了兩厘米！可“小慢”才長(zhǎng)出小嫩芽，像一個(gè)害羞的小姑娘。我為了幫助它，給它換上了一盆新水。
又過(guò)了一個(gè)星期后，我的.蒜寶寶又長(zhǎng)高了許多，根須像老爺爺?shù)陌缀�，可它們的綠苞上咧開口了。我以為它們生病了，連忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“這是要分叉了，很快它們就會(huì)長(zhǎng)成蒜苗了�！蔽曳浅ｉ_心，盼望著它們快快長(zhǎng)大。
一個(gè)星期后，有些蒜苗就迫不及待的瘋漲起來(lái)，綠葉逐漸豐碩，蒜苗也更加挺拔，像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的軍人。媽媽說(shuō)：“蒜苗長(zhǎng)大了，該把它們吃掉了�！彪m然蒜苗吃起來(lái)有點(diǎn)辣，但是我的心里還是美滋滋的。
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 10
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有個(gè)咖啡色的花盆，盆雖不大，但里邊的紅薯苗卻長(zhǎng)得很茂盛。
紅薯又名甘薯，俗稱地瓜，它是旋花科，蔓生根類作物。我們主要食用它生長(zhǎng)在地下的`塊莖。它原產(chǎn)于南美，明代中葉傳入我國(guó)，是我國(guó)重要的糧食作物和工業(yè)原料。
那么，它又是怎么跑到我家花盆里的呢？
事情是這樣的：有一次，爸爸買了些紅薯，可由于工作忙，接連幾天都沒有在家做飯，結(jié)果導(dǎo)致紅薯發(fā)了芽。出于好奇，我讓姥姥把每個(gè)小芽都連著一小塊紅薯切了下來(lái)，泡在了幾個(gè)茶杯里……
起初，小芽外面有一層嫩紅色的包衣，繼而變成了鵝黃色，兩三天后，一片片綠色的小葉子就精神抖擻的出現(xiàn)在眾人面前，這些小葉子被紅色的莖托舉著，飛速生長(zhǎng)，他們你碰著我，我擠著你，爭(zhēng)先恐后地向我打著招呼，仿佛在說(shuō)："主人，你好！"看到這種情景，我開心極了！
又過(guò)了兩天，他們?cè)诒永镆呀?jīng)耍不開了，我便把它們移栽到了花盆里。我時(shí)常為它們澆水，施肥。它們像一群歡快的孩子一樣茁壯地成長(zhǎng)著。如今，它的葉子長(zhǎng)大了，變寬了。那一簇簇綠盈盈的葉子鋪滿了整個(gè)花盆……
以后，我還會(huì)繼續(xù)關(guān)注它們的成長(zhǎng)，期待它們快快結(jié)出紅薯來(lái)。
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 11
上個(gè)星期，老師讓我們寫觀察日記。我回到家和媽媽商量了一下決定用大蒜。于是我從廚房挑了一個(gè)白白胖胖的大蒜，并剝掉外面的皮，小心翼翼地把它放進(jìn)了玻璃瓶中，在瓶中裝上了水。
第二天，我迫不及待地去看蒜寶寶們。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)蒜寶寶崩出了小芽，好像一個(gè)害羞的小姑娘探出了頭。我高興地差點(diǎn)叫起來(lái)，真的好神奇啊！
蒜寶寶們接二連三地冒出了芽，大蒜根部也發(fā)生了變化。只見根部長(zhǎng)出了白須，而且白須越長(zhǎng)越長(zhǎng)。我拿出大蒜一看，根部像掃把一樣密密麻麻，原來(lái)大蒜的水份都是靠根來(lái)吸收的，它像母親一樣培育著上面一群孩子。一周后，蒜苗像“沖天炮”一樣，長(zhǎng)得有我手臂一樣長(zhǎng)了。蒜苗的根部像母親的長(zhǎng)發(fā)飄在水中，我高興極了，心想：看來(lái)我的功夫沒有白費(fèi)呢！
媽媽要用上面的綠芽炒雞蛋，我有些舍不得。媽媽說(shuō)：“只有變成美食，蒜苗才算發(fā)揮了自己最大的作用。”是啊，每個(gè)事物都有自己的`價(jià)值，只有發(fā)揮自己的價(jià)值才能讓生命變得更有意義。
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 12
今天，媽媽買來(lái)了一些綠豆，說(shuō)是要煮綠豆湯喝。我一聽有綠豆，馬上跑到廚房偷偷打開裝綠豆的袋子，挑了幾顆肥一點(diǎn)的豆子，又挑選了一個(gè)比較精致的碗，算是給小綠豆找的家。我往碗里面加了一些自來(lái)水，小心翼翼地將小綠豆一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)進(jìn)了它們溫馨的家，然后，我把小綠豆的家安置在窗臺(tái)上。
溫暖的陽(yáng)光像一只無(wú)形的大手撫摸著這個(gè)新家，給里面的小主人們送來(lái)了生命成長(zhǎng)所需要的光和熱，小綠豆們開心地在家里輕輕飄蕩。
過(guò)了兩天，我忽然發(fā)現(xiàn)小主人們都發(fā)生了變化：有的綠衣裂開了一條縫，有的把外衣脫了一半，有的干脆脫下了綠色的外套，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是頭上都出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小芽。這使我非常開心，又過(guò)了兩天，小芽已經(jīng)不再那么短了，長(zhǎng)長(zhǎng)了許多；有的直直的，有的彎彎的'，好不可愛！為了讓它們長(zhǎng)成健健康康的豆芽，我把那有點(diǎn)混濁的水換成了清清爽爽的涼水。風(fēng)姑姑也來(lái)看望它們了，她給它們唱呼呼曲，讓它們跳舞，別提多熱鬧了！
希望我的小豆芽在我的細(xì)心照顧下快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成健健康康的豆芽菜。
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 13
今天，老師留了一個(gè)作業(yè)，讓大家寫觀察日記，我想觀察什么好呢？忽然，我眼睛一亮，想起了可以觀察大蒜。
首先，我剝了幾瓣大蒜，然后接一盤水，把大蒜立在盤中，過(guò)了一會(huì)大蒜倒了，我想怎樣能使大蒜立住呢？我想出一個(gè)好辦法，把大蒜用針線縫上，形成一個(gè)美麗的小燈籠，它終于立起來(lái)了。媽媽夸我：“你真會(huì)想辦法！”我心里美滋滋的，我多么希望我的蒜苗早點(diǎn)發(fā)芽呀！
第二天，我迫不及待地來(lái)看蒜苗有什么新變化，我不禁大吃一驚，哇！大蒜發(fā)芽了，每個(gè)大蒜的上面都發(fā)出一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽，頭上長(zhǎng)出了一根根白色的`小須子，像爺爺?shù)暮右粯印Ｎ矣职l(fā)現(xiàn)大蒜把盤里的水喝了一多半，我就又倒了一些水。我對(duì)大蒜說(shuō)：“喝吧，喝吧，喝飽了好快快長(zhǎng)大！”
過(guò)了兩三天，蒜苗又長(zhǎng)高了很多，由于水分充足，它們已經(jīng)抽出了兩片嫩芽，一片嫩芽緊緊的依偎在另一片嫩芽的懷里，就像一個(gè)孩子在媽媽的懷抱里撒嬌一樣。它們頭上的須子已經(jīng)變得又粗又長(zhǎng)了。
通過(guò)這次生蒜苗，讓我看到了植物的生長(zhǎng)過(guò)程，感受到了植物生命力的強(qiáng)大。這次生蒜苗，還讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣！
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 14
植樹節(jié)早就過(guò)去了，但是植樹節(jié)什么都沒做！
這幾天我一直在想，種樹的目的是什么？有些人每年植樹節(jié)都種樹，但有些人真的不知道種樹的意義！在我的腦海里，小時(shí)候種過(guò)樹！那時(shí)候還很小，只是玩玩而已�，F(xiàn)在在城里上學(xué)。突然，我好像知道了種樹的.意義！在城市的喧囂中，在塵土飛揚(yáng)的天空下，我明白了植樹節(jié)種下的樹是種在什么樣的“歷史背景”里，因?yàn)槲覀兤茐牧俗匀画h(huán)境，因?yàn)槲覀兤茐牧巳藗冃闹邢蛲膬敉粒驗(yàn)槲覀冇H手“割破”了地球母親美麗的外衣！我們過(guò)去呼吸的空氣清新；我們之前看到的植被，綠色宜人；從前的樹高聳入云，郁郁蔥蔥；現(xiàn)在，一切都變了，空氣不新鮮，草木不純綠，樹成了矮的新植物！我們向往的世界，這幾十年已經(jīng)變得面目全非！樹，你一直生活在歷史的長(zhǎng)河中，從未消失。你被時(shí)間之輪碾過(guò)，但你從未退縮！這種堅(jiān)韌和毅力讓我們?nèi)祟惻宸「兄x你一直陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨！不自覺地回想起魏巍唱的那首歌:“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方”，我想在這里換一句歌詞，“只要每個(gè)人都種一棵樹，世界就會(huì)變成一個(gè)綠色的天堂”。
希望下一個(gè)植樹節(jié)能對(duì)這個(gè)家有所貢獻(xiàn)！十年樹木，百年樹人！
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 15
我家養(yǎng)著許多花花草草，其中一株藤蔓引起了我的注意。
它是從沿江風(fēng)光挖來(lái)的。剛開始長(zhǎng)得還不錯(cuò)，綠油油的，充滿了勃勃生機(jī)。可沒幾天，它就開始追著陽(yáng)光生長(zhǎng)了。
我插了一根小木棒希望它可以爬上小木棒。令我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是：它依然我行我素，完全沒理會(huì)小木棒。我有些惱火，把小藤蔓拽了回來(lái)，強(qiáng)行把它繞在了木棒上。不幾天，它竟然又朝向陽(yáng)光了。連續(xù)做了幾次試驗(yàn)都是一樣的結(jié)果，它依舊朝向陽(yáng)光。
為什么植物要朝向陽(yáng)光呢？我在浩如煙海的資料中找呀找，找了大半天，終于找到了答案。原來(lái)呀，植物的尖端可產(chǎn)生促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，這種植物的尖端總是分布在背光的一側(cè)。這種物質(zhì)能使莖干兩側(cè)的.生長(zhǎng)速度不一樣，背光的一側(cè)生長(zhǎng)速度比較快，而向光的一側(cè)生長(zhǎng)速度比較慢。于是植物就會(huì)向著太陽(yáng)鞠躬了。
這是真的嗎？我打算和爺爺一起再做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我跑到陽(yáng)臺(tái)上掐掉了小藤蔓的頭，等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。過(guò)了三天時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它終于沒有向陽(yáng)光生長(zhǎng)了。
你們知道這種物質(zhì)是什么嗎？它就是“生長(zhǎng)素”，因?yàn)樯L(zhǎng)素在植物的頭上，所以把小藤蔓的頭掐掉之后，它沒有了生長(zhǎng)素，就不會(huì)向太陽(yáng)生長(zhǎng)了，我覺得非常神奇！
我很高興我知道了植物生長(zhǎng)的奧秘。
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 16
窗臺(tái)上，栽了一盆曇花。名為花，其實(shí)只有一片葉子，為了讓它更好地孕育新生命，葉子被我掐去了一截，于是，它像一個(gè)三角形的楔子釘在小小的陶缽里。幾場(chǎng)雨過(guò)去，葉片的邊緣有了新葉的痕跡，米粒大的嫩葉在老葉的身后探頭探腦。布谷的叫聲漸密，小麥開鐮了，小米粒長(zhǎng)成了小葉片兒，油亮亮，肥嘟嘟，嬌嫩地彎曲著身子，像豬娃的尖耳朵。老葉有了三個(gè)孩子，再也不必孤獨(dú)地遙望遠(yuǎn)山近水。每于看書寫字的間隙，抬頭看看它們，就有“相看兩不厭”的欣欣然從心頭升起。
曇花有名，名在一現(xiàn)驚艷。從未看到過(guò)開放的曇花，它的植株是一片接一片的葉子，只有葉沒有枝，花兒開在哪里呢？我一定要等到花開的那一天，看一看驚鴻一現(xiàn)的花朵，怎樣在最短的時(shí)間里，完整地經(jīng)歷花開花謝的過(guò)程。也許我的心會(huì)為花兒短暫的一生疼痛？
從前，夢(mèng)想自己是一只自由的`鳥兒，因有善飛的雙翅而擁有整個(gè)天空；現(xiàn)在，卻只想做一株普通的綠葉植物，在方寸之地平靜地迎送四季。植物的世界比鳥的世界更現(xiàn)實(shí)地吸引了我，因?yàn)槿诵枰ぬ?shí)實(shí)地生活。
心中常有鮮花盛開的仙人掌，常有拔節(jié)生長(zhǎng)的曇花，夢(mèng)想會(huì)像美麗的蝴蝶一樣翩然而至吧？精神的翅子就能向更高更遠(yuǎn)的天空不停地飛翔。
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 17
已經(jīng)快要夏末了，可周圍依然一片生機(jī)勃勃、綠意盎然。
門前的兩株小苦瓜你爭(zhēng)我斗，活像在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上激烈比賽，使勁往上爬，有力的腳步聲讓整棵樹都震動(dòng)起來(lái)，一旁的花草歡呼雀躍，似乎在支持哪一方，兩株小苦瓜都不甘示弱，有時(shí)毆打在一起，“砰、砰、砰！”在它們身后的拉拉隊(duì)都十分著急，有苦瓜花，還有小苦瓜，它們大聲為兩位運(yùn)動(dòng)員加油喝彩。比賽結(jié)果還請(qǐng)大家拭目以待，不要離開喲！
后院的茉莉花含苞欲放，迎著陽(yáng)光雨露，伸展著懶腰，一片、兩片、三片，像一首輕柔的小曲，每一片花瓣就是一個(gè)音符，“哆、瑞、咪、發(fā)、嗦、啦、西�！边B成一首植物世界的名曲。
桂花樹長(zhǎng)著一頭蔥蔥蘢蘢的.綠色，有墨綠、有翠綠、有深綠、也有新綠，像成千上萬(wàn)個(gè)小嬰兒在枝頭嬉戲，聊著自己發(fā)生的趣事。還時(shí)不時(shí)傳來(lái)哭聲，要么是受傷了，要么被誰(shuí)惹生氣了，嚎啕大哭。
夏天像一首無(wú)字的樂(lè)曲，雖不像春天那般輕柔、悅耳，但也沒有秋天那般凄涼。夏天是獨(dú)樹一枝的，十分熱情豪放，無(wú)拘無(wú)束，植物更是活力四射，這就是夏天最動(dòng)人的聲音。
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 18
幾片碧綠的緞帶，幾瓣粉嫩的小鈴鐺，你可能要問(wèn)我，這是什么？哈哈，我告訴你哦，這是我的好朋友——文心蘭，它還有一個(gè)特別的名字，叫“夢(mèng)香蘭”。我想，應(yīng)該是問(wèn)了它的香味會(huì)做特別美的夢(mèng)吧！
媽媽是去年暑假的時(shí)候，把它帶回來(lái)的。帶回來(lái)的時(shí)候我還特別嫌棄，因?yàn)樗⌒〉�，不注意的話，還以為是路邊的小草，而且它的根部還有一個(gè)大大包，就好像是被撞出來(lái)的一樣。
過(guò)了兩個(gè)月，到了國(guó)慶節(jié)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在葉子的中間，抽出了一根細(xì)絲。媽媽告訴我那叫“花劍”。又過(guò)了一個(gè)星期，花劍上長(zhǎng)滿了許許多多的花苞。到了月底，小小的花苞變成了一朵朵小花，花劍也因?yàn)榛ò�，給壓得低下了頭。早上起來(lái)，從它身邊走過(guò)，濃濃的奶香味直沖鼻腔，瞬間感覺一天都充滿了能量。
我以為過(guò)幾天就沒有花看了，可是它陪我度過(guò)了日漸寒冷的十一月，十分忙碌的十二月，魔鬼般的'一月，到了二月，還和我們一起過(guò)了春節(jié)。直到前兩天，花朵才慢慢凋謝完，媽媽說(shuō)，它是在休養(yǎng)生息，養(yǎng)精蓄銳，等著第二次的綻放。
我突然發(fā)現(xiàn)，這就是我的榜樣呀！平時(shí)注意積累，等待花開，不是曇花一現(xiàn)，而是持久長(zhǎng)遠(yuǎn)！文心蘭，你是我的好朋友也是我的好榜樣！
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 19
植物的養(yǎng)料是靠葉子生成的。可是到了冬天，葉子全部脫落，植物卻還活著。我便產(chǎn)生了興趣：植物少了葉子能生長(zhǎng)嗎？
我拿來(lái)了三盆同一品種的花，分別貼上不同的標(biāo)簽：一號(hào)花是用來(lái)對(duì)照的，二號(hào)花的葉子已經(jīng)被我剪掉了，只剩下兩片嫩葉，三號(hào)花的葉子已經(jīng)完全沒有了。
以后，每隔幾天就給它們澆同樣多的'水，并觀察它們的變化過(guò)程。實(shí)驗(yàn)前幾天，一號(hào)盆里的水干得最快，花長(zhǎng)得也非常茂盛，二號(hào)盆里的花雖然有點(diǎn)萎軟，但也點(diǎn)生機(jī)，三號(hào)盆里的花莖已經(jīng)萎下了，尤其是嫩莖向下彎得可厲害了。幾天后二號(hào)盆得花又長(zhǎng)出了兩片新葉，而三號(hào)盆還是原樣。二十天后，二號(hào)盆長(zhǎng)出了六片新葉，逐漸恢復(fù)生機(jī)；而三號(hào)盆只在頂部長(zhǎng)出了二片非常小的嫩葉。
一個(gè)月后，一號(hào)盆的花長(zhǎng)得非常好，并開出了一朵小花；二號(hào)盆基本恢復(fù)了原樣，并長(zhǎng)出了一個(gè)小花蕾；三號(hào)盆里的那兩片小小的嫩葉只長(zhǎng)了一點(diǎn)，生長(zhǎng)速度極慢。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)，植物失去葉后，對(duì)生長(zhǎng)有一定影響，但只要保證合理的提供養(yǎng)料，植物是可以存活下來(lái)的。
植物生長(zhǎng)的作文小學(xué)生 20
老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)養(yǎng)綠豆芽。我興奮極了，連忙叫媽媽帶我去外婆家拿綠豆。綠豆一個(gè)個(gè)都穿著綠外套，圓滾滾的，可愛極了。
我先給綠豆洗了個(gè)“冷水澡”，在把它們放進(jìn)一個(gè)有水的罐子里，讓他們睡了一夜。第二天，我往罐子里一瞧，綠豆都把外衣?lián)纹屏�，我又拿�?lái)一個(gè)有小漏洞的大盆子，在里面鋪了一塊有網(wǎng)格的`布，把綠豆放了進(jìn)去，再拿來(lái)一塊濕布，他們的“被窩”就完工了。
第三天，我掀開布一看，綠豆都長(zhǎng)出了一條條小短芽?jī)�，有的已�?jīng)把半身衣服脫了下來(lái)，有的還是老樣子，可愛極了。隨著一天一天過(guò)去，豆芽也越來(lái)越長(zhǎng)了。
有一天，我去給豆芽澆水，發(fā)現(xiàn)布居然在半空中！哦，原來(lái)是豆芽“站”了起來(lái)，有的豆芽糾纏在一起，有的豆芽倒在了盆底，有的豆芽站在了上面，他們還長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子，神奇的是，原來(lái)綠豆脫掉“外衣”時(shí)還白白的，現(xiàn)在有的是綠色的，好像又穿回了“綠外套”，有的又穿上了“紫外套”，千姿百態(tài)，色彩斑斕。
最后，豆芽成了我的盤中餐。我品嘗著自己種的綠豆芽，感覺格外美味。
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