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寫(xiě)身邊的景物的作文300字左右
在語(yǔ)文寫(xiě)作中我們經(jīng)常會(huì)遇到描寫(xiě)景物的作文，你身邊有哪些漂亮的景色呢?下面小編為你整理了寫(xiě)身邊的景物的作文，希望對(duì)你有所幫助!
寫(xiě)身邊的景物的作文篇一
校園秋景
秋天到了，我走進(jìn)空曠的校園，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)到有一股寒意。
秋天的校園仍然光彩宜人，樹(shù)木依舊是那么翠綠。
校園的小花園里落著從樹(shù)上落下來(lái)的兩三片黃葉，人們的呼吸的空氣也凝成了乳白色的熱氣。 雖然已經(jīng)是秋天了，但是太陽(yáng)仍然天天“上班”，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的秋天里茁壯成長(zhǎng)。
校園里的大榕樹(shù)和木棉樹(shù)有時(shí)候隨風(fēng)搖擺;有時(shí)候靜立不動(dòng);又有時(shí)候從樹(shù)枝上落下那幾片可憐的孤葉。但是，這些并不影響綠樹(shù)在秋天的魅力，校園里的花都照樣開(kāi)放，小草依然頂著寒風(fēng)成長(zhǎng)著…… 校園秋景
秋天到了，我走進(jìn)空曠的校園，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)到有一股寒意。
秋天的校園仍然光彩宜人，樹(shù)木依舊是那么翠綠。
校園的小花園里落著從樹(shù)上落下來(lái)的兩三片黃葉，人們的呼吸的空氣也凝成了乳白色的熱氣。 雖然已經(jīng)是秋天了，但是太陽(yáng)仍然天天“上班”，給予植物足夠的`光和熱，使它們能夠在寒冷的秋天里茁壯成長(zhǎng)。
校園里的大榕樹(shù)和木棉樹(shù)有時(shí)候隨風(fēng)搖擺;有時(shí)候靜立不動(dòng);又有時(shí)候從樹(shù)枝上落下那幾片可憐的孤葉。但是，這些并不影響綠樹(shù)在秋天的魅力，校園里的花都照樣開(kāi)放，小草依然頂著寒風(fēng)成長(zhǎng)。
寫(xiě)身邊的景物的作文篇二
秋天是收獲的季節(jié)。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得彎了腰。
秋天的天很高，好象盤古還在撐著天和地;天那樣藍(lán)，好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍(lán)色的顏料。
楊樹(shù)的葉子有點(diǎn)發(fā)黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)搖搖晃晃，好像它已經(jīng)老了，站不穩(wěn)了。
莊稼們可高興了，因?yàn)樗鼈兌冀Y(jié)出了果實(shí)，都在談?wù)撝?ldquo;你瞧，我結(jié)出的`果實(shí)多大呀，在莊稼里我能排第一!”“你瞧，我結(jié)的果實(shí)也不比你差埃”莊稼們結(jié)出了豐碩的果實(shí)，把香甜留給了人們，可是自己卻漸漸地發(fā)黃了，衰老了。
校園的草坪里，小草偷偷地鉆出來(lái)了，就像給大地披上了一身綠軍裝;漂亮的教學(xué)樓悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我為你遮風(fēng)擋雨，你可要好好學(xué)習(xí)埃”周圍的景色好象都在對(duì)我說(shuō)：“我們都有成績(jī)了，你有了嗎?我們來(lái)比賽吧!”
只有柳樹(shù)姑娘低頭不語(yǔ)，很傷心、很難過(guò)的樣子。莊稼們紛紛安慰她：“你雖然沒(méi)有果實(shí)，可你的身材很美呀，你給人們帶來(lái)了美感埃”柳樹(shù)姑娘終于笑了。
秋天真美，我愛(ài)秋天!
寫(xiě)身邊的景物的作文篇三
美麗的大草原――內(nèi)蒙古大草原
吱、吱、吱、吱。。。。。。我們隨著知了的叫聲，坐上了開(kāi)往內(nèi)蒙古大草原的火車。。。。。。
到了目的地，我看到了一望無(wú)際的大草原，還有藍(lán)藍(lán)的天。那里的藍(lán)天比別處的更加可愛(ài)，空氣也十分清鮮，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天低下，一碧千里，而并不茫茫。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的`小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
我們?cè)L問(wèn)的是猛哥爾豹旗。汽車走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，我們看到了一條迂回的明如玻璃的帶子――河!牛羊也漸漸的多了，最后我們還看到了馬群。到了猛哥爾豹旗，首先引入眼簾的是幾座蒙古包，和許多匹馬。走進(jìn)蒙古包我們還看見(jiàn)了一個(gè)英雄的畫(huà)像――成吉思汗。吃過(guò)了奶豆腐和手抓羊肉，喝過(guò)了奶茶，我們換上了蒙古人的衣服，騎上了馬，玩耍起來(lái)，奔馳在遼闊的草原上，我高興極了。時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)這時(shí)已經(jīng)偏西了，誰(shuí)也不肯走。是呀!蒙汗情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)!
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寫(xiě)身邊的景物的作文篇四
美麗的西湖
我們惠州有一個(gè)名勝古跡，它叫西湖。西湖里有寶塔、九曲橋，寶塔十分高，塔底的樓梯直到塔頂，塔頂?shù)臉翘萦种钡剿祝稚嫌窒抡婧猛?九曲橋彎彎曲曲，扭來(lái)扭去不明白它像什么。
西湖最美的地方是由五個(gè)小湖泊組成的。第一個(gè)是平湖，第二個(gè)是菱湖，第三個(gè)是豐湖，第四個(gè)是南湖，第五個(gè)是鱷湖。平湖能夠劃船，平湖旁邊有二樣?xùn)|西，它們分別是紅棉春醉和九曲橋。夏天的晚上，我、爸爸、媽媽脫下鞋子就在紅棉春醉的小路上散步。小路上鋪著鵝卵石，這些石頭能夠幫我們按摩腳。菱湖能夠給市民鉤魚(yú)。豐湖有一個(gè)不知名的島。南湖邊能劃船。鱷湖有一座雄偉的鱷魚(yú)碉像，一只鱷魚(yú)是坐著，另一只趴著。二只鱷魚(yú)緊緊地靠在一齊。它們張開(kāi)嘴巴，好像在說(shuō)：“歡迎你到來(lái)!”鱷湖還有人工養(yǎng)殖天鵝的'養(yǎng)殖場(chǎng)。一只只天鵝從湖面游過(guò)，十分美麗。
我喜歡惠州西湖，我期望你能變得更干凈、漂亮。為我們惠州爭(zhēng)光。
惠州西湖我愛(ài)你!
寫(xiě)身邊的景物的作文篇五
廬山瀑布
日照香爐升紫煙……在一首首關(guān)于廬山瀑布的詩(shī)中，在我們歡歡樂(lè)樂(lè)的說(shuō)說(shuō)笑笑聲中，我們來(lái)到了江西省的廬山市。
到了廬山腳下，我覺(jué)得自已十分小，好像一只螞蟻，為了安全，爸爸媽媽不讓我爬廬山，只有兩個(gè)高高大大的表哥和姨媽們?nèi)�，我就哭鬧起來(lái)，爸爸媽媽只好讓我坐升空的熱氣球，他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。
我最后上了一個(gè)熱氣球。我聽(tīng)見(jiàn)水聲如同獅子的恕吼，再升高一些我就見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的廬山瀑布，我用望遠(yuǎn)鏡觀望，看見(jiàn)哥哥們還爬不到山的七分之一呢!我又用望遠(yuǎn)鏡看廬山的千尺水墻，我換了一塊鏡片，看得更加清楚了，水的顏色白得好像爺爺?shù)念^發(fā)似的沒(méi)有一點(diǎn)其它色彩。我下到地面，心中還要想白白的水和青青的`山，仿佛是太上老君的綠袍，水是太上老君的蒼蒼白發(fā)……。
這天是我們來(lái)廬山的第四天，也是我最開(kāi)心的一天，江西的太上老君，我不會(huì)忘記你的，再見(jiàn)了。
寫(xiě)身邊的景物的作文篇六
美麗的樂(lè)山廣場(chǎng)
來(lái)到樂(lè)山廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是用紫色的花做底子，黃色的花擺成的“樂(lè)山歡迎您”五個(gè)大字，這五個(gè)字表達(dá)了我們樂(lè)山人民熱情好客的精神。
廣場(chǎng)的正對(duì)面，有許多名人雕塑，如：郭沫若、蘇軾、海通法師。。。。。。這充分說(shuō)明樂(lè)山是個(gè)人杰地靈的地方。
在雕塑盡頭，有許多表現(xiàn)樂(lè)山風(fēng)土人情的銅像――有賣樂(lè)山名小吃“豆腐腦”、“蹺腳牛肉”的`;有拉黃包車的;還有一位天真可愛(ài)的小孩正幫媽媽提水的。。。。。。許多小朋友到了那里都要去看一看鍋里，坐一坐黃包車，提一提水呢!這些銅像活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
廣場(chǎng)還建造了小湖，湖上有彎彎曲曲的木板橋，橋的兩旁種著許多鮮花;湖水中小魚(yú)在嬉戲，水很清澈，一眼能夠看見(jiàn)湖底的石頭。小橋、流水、藍(lán)天、白云構(gòu)成絢麗的畫(huà)卷，多美啊!
平時(shí)樂(lè)山廣場(chǎng)是人們休閑的好去處，人們?cè)谀抢锷⒉�、晨練、跳操。到了春季，那里的人就更多了，有的人在那里放風(fēng)箏;有的人那里看書(shū)、看報(bào);還有的在那里談心。。。。。。總之，大家都喜歡這個(gè)美麗的地方。
這就是美麗的樂(lè)山廣場(chǎng)，俗話說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”。親愛(ài)的朋友，難道不想到這兒來(lái)看看嗎?樂(lè)山人民永遠(yuǎn)歡迎您!
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