以學(xué)習(xí)彈吉他為話題寫一篇作文
我很喜歡吉他，那是因?yàn)槟切⿻?huì)彈吉他的音樂人一邊彈吉他一邊唱歌是的樣子，簡直就是帥呆了!下面小編為你整理了以學(xué)習(xí)彈吉他為話題寫作文，希望對(duì)你有所幫助!
以學(xué)習(xí)彈吉他為話題寫作文篇一
在學(xué)校的旁邊有一個(gè)小茶館，木質(zhì)的門窗，屋內(nèi)設(shè)施簡樸，卻又不失典雅。茶館外熙熙攘攘的人流中，不時(shí)有幾個(gè)人會(huì)偏頭看看，看看小茶館里是否有客人。通常，他們看到的只會(huì)是一個(gè)中年婦女在柜臺(tái)的后面打毛衣。柜臺(tái)上的細(xì)頸花瓶中插著只玫瑰，似乎快要凋零。
小茶館生意的高峰時(shí)段是四點(diǎn)以后，學(xué)校剛放學(xué)，便有一對(duì)對(duì)青年男女，應(yīng)該是高中生罷，邁進(jìn)小茶館，聊天，甜言蜜語。茶館的價(jià)錢不是很高，還算合理，里面的一些小茶點(diǎn)最受歡迎，有時(shí)竟會(huì)供不應(yīng)求。
天色逐漸轉(zhuǎn)暗，小茶館里的客人依舊很多。這時(shí)，一個(gè)微啞的聲音慢慢響起，為昏黃的氣氛更加了一份朦朧。一個(gè)女孩，抱著吉他，坐在柜臺(tái)旁邊的椅子上，撥著琴弦，慢慢地輕唱著，一首并不為許多人所知道的歌。
“又是一個(gè)陰天/太陽隱去了笑臉/我抱著吉他，坐在窗邊/一臉的茫然/多年前的約定/你是否還會(huì)遵守諾言/‘五年以后，我們?cè)賮硐嘁?相約在小茶館’……”
.不知道吉他女孩的名字，聽別人叫她時(shí)，管她叫塔兒。塔兒大概十七、八歲，沒有人知道她家在哪里，或她在哪里上學(xué)。她皮膚白皙，黑發(fā)如瀑，卻從來都是低著頭，讓人看不見她的模樣和神情。我從沒有機(jī)會(huì)好好正面看過她。聽人說，她長得很美麗。可是她似乎吝惜于把絕世的容貌展現(xiàn)給外人看，彈吉他時(shí)，黑發(fā)垂下來，有幾縷調(diào)皮地落在了琴上，卻又展現(xiàn)出了幾分古典的美。
塔兒每天都在那里彈，邊談邊唱著那永恒的旋律。
有是一天的傍晚，天空陰沉沉的，塔兒依舊坐在那里彈琴。這是，小茶館的門又開了，送進(jìn)一股清風(fēng)，一對(duì)情侶走了進(jìn)來。男生陽光帥氣，女生笑靨如花，銀鈴般的嗓音吸引了許多人的目光。
男聲開口了，“阿姨，一份綠茶……”
我看見塔兒忽然抬起頭來。我第一次認(rèn)真地、清楚地看到了她的臉。美麗、素雅，她是我見過的最精致的女生，驚艷脫俗的容貌，幾乎撼住了所有人。
塔兒看著那個(gè)男生，臉上先是驚愕，隨后慢慢變成了痛苦。片刻，卻漸漸笑了，嘴角輕輕向上，帶著一抹釋然，但我卻看見了她眼中那隱忍的淚。絕美的面龐雖然在笑，卻更加了幾分凄然。
友沫說，那個(gè)男生是塔兒的初戀情人。
塔兒很快低下頭去，仿佛什么都沒有發(fā)生，什么都沒有看見，繼續(xù)唱起了那首已經(jīng)唱了一遍又一遍的歌。
“……‘五年以后，我們?cè)賮硐嘁?相約在小茶館’/那個(gè)女孩很美麗/你笑得一臉的甜蜜/隱去心中的痛與淚/深深祝福你/對(duì)于我，你的曾經(jīng)/希望你能忘記/卻又盼望，能刻入你永恒的回憶……”
后來，在沒有見過塔兒。那個(gè)吉他女孩在第二天就走了。
小茶館里依舊熙熙攘攘，偶爾有幾個(gè)人抬頭向四周望一望，似乎是在尋找塔兒那抹身影，卻馬上又低下頭去，繼續(xù)和情人甜言蜜語。
柜臺(tái)上的玫瑰凋謝了，鮮紅的瓣兒灑在了柜臺(tái)上，血一樣的顏色，鋪在了亮亮的臺(tái)面上。
耀眼，妖艷。
以學(xué)習(xí)彈吉他為話題寫作文篇二
小時(shí)候，我只是貪玩，卻不知音樂是那樣的神奇美妙。每當(dāng)看到搖滾樂團(tuán)中吉他手盡情彈奏的身姿，我的心就癢癢的。終于，在五年級(jí)暑假，我擁有了第一把吉他，并開始令我日思夜想的吉他彈奏。
初識(shí)吉他
來到琴行，挑選了一把自己最喜歡的吉他便開始了學(xué)習(xí)。教我的是一位和藹可親的中年老師，他循循善誘地指導(dǎo)我彈音階。這音階是學(xué)習(xí)吉他的基礎(chǔ)，但對(duì)于音樂一竅不通的我來說真是難上加難。但世上無難事，一開始我是極不熟練地彈著，手指十分笨拙，但我對(duì)吉他的熱情絲毫沒有減弱，反而與日俱增。在我一遍又一遍地練習(xí)中，在我手指輕盈地彈跳中，在我的吉他傳出的一個(gè)又一個(gè)音符中，我逐漸找到了感覺。此時(shí)，我彈吉他的熱情就象火一樣，在熊熊燃燒。
初識(shí)吉他，我知道了想要做好一件事就必須要熱愛它。
刻苦練習(xí)
學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)知識(shí)和簡單樂曲后，就開始學(xué)習(xí)較難的入門歌曲《愛的羅曼史》。這首歌能夠鍛練演奏者的手指靈活性，初學(xué)者彈起來會(huì)十分別扭。
原本自信心十足的我開始彈奏這首樂曲，不是撥錯(cuò)這根弦，就是彈錯(cuò)那個(gè)音，很少可以彈對(duì)。但我知道：陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷堅(jiān)辛的努力怎會(huì)成功。我在心中鼓勵(lì)自己：相信自己，我能行!我在失敗中成長，在錯(cuò)誤中進(jìn)步，從斷斷續(xù)續(xù)到熟練彈奏是一個(gè)十分漫長的過程，這個(gè)過程只有一個(gè)有著堅(jiān)持不懈的精神、進(jìn)取不止的力量的人才能承受。而我就是這樣的.人。
你也許會(huì)看到在一個(gè)月明星稀的夜晚，一位男孩坐在窗旁，手中捧著吉他，左手手指在弦上輕快敏捷地跳動(dòng)著，右手輕輕地?fù)苤�，一個(gè)又一個(gè)美妙的音符從弦中蹦出。一曲終了，那男孩開心地笑了，只有他知道這樂曲背后隱藏了多少汗水和心血。他繼續(xù)彈奏著，手指像是一只輕快的小燕子，在弦間來回地飛來飛去，沒有半點(diǎn)兒馬虎，也看出它們有什么疲倦的地方。
就在這樣的練習(xí)中，這首較難的樂曲被我攻克了。每次彈奏時(shí)，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符都會(huì)從我的指縫間流出，有時(shí)像是叮咚的流水，有時(shí)像是威力無窮的雷聲，有時(shí)又似連綿起伏、絡(luò)繹不絕的海浪聲。這次，我成功了!
刻苦練習(xí)后，我知道了想要成功就必須要勤奮練習(xí)、堅(jiān)持不懈，永不言敗。
再接再厲
我現(xiàn)在只不過剛剛邁入音樂殿堂而已，只有更加努力，更加勤奮，才會(huì)更有收獲。我也會(huì)更加熱愛吉他，讓這種熱愛成為我求知路上一個(gè)不竭的動(dòng)力。
以學(xué)習(xí)彈吉他為話題寫作文篇三
上個(gè)周六上午，是我寒假里的第一次特長課——畫畫的時(shí)間。我剛畫完畫，爸爸就把我領(lǐng)到隔壁的一個(gè)教室面前。還沒走進(jìn)教室，就聽到了從門縫里傳出的悠揚(yáng)的吉他聲，我二話沒說，直沖進(jìn)教室。
一進(jìn)門，我一下子怔住了，一屋子和我一樣的同學(xué)們都在手拿吉他，演奏著各自的曲子，美妙極了。爸爸和吉他老師說了一會(huì)兒話，阿勇老師就向我走過來，交給我一把吉他說：“孩子，來，你先感受一下。”我接過吉他，感覺又陌生又新鮮，迫不及待的想嘗試一下。我輕輕撥動(dòng)了一下琴弦，優(yōu)美的聲音頓時(shí)傳了出來。老師給我彈奏了一曲流行音樂《月亮代表我的心》，又彈奏了一曲《致愛麗絲》的世界名曲，真是動(dòng)聽極了。我有一種心動(dòng)的感覺，馬上就想把它學(xué)會(huì)。
爸爸問我：“想學(xué)吉他嗎?”
我毫不猶豫地對(duì)爸爸說：“想學(xué)，我喜歡學(xué)。”
“學(xué)音樂會(huì)很苦的，需要有毅力堅(jiān)持。”爸爸語重心長的說。
“我會(huì)努力學(xué)的，你給我報(bào)名吧!”我堅(jiān)定的說。
爸爸給我報(bào)了名，并挑選了一個(gè)我比較喜歡的吉他。老師說等他調(diào)完琴弦后，下次上課就可以用了。我高高興興地回家去，期待著星期二的到來，因?yàn)樾瞧诙俏业牡谝淮螐椉麜r(shí)間。
盼星星、盼月亮，星期二終于到了，我一大早就起床了，催促著爸爸趕快把我送到文化宮去。我來到吉他教室門前，發(fā)現(xiàn)門鎖著，我是今天第一個(gè)來學(xué)吉他的人。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來了，阿勇老師也到了，他把一把調(diào)好的吉他遞給我，我的第一堂吉他課終于開始了。
阿勇老師先教了我吉他的拿法和六根琴弦的彈法，然后開始從do-re-mi-fa-so-la-xi最簡單、最基礎(chǔ)的音符教起。我按照老師的方法一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的學(xué)，一個(gè)音符一個(gè)音符的撥，慢慢的、慢慢的，我就把老師教我的東西全學(xué)會(huì)了。這時(shí)候，老師走到同學(xué)們中間說：“同學(xué)們，下課了。”時(shí)間過得真快呀，我還沒彈過癮呢!
我戀戀不舍地離開了教室，盼望著下次課能快點(diǎn)兒到來……
爸爸的話：從上學(xué)期開始，孩子忽然對(duì)音樂特別感興趣，學(xué)校老師讓同學(xué)們買了口風(fēng)琴的樂器后，我發(fā)現(xiàn)孩子有空的時(shí)候，就拿起口風(fēng)琴，吹奏自己喜歡的樂曲，怡然自得。寒假里，決定給孩子選一個(gè)音樂特長班，讓他能受到音樂的熏陶，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)吉他很感興趣，索性讓他學(xué)吧。回想我們年少的時(shí)候沒有現(xiàn)在的條件，沒有學(xué)習(xí)樂器的機(jī)會(huì)，如今把希望寄托到孩子們身上了，真不知道是對(duì)還是錯(cuò)。不過，興趣是最好的老師，看著孩子彈吉他的高興勁兒，我心里也釋然了許多……
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